Πόσα μνημεία βρίσκονται δίπλα μας, κι όμως συχνά περνούν απαρατήρητα; Πόση ιστορία κρύβεται σε λόφους, θέατρα και αρχαίες πόλεις που προσπερνάμε χωρίς να γνωρίζουμε τη σημασία τους; Με αυτόν τον προβληματισμό ξεκίνησε το πολιτιστικό πρόγραμμα του σχολείου μας «Χρονογραμμή κατοίκησης της πόλης του Βόλου». Στο πλαίσιο του προγράμματος αυτού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης (τμήμα Β1) πραγματοποίησαν την Πέμπτη 11/12/2025 την τρίτη εκπαιδευτική τους επίσκεψη στους αρχαιολογικούς χώρους της α ρχαίας Δημητριάδας και της ελληνιστικής πόλης της Γορίτσας, συνεχίζοντας το ταξίδι τους στη γνωριμία με τη διαχρονική ιστορία και τα μνημεία της περιοχής.
Η επίσκεψη προετοιμάστηκε με εργασία στην τάξη κατά την οποία οι μαθητές μελέτησαν και παρουσίασαν ιστορικά στοιχεία και φωτογραφικό υλικό για τους δύο αρχαιολογικούς χώρους. Πρώτος σταθμός αποτέλεσε η Αρχαία Δημητριάδα, μία από τις σημαντικότερες πόλεις του μακεδονικού βασιλείου, ιδρυμένη τον 3ο αιώνα π.Χ. από τον Δημήτριο τον Πολιορκητή, ο οποίος συνένωσε τις μικρές κώμες της περιοχής με πυρήνα την κλασική πόλη των Παγασών, δημιουργώντας ένα ισχυρό πολιτικό και οικονομικό κέντρο.
Στον αρχαιολογικό χώρο, οι μαθητές περιηγήθηκαν στο εντυπωσιακό ελληνιστικό θέατρο, ένα από τα μεγαλύτερα της εποχής, το οποίο διατηρεί την τριμερή διάρθρωση των ελληνιστικών θεάτρων (κοίλο, ορχήστρα και σκηνικό οικοδόμημα). Οι κερκίδες, λαξευμένες στον φυσικό βράχο, και τα σωζόμενα κατάλοιπα της σκηνής ανέδειξαν την αρχιτεκτονική και καλλιτεχνική άνθηση της περιόδου. Στον χώρο του θεάτρου, μαθήτριες του τμήματος παρουσίασαν δραματοποίηση αποσπάσματος από την Ελένη του Ευριπίδη, προσφέροντας μια ιδιαίτερα ζωντανή βιωματική εμπειρία αρχαίου δράματος.
Ακολούθησε η επίσκεψη στα ελληνιστικά Ανάκτορα στις Παγασές, το διοικητικό και πολιτικό κέντρο της πόλης, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη λειτουργία του ανακτόρου και να κατανοήσουν τον ρόλο του λιμανιού των Παγασών για την ανάπτυξη της περιοχής κατά τα ελληνιστικά χρόνια.
Τελικός σταθμός της εκπαιδευτικής δράσης ήταν ο λόφος της Γορίτσας, ένας χώρος με ιδιαίτερη στρατηγική σημασία, κατοικημένος ήδη από τα χρόνια της μακεδονικής δυναστείας, πιθανότατα επί Φιλίππου Β΄, και οχυρωμένος αργότερα από τον Κάσσανδρο. Οι μαθητές περιηγήθηκαν στην ελληνιστική πόλη, οργανωμένη σύμφωνα με το Ιπποδάμειο πολεοδομικό σύστημα, με τις μνημειακές πύλες, τα τείχη, τα δημόσια κτήρια, τα έργα ύδρευσης και αποχέτευσης και την ακρόπολη με τους τους πέντε ισχυρούς πύργους να αναδεικνύουν την οργάνωση και τη στρατηγική της σημασία της σύντομης σε ζωή πόλης του 4ουαιώνα π.Χ .Φτάνοντας στην κορυφή του λόφου και μπροστά από την εκκλησία της Ζωοδόχου Πηγής ατενίσαμε τον μνημειώδη προμαχώνα ενώ παράλληλα απολαύσαμε την υπέροχη πανοραμική θέα προς τον Παγασητικό κόλπο και την πόλη του Βόλου.
Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η εμπεριστατωμένη ξενάγηση από την αρχαιολόγο Ιωάννα Μαμαλούδη και τη μουσειοπαιδαγωγό Ευμορφία Τσιαμάγκα, οι οποίες, με τη χρήση χαρτών, σχεδιαγραμμάτων και τρισδιάστατων απεικονίσεων, βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν τη μορφή και τη λειτουργία της πόλης στην ακμή της παρουσιάζοντας την όχι μόνο ως ένας αρχαιολογικό χώρο, αλλά ως μια ολοκληρωμένη, ζωντανή πόλη της ελληνιστικής εποχής.
Η εκπαιδευτική επίσκεψη αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη βιωματική εμπειρία μάθησης, ενισχύοντας το ενδιαφέρον των μαθητών για την ιστορία, την αρχαιολογία και την πολιτιστική κληρονομιά του τόπου μας και αφήνοντας ιδιαίτερα θετικές εντυπώσεις σε όλους τους συμμετέχοντες.
