Την Παρασκευή 8 Μαΐου 2026, στη Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας και Ενημέρωσης, στην Αθήνα, πραγματοποιήθηκε συνέδριο με θέμα «Γραμματισμός στις ειδήσεις για τους νέους: πλοήγηση στον κόσμο της πληροφορίας και των ψηφιακών μέσων», για το πρόγραμμα «Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες». Στο συνέδριο συμμετείχαν (διά ζώσης και διαδικτυακά) 34 σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από όλη την Ελλάδα. Ανάμεσα στα σχολεία που συμμετείχαν, έδωσε το παρόν και το 7ο Γυμνάσιο Βόλου, μαζί με τους 21 μαθητές που παρακολούθησαν το πρόγραμμα κατά το σχολικό έτος 2025-26.
Το πρόγραμμα, που υλοποιήθηκε σε συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, της Γενικής Γραμματείας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης και του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, ανέδειξε καλές πρακτικές και κατέδειξε τις προοπτικές για την περαιτέρω ανάπτυξη του Γραμματισμού στα Μέσα Ενημέρωσης στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Στα πρώτα στάδια του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν παρουσιάσεις και εργαστήρια από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς βασισμένα στο εκπαιδευτικό υλικό που σχεδιάστηκε από το Εργαστήριο Ειρηνευτικής Δημοσιογραφίας του Τμήματος Δημοσιογραφίας και ΜΜΕ του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Οι μαθητές συζήτησαν για τα fake news, τη δύναμη της εικόνας και του τίτλου, αλλά και για την ανάγκη διασταύρωσης των πληροφοριών πριν από την αποδοχή ή την αναπαραγωγή μιας είδησης.
Σημαντική εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψη στο σχολείο, του δημοσιογράφου και προέδρου της Ένωσης Συντακτών Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας, κ. Δημήτρη Χορταργιά, ο οποίος μίλησε στους μαθητές για τον ρόλο της δημοσιογραφίας και τη σημασία της αντικειμενικής ενημέρωσης.
Άλλη μία ιδιαίτερη στιγμή, υπήρξε η απευθείας επικοινωνία, μέσω διαδικτυακής σύνδεσης που είχαμε με τον Υφυπουργό παρά τω Πρωθυπουργό και Κυβερνητικό Εκπρόσωπο τύπου κ. Παύλο Μαρινάκη.
Παράλληλα, οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδικτυακή συνάντηση με την κ. Σοφία Θεοδοσιάδου, Επίκουρη Καθηγήτρια του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, μέσα από την οποία γνώρισαν τεχνικές ανάλυσης και αξιολόγησης ειδήσεων.
Ρεπορτάζ, podcast και βιωματικές δράσεις
Στο δεύτερο μέρος του προγράμματος οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες και ανέλαβαν τη δημιουργία δικών τους δημοσιογραφικών εργασιών. Με έρευνα, συνεντεύξεις και βιωματικές δραστηριότητες ήρθαν σε επαφή με κοινωνικά, πολιτιστικά και επιστημονικά ζητήματα.
Μία ομάδα δημιούργησε ρεπορτάζ με θέμα την ενδοοικογενειακή βία, έπειτα από επίσκεψη στο Γραφείο Ενδοοικογενειακής Βίας της Αστυνομικής Διεύθυνσης Μαγνησίας. Οι μαθήτριες συζήτησαν με την Προϊσταμένη του τμήματος, Υπαστυνόμο Α’, κα Τσαμοπούλου Γραμματή και τον Αναπληρωτή Προϊστάμενο, Υπαστυνόμο Β’, κ. Επιστάνθη Ευστάθιο, κατανοώντας τη σημασία της ενημέρωσης και της στήριξης των θυμάτων.
Μια δεύτερη ομάδα δημιούργησε βιντεορεπορτάζ για τον επαναπατρισμό αρχαιοτήτων από την Ατλάντα, έπειτα από επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου και συνέντευξη με την αρχαιολόγο κα Ελισάβετ Νικολάου. Μέσα από τη δράση αυτή οι μαθητές γνώρισαν καλύτερα τη σημασία της πολιτιστικής κληρονομιάς και της προστασίας της ιστορικής μας μνήμης.
Παράλληλα, ομάδα μαθητών δημιούργησε podcast με θέμα την εξάρτηση των εφήβων από το διαδίκτυο και τα κινητά τηλέφωνα, σε συνεργασία με εκπροσώπους από το Κέντρο Πρόληψης «Πρόταση Ζωής», κκ Μπακατσέλου Μαίρη (Ψυχολόγος – Ψυχοθεραπεύτρια) και Πετροπούλου Γιούλη (Κοινωνιολόγος – Ψυχοθεραπεύτρια). Το podcast με τίτλο «Δεν είμαι addicted, απλώς online» αποτέλεσε αφορμή για προβληματισμό γύρω από τη χρήση της τεχνολογίας και την επίδρασή της στη ζωή των νέων.
Το αποτύπωμά του προγράμματος στους μαθητές
Μέσα από τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα, οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες εμπειρίες και ανέπτυξαν δεξιότητες που ξεπερνούν τα όρια της σχολικής τάξης. Έμαθαν να συνεργάζονται, να ερευνούν, να αξιολογούν πηγές, να διατυπώνουν ερωτήσεις και να εκφράζουν τεκμηριωμένα τη γνώμη τους.
Το σημαντικότερο όμως ήταν ότι συνειδητοποίησαν πως η σωστή ενημέρωση απαιτεί σκέψη, υπευθυνότητα και ενεργή στάση απέναντι στην πληροφορία. Οι ίδιοι οι μαθητές δήλωσαν ότι πλέον αντιμετωπίζουν πιο κριτικά όσα βλέπουν στο διαδίκτυο και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία αφισών ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, μέσα από τις οποίες οι μαθητές αποτύπωσαν καλλιτεχνικά τα μηνύματα και τις εμπειρίες που αποκόμισαν.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα «Κριτικοί Αναγνώστες» αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία δημιουργίας, συνεργασίας και έκφρασης, αποδεικνύοντας πως το σχολείο μπορεί να δίνει στους νέους φωνή, ρόλο και ενεργή παρουσία στη σύγχρονη κοινωνία.
Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε την παρουσίαση του 7ου Γυμνασίου Βόλου στο συνέδριο:
https://online.fliphtml5.com/scyqm/kfdm/#p=1
Το συνέδριο παρακολούθησε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη η οποία δήλωσε: «Η σημερινή παρουσίαση των εργασιών μαθητών και μαθητριών από κάθε γωνιά της Ελλάδας, στο πλαίσιο του προγράμματος «Γραμματισμός στις Ειδήσεις για Νέους – Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες», απέδειξε περίτρανα ότι το σύγχρονο σχολείο δεν μπορεί και δεν περιορίζεται στη στείρα μετάδοση γνώσεων, αλλά καλλιεργεί την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την ενεργό συμμετοχή των νέων σε ό,τι καθορίζει τη ζωή τους όπως είναι ακόμη και η πολιτική. Σε μια εποχή όπου η τεχνητή νοημοσύνη και ο ψηφιακός όγκος πληροφορίας μεταβάλλουν ριζικά τον τρόπο με τον οποίο ενημερωνόμαστε και επικοινωνούμε, η ικανότητα των νέων να αξιολογούν, να διασταυρώνουν και να επεξεργάζονται υπεύθυνα την πληροφορία αποτελεί θεμελιώδη δημοκρατική και παιδαγωγική ανάγκη.»
