Σελίδα 13 – 7ο Γυμνάσιο Βόλου

Μια Ημέρα Εθελοντισμού στο Σχολείο μας

Δημοσιεύθηκε την 18 Μαρτίου 20257 Απριλίου 2025 από 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Μια ξεχωριστή ημέρα έζησε το σχολείο μας, όταν οι μαθητές της ομάδας εθελοντών ανέλαβαν δράση για τον καθαρισμό της αυλής και άλλων κοινόχρηστων χώρων. Με κέφι, υπευθυνότητα και ομαδικό πνεύμα, οι μαθητές φόρεσαν γάντια, πήραν σακούλες και εργαλεία καθαρισμού και ξεκίνησαν να φροντίζουν το περιβάλλον του σχολείου μας.

Καθάρισαν την αυλή από σκουπίδια και φύλλα, περιποιήθηκαν τα παρτέρια, ενώ δεν παρέλειψαν να φροντίσουν και πιο απόμερους χώρους, όπως τις σκάλες και τα περάσματα πίσω από τα κτήρια. Καθ’ όλη τη διάρκεια της δράσης επικρατούσε συνεργασία και θετική διάθεση, αποδεικνύοντας πως όταν οι μαθητές παίρνουν πρωτοβουλία, μπορούν να φέρουν ουσιαστική αλλαγή.

Η ημέρα αυτή δεν είχε μόνο πρακτικό όφελος, αλλά και παιδαγωγικό χαρακτήρα, αφού οι μαθητές συνειδητοποίησαν τη σημασία της φροντίδας του δημόσιου χώρου και της συλλογικής προσπάθειας. Το σχολείο μας έγινε πιο καθαρό, αλλά και πιο ζωντανό χάρη στο παράδειγμα των εθελοντών μας.

Τέτοιες δράσεις δείχνουν τον δρόμο για ένα σχολείο ενεργό, υπεύθυνο και γεμάτο αλληλεγγύη.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΔΡΑΣΕΙΣ

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ

Δημοσιεύθηκε την 17 Μαρτίου 202515 Σεπτεμβρίου 2025 από 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Στο πλαίσιo της Παγκόσμιας ημέρας κατά του Σχολικού Εκφοβισμού 6 Μαρτίου, το σχολείο μας έδωσε το στίγμα του και φώναξε το δικό του μήνυμα κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού.

Οι δράσεις που έλαβαν χώρα ήταν διαφοροποιημένες για κάθε τάξη του Γυμνασίου και ανάλογες ως προς την πρόσληψη και την επεξεργασία τους από τους μαθητές και τις μαθήτριες.

ΔΕΝ ΕΙΜΑΙ ΘΥΤΗΣ
ΔΕΝ ΕΙΜΑΙ ΘΥΜΑ
ΔΕΝ ΕΙΜΑΙ ΘΕΑΤΗΣ
ΣΠΑΩ ΤΟ ΤΡΙΓΩΝΟ ΤΗΣ ΣΙΩΠΗΣ

Γ’ Γυμνασίου

Έγινε μια παρουσίαση ως προς τα είδη και τις μορφές τις βίας, διασαφηνίστηκαν οι όροι
θύτης – θύμα – θεατής καθώς και οι λέξεις «καρφώνω» και μιλάω και συζητήσαμε για το
πως τελικά μπορώ να σπάσω το «τρίγωνο της σιωπής» και να μιλήσω.

Έπειτα προβλήθηκαν 4 ολιγόλεπτα video που στόχο είχαν τον προβληματισμό των μαθητών /μαθητριών σχετικά με τις διαστάσεις και τις συνέπειες που μπορεί να πάρει ο σχολικός εκφοβισμός. Οι μαθητές και οι μαθήτριες εξέφρασαν και αποτύπωσαν τον προβληματισμός τους είτε γράφοντας μια μικρή φράση – λέξη – σκέψη, είτε εκφράζοντας το
συναίσθημά τους γραπτώς, είτε ζωγραφίζοντας αυτό που τους παρακίνησε.

Στο βιωματικό μέρος της δράσης οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων της Γ’
Γυμνασίου (Γ1, Γ2, Γ3, Γ4, Γ5) έλαβαν όλοι μαζί στο προαύλιο του σχολείου, σε μια
άσκηση που στόχο είχε αφενός τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα αφετέρου την
ανάδειξη της ομοιότητας που δεν φαίνεται. Έτσι έγινε φανερό ότι οι ομοιότητες μας ενίοτε
είναι περισσότερες από αυτές που φαίνονται με την πρώτη ματιά ή από αυτές που
νομίζουμε πως έχουμε. Και ότι τελικά αν τολμήσω και σπάσω τη Σιωπή μπορώ να
συναντήσω και να γνωρίσω πιο ουσιαστικά τον άλλον/την άλλη και να δημιουργήσω νέες
σχέσεις και συνδέσεις!

Α’ και Β’ Γυμνασίου

Η αφόρμηση έγινε με την προβολή δύο βίντεο που προβλήθηκαν σε κάθε τάξη χωριστά.
Ακολούθησε μια συζήτηση για τους όρους Θύτης- Θύμα- Θεατής και πως μπορώ να
σπάσω «το τρίγωνο της Σιωπής».

Οι βιωματικές δράσεις που ακολούθησαν μετά την προβολή των βίντεο ήταν οι ακόλουθες
σε κάθε τμήμα:

Α1 Σε ομάδες των 3 και των 4 ατόμων παρουσιάσαμε με μη λεκτικό τρόπο και μόνο με τα
σώματα μας τον Θύτη, το Θύμα και τον Θεατή. Με την αλλαγή των θέσεων μας περάσαμε
όλοι/όλες και από τις 3 θέσεις.

Α2 & Β1 Φορέσαμε το βραχιολάκι της σύνδεσης και της Μη Βίας. Καθένας και καθεμία μας
κρατούσε ένα κουβάρι νήμα στο χέρι του/της. Έλεγε το όνομα του/της, φώναζε «στοπ στη
Βία» και αφού έκανε μια ευχή για έναν κόσμο χωρίς Βία έδινε το κουβάρι σε όποιον/ όποια
ήθελε να συνεχίσει. Έτσι φτιάξαμε τα βραχιολάκια της ΜΗ ΒΙΑΣ.

Α3 Γράψαμε σε ένα μικρό χαρτάκι ένα μήνυμα κατά τις Βίας και το βάλαμε μέσα σε ένα
μπαλόνι. Έπειτα φουσκώσαμε τα μπαλόνια και αφού τα ανακατέψαμε πήρε ο καθένας/και
η καθεμία μπαλόνι άλλου/άλλης. Τέλος σπάγαμε το μπαλόνι που επιλέξαμε λέγοντας
«Σπάω το τρίγωνο στης Σιωπής» και διαβάζαμε το μήνυμα που μας φανερωνόταν και που
κρυβόταν στο μπαλόνι!

Α4 Στείλαμε ένα μήνυμα στο Θύτη, ένα μήνυμα στο Θύμα και ένα μήνυμα στον Θεατή
τοποθετώντας τα στα βαζάκια τους. Έτσι είχαμε μια ευκαιρία να εκφράσουμε τις σκέψεις,
τα συναισθήματα και τις ιδέες μας για τη θέση στην οποία βρίσκονται τα «3Θ» του
Τριγώνου.

Β2 Δημιουργήσαμε την ΑΒ της «Μη Βίας» γράφοντας λέξεις από όλα τα γράμματα της ΑΒ.
Β3 Ζωγραφίσαμε μηνύματα κατά της Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού σε χαρτόνια
δημιουργώντας μικρά πλακάτ.
Β4 κάναμε μια εκτενή συζήτηση με ερωτήσεις και απαντήσεις σχετικές με τη Βία και τον
Σχολικό Εκφοβισμό.

Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Θωμαΐς Ντέμκα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ

ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Δημοσιεύθηκε την 10 Μαρτίου 2025 από 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας Α’ Γυμνασίου (εν.4) για την υγιεινή διατροφή παρασκευάσαμε υγιεινά εδέσματα και τα γευτήκαμε όλοι μαζί. Την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2025 πολλά παιδιά δημιούργησαν μόνα τους τις νοστιμιές που έφεραν. Εκείνο όμως που χαρήκαμε ιδιαίτερα ήταν το ότι μοιραστήκαμε όλοι μαζί τις υγιεινές δημιουργίες μέσα σε μια ευχάριστη ατμόσφαιρα. Με τον τρόπο αυτό ενισχύσαμε το ομαδοσυνεργατικό πνεύμα και την αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών/τριων.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Σαραντούλη Ευανθία

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, Ωρολόγια Προγράμματα

ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟ 10 ΜΑΡΤΙΟΥ 2025

Δημοσιεύθηκε την 9 Μαρτίου 20259 Μαρτίου 2025 από 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Φόρτωση PDF…

<br />

Λήψη αρχείου pdf.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΔΡΑΣΕΙΣ

ΟΜΑΔΑ ΕΦΗΒΩΝ

Δημοσιεύθηκε την 7 Μαρτίου 20257 Μαρτίου 2025 από 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Μαγνησίας «Πρόταση Ζωής»-ΟΚΑΝΑ στο πλαίσιο βιωματικών προγραμμάτων σε σχολεία, πραγματοποίησε ομάδα εφήβων στους μαθητές/τριες του τμήματος Α4. Συντονίστριες της ομάδας ήταν οι κ.κ. Μαίρη Μπακατσέλου, Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια, Αναπληρώτρια Επιστημονικά Υπεύθυνη της «Πρότασης Ζωής» και Γιούλη Πετροπούλου, Κοινωνιολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια, Επιστημονικό Στέλεχος Πρόληψης. Η συνολική διάρκεια του προγράμματος ήταν δώδεκα(12) ώρες οι οποίες έγιναν σε έξι (6) δίωρες συναντήσεις,κατά την περίοδο 24/01/2025 έως 5/03/2025.

Στις συναντήσεις οι μαθητές /τριες με βιωματικές ασκήσεις και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες εστίασαν σε θέματα σχετικά με τις ανάγκες και την ταυτότητα των εφήβων, τις εξαρτήσεις , τα αίτια και τους τρόπους πρόληψης-αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού ,τον ρόλο και την διαχείριση των συναισθημάτων τους ,καθώς επίσης την ενίσχυση την αυτοεκτίμησης και της ψυχικής τους ανθεκτικότητα. Παράλληλα το πλαίσιο ασφάλειας,εμπιστοσύνης και στήριξης, που δημιουργήθηκε στην ομάδα βοήθησε τους μαθητές/τριες στην οικοδόμηση υγιών σχέσεων με συνομηλίκους και τους έδωσε την ευκαιρία να εκφραστούν ελεύθερα για θέματα που τους απασχολούν.

Ευχαριστούμε θερμά τις κ.κ. Μαίρη Μπακατσέλου και Γιούλη Πετροπούλου για την άμεση ανταπόκριση στην πρόσκληση μας, την άψογη συνεργασία τους και την αμέριστη στήριξή τους στις ανάγκες και προκλήσεις του σύγχρονου σχολείου.

Ο Δ/ντης

Φασουράκης Περικλής ΠΕ82

Οι καθηγήτριες-Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής

Διαμαντή Νεκταρία ΠE01

Χρυσικού Βασιλική ΠΕ03 Ε.Α.Ε

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ

Διδακτική επίσκεψη στο Μουσείο της Πόλης του Βόλου

Δημοσιεύθηκε την 6 Μαρτίου 20257 Μαρτίου 2025 από 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Την Τρίτη 04 Μαρτίου και την Πέμπτη 06 Μαρτίου 2025, οι μαθητές των τμημάτων Α₁ και Α₂ του 7^ου Γυμνασίου Βόλου αντίστοιχα, επισκέφτηκαν το Μουσείο της Πόλης, στα πλαίσια των πολιτιστικών προγραμμάτων με τίτλο «Μαθηματικά – Επιστήμες – Τέχνες» και «Εκπαίδευση και Δικαιώματα στην Ευρωπαϊκή Ένωση: Ενεργοί Μαθητές, Ενεργοί Πολίτες». Το μουσείο στεγάζεται στο τριώροφο κτήριο της πρώην καπναποθήκης Παπάντου, που βρίσκεται στα Παλιά Βόλου.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν στην περιοδική έκθεση με τίτλο: «Τρίκερι, οι γυναίκες και οι φορεσιές τους – τέλη 18^ου – αρχές 21^ου αιώνα».

Η έκθεση αρθρώνεται σε 7 ενότητες, στις οποίες ολοκληρωμένα ενδυματολογικά σύνολα και μεμονωμένα ενδύματα, ενταγμένα στο ευρύτερο ιστορικό, οικονομικό και κοινωνικό πλαίσιο δημιουργίας τους, αφηγούνται τη δυναμική της εξέλιξής τους στο πέρασμα των χρόνων, και αποκαλύπτουν μέσω της ποικιλίας των υφασμάτων, των χρωμάτων και των σχεδίων, τεχνικές κατασκευής, τεχνογνωσία, αισθητικές αντιλήψεις, και έμφυλες συμπεριφορές, όπως αυτές διαμορφώθηκαν από το δεύτερο μισό του 18ου αιώνα έως και τις αρχές του 21ου.

Η παρουσίαση ξεκίνησε με μια σύντομη εισαγωγή για την ιστορία του Βόλου και ακολούθησε ένα βίντεο για το χωριό Τρίκερι και την πλούσια παραδοσιακή Τρικεριώτη φορεσιά. Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες περιηγήθηκαν στον εκθεσιακό χώρο, και γνώρισαν λεπτομέρειες για τις παραδοσιακές φορεσιές του Τρικερίου. Ενημερώθηκαν για τα υλικά και τον τρόπο κατασκευής τους, για το πότε και πώς φοριούνταν στο παρελθόν αλλά και στη σύγχρονη εποχή, καθώς και για τη θέση και τα δικαιώματα της γυναίκας στο πέρασμα του χρόνου. Πριν αποχωρήσουν από το Μουσείο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν και τον υπόλοιπο χώρο της μόνιμης έκθεσης «Βόλος, 10 + ιστορίες», όπου παρουσιάζονται οι ιστορίες ζωής των ανθρώπων της πόλης, συνοδευόμενες από υλικά τεκμήρια της δραστηριότητάς τους.

Η ξενάγηση έγινε από την αρχαιολόγο κ. Πόλυ Καρενά. Τους μαθητές/τριες συνόδευσαν οι καθηγητές/τριες του 7ου Γυμνασίου Βόλου Διαμαντή Ελένη κλ. ΠΕ03, Ντέμκα Θωμαΐς κλ. ΠΕ02, Βριάμης Νικόλαος κλ. ΠΕ03.50 και Σαραντοπούλου Σταυρούλα-Βενετία κλ. ΠΕ02.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ 7ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΒΟΛΟΥ ΣΤΙΣ «ΑΝΟΙΧΤΕΣ ΘΥΡΕΣ» ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Δημοσιεύθηκε την 25 Φεβρουαρίου 202528 Φεβρουαρίου 2025 από 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Την Δευτέρα 24/2/2025 μαθητές/τριες του 7^ου Γυμνασίου Βόλου επισκέφτηκαν το τμήμα Πολιτισμού, Δημιουργικών Μέσων και Βιομηχανιών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ανοιχτές Θύρες» που διοργανώνει κάθε χρόνο το ΠΘ. Στόχος της διοργάνωσης είναι να δοθεί έμφαση (α) στην προβολή σύγχρονων επιστημονικών επιτευγμάτων, (β) στη διαφήμιση των ερευνητικών προσπαθειών του ΠΘ, και (γ) στη μεθοδολογία διδασκαλίας και έρευνας στον ακαδημαϊκό χώρο διαμέσου επιδείξεων εκλαϊκευμένων πειραμάτων και σύντομων ελκυστικών διαλέξεων ως προς τα ενδιαφέροντα των μαθητών.

Η επίσκεψη διοργανώθηκε στα πλαίσια των δύο εκπαιδευτικών προγραμμάτων που λειτουργούν στο σχολείο μας για το σχολικό έτος 2024-25:

«ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ-ΕΠΙΣΤΗΜΗ-ΤΕΧΝΕΣ», με υπεύθυνες καθηγήτριες την κα Διαμαντή Ελένη, την κα Καραγεώργου Αθηνά, την κα Λουβερδή Εριφύλη
«ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ», με υπεύθυνες καθηγήτριες την κα Μέκα Αργυρώ και την κα Καλαντζή Σπυριδούλα

Τους μαθητές/τριές μας υποδέχτηκαν οι καθηγητές/τριες του τμήματος Κατιφένεια-Αγγελική Χατζοπούλου, Ντάνα Παπαχρήστου και Απόστολος Κορδάς, οι οποίοι αναφέρθηκαν στις γνώσεις και δεξιότητες που αποκτούν οι απόφοιτοι του τμήματος, στις επαγγελματικές τους προοπτικές, στα διδασκόμενα μαθήματα και στα πεδία σπουδών που προσφέρει το τμήμα.

Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες του σχολείου μας παρακολούθησαν μία ταινία μικρού μήκους, η οποία αποτελεί την πτυχιακή εργασία μίας αποφοίτου του τμήματος. To «Flag Hunter» αποτελεί μία ταινία μικρού μήκους επιστημονικής φαντασίας, η οποία περιλαμβάνει μια πληθώρα παραλληλισμών που αφορούν την αποπλάνηση ανηλίκων μέσω διαδικτύου.

Μετά το τέλος της ταινίας, είχαμε την ευκαιρία να συνομιλήσουμε,μέσω Διαδικτύου, με την δημιουργό της παραπάνω ταινίας Αναστασία Στρίμτσου, η οποία μετέφερε, με άμεσο και ζωντανό τρόπο,στους μαθητές/τριές μας την προσωπική της εμπειρία ως φοιτήτρια του τμήματος Πολιτισμού, Δημιουργικών Μέσων και Βιομηχανιών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Τους μαθητές/τριες συνόδευσαν οι καθηγήτριες Διαμαντή Ελένη, κλάδου ΠΕ03 και Μέκα Αργυρώ, κλάδου ΠΕ86, υπεύθυνες καθηγήτριες των δύο παραπάνω εκπαιδευτικών προγραμμάτων του σχολείου μας.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ, ΣΥΝΕΔΡΙΑ

1ο ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗΝ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ

Δημοσιεύθηκε την 24 Φεβρουαρίου 20255 Μαρτίου 2025 από 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Τριάντα πέντε συνολικά μαθητές /τριες της Γ’και Β΄τάξης συμμετείχαν στο Μαθητικό Συνέδριο που διοργανώθηκε από τον Δήμο Αλεξανδρούπολης σε συνεργασία με το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Δημοκρίτειου Πανεπιστήμιου Θράκης και το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών εκπονώντας εργασία με τίτλο «Η Παιδεία στο Βυζάντιο» στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας Βυζάντιο: «Επιδράσεις και Αντανακλάσεις στο Σήμερα».

Οι μαθητές /τριες εργάστηκαν μεθοδικά , συστηματικά και ομαδικά εκτός σχολικού ωραρίου και αφού μελέτησαν και επεξεργάστηκαν πλούσιο βιβλιογραφικό υλικό με την υποστήριξη των συντονιστών εκπαιδευτικών δημιούργησαν μία εμπεριστατωμένη και ολοκληρωμένη εργασία πάνω στο θέμα σε μορφή power point .Η παρουσίασή της έγινε από επτά ομάδες μαθητών /τριων που ανέλαβαν να καλύψουν τις βασικές πτυχές ενός θέματος μεγάλης εμβέλειας και ιστορικού ενδιαφέροντος.

Κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με συμμετέχοντες μαθητές /τριες από διάφορα μέρη της Ελλάδας, ανταλλάσσοντας ιδέες, απόψεις και γνώσεις , αλλά και με Πανεπιστημιακούς καθηγητές και επιστήμονες .Παράλληλα η παρουσία ενώπιον κοινού τους έδωσε την δυνατότητα να εκφραστούν και να απαντήσουν με επιχειρήματα σε ερωτήσεις που τους τέθηκαν.

Οι μαθητές /τριες γνώρισαν την πόλη και την ιστορία της μέσα από μνημεία και χώρους πολιτισμού , επισκέφτηκαν το Μουσείο Μετάξης στο Σουφλί, το Δάσος της Δαδιάς και τη μονή της Παναγίας της Κοσμοσώτειρας, το λαμπρότερο εκκλησιαστικό μνημείο του 12^ου αιώνα στις Φέρες (αρχαία Βήρα) ,δείγμα βυζαντινής εκκλησίας και Κωνσταντινουπολίτικης τέχνης. Τελευταίοι σταθμοί του ταξιδιού μας ήταν ο μεταβυζαντινός Ναός του Αγίου Νικολάου & της Παναγίας Παντάνασσας στην λιμνοθάλασσα του Πόρτο Λάγος και η όμορφη Ξάνθη με την παλιά της πόλη .Ήταν μία μοναδική εμπειρία για όλους μας που θα μας μείνει αξέχαστη.

Συντονίστριες εκπαιδευτικοί: Διαμαντή Νεκταρία ΠΕ01 και Γώγου Αθανασία ΠΕ02

Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Διαμαντή Νεκταρία ΠΕ01 Γώγου Αθανασία ΠΕ02 Αρβανιτόπουλος Χρήστος ΠΕ11

Συμμετέχοντες Μαθητές /τριες:

ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ Χ., ΔΑΛΑΚΟΥΡΑΣ ΧΡ., ΑΡΓΥΡΗΣ Β., ΕΥΘΥΜΙΟΥ ΑΛ., ΘΕΟΔΟΣΙΑΔΗΣ ΠΑΝ., ΑΠΑΚΗΣ ΘΕΟΦ.,ΔΕΜΙΡΙΔΗΣ ΝΙΚΗΤΑΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ Π., ΠΕΡΜΙΑΚΟΒΑ ΕΛ.,,ΒΑΜΒΑΚΑ ΑΛΕΞ. ΓΑΒΡΙΗΛΙΔΗΣ ΕΥΑΓ., ΠΡΟΚΟΠΙΟΥ Φ., ΚΟΤΣΙ ΑΛΕΞ., ΚΑΤΕΡΗ ΛΑΜ. ΝΑΝΟΥ Μ.,ΠΑΠΑΜΑΡΓΑΡΙΤΗ ΑΡΤ., ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΕΛ.,ΤΣΙΛΙΚΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ,ΝΙΚΟΛΤΣΙΟΣ ΜΙΧ., ΣΑΡΑΚΑΤΣΑΝΟΣ ΘΩΜ.,ΚΟΖΑΔΙΝΟΣ ΚΙΜΩΝ. ΔΑΦΕΡΕΡΑ ΕΛ., ΤΣΙΟΥΛΚΑ ΝΙΚ., ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΥ Μ., ΖΓΚΟΥΡΗ ΑΛΕΞ. ΜΙΧΑΛΟΠΟΛΟΥ ΕΒ. ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΓΓ., ΚΑΡΑΤΖΙΩΛΗ ΣΤΑΥΡΙΑΝΗ, ΛΕΜΟΝΗ ΕΥΗ,ΒΕΛΑΪ ΤΖ., ΔΕΛΚΟΥ ΚΑΛΛ. , ΖΑΧΑΡΑ ΦΩΤ. ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΙΕΡ., ΜΠΟΓΔΑΝΟΣ ΑΘ., ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΠΑΝ.,ΚΑΡΑΝΑΝΑ ΕΒΕΛΙΝΑ

Στο συνέδριο συμμετείχε επίσης το Γυμνασιακό Παράρτημα του Ιδρύματος Αγωγής Ανηλίκων Αρρένων Βόλου με εικαστική δημιουργία που φιλοτέχνησε ο καθηγητής Κ .Μιναρετζόπουλος Ιωακείμ με την βοήθεια των μαθητών Μ.Λ.- Π.Γ.-Ν.Γ.- Ρ.Μ. -Κ.Φ.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ

11ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Σκίτσου, Κόμικς και Γελοιογραφίας “ΣΚΙΤΣΟΦΡΕΝΕΙΑ@PIERCE_2025”

Δημοσιεύθηκε την 19 Φεβρουαρίου 202519 Φεβρουαρίου 2025 από 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Το Pierce–Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος διοργανώνει τον 11ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Σκίτσου, Κόμικς και Γελοιογραφίας, με τίτλο: «ΣΚΙΤΣΟΦΡΕΝΕΙΑ@PIERCE 2025», υπό την αιγίδα της Δ.Δ.Ε. Β’ Αθήνας και με θέμα του διαγωνισμού για το 2025: ” Άνθρωπος και Φαγητό “.

Στο Διαγωνισμό έχουν δικαίωμα συμμετοχής οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των Δημόσιων και Ιδιωτικών Γυμνασίων και Λυκείων της χώρας.
Καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή έργων ορίζεται η Τετάρτη 19 Μαρτίου 2025.

Οι συμμετοχές μπορεί να είναι ατομικές ή ομαδικές, σε οποιοδήποτε τύπο χαρτιού με διαστάσεις 21X29,7εκ. (A4), ακολουθώντας οποιαδήποτε τεχνική κρίνουν κατάλληλη οι συμμετέχοντες, για να αποδοθεί αποτελεσματικότερα η έμπνευσή τους. Για κάθε κατηγορία (σκίτσο, γελοιογραφία, κόμικς) θα απονεμηθούν δύο Βραβεία (1ο και 2ο Βραβείο) και Τιμητικές Διακρίσεις για το Γυμνάσιο και αντίστοιχα για το Λύκειο. Σε όλους τους συμμετέχοντες θα δοθούν Έπαινοι Συμμετοχής.

Ο Διαγωνισμός υλοποιείται μετά από εισήγηση του Συλλόγου Διδασκόντων (αριθμός πράξης 3/05-09-2024), έγκριση από τον Διευθυντή (αρ. πράξης 9/3-12-2024) και με κοινοποίηση στον Επόπτη Ποιότητας Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας, πληρώντας παράλληλα όλα τα κριτήρια και τις προδιαγραφές που ορίζει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) (ν. 5128/2024, Α΄ 118, άρθρο 40).

Η συμμετοχή στον Διαγωνισμό είναι προαιρετική και δεν υπάρχει καμία δαπάνη για τους συμμετέχοντες (μαθητές/μαθήτριες, εκπαιδευτικούς, σχολεία).

“ΣΚΙΤΣΟΦΡΕΝΕΙΑ@PIERCE_2025”

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑΔΟΣΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ – ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΝΟΗΣΙΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΨΕΥΔΑΙΣΘΗΣΕΩΝ

Δημοσιεύθηκε την 16 Φεβρουαρίου 202516 Φεβρουαρίου 2025 από 7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη, στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ καθώς και στο Μουσείο Ψευδαισθήσεων, πραγματοποίησαν μαθητές της Γ’ και Β’ Τάξης του 7^ου Γυμνασίου Βόλου, την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2025. Η επίσκεψη διοργανώθηκε στα πλαίσια των δύο εκπαιδευτικών προγραμμάτων που λειτουργούν στο σχολείο μας για το σχολικό έτος 2024-25:

«ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ-ΕΠΙΣΤΗΜΗ-ΤΕΧΝΕΣ», με υπεύθυνες καθηγήτριες την κα Διαμαντή Ελένη, την κα Καραγεώργου Αθηνά, την κα Λουβερδή Εριφύλη
«ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ», με υπεύθυνες καθηγήτριες την κα Μέκα Αργυρώ και την κα Καλαντζή Σπυριδούλα

Οι μαθητές αρχικά επισκέφτηκαν το Μουσείο Ψευδαισθήσεων (Museum of Illusions Thessaloniki) το οποίο είναι ένα μοναδικό μουσείο που συνδυάζει διασκέδαση, διαδραστικότητα και εκπαίδευση, ξεγελώντας την αντίληψη με ευφάνταστες οπτικές ψευδαισθήσεις και καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στα δωμάτια, αλληλεπίδρασαν με τα εκθέματα, μυήθηκαν σε επιστημονικά πειράματα που οπτικοποιούν νόμους της Φυσικής και ανακάλυψαν τη μαγεία της επιστήμης.

Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφτηκαν το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας ΝΟΗΣΙΣ, στο οποίο συμμετείχαν σε δύο εκπαιδευτικά προγράμματα:

Στο «GAME ON», ένα αφιέρωμα στην ιστορία και την εξέλιξη των ηλεκτρονικών υπολογιστών, των παιχνιδομηχανών και των video games. Οι μαθητές γνώρισαν την ιστορία και την εξέλιξη των υπολογιστών, είδαν από κοντά αυθεντικούς κλασικούς υπολογιστές από τις δεκαετίες του ‘70 και του ’80, έμαθαν για τον τρόπο λειτουργίας τους και συνειδητοποίησαν την αλματώδη εξέλιξη της Πληροφορικής επιστήμης. Τέλος, διασκέδασαν παίζοντας video games που άφησαν ιστορία, όπως: Pac Man, Bubble Bobble, Tetris κ.ά.

Στο πρόγραμμα «Ψάξτο, Βρέστο, Λύστο», ένα παιχνίδι βασισμένο στις αρχές STEM που προάγει τη συνδυαστική και λογική σκέψη, την παρατηρητικότητα και τη συνεργασία. Ένα εναλλακτικό και διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα στα πρότυπα ενός παιχνιδιού απόδρασης από κλειστούς χώρους με συλλογή στοιχείων, επίλυση γρίφων και quiz γνώσεων. Τα παιδιά ακολουθώντας ένα συγκεκριμένο σενάριο παίρνουν μέρος σε μία περιπέτεια με καθοδηγούμενο χαρακτήρα, κατά τη διάρκεια της οποίας καλούνται να επιλύσουν γρίφους επιστρατεύοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους σε συνδυασμό με τις γνώσεις τους στη Φυσική, τη Χημεία και τα Μαθηματικά. Απώτερος στόχος, η έξοδος από το δωμάτιο!

Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγήτριες του 7ου Γυμνασίου Βόλου Μέκα Αργυρώ, Καλαντζή Σπυριδούλα, Εριφύλλη Λουβερδή, Κουκουτιανού Αργυρώ, Μύρικνα Κυριακή.