Δημοσιεύθηκε στην ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ»

ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑTην Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου την 3η και την 4η διδακτική ώρα στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η ενημέρωση των μαθητών/τριών της Γ΄ Γυμνασίου του σχολείου μας, παρουσία εκπαιδευτικών του Συλλόγου Διδασκόντων, για τα θέματα ασφαλούς πλοήγησης στο Διαδίκτυο.

Την εκδήλωση οργάνωσαν οι καθηγήτριες Πληροφορικής, κ. Μέκα Αργυρώ και κ.  Καλαντζή Σπυριδούλα με την υποστήριξη του  Διευθυντή του σχολείου κ. Περικλή Φασουράκη, στο πλαίσιο της μέριμνας που ασκεί το σχολείο για την ασφάλεια των μαθητών/τριών αλλά και του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου, που ορίζεται αρχές του Φεβρουαρίου κάθε έτους (στις 11 Φεβρουαρίου για το 2025).

Για το σκοπό αυτό προσκάλεσαν για μια ακόμη φορά ως ομιλητή, τον εξειδικευμένο στα σχετικά θέματα ανθυπαστυνόμο της Υποδιεύθυνσης Ασφαλείας Βόλου αλλά και σύνδεσμο της δίωξης ηλεκτρονικού εγκλήματος, κ. Γεώργιο Σκόνδρα.

Ο έμπειρος ανθυπαστυνόμος έχει πολύ καλή σχέση με τους εφήβους, γνωρίζει πολύ καλά τα ψηφιακά εργαλεία και τον τρόπο που τα χρησιμοποιούν οι έφηβοι, και έτσι ανέπτυξε με πολύ παραστατικό και ελκυστικό τρόπο, όλες τις πλευρές του θέματος.

Εντυπωσίασε αλλά και προβλημάτισε τους/τις μαθητές/τριες καθώς ανέφερε παραδείγματα από την εμπειρία του που καταδεικνύουν αφενός την επικινδυνότητα για την ψυχοσωματική τους υγεία, αλλά και τις ποινικές συνέπειες που επιφέρουν, ενέργειες και συμπεριφορές στις οποίες πολλές φορές προβαίνουν οι έφηβοι πλοηγούμενοι στο Διαδίκτυο. Αναφέρθηκε πολλές φορές στο ότι οι ενέργειες στο Διαδίκτυο αφήνουν ίχνος που δεν σβήνει.

Προέτρεψε τα παιδιά να χρησιμοποιούν εφαρμογές που είναι κατάλληλες για την ηλικία τους, να μελετούν τους όρους χρήσης των εφαρμογών, να προσέχουν που δίνουν τη συναίνεσή τους, και να μην μοιράζονται προσωπικά στοιχεία.

Στο τέλος συζήτησε μαζί τους, και απάντησε στις ερωτήσεις τους, τονίζοντας τους ότι ο στόχος του δεν είναι να φοβηθούν αλλά να αντιληφθούν τους κινδύνους που κρύβει η πλοήγηση στο Διαδίκτυο και να το χρησιμοποιούν με ασφάλεια.

ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Β

Δημοσιεύθηκε στην ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΕ ΓΟΝΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗΝ «ΠΡΟΤΑΣΗ ΖΩΗΣ» ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ – Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ»

προταση ζωης1

protasi zohs1 1

Την Δευτέρα 3 Φεβρουαρίου του 2025 το απόγευμα στις 6:30 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία μέσω zoom η διαδικτυακή ενημερωτική παρουσίαση στους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών του σχολείου μας αλλά και του 1ου Γυμνασίου Αλμυρού με την παρουσία εκπαιδευτικών των Συλλόγων Διδασκόντων των δύο σχολείων, με το πολύ ενδιαφέρον και επίκαιρο θέμα: «Εφηβεία και εξάρτηση από την ψηφιακή τεχνολογία – ο ρόλος της οικογένειας».

Την εκδήλωση από την πλευρά του σχολείου μας οργάνωσαν οι καθηγήτριες Πληροφορικής κ. Σπυριδούλα Καλαντζή και κ. Μέκα Αργυρώ στο πλαίσιο της μέριμνας που ασκεί το σχολείο για την ασφάλεια των μαθητών/τριών αλλά και της συνεργασίας του σχολείου με τους γονείς/κηδεμόνες. Είναι η δεύτερη δράση σχετικά με τους κινδύνους και την ασφάλεια των παιδιών στον ψηφιακό κόσμο που απευθύνεται στους γονείς/κηδεμόνες και αυτή τη φορά από την οπτική της ψυχολογίας.

Για το σκοπό αυτό προσκάλεσαν ως ομιλήτριες στη διαδικτυακή αυτή συνάντηση δύο εκπροσώπους του Κέντρου Πρόληψης «ΠΡΟΤΑΣΗ ΖΩΗΣ», την Ψυχολόγο- Ψυχοθεραπεύτρια κ. Μπακατσέλου Μαίρη (αναπληρώτρια επιστημονικά υπεύθυνη του φορέα «Πρόταση ζωής») που συντόνισε και την παρουσίση καθώς και την Κοινωνιολόγο – Ψυχοθεραπεύτρια  κ. Πετροπούλου Γιούλη  (στέλεχος του φορέα «Πρόταση Ζωής»).

Το Κέντρο Πρόληψης «ΠΡΟΤΑΣΗ ΖΩΗΣ», απευθύνεται στον ευρύτερο πληθυσμό που δεν έχει άμεση χρήση σχέση με το πρόβλημα της χρήσης ουσιών. Ασχολείται με την πρόληψη μέσω μιας ευρύτερης προσέγγισης η οποία αποσκοπεί στην ανάπτυξη υπεύθυνης συμπεριφοράς και δεξιοτήτων στον καθημερινό τρόπο ζωής, που προάγουν την υγεία σωματική, ψυχική και κοινωνική. Οι ομιλήτριες συνεργάζονται με τα σχολεία και πραγματοποιούν εδώ και πολλά χρόνια προληπτικές παρεμβάσεις, οπότε παρουσίασαν με πολύ ελκυστικό τρόπο όλες τις πλευρές του θέματος των εξαρτήσεων των εφήβων από την ψηφιακή τεχνολογία και κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον του ακροατηρίου.

Στη συνέχεια συζήτησαν με τους γονείς/κηδεμόνες και τους εκπαιδευτικούς και μοιράστηκαν τους προβληματισμούς και την αγωνία τους για τις ανάγκες των εφήβων. Τόνισαν, όπως και ο ανθυπαστυνόμος κ. Γεώργιος Σκόνδρας στην πρώτη μας σχετική δράση, ότι εκτός από τις τεχνικές οριοθέτησης των παιδιών στη χρήση ψηφιακής τεχνολογίας, η καλύτερη γνώση του εαυτού, η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των εφήβων, τα θετικά πρότυπα, οι δια ζώσης ομαδικές δραστηριότητες, καθώς και οι καλές σχέσεις και η επικοινωνία γονέων/κηδεμόνων και εφήβων μπορούν να συμβάλουν ιδιαίτερα στην επίλυση προβλημάτων που τυχόν παρουσιαστούν.