Η τελευταία διακρατική συνάντηση για τον απολογισμό και την αξιολόγηση του προγράμματος Erasmus+ “Walking Together” διεξήχθη στην πόλη Κάλιαρι της Σαρδηνίας, από την Δευτέρα 10 Ιουλίου έως την Παρασκευή 14 Ιουλίου 2023. Σε αυτήν τη σημαντική εκδήλωση συμμετείχαν 15 εκπαιδευτικοί από Ελλάδα, Ιταλία, Πολωνία, Πορτογαλία και Τουρκία.
Ο απολογισμός και η αξιολόγηση του τριετούς προγράμματος Erasmus ολοκληρώθηκαν επιτυχώς, με όλους τους εταίρους να συνεργάζονται αρμονικά στο εργαστήριο πληροφορικής του ιταλικού σχολείου Liceo Classico Scientifico Euclide-Cagliari. Κατά τη διάρκεια της πενθήμερης εκπαιδευτικής εκδήλωσης οι συμμετέχοντες απέκτησαν νέες γνώσεις και δεξιότητες σε διάφορους τομείς.
Την πρώτη μέρα, κατά τη διάρκεια εργαστηρίων που επικεντρώθηκαν στη διδασκαλία για τον πόλεμο στην Ουκρανία, που διεξήγαγε ο συντονιστής του έργου κ. Marcin Paśnikowski, οι συμμετέχοντες έμαθαν διαφορετικούς τρόπους για να βοηθήσουν τους μαθητές τους να προβληματιστούν για τον πόλεμο, να κατανοήσουν τις αιτίες και τις συνέπειές του και να συλλογιστούν τι επιφυλάσσει το μέλλον. Αυτά τα εργαστήρια έφεραν τους συμμετέχοντες πιο κοντά στην προκλητική πραγματικότητα στην οποία κάποιοι μαθητές βιώνουν τον πόλεμο σε καθημερινή βάση, ενώ για άλλους παραμένει μακρινός. Μέσα από συζητήσεις και παρουσιάσεις σχετικά με πόρους για διαφορετικές ηλικιακές ομάδες, οι συμμετέχοντες μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τις πρακτικές τους.
Την Τρίτη, πραγματοποιήθηκε μια συνεδρίαση για την υπεράσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης, με επικεφαλείς τον κ. Marcin Paśnikowski και την κα Beata Adasik. Οι συμμετέχοντες έμαθαν για τον αντίκτυπο της τεχνητής νοημοσύνης στα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως. Κατανοώντας πολύπλοκες έννοιες που σχετίζονται με την τεχνητή νοημοσύνη, οι συμμετέχοντες ανακάλυψαν πώς η ελευθερία του λόγου, το δικαίωμα στην ιδιωτική ζωή και το δικαίωμα στην ισότητα επηρεάζονται από τις τεχνολογικές εξελίξεις. Μέσα από παρουσιάσεις, ομαδικές εργασίες και συζητήσεις, απέκτησαν γνώσεις για το πώς να προστατεύουν και να υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης.
Την Τετάρτη, κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων που πραγματοποίησαν η κα Rita Gentili και ο κ. Yaşar Saraç, οι συμμετέχοντες έμαθαν αποτελεσματικές μεθόδους για την προώθηση των αποτελεσμάτων του έργου ERASMUS+. Μοιράζοντας τις βέλτιστες πρακτικές τους, οι εκπαιδευτικοί απέκτησαν γνώσεις σχετικά με τη σύνταξη εκθέσεων, την παρουσίαση σε συνέδρια και εργαστήρια, τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και τη δημιουργία ιστοσελίδων. Έμαθαν πώς να προσεγγίζουν την κοινότητά τους και να μοιράζονται τα αποτελέσματα του έργου Walking Together.
Την Πέμπτη πραγματοποιήθηκαν εργαστήρια με επικεφαλείς την κα Alzira García και την κα Ελένη Διαμαντή. Οι συμμετέχοντες εμβάθυναν στην κατανόησή τους για τις λειτουργίες και τις δυνατότητες της νέας πλατφόρμας eTwinning στην Ευρωπαϊκή Σχολική Πλατφόρμα Εκπαίδευσης (ESEP). Μέσω πρακτικών δραστηριοτήτων, οι συμμετέχοντες ενημέρωσαν τα αποτελέσματα και τα επιτεύγματα του έργου στην πλατφόρμα eTwinning, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να αξιοποιήσουν καλύτερα τις δυνατότητες αυτής της πλατφόρμας στο εκπαιδευτικό τους έργο.
Ολοκληρώνοντας την εβδομαδιαία εκπαίδευση, την Παρασκευή, κατά τη διάρκεια μιας συνεδρίας με επικεφαλείς την κα Laura Giugnini και την κα Αργυρώ Μέκα, οι συμμετέχοντες απέκτησαν πρακτικές δεξιότητες στη χρήση διαδικτυακών πόρων για περαιτέρω εκπαίδευση σχετικά με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Έμαθαν πώς να συνεχίσουν να διδάσκουν σε αυτόν τον τομέα μετά την ολοκλήρωση του έργου αξιοποιώντας ποικίλους πόρους που διατίθενται στο διαδίκτυο.
Συνοπτικά, οι συμμετέχοντες στην εκδήλωση κατάρτισης απέκτησαν εκτεταμένες γνώσεις και δεξιότητες στη διδασκαλία σχετικά με τον πόλεμο, τον αντίκτυπο της τεχνητής νοημοσύνης στα ανθρώπινα δικαιώματα, την προώθηση των αποτελεσμάτων του έργου, τη χρήση της πλατφόρμας eTwinning και τη χρήση διαδικτυακών πόρων για περαιτέρω εκπαίδευση. Αυτή η εκδήλωση συνέβαλε στην ανάπτυξη των παιδαγωγικών ικανοτήτων των συμμετεχόντων και διεύρυνε τις διδακτικές προοπτικές και τη δουλειά τους με τους μαθητές.
Μετά το τέλος των εργασιών, πραγματοποιήθηκαν σχεδιασμένες εκπαιδευτικές επισκέψεις, που συνδύασαν τους εκπαιδευτικούς στόχους με τουριστικούς προορισμούς, επισκέπτοντας ορισμένα από τα κύρια αξιοθέατα του νησιού. Με αυτόν τον τρόπο, επιδιώχθηκε να αναδειχθούν όλες οι πτυχές της πολιτιστικής κληρονομιάς της περιοχής.
Όλοι οι συνεργάτες, που αποτελούν τον πυρήνα του προγράμματος, αποχώρησαν από την πρωτεύουσα του νησιού με ενθουσιασμό, φορτωμένοι από τις εμπειρίες και τις στιγμές που έζησαν κατά τη διάρκεια αυτών των ημερών.
