Το 13^ο Γενικό Λύκειο και το 7^ο Γυμνάσιο Λάρισας επιχειρούν στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού/κοινωνικού έργου τους να συμβάλλουν στην κατά το δυνατόν ολοκληρωμένη μόρφωση των μαθητών και μαθητριών τους αλλά και στη διαμόρφωση ενεργών, υπεύθυνων και κριτικά σκεπτόμενων πολιτών, που μεταξύ άλλων θα μάχονται για το ευ ζην, θα εμφορούνται από αξίες -όπως της προσωπικής πρωτοβουλίας, της συλλογικότητας κ.ά.- και ταυτόχρονα θα θωρακίζονται απέναντι σε ό,τι συνιστά σύγχρονη αντικοινωνική βία: δηλαδή, απέναντι σε όλα εκείνα που διαμορφώνουν ανθρώπους που άγονται και φέρονται χωρίς ηθικές αντιστάσεις, άγρυπνη συνείδηση και ισχυρή/συγκροτημένη προσωπικότητα, εγκλωβισμένους στα στενά όρια της ατομικής ύπαρξης («Homo homini lupus»), της άγνοιας, της προκατάληψης, του δογματισμού, ανθρώπους προσανατολισμένους στα χρήματα και το «φαίνεσθαι», περιορισμένους απλώς στον άκρατο καταναλωτισμό και την αγχώδη επιβίωση σε ένα υποβαθμισμένο περιβάλλον.  

Προσπαθούν, εν ολίγοις, να διδάσκουν στα παιδιά και μελλοντικούς ενήλικες το διάλογο μεταξύ των φύσει και θέσει «διαφορετικών» έναντι του δίπολου «δυνατός» κι «αδύνατος», επομένως το σεβασμό στο δικαίωμα καθενός αδιακρίτως να ζει και να προοδεύει ελεύθερα, με αξιοπρέπεια, όπως επιλέγει, προς όφελος του ιδίου και του κοινωνικού συνόλου.

Παρόλα αυτά, τα τρία τελευταία σχολικά έτη οι δύο δομές έγιναν στόχος/πεδίο απίστευτης αγριότητας: κραυγές, φωνασκίες, το «δίκαιο» του ισχυρού, το χυδαίο, το ευτελές καλύπτουν πολύ σημαντικές πτυχές της μαθησιακής καθημερινότητάς μας.

Ειδικότερα, η καταστροφή του δημόσιου χώρου, η κάλυψη των τοίχων του κτηρίου με graffities και συνθήματα δίνουν την εικόνα ενός βανδαλισμένου διδακτηρίου. Ο αισθητικός βανδαλισμός επεκτείνεται και στις αξίες που αποπνέει η σχολική μας πραγματικότητα.

Οι πρόσφατοι χουλιγκανισμοί που έλαβαν χώρα και συνεχίζουν στο ευρύτερο κτηριακό συγκρότημα συνιστούν απόπειρα επικάλυψης και αμαύρωσης της εσωτερικής ομορφιάς και αισθητικής από το γκροτέσκο που επικρατεί εξωτερικά, την υπονόμευση της σημασίας και αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού έργου (όπως οι δημιουργικές εργασίες, οι συμμετοχές και διακρίσεις σε μαθητικούς διαγωνισμούς, οι ομιλίες διακεκριμένων προσωπικοτήτων, οι διδακτικές επισκέψεις κ.λπ.) από το ευτελές και, κυρίως, το εξαιρετικά επικίνδυνο για τα παιδιά και όλο το εργαζόμενο προσωπικό.

Για όλα τα παραπάνω, στάλθηκαν από τις διευθύνσεις των δύο δομών προς τη Σχολική Επιτροπή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τον Αντιδήμαρχο Παιδείας του Δήμου Λαρισαίων ενδελεχή έγγραφα, για την ενημέρωσή τους και τη λήψη μέτρων (την τοποθέτηση σχολικού/ής φύλακα τις πρωινές ώρες του σχολικού ωραρίου και εξωτερικών καμερών ασφαλείας), και επιπλέον προς στη ΓΕ.Π.Α.Δ. Θεσσαλίας, με παράκληση την πραγματοποίηση ελέγχων/περιπολιών κατά τη διάρκεια του εικοσιτετραώρου, για να σταματήσουν οι βανδαλισμοί και η παρακώλυση του εκπαιδευτικού έργου των 13^ου ΓΕΛ και 7^ου Γυμνασίου, κυρίως δε για μην κινδυνεύουν τα άτομα εντός κατά τη λειτουργία τους.

ΟΙ ΣΥΛΛΟΓΟΙ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

ΤΟΥ 13ου ΓΕΛ & ΤΟΥ 7ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

♦ Ευχαριστούμε πολύ τις ηλεκτρονικές εφημερίδες: larissanet.gr, onlarissa.gr, larissapress.gr, tinealarissa.gr για τη δημοσίευση της ανοιχτής επιστολής μας.

https://www.larissanet.gr/2025/05/17/anoichti-epistoli-tou-13ou-gel-kai-tou-7ou-gymnasiou-larisas/#goog_rewarded

https://www.onlarissa.gr/2025/05/17/anoichti-epistoli-tou-13ou-gel-kai-tou-7ou-gymnasiou-larisas/

https://tinealarissa.gr/2025/05/17/13%ce%bf-%ce%b3%ce%b5%ce%bb-7%ce%bf-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bf-%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%ce%b1%ce%bd%ce%bf%ce%b9%cf%87%cf%84%ce%ae-%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%ce%bb%ce%ae/

https://www.larissapress.gr/2025/05/17/vandalismoi-sto-13o-geniko-lykeio-kai-to-7o-gymnasio-larisas-foto/

Στο φύλλο του Σαββάτου 17/5/2025 δημοσιεύτηκε στην τοπική εφημερίδα ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ άρθρο που αφορά στα κτιριακά προβλήματα που αντιμετωπίζει ολόκληρο το σχολικό συγκρότημα που ανήκει το σχολείο μας.

Ευχαριστούμε πολύ το δημοσιογράφο κ. Γκιάστα Κώστα για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημά μας και για τη βοήθεια που μας πρόσφερε, ώστε να δημοσιοποιηθεί το πρόβλημά μας και να κινητοποιηθούν οι φορείς, για να βρεθεί επιτέλους μια λύση.

https://www.eleftheria.gr/to-prvi-bafetai-to-brady-zvgrafizetai/

Οι Σχολές Γονέων του Δήμου Λαρισαίων προσκαλούν τους γονείς σε έναν νέο κύκλο βιωματικών εργαστηρίων, γεμάτο εργαλεία, σκέψεις και πρακτικές αναφορικά με τη σύνδεση, την επικοινωνία, την εφηβεία, την αυτοεκτίμηση και το άγχος.

Τα εργαστήρια είναι ανοιχτά σε όλους τους γονείς, με δωρεάν συμμετοχή και ηλεκτρονική εγγραφή.

Κάθε ενδιαφερόμενος γονιός μπορεί να επιλέξει ένα ή περισσότερα εργαστήρια, ανάλογα με το ενδιαφέρον του.

Δήλωση συμμετοχής:

https://docs.google.com/forms/d/1AKN9G-mj_3w_Q2bcmi_w4jpJIvAM_Xa17oA5W_ypHDc/edit

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ

1.Τρίτη 20 Μαΐου | 19:00 – 21:00

«Ποιος είμαι / Ποια είμαι;» Διονυσία Τριπολίτου, Κοινωνιολόγος – Σύμβουλος, M.Ed Εκπαίδευση Ενηλίκων

2.Δευτέρα 26 Μαΐου | 18:30 – 20:30

«Λιγότερο άγχος – Περισσότερη Σύνδεση» Δώρα Τζατζάκη, Σύμβουλος Ψυχολογικής Απόδοσης

3.Τρίτη 3 Ιουνίου | 17:30 – 19:30

«Εφηβεία και Γονεϊκός Ρόλος: αλλαγές, επικοινωνία και όρια» Χρήστος Πιτσίλκας, Κοινωνιολόγος – Εκπαιδευτής Ενηλίκων, Κέντρο Πρόληψης ΠΕ Λάρισας – ΕΟΠΑΕ

4.Πέμπτη 12 Ιουνίου | 18:30 – 20:30

«Αυτοεκτίμηση και Γονεϊκότητα – Από τον εαυτό στον ρόλο» Αθηνά Ράσσιου, Ψυχολόγος, Κέντρο Ψυχικής Υγείας Λάρισας

Τοποθεσία: Κέντρο Διά Βίου Μάθησης Δήμου Λαρισαίων (Αιόλου 4, 1ος όροφος – Λάρισα)