7ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Άρη Αλεξάνδρου & Μεθοδίου – Άγιος Γεώργιος

Καλωσήρθατε!

Σεπ 20252

7 GYM

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του 7ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ σας καλωσορίζουμε στην ιστοσελίδα του σχολείου μας. Ένα σημαντικό κομμάτι της ιστορίας του σχολείου βρίσκεται σ’ αυτόν τον ιστοχώρο, καθώς και ένα μεγάλο μέρος των παλαιότερων δημοσιεύσεων μας. Είμαστε σίγουροι ότι αυτή η ιστοσελίδα θα αποτελέσει ένα σημαντικό μέσο προβολής της πόλης και της συνοικίας μας, καθώς και του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου, που επιτελείται στο σχολείο μας.  ΚΑΛΗ ΠΛΟΗΓΗΣΗ!

Η ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ

ΓΚΑΡΑΓΚΟΥΝΗ ΑΡΓΥΡΩ ΠΕ 02

 

από κάτω από: Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλωσήρθατε!    

Τιμητική αναφορά

Ιούν 202630

Αγαπημένοι μας Συνάδελφοι, κ. Χουρμουζιάδου Δέσποινα, κ. Κατσαρού Νικολέτα, κ. Κοπαναρά Βασίλειε, κ. Λίτσιο Ιωάννη,

Στο ξέφωτο του χρόνου

που ανοίγεται μπροστά σας,

κρατήστε τη βαθιά αγάπη που αφήσατε ξοπίσω,

και η σκέψη των μαθητών, σαν δροσερή πνοή,

το νέο σας ταξίδι ας έρθει να στολίσει.

 

Για όσα δώσατε με κόπο και μεράκι,

στης τάξης την ατέλειωτη, γλυκιά γιορτή,

σας στέλνουμε ένα μεγάλο «Ευχαριστώ»

που θα ηχεί για πάντα μες στην αυλή.

 

Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για:

  • την πολύτιμη προσφορά σας στην εκπαιδευτική κοινότητα του σχολείου μας
  • το ήθος, την αφοσίωση και την υπομονή που δείξατε καθημερινά
  • τη συναδελφικότητα και τις αξέχαστες στιγμές που μοιραστήκαμε

Σας ευχόμαστε ολόψυχα υγεία, οικογενειακή ευτυχία και μία νέα δημιουργική ζωή!

Η Διευθύντρια και ο Σύλλογος Kαθηγητών του 7ου Γυμνασίου Λάρισας

1

2

3

4

5

Hλεκτρονική Αίτηση εγγραφής, ανανέωσης εγγραφής ή μετεγγραφής μαθητών/τριών σε ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑ.Λ., για το σχολικό έτος 2026-2027

Ιούν 202629

Φόρτωση PDF…

Αποχαιρετιστήριος λόγος για τους/τις μαθητές/τριες Γ’ Γυμνασίου

Μάι 202627

IMG 1308

Αγαπητές μαθήτριες, αγαπητοί μαθητές της Γ’ Γυμνασίου,

Οι μέρες αυτές δεν σηματοδοτούν απλώς το τέλος μιας σχολικής χρονιάς. Είναι ο επίλογος ενός όμορφου ταξιδιού που διήρκεσε τρία ολόκληρα χρόνια. Ένα ταξίδι γεμάτο γνώσεις, εμπειρίες, γέλια, αλλά και προκλήσεις που σας έκαναν πιο δυνατούς.

Αυτά τα τρία χρόνια στο Γυμνάσιο αποτέλεσαν ένα από τα πιο σημαντικά κομμάτια της ζωής σας. Μέσα σε αυτές τις αίθουσες και το προαύλιο μεγαλώσατε, αλλάξατε και ωριμάσατε. Ανακαλύψατε δυνάμεις που ίσως δεν γνωρίζατε ότι έχετε και καταφέρατε να ολοκληρώσετε ένα σημαντικό βήμα της πορείας σας.

Σε αυτή τη διαδρομή αποκτήσατε γνώσεις και εμπειρίες μέσα από το σχολικό πρόγραμμα, αλλά παράλληλα δημιουργήσατε δυνατές φιλίες, όμορφες αναμνήσεις και στιγμές μοναδικές που θα σας ακολουθούν για πάντα. Γιατί, πάνω από όλα, το σχολείο είναι οι άνθρωποι. Είναι οι σχέσεις που χτίσατε και το αποτύπωμα που αφήνει ο καθένας σας. Να είστε σίγουροι ότι θα σας θυμόμαστε όχι μόνο για τις επιδόσεις σας, αλλά για το χαμόγελο, τη ζωντάνια και την αυθεντική σας παρουσία.

Ένας κύκλος κλείνει και ένας νέος, πιο συναρπαστικός δρόμος ανοίγεται μπροστά σας: το Λύκειο. «Βάλτε πλώρη….! Γι’ αυτά που ονειρευτήκατε…. Για το αύριο πρόσω ολοταχώς…..», όπως παροτρύνουν και οι στίχοι του τραγουδιού! Καινούριοι δρόμοι, με νέες ευκαιρίες, αλλά και νέες απαιτήσεις. Το μέλλον σας ανήκει, αρκεί να έχετε το θάρρος να το διεκδικήσετε.

Αφιερώνουμε αυτή τη στιγμή σε εσάς και σας ζητάμε να κρατήσετε ως εφόδια τρεις λέξεις-κλειδιά: φιλία, όνειρα και τόλμη. Καθώς ετοιμάζεστε να ανοίξετε τα φτερά σας, να θυμάστε πάντα:

  • Να ονειρεύεστε: Μην φοβηθείτε ποτέ το μέγεθος των ονείρων σας.
  • Να προσπαθείτε: Η επιτυχία έρχεται σε αυτούς που επιμένουν.
  • Να πιστεύετε στον εαυτό σας: Είστε ικανοί για σπουδαία πράγματα.

Κρατήστε τις φιλίες σας, φυλάξτε τις όμορφες στιγμές στην καρδιά σας και προχωρήστε μπροστά με αισιοδοξία.

Σας ευχαριστούμε για όλες τις στιγμές που μοιραστήκαμε! Για το ταξίδι που μας χαρίσατε! Πλάτυνε η ψυχή μας!

Σας ευχόμαστε ολόψυχα καλή πρόοδο και δύναμη στο νέο σας ξεκίνημα. Καλή συνέχεια και καλό ταξίδι στον υπέροχο κόσμο της γνώσης!

Μην ξεχνάτε τα πανιά σας! Να πλέετε με ούριο άνεμο! Βάλτε πλώρη για νέες εμπειρίες, νέες κατακτήσεις!

Φεύγοντας σιγοτραγουδάμε: «Μια συγγνώμη και ξαναγεννηθήκαμε, μια αγκαλιά και η αγάπη ωκεανός»

Η Παναγία μαζί σας!

IMG 1307

Η Διευθύντρια κ. Γκαραγκούνη Αργυρώ και ο Σύλλογος Καθηγητών

από κάτω από: Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αποχαιρετιστήριος λόγος για τους/τις μαθητές/τριες Γ’ Γυμνασίου    

Πολιτιστικό Πρόγραμμα: «ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΛΩΣΤΕΣ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΦΟΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ».

Μάι 202626

G

Κατά το τρέχον σχολικό έτος στο 7ο Γυμνάσιο Λάρισας εκπονήθηκε  Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο «ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΛΩΣΤΕΣ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΦΟΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ».

E

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του τμήματος Α3, υπό τον συντονισμό της εκπαιδευτικού κ. Καστώρη Ελένης ΠΕ 02 και τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών κ. Ντελή Ελευθερίας ΠΕ 06 και κ. Σταματοπούλου Αναστασίας ΠΕ 79.01.

FORESIA 2

ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Το πρόγραμμα εστίασε στη μελέτη της θεσσαλικής παραδοσιακής γυναικείας φορεσιάς ως αναπόσπαστο κομμάτι της λαϊκής κληρονομιάς. Βασικός σκοπός υπήρξε η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης των μαθητών και η ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων στη σχολική κοινότητα μέσω της συνεργασίας. Η μεθοδολογική προσέγγιση στηρίχθηκε στις αρχές της μαθητοκεντρικής, συνεργατικής και βιωματικής μάθησης, με ταυτόχρονη διαθεματική σύνδεση με τα μαθήματα της Γλώσσας, της Ιστορίας, της Λογοτεχνίας και των Εικαστικών.

FORESIA

ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

 Κομβικό σημείο στην εξέλιξη του προγράμματος αποτέλεσαν οι εκπαιδευτικές επισκέψεις, οι οποίες εξασφάλισαν τη βιωματική επαφή των μαθητών με τα ιστορικά τεκμήρια:

B

  • Πραγματοποιήθηκε οργανωμένη διδακτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Ιστορικό Μουσείο (Λάρισας / Φαρσάλων), όπου οι μαθητές μελέτησαν από κοντά τις αυθεντικές φορεσιές.
  • Οι ομάδες εργασίας ανέλαβαν ενεργό ρόλο στο πεδίο (φωτογράφηση, συλλογή στοιχείων, σχεδίαση μοτίβων και καταγραφή παρατηρήσεων), εμπεδώνοντας τις θεωρητικές γνώσεις μέσω της άμεσης παρατήρησης.

ΔΙΚΤΥΩΣΗ & ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ

Η εξωστρέφεια του σχολείου ενισχύθηκε καθοριστικά μέσω της αλληλεπίδρασης με την τοπική κοινωνία:

Αναπτύχθηκε δίκτυο συνεργασίας με τοπικούς πολιτιστικούς συλλόγους και λαογραφικούς φορείς.

Οι μαθητές διεξήγαγαν συνεντεύξεις με ηλικιωμένα μέλη της κοινότητας, προχωρώντας στη συλλογή και καταγραφή προφορικών μαρτυριών.

A

Πραγματοποιήθηκε στοχευμένη δράση στο χώρο του σχολείου, με την πρόσκληση τοπικής υφάντρας/κεντήστρας, η οποία παρουσίασε στους μαθητές βιωματικά τις παραδοσιακές τεχνικές του αργαλειού και του κεντήματος.

D

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΡΓΟΥ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Το υλικό της έρευνας μετασχηματίστηκε σε ποικίλες μαθητικές δημιουργίες:

  • Συντάχθηκαν πρωτότυπα κείμενα και ποιήματα από τους μαθητές, εμπνευσμένα από την τοπική παράδοση.
  • Δημιουργήθηκαν εικαστικά έργα (δείγματα κεντημάτων, αφίσες, μακέτες και κολλάζ) με θέμα τις φορεσιές της Θεσσαλίας.
  • Εκπονήθηκαν ψηφιακές παρουσιάσεις από τις ομάδες εργασίας για την ανάδειξη των ευρημάτων τους.
  • Το πρόγραμμα κορυφώθηκε με την προετοιμασία παράστασης/αναπαράστασης της φορεσιάς διαφόρων περιοχών, με συνοδεία παραδοσιακής μουσικής.

Z

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ & ΔΙΑΧΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Η αξιολόγηση του προγράμματος υπήρξε διαμορφωτική και τελική:

  • Σε επίπεδο παιδαγωγικής ομάδας, πραγματοποιήθηκαν τακτικές συναντήσεις ανατροφοδότησης, ενώ στο τέλος υπήρξε συνολική αξιολόγηση στην ολομέλεια του τμήματος με βάση τις καταγραφές των μαθητών.
  • Η διάχυση των αποτελεσμάτων προς τη σχολική κοινότητα και την τοπική κοινωνία πραγματοποιήθηκε μέσω της οργάνωσης τελικής σχολικής έκθεσης με τα έργα των μαθητών, στην οποία προσκλήθηκαν οι γονείς και οι τοπικοί φορείς.
  • Το ψηφιακό υλικό (παρουσιάσεις, βίντεο από χορευτικά δρώμενα) αναρτήθηκε στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου, εξασφαλίζοντας την ευρύτερη προβολή της δράσης.

FORESIA 4

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΕΤΕ στους ΕΞΗΣ ΙΣΤΟΤΟΠΟΥΣ:

https://docs.google.com/presentation/d/1kE3s6ZmnSB4_rBVL4SCpaRbLT-GlB_K-5T001hWHfWY/edit?usp=sharing

FORESIA 3

ΕΔΩ ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ ΤΟ ΤΜΗΜΑ Α3


Φόρτωση PDF…

από κάτω από: Δραστηριότητες, Πολιτιστικές Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πολιτιστικό Πρόγραμμα: «ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΚΛΩΣΤΕΣ: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΓΥΝΑΙΚΕΙΑ ΦΟΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ».    

Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα “ΑΠΟ ΤΗ ΓΗ ΣΤΗ ΣΕΛΗΝΗ”

Μάι 202625

gi kai selini

Τη φετινή σχολική χρονιά υλοποιήθηκε το Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα «ΑΠΟ ΤΗ ΓΗ ΣΤΗ ΣΕΛΗΝΗ».

Συμμετείχαν 30 μαθητές και μαθήτριες της Α’ Τάξης

PP6

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Θαβώρης Ιωάννης ΠΕ 04, Κοπαναράς Βασίλειος ΠΕ 03, Χουρμουζιάδου Δέσποινα ΠΕ 05

ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ-ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Μέσα από την κατασκευή του μεγαλύτερου πυραύλου (SATURN V) που έχει φτιάξει ο άνθρωπος, ψηλαφίσαμε τον τρόπο κατασκευής και λειτουργίας των τεράστιων αυτών μηχανών και ακολουθήσαμε τα στάδια της επιτυχημένης αποστολής Apollo 11, που έστειλε τον άνθρωπο στη σελήνη.

selini 6

ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Οι μαθητές/τριες επιδιώχθηκε να :

  • Μελετήσουν και να κατανοήσουν πληροφορίες σχετικές με το σχεδιασμό των διαστημικών πυραύλων. (Γνωστικοί)
  • Κατανοήσουν τη δομή του ηλιακού συστήματος και την πραγματική σχέση μάζας και απόστασής των .(Γνωστικοί)
  • Εξηγήσουν με απλό τρόπο φυσικά φαινόμενα όπως η βαρύτητα, οι τροχιές κ.α. (Γνωστικοί)
  • Συνεργαστούν  σε ομαδικές εργασίες (Συναισθηματικοί )
  • Κατανοήσουν τη σπουδαιότητα των διαστημικών αποστολών (Συναισθηματικοί )
  • Ανακατασκευάσουν σε μοντέλο κλίμακας τον πύραυλο SATURN V σε κλίμακα 1:96 (Ψυχοκινητικοί)
  • Παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους (Ψυχοκινητικοί)

selini 4

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από το Νοέμβριο έως το Μάιο, όπως είχε προγραμματιστεί, με μερικές μόνο μετατροπές. 

PP5

Αναλυτικά:   

Κατασκευάστηκε σε μοντέλο κλίμακας ο πύραυλος SATURN V  σε κλίμακα 1:96 καθώς και μια μικρή (στην ίδια κλίμακα)  αναπαράσταση της σεληνακάτου «Eagle»  στην επιφάνεια της σελήνης. Οι δράσεις έγιναν με την ουσιαστική συμμετοχή των παιδιών.

PP2

Στο τέλος της χρονιάς παρουσιάστηκαν στο χώρο του γυμναστηρίου.  Κατά τη διάρκεια Ημερίδας παρουσίασης των προγραμμάτων έγινε μια σύντομη παρουσίαση του προγράμματος, με διαφάνειες powerpoint.

PP1

ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΠΑΡΗΧΘΗ

1) Μακέτα σελήνης και σεληνάκατου

2) Μοντέλο πυραύλου SATURN V [ σε κλίμακα 1:96 ]

PP3

3) Μακέτα του Ηλιακού συστήματος.

HLIAKO 2

4) Σταντ παρουσίασης με αφίσες Α3

PP4

5) Παρουσίαση powerpoint σε ανοιχτή εκδήλωση του σχολείου


Φόρτωση PDF…

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ

Στις 20 Ιουλίου 1969, οι άνθρωποι περπάτησαν στη Σελήνη για πρώτη φορά.

Κοιτάμε πίσω στην κληρονομιά των πρώτων μικρών σκαλοπατιών μας στη Σελήνη και ανυπομονούμε για το επόμενο γιγαντιαίο άλμα.

1962 «Επιλέγουμε να πάμε στο φεγγάρι…»

  • Η Σοβιετική Ένωση εκτόξευσε τον πρώτο άνθρωπο, τον Γιούρι Γκαγκάριν, στο διάστημα στις 12 Απριλίου 1961.
  • Μέσα σε λίγες μέρες από το σοβιετικό επίτευγμα, ο πρόεδρος των ΗΠΑ, John F. Kennedy  ζήτησε από τον αντιπρόεδρο Λίντον Τζόνσον να εντοπίσει ένα «διαστημικό πρόγραμμα το οποίο υπόσχεται δραματικά αποτελέσματα στο οποίο θα μπορούσαμε να νικήσουμε».
  • Λίγο περισσότερο από ένα μήνα αργότερα, στις 25 Μαΐου 1961, ο Κένεντι σε μια κοινή συνεδρίαση με το Κογκρέσο ζήτησε να γίνει η πρώτη ανθρώπινη εξερεύνηση στη Σελήνη.
  • Στις αρχές της δεκαετίας του 1960, οι Σοβιετικοί άρχισαν να εργάζονται σε έναν δυνατό πύραυλο πολλαπλών χρήσεων τον N-1.
  • Apollo, έργο που διεξήγαγε η Εθνική Υπηρεσία Αεροναυτικής και Διαστήματος των ΗΠΑ (NASA) στις δεκαετίες του 1960 και του ‘70 . Με αυτό προσγειώθηκαν οι πρώτοι ανθρώποι στη Σελήνη. Συνολικά, 24 αστροναύτες του Apollo επισκέφθηκαν τη Σελήνη και 12 από αυτούς περπάτησαν στην επιφάνειά της. Πολλοί είναι εξοικειωμένοι με το Apollo 11, την αποστολή που προσγείωσε τους ανθρώπους στη Σελήνη για πρώτη φορά. Ήταν μέρος του μεγαλύτερου προγράμματος Apollo. Υπήρξαν αρκετές αποστολές κατά τη διάρκεια του προγράμματος Apollo από το 1961 έως το 1972. Οι άνθρωποι προσγειώθηκαν στο φεγγάρι κατά τη διάρκεια έξι αποστολών, Apollo 11, 12, 14, 15, 16 και 17.

selini 3

  • Η αποστολή Απόλλων 11 (αγγλικά: Apollo 11‎‎) ήταν η διαστημική πτήση που προσεδάφισε τους πρώτους δύο ανθρώπους στη Σελήνη. Ο αρχηγός της αποστολής Νηλ Άρμστρονγκ και ο πιλότος Έντουιν ”Μπαζ” Όλντριν, αμφότεροι Αμερικανοί, προσεδάφισαν τη σεληνάκατο Eagle (Αετός) στις 20 Ιουλίου του 1969, στις 20:18 UTC. 

selini 2

  • Έξι ώρες μετά την προσελήνωση, στις 21 Ιουλίου και ώρα 02:56:15 UTC, ο Άρμστρονγκ έγινε ο πρώτος άνθρωπος που πάτησε στην επιφάνεια της Σελήνης.  Ο Όλντριν τον συνόδεψε 19 λεπτά αργότερα. Το Απόλλων 11 σηματοδότησε τη νίκη των Ηνωμένων Πολιτειών στον σεληνιακό αγώνα με τη Σοβιετική Ένωση, τερμάτισε ουσιαστικά τη διαστημική κούρσα (Space Race) των δύο υπερδυνάμεων για την κατάκτηση του Διαστήματος και εκπλήρωσε έναν εθνικό στόχο που είχε τεθεί το 1961 από τον Αμερικανό πρόεδρο Τζον Φιτζέραλντ Κένεντι: “Πριν τελειώσει η δεκαετία, η μετάβαση ενός ανθρώπου στη Σελήνη και η ασφαλής επιστροφή του στη Γη “
  • Λίγο καιρό μετά την προσεδάφιση των Αμερικανών, οι Σοβιετικοί ουσιαστικά εγκατέλειψαν το δικό τους σεληνιακό πρόγραμμα.
  • Οι Αμερικανοί θα πραγματοποιούσαν άλλες πέντε αποστολές στη Σελήνη μέσα στα επόμενα χρόνια, έως τον Δεκέμβριο του 1972, για λόγους συλλογής περαιτέρω σεληνιακών δειγμάτων, αλλά και ως μια επικοινωνιακή κίνηση επιβεβαίωσης της κυριαρχίας τους, ως το μοναδικό έθνος που δικοί του άνθρωποι έχουν πατήσει σε δύο κόσμους (Γη και Σελήνη).
  • Η κάψουλα επιστροφής του Απόλλων 11 εκτίθεται σήμερα στο Εθνικό Μουσείο Αεροναυτικής και Διαστήματος στην Ουάσιγκτον.

selini 5

  • Lunar Module Eagle (LM-5) είναι η Σεληνιακή Μονάδα του Απόλλωνα που ήταν το πρώτο επανδρωμένο σεληνιακό όχημα προσεδάφισης στη Σελήνη. Μέρος της αποστολής Apollo 11 του 1969, πήρε το όνομά του από τον φαλακρό αετό, ο οποίος παρουσιάστηκε σε περίοπτη θέση στα διακριτικά της αποστολής.
  • Πέταξε από τη Γη σε σεληνιακή τροχιά με τη μονάδα διοίκησης Columbia, και στη συνέχεια προσεδαφίστηκε στη Σελήνη στις 20 Ιουλίου 1969, από τον αστροναύτη Neil Armstrong με βοήθεια πλοήγησης από το Buzz Aldrin.
  • Η προσγείωση του Eagle δημιούργησε το Tranquility Base, που ονομάστηκε από τους Armstrong και Aldrin και ανακοινώθηκε για πρώτη φορά κατά την προσελήνωση της μονάδας.
  • Ο Κρόνος V ή Saturn V (ο οποίος αποκαλείται “Κρόνος πέντε”) ήταν αμερικανικός μεγάλων διαστάσεων πύραυλος που χρησιμοποιούσε η ΝΑSΑ μεταξύ 1967 και 1973. Ο πύραυλος αναπτύχθηκε για το πρόγραμμα Απόλλων με στόχο την αποστολή ανθρώπων στη Σελήνη και αργότερα χρησιμοποιήθηκε για να ξεκινήσει το Skylab, ο πρώτος αμερικανικός διαστημικός σταθμός.

selini 1

 

από κάτω από: Δραστηριότητες, Περιβαλλοντικές Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα “ΑΠΟ ΤΗ ΓΗ ΣΤΗ ΣΕΛΗΝΗ”    

Πρόγραμμα Εξετάσεων Ιούνιος 2026

Μάι 202622

Φόρτωση PDF…

από κάτω από: Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόγραμμα Εξετάσεων Ιούνιος 2026    

Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού…

Μάι 202622

ED8

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και στη ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ οι μαθητές της Α΄ Τάξης επιλέξαμε το θέμα: Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού.

ED9

Ο ουρανός είναι κάτι που κρύβει μυστήριο, μεγαλείο και άγνωστες ομορφιές. Η εξερεύνηση του έναστρου ουρανού είναι ένα μαγευτικό ταξίδι, το οποίο ξεκινήσαμε κατά τη διάρκεια των 7 εργαστηρίων, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς μας κ. Χουρμουζιάδου Δέσποινας.

ED1

Μαζί εξερευνήσαμε το Σύμπαν , το Γαλαξία μας και τους πλανήτες του Ηλιακού μας συστήματος, γνωρίσαμε τις προσπάθειες της ανθρωπότητας για την κατάκτηση του διαστήματος, επισκεφθήκαμε νοερά τη Σελήνη και τον Κόκκινο Πλανήτη και προσπαθήσαμε να απαντήσουμε στο ερώτημα: ” Υπάρχει ζωή πέρα από τη Γη; “

ED11

Η ανακάλυψη ιδιαίτερα ανθεκτικών μικροοργανισμών σε ορισμένα από τα πιο ακραία περιβάλλοντα του πλανήτη μας αναδεικνύει την συναρπαστική πιθανότητα να έχουν αναπτυχθεί απλές μορφές ζωής και αλλού στο Ηλιακό σύστημα. Μελετήσαμε ποια είναι τα βασικά προαπαιτούμενα της ζωής και ποια ουράνια σώματα του Ηλιακού μας συστήματος έχουν τις περισσότερες πιθανότητες να ευνόησαν τώρα ή στο παρελθόν την εμφάνιση των απλούστερων μορφών ζωής.

ED3

ED2

HLIAKO

Τέλος διασκεδάσαμε με διάφορες δραστηριότητες, σχετικές με το διάστημα και με το εκπαιδευτικό παιχνίδι «ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ» 

ED4

και φτιάξαμε τη μακέτα του Ηλιακού μας συστήματος.

ED5

HLIAKO 2

Ήταν ένα ευχάριστο και ενδιαφέρον ταξίδι, μέσα από το οποίο εμπλουτίστηκαν οι γνώσεις μας και ανοίχτηκαν νέοι ορίζοντες στον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο που μας περιβάλλει. Το σημαντικότερο είναι πως άνοιξε μπροστά μας ένα παράθυρο στο σύμπαν και μας κίνησε το ενδιαφέρον για να ψάξουμε και να ερευνήσουμε τα μυστικά του.

ED7

 

από κάτω από: Δραστηριότητες, Εργαστήρια Δεξιοτήτων | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού…    

ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Μάι 202620

3 3

Μια όμορφη γιορτή ετοίμασαν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες του 7ου Γυμνασίου Λάρισας προκειμένου να κάνουν τον απολογισμό μιας, ομολογουμένως, δημιουργικής χρονιάς και να ευχηθούν σε όλους «Βάλε πλώρη….. γι αυτά που ονειρεύτηκες…. για το αύριο πρόσω ολοταχώς…».

6 1

4 4

5 2

11

Παρουσίασαν αρχικά την θεατρική παράσταση «Ορέστεια-Αγαμέμνων» του Αισχύλου, που είχαν ετοιμάσει σε συνεργασία με το 12ο Γυμνάσιο Λάρισας και την εξαιρετική συνάδερφο, Μαρία Μουρτζανού, συμμετέχοντας τον Μάρτιο του 2026 στο Β’ Μαθητικό Φεστιβάλ Θεάτρου «Εφήβων Δρώμενα».

10 1

1 4

9 2

Κι επειδή το σχολείο δεν είναι μόνο αίθουσες και μαθήματα, τεστ και διαγωνίσματα, επικεντρώθηκαν στην ανάδειξη της δύναμης των ομάδων και στη δυναμική των συνεργασιών που πάντα επιφέρει τη χαρά της συμμετοχής, την αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών/τριων, την καλλιέργεια δεξιοτήτων, την ανάδειξη ταλέντων και ιδιαίτερων κλήσεων.

17

16 1

Με καμάρι, λοιπόν, παρουσίασαν προγράμματα πολιτιστικά και περιβαλλοντικά, υπέροχα έργα στο μάθημα της Τεχνολογίας και των Εικαστικών,  δράσεις σε πολλά επίπεδα, όπως νέες τεχνολογίες, δημιουργική γραφή, αντιμετώπιση βίας, ψυχική ισορροπία, αθλητισμό, παιδικό βιβλίο, κινηματογράφο, μουσική, κοινωνικά θέματα όπως το «Ολοκαύτωμα», η μέρα μνήμης της γενοκτονίας των Ποντίων και τόσα άλλα.

13

15 1

14 1

Μέσα από τις ποικίλες δράσεις και την αθρόα συμμετοχή σε διαγωνισμούς πέτυχαν και πολλές πρωτιές αποσπώντας βραβεία.

2 5

Την εκδήλωση πλαισίωσε πλούσιος μπουφές, με εδέσματα που ετοίμασαν οι μητέρες των μαθητών, τις οποίες ευχαριστούμε πολύ.

12 1

Η Διευθύντρια Αργυρώ Γκαραγκούνη και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών συνεχάρη τους/τις μαθητές/τριες για τα βραβεία τους αλλά και για την κοινωνική τους ευαισθησία και τους απένειμε «Επαίνους Αριστείας και Διάκρισης».

8 3

Ευχαριστεί επίσης θερμά την κα Γαλλιού Μαρία, Αντιπεριφερειάρχη ΠΕ Λάρισας , την κα Ζιάκα Βασιλική, Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, την κα Παπαδημητρίου Άρτεμη, Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, την κα Δημητρίου Ελένη, Επόπτρια ποιότητας της Εκπαίδευσης της ΔΔΕ Λάρισας, τις κυρίες Αντωνίου Έβελυν και Κουτσοπούλου Φωτεινή, της ΔΔΕ Λάρισας, τους εκλεκτούς συναδέρφους Διευθυντές και εκπαιδευτικούς – φίλους γειτονικών και συνεργαζόμενων σχολείων, κυρίες Ιωάννα Ματθαίου, Μαρία Γεροφώτη, Αντιγόνη Καρίτσα, Βάγια Γκουντουβά, Ελένη Πατσούδη, Φιλίτσα Μπακαλοπούλου, την Υποδιευθύντρια του 23ου Δημοτικού σχολείου, την κα Δέσποινα Κρομμύδα, την κα Αναστασία Αντωνίου, τους εκπροσώπους του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, τους αξιότιμους γονείς των μαθητών/τριων του σχολείου που τίμησαν με την παρουσία τους την εκδήλωση.

7 3

 

από κάτω από: Δραστηριότητες, Πολιτιστικές Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΓΙΟΡΤΗ ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ    

ΒΑΛΕ ΠΛΩΡΗ…

Μάι 202619

Σας προσκαλούμε να γιορτάσουμε μαζί το τέλος μιας όμορφης διαδρομής και την αρχή μιας νέας!

ΤΡΙΤΗ 19/5 ώρα 19.00 στο Γυμναστήριο του σχολείου μας.

701635992 1353519396878854 4827586705499268379 n

από κάτω από: Ανακοινώσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΒΑΛΕ ΠΛΩΡΗ…    

1ο Βραβείο στον 15ο Μαθητικό Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό του ΕΟΠΑΕ

Μάι 202613

Το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Λάρισας – ΕΟΠΑΕ σε συνεργασία με το Γραφείο Σχολικών Δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και το Τμήμα Εκπαιδευτικών θεμάτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Π.Ε. Λάρισας πραγματοποίησαν την τελετή βράβευσης του 15ου Μαθητικού Καλλιτεχνικού Διαγωνισμού με θέμα: «Συνδέομαι με τον εαυτό μου και τους άλλους, χρησιμοποιώ την οθόνη με όρους και όρια» την Τετάρτη 13 Μαΐου, στις 18:00 στον αύλειο χώρο του Κέντρου Πρόληψης Π.Ε. Λάρισας σε συνεργασία με τον ΕΟΠΑΕ Μανωλάκη 11Δ.

PS8

Στον διαγωνισμό έλαβαν το 1ο βραβείο οι μαθήτριες της Α΄ τάξης του σχολείου Γκαραβέλη Βασιλική, Καλούση Κωνσταντίνα και Καλφούντζου Δήμητρα. Υπό την καθοδήγηση της εικαστικού Χαλκιά Βασιλικής οι μαθήτριες εργάστηκαν με ζήλο επιτυγχάνοντας το βέλτιστο αποτέλεσμα.

20260514 194836

Η Διευθύντρια του σχολείου κ. Γκαραγκούνη Αργυρώ και ο Σύλλογος Καθηγητών συγχαίρει τις μαθήτριες για τη συμμετοχή και τη διάκρισή τους!

από κάτω από: Καλλιτεχνικές Δράσεις | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 1ο Βραβείο στον 15ο Μαθητικό Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό του ΕΟΠΑΕ    
« Παλιότερα άρθρα
Ιούλιος 2026
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  
European SchoolRadio Logo


Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων