Δραστηριότητες
Σπήλαιο και Ανθρωπολογικό Μουσείο Πετραλώνων
Οι μαθητές/τριες της Β΄ Τάξης, καθώς και η Περιβαλλοντική Ομάδα, που υλοποιεί φέτος το πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης:”Η ΓΕΩΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ – Η ΤΥΧΗ ΤΩΝ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΩΝ”, είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν την Πέμπτη 3 Απριλίου το Σπήλαιο και το Ανθρωπολογικό Μουσείο Πετραλώνων που βρίσκονται λίγα χιλιόμετρα έξω από τη Θεσσαλονίκη, κοντά στα Πετράλωνα, ένα ημιορεινό χωριό του Νομού Χαλκιδικής.
Το Σπήλαιο Πετραλώνων ανακαλύφθηκε το 1959 και είναι καταστόλιστο με σταλακτίτες και σταλαγμίτες, αλλά έγινε γνωστό το 1960, όταν βρέθηκε το περίφημο κρανίο του Αρχανθρώπου.
Οι συστηματικές ανασκαφές άρχισαν το 1965 από τον ιδρυτή της Α.Ε.Ε., καθηγητή Άρη Ν. Πουλιανό, ο οποίος απέδειξε ότι ο Αρχάνθρωπος των Πετραλώνων είναι 700.000 ετών και ότι αποτελεί αρχαϊκή μορφή τού σύγχρονου ανθρώπου.
Η είσοδος του σπηλαίου είναι ένα τεχνητό τούνελ 100 περίπου μέτρων ενώ η εσωτερική του θερμοκρασία παραμένει σταθερή γύρω στους 17 (+ 1) βαθμούς Κελσίου χειμώνα – καλοκαίρι. Δεξιά και αριστερά στα τοιχώματα του τούνελ υπάρχουν προθήκες, οι οποίες περιέχουν πέτρινα και οστέινα εργαλεία, καθώς και οστά, σιαγόνες και δόντια διαφόρων ζώων.
Ο κύριος όγκος όμως των ευρημάτων εκτίθενται στο Ανθρωπολογικό Μουσείο που έχει ανεγερθεί δίπλα στο σπήλαιο. Εκεί μπορούμε να δούμε μία αναπαράσταση από τη ζωή των Αρχανθρώπων, αναπαραστάσεις ζώων και πλήθος άλλων ευρημάτων, τα οποία είναι περίπου 2000 και φιλοξενούνται σε 370 προθήκες, χωρισμένες σε δέκα ενότητες.
Οι μαθητές/τριες εντυπωσιάστηκαν πολύ από την επίσκεψη και δήλωσαν ότι ήταν μια συναρπαστική εμπειρία.
Συνοδοί καθηγητές/τριες: Βαϊοπούλου Ευανθία, Θαβώρης Ιωάννης, Κοπαναράς Βασίλειος, Σταματοπούλου Αναστασία, Ταμπούκα Βασιλική.
Το σχολείο μας επισκέφθηκε ξανά το σπήλαιο των Πετραλώνων. Η περιβαλλοντική μας ομάδα το επισκέφθηκε τον Γενάρη του 2005 και είχαμε μάλιστα την τύχη και την τιμή να ξεναγηθούμε από τον ίδιο τον κ. Άρη Πουλιανό.
Μουσείο Στρατιωτικής Κτηνιατρικής Υπηρεσίας
Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας (4 Απριλίου) δύο τμήματα της Α΄ Γυμνασίου επισκέφθηκαν το Μουσείο Στρατιωτικής Κτηνιατρικής Υπηρεσίας στο Στρατόπεδο Στγου Ν. Πλαστήρα, 1η ΣΤΡΑΤΙΑ, στη Λάρισα. Το Μουσείο θεωρείται μοναδικό για τα ελληνικά και ευρωπαϊκά δεδομένα και η ιστορία των εκθεμάτων του ξεκινάει το 1883.
Στις αρχές της δεκαετίας του 1990, αποφασίσθηκε να δημιουργηθεί μουσείο της Στρατιωτικής Κτηνιατρικής Υπηρεσίας με σκοπό να διαφυλαχθεί μέρος της ιστορικής παράδοσης του Στρατού και να εκτίθεται μουσειακά ο εξοπλισμός και τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν παλαιότερα από το Κτηνιατρικό Σώμα.
Η ιδέα της δημιουργίας μουσείου ανήκει στο Γραφείο Κτηνιατρικού της Διευθύνσεως Υγειονομικού του ΓΕΣ το οποίο έκρινε ως κατάλληλη Μονάδα το Κέντρο Εκπαιδεύσεως – Νοσηλείας Κτηνιατρικού (ΚΕΝΟΚ) στη Λάρισα καθώς είχε τις αναγκαίες εγκαταστάσεις και την απαραίτητη συμμετοχή στην ιστορία του Κτηνιατρικού στο Στρατό.
Οι εκθεσιακοί χώροι έχουν συνολικό εμβαδόν 600τ.μ. περίπου και αποτελούνται:
1. Από το πεταλουργείο – πεταλωτήριο, το οποίο διαθέτει πέντε (5) σταθερά καμίνια, αμόνια κ.λπ., εμβαδού 250τ.μ. περίπου.
2. Από ένα τμήμα παλαιού στάβλου μονόπλων με μία συνεχόμενη αίθουσα εκθεμάτων, εμβαδού 350τ.μ. Ο στάβλος έχει όλες τις κατασκευές και τα απαραίτητα μέσα ενσταβλίσεως, όπως χρησιμοποιούνταν παλιά.
Τα εκθέματα που υπάρχουν συγκεντρωμένα στη Μονάδα είναι περίπου 3000 είδη και όλα έχουν σχέση με την περιποίηση, χρησιμοποίηση και κτηνιατρική περίθαλψη των μονόπλων.
Υπάρχουν διάφορες κατηγορίες εκθεμάτων όπως εργαλεία πεταλουργείου, διάφορα είδη πετάλων, συλλογές εργαλείων σαγματοποιού, υλικά ενσταβλίσεως, χειρουργικά εργαλεία, παλιό φαρμακευτικό υλικό, εργαλεία κτηνιατρικής οδοντιατρικής, έντυπο υλικό, βιβλία και φωτογραφικό υλικό, παλιό εργαστηριακό υλικό ελέγχου τροφίμων και πολλά άλλα.
Οι μαθητές/τριες ενθουσιάστηκαν με τα εκθέματα των μουσειακών χώρων, αλλά και των αρμάτων μάχης που εκτίθενται σε εξωτερικό χώρο. Όμως είχαν μια ακόμη ενδιαφέρουσα εμπειρία καθώς παρακολούθησαν μια μικρή επίδειξη εκπαίδευσης σκύλου.
Ευχαριστούμε πολύ τον Διοικητή του ΚΕΝΟΚ Αντισυνταγματάρχη Κτηνίατρο Τριανταφύλλου Ελευθέριο και τον Υπλγο Λίτσα Δημήτριο για τον κανονισμό της επίσκεψής μας καθώς και τον Ανθστη Μπαρούτα Αθανάσιο για την εμπεριστατωμένη ξενάγηση.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Γεράσης Γεώργιος, Καστώρη Ελένη, Κουτάλου Χαρίκλεια.
2 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
«Τα βιβλία δίνουν ψυχή στο σύμπαν, φτερά στο μυαλό, «τροφή» στη φαντασία και ζωή στα πάντα…» Πλάτων, αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου είναι μια εορτή που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου. Καθιερώθηκε από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People-IBBY) το 1966, ημέρα των γενεθλίων του γνωστού Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν (2 Απριλίου 1805) και σκοπός της είναι να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα.
Ο ετήσιος εορτασμός βοηθάει στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών και των νέων για τα βιβλία. Κάθε χρόνο ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλον τον κόσμο. Το φετινό θέμα είναι από το τμήμα της IBBY στην Ολλανδία με τίτλο «Η ελευθερία της φαντασίας» ενώ το σύνθημα είναι «Η γλώσσα των εικόνων».
Στο πλαίσιο λοιπόν αυτής της ημέρας οργανώσαμε ένα βιωματικό εργαστήρι με ένα τμήμα της Α΄ Γυμνασίου.
Αρχικά τα παιδιά ενημερώθηκαν για τη σημερινή ημέρα μέσω μιας, μικρής διάρκειας, βιντεοπαρουσίασης μέσω της οποίας διαπίστωσαν πως δημιουργείται ένα βιβλίο προκειμένου να πάρει την τελική του μορφή, πως ξεκινάει από την αρχική ιδέα ενός συγγραφέα, τη συγγραφή, τη διόρθωση από τον επιμελητή, τη συνεισφορά του εικονογράφου, του εκδότη κλπ. Κατόπιν ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά να εκφράζουν τις δικές τους απόψεις σχετικά με τη θέση της λογοτεχνίας στη ζωή τους, αν είναι απόλαυση και πηγή γνώσης ή μόνο υποχρεωτική σχολική εργασία.
Στη συνέχεια οι μαθητές έγιναν για λίγο οι ίδιοι συγγραφείς και εικονογράφοι δημιουργώντας τη δική τους μικρή ιστορία με αφόρμηση λίγες μόνο λέξεις (5 φίλοι, χωριό, σπηλιά, περιπέτεια, μυστήριο), αλλά χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους και δημιουργώντας τους δικούς τους ήρωες.
Στο τέλος της δράσης επισκεφτήκαμε την αίθουσα της Βιβλιοθήκης του σχολείου μας και μάθαμε πως μια δανειστική Βιβλιοθήκη μετατρέπεται ουσιαστικά σε χαριστική Βιβλιοθήκη επειδή οι γνώσεις, τα ταξίδια, τα τοπία, οι περιπέτειες, τα συναισθήματα από τα βιβλία δεν επιστρέφονται, αλλά στην πραγματικότητα χαρίζονται.
Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον χώρο της Βιβλιοθήκης, την εξερεύνησαν, γνώρισαν τη διαδικασία και τους όρους δανεισμού και επέλεξαν να δανειστούν τα βιβλία της επιλογής τους.
Το συντονισμό της δράσης είχε η φιλόλογος κ. Καστώρη Ελένη.
«Ένας αναγνώστης ζει χιλιάδες ζωές πριν πεθάνει… Ο άνθρωπος που δεν διαβάζει ποτέ ζει μόνο μία» Τζορτζ Ρέιμοντ Ρίτσαρντ Μάρτιν (George R.R. Martin), Αμερικανός συγγραφέας και σεναριογράφος.
Βιωματική Δράση: Εκφοβισμός στο διαδίκτυο
Την Τρίτη 1 Απριλίου 2025 επισκέφτηκε το σχολείο μας επιστημονική ομάδα του Κέντρου Ψυχικής Υγείας Λάρισας και πραγματοποίησε πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο: “ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ”.
Στόχος του προγράμματος η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης των μαθητών και η εκμάθηση στρατηγικών αντιμετώπισης και διάχυσης του διαδικτυακού εκφοβισμού.
57 μαθητές και μαθήτριες των τριών τμημάτων της Α’ τάξης, χωρισμένοι σε ομάδες, μέσα από βιωματικές δράσεις και παιχνίδια ρόλων, δίωρης διάρκειας, έμαθαν να αναγνωρίζουν, να κατανοούν και να διαχειρίζονται τα φαινόμενα διαδικτυακού εκφοβισμού.
Πρόκειται για ένα εξαιρετικό βιωματικό εργαστήριο, το οποίο ενθουσίασε εκπαιδευτικούς και μαθητές, οι οποίοι συμμετείχαν με πολύ μεγάλη προθυμία στις διάφορες συζητήσεις και δράσεις.
Το εργαστήρι υλοποιήθηκε από εξειδικευμένο προσωπικό του Κέντρου Ψυχικής Υγείας του ΠΓΝΛ που ενημέρωσαν και ευαισθητοποίησαν τους μαθητές σχετικά με το επίκαιρο κοινωνικό ζήτημα του διαδικτυακού εκφοβισμού.
Η Δ/νση του Σχολείου και ο Σύλλογος Διδασκόντων ευχαριστούν θερμά τους:
- Αμανατίδου Αλεξάνδρα – Επισκέπτρια Υγείας,
- Αναστασοπούλου Σωτηρία – Παιδαγωγό,
- Γκουντρουμπή Κωνσταντίνο – Ψυχολόγο και
- Καραγεώργο Αλέξανδρο – Ψυχολόγο
και ευελπιστούμε σε μια μελλοντική συνεργασία μας.
Εθνικοαπελευθερωτικός Αγώνας των Κυπρίων Αγωνιστών (1955-1959)
70η επέτειος από την έναρξη του Εθνικοαπελευθερωτικού Αγώνα των Κυπρίων Αγωνιστών (1955-1959)
Στο πλαίσιο του εορτασμού των 70 χρόνων από την έναρξη του Εθνικοαπελευθερωτικού Αγώνα των Κυπρίων Αγωνιστών (1955-1959) για την αποτίναξη του βρετανικού αποικιοκρατικού ζυγού και τον καθορισμό της 1ης Απριλίου ως εθνικής επετείου της Κυπριακής Δημοκρατίας ,για πρώτη φορά φέτος, τα ελληνικά σχολεία τιμούν την έναρξη του αγώνα που σηματοδότησε τη δίψα για ελευθερία και ανεξαρτησία, με σκοπό την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της μαθητικής κοινότητας για ένα σημαντικό κεφάλαιο της Ιστορίας του Μείζονος Ελληνισμού.
ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ
Την 1η Απριλίου 1955, οι ελληνοκύπριοι ξεσηκώθηκαν για να αποτινάξουν τον βρετανικό ζυγό και να ενώσουν την Κύπρο με τη μητέρα Ελλάδα. Ο αγώνας αυτός διήρκησε έως το 1959 όπου έληξε με τις «Συμφωνίες Λονδίνου/Ζυρίχης», με τις οποίες η Κύπρος ανακηρύχθηκε ανεξάρτητο κράτος, με την επωνυμία Κυπριακή Δημοκρατία και με τρεις εγγυήτριες δυνάμεις: Αγγλία, Ελλάδα, Τουρκία.
Τον Ιανουάριο του 1950, η εκκλησία της Κύπρου, είχε διοργανώσει δημοψήφισμα με στόχο την απελευθέρωση και την ένωση με την Ελλάδα. Τα αποτελέσματα υπήρξαν συντριπτικά αφού το 95,7% των Κυπρίων, ψήφισε υπέρ του αιτήματος αυτού. Το Λονδίνο όμως, απέρριψε το δημοψήφισμα παρόλο που η Βρετανία είχε υποσχεθεί ότι, θα παραχωρούσε την Κύπρο στην Ελλάδα, εάν οι Έλληνες συμμαχούσαν εναντίον του άξονα στο Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο, πράγμα το οποίο και έπραξαν συμβάλλοντας ουσιαστικά στη νίκη των συμμάχων εναντίον του άξονα. Δυστυχώς όμως, οι Βρετανοί δεν κράτησαν την υπόσχεση τους, αναγκάζοντας τους ελληνοκύπριους να ξεσηκωθούν, ζητώντας επιτακτικά την Ελευθερία τους και την ένωση με την Ελλάδα.
Η δίψα για απελευθέρωση από τον αγγλικό ζυγό και ένωση με την μητέρα πατρίδα Ελλάδα, ξεσήκωσε τον κυπριακό λαό σε έναν αγώνα με στρατιωτικό ηγέτη τον Γεώργιο Γρίβα Διγενή και πολιτικό ηγέτη τον Αρχιεπίσκοπο Μακάριο.
Ο αγώνας της ΕΟΚΑ γρήγορα αγκαλιάστηκε από το σύνολο του κυπριακού λαού. Άντρες, γυναίκες και παιδιά, ο καθένας όπως μπορούσε, άφηνε το στίγμα του στον άνισο αυτόν αγώνα. Το πείσμα και η λαχτάρα τους για λευτεριά, τους όπλιζε με θάρρος και ορμή. Η μαθητιώσα δε νεολαία, υπήρξε πρωτοπόρα στον ασύμμετρο αυτό αγώνα, που ανάγκασε ακόμη και τους ίδιους τους Άγγλους στρατάρχες να ομολογήσουν ότι «Η ΕΟΚΑ στρατηγικά ήταν αήττητη».
Τα τέσσερα χρόνια του κυπριακού αγώνα δημιούργησαν το έπος της ΕΟΚΑ. Σύσσωμος ο κυπριακός λαός, έγραψε σελίδες απίστευτου ηρωισμού και αυτοθυσίας. Στην πορεία του απελευθερωτικού Αγώνα της ΕΟΚΑ, εκατοντάδες ήταν οι αγωνιστές που έχασαν την ζωή τους σε μάχες, ενέδρες και βασανιστήρια. Κάποιοι οδηγήθηκαν από τους Βρετανούς στην αγχόνη.
Μιχάλης Καραολής, Ανδρέας Δημητρίου, Ανδρέας Ζάκος, Ιάκωβος Πατάτσος, Χαρίλαος Μιχαήλ, Μιχαήλ Κουτσόφτας, Ανδρέας Παναγίδης, Στέλιος Μαυρομμάτης και Ευαγόρας Παλληκαρίδης. Είναι οι εννέα ήρωες που αντίκρισαν την αγχόνη μα δεν λύγισαν.
Οι απαγχονισθέντες τάφηκαν στο χώρο των φυλακών που σήμερα έχουν γίνει τόπος προσκυνήματος, ως «Φυλακισμένα Μνήματα». Εκεί βρίσκονται θαμμένοι και άλλοι τέσσερις ήρωες της ΕΟΚΑ που έπεσαν μαχόμενοι. Ο Γρηγόρης Αυξεντίου, ο Κυριάκος Μάτσης, ο Στυλιανός Λένας και ο Μάρκος Δράκος. Όλοι τους πέρασαν στο πάνθεον των ηρώων και ο αγώνας τους για απελευθέρωση έγραψε αμέτρητες σελίδες δόξας στην κυπριακή ιστορία. Γιατί όπως έγραψε και ο ίδιος ο Ευαγόρας Παλληκαρίδης, “ζωή για σας ο θάνατος κι αθάνατοι θα μείνετε”.
Στη διάρκεια των τεσσάρων χρόνων του αγώνα, εκατοντάδες αγωνιστές πότισαν με το αίμα τους το κυπριακό χώμα, όχι όμως ανώφελα. Στις 16 Αυγούστου 1960 εγκαθιδρύθηκε επίσημα η Κυπριακή Δημοκρατία σηματοδοτώντας μια καινούρια ιστορική περίοδο για την Κύπρο.
ΤΟ ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Στο πλαίσιο αυτού του εορτασμού, στο σχολείο μας έγινε παρουσίαση – ενημέρωση από τη Διευθύντρια κ. Χουρμουζιάδου Δέσποινα στους μαθητές της Γ΄Γυμνασίου.
Αρχικά, μέσα από μια σύντομη ιστορική αναδρομή στην ιστορία της Κύπρου από την Οθωμανική περίοδο έως και την έναρξη του αγώνα το 1955, και την προβολή οπτικοακουστικού υλικού, οι μαθητές αντιλήφθηκαν τη γεωπολιτική σημασία του νησιού στο πέρασμα των αιώνων, μέχρι στις μέρες μας.
Στη συνέχεια έγινε αναφορά στην έναρξη και στη διεξαγωγή του αγώνα, στη συμβολή της ΕΟΚΑ, σε σημαντικά πρόσωπα, μάχες και σε όσα υπέστησαν οι κύπριοι αγωνιστές και πολίτες.
Τέλος, έγινε αναφορά στη ιστορία της Κύπρου μέχρι σήμερα και έγιναν οι απαραίτητες συνδέσεις για να γίνει κατανοητή η τωρινή πολιτική κατάσταση στην Κύπρο.
Η ενημέρωση έκλεισε με συζήτηση για τη θέση της Κύπρου στο παρόν και στο μέλλον.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή, για πρώτη φορά, με την κυπριακή ιστορία και τον κυπριακό πολιτισμό και να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με την εθνική προσπάθεια για την απελευθέρωση της Κύπρου, μιας πανάρχαιας κοιτίδας του Ελληνισμού που οδεύει μέσα στον χρόνο, διατηρώντας, σε πείσμα της γεωγραφίας, της ιστορίας και όλων των επίδοξων κατακτητών ανά τους αιώνες, ανέπαφη και αναλλοίωτη την ταυτότητά της στο πέρασμα του χρόνου.
ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ:
ΣΥΝΤΟΜΟ ΧΡΟΝΙΚΟ:1η Απριλίου 1955: Ο αγώνας που αποτέλεσε σταθμό στην ιστορία της Κύπρου
1ο Μαθητικό Φεστιβάλ Αρχαίου Θεάτρου
Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, ο Δήμος Λαρισαίων, η Αντιδημαρχία Παιδείας και Αθλητισμού με το πρόγραμμα «Λάρισα Πόλη που Μαθαίνει», η Αντιδημαρχία Τουρισμού και Εξωστρέφειας, το Θεσσαλικό Θέατρο, το Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας και το Διεθνές Μαθητικό Φεστιβάλ AMENANOS FESTIVAL ανέλαβαν κοινή πρωτοβουλία για τη διοργάνωση του 1ου ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ «Εφήβων δρώμενα στο Αρχαίο Θέατρο Λάρισας 2025» για την προώθηση του αρχαίου ελληνικού πνεύματος στους εφήβους.
Το 1ο ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΡΧΑΙΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ υλοποιείται στον χώρο του Α΄ Αρχαίου Θεάτρου Λάρισας από χθες Τετάρτη 26 Μαρτίου έως και αύριο Παρασκευή 28 Μαρτίου με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών σχολείων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας.
Στο Μαθητικό Φεστιβάλ γίνονται παραστάσεις αρχαίου ελληνικού δράματος (τραγωδία, κωμωδία, σατυρικό δράμα) από θεατρικές ομάδες σχολείων και ταυτόχρονα άλλες παράλληλες δράσεις, όπως εκπαιδευτικά-βιωματικά εργαστήρια.
Μάλιστα σήμερα 27 Μαρτίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου και ο Κάρολος Κουν, ο μεγάλος θεατρικός σκηνοθέτης, έλεγε:
Το Θέατρο ως μορφή τέχνης
δίνει τη δυνατότητα
να συνδεθούμε, να συγκινηθούμε,
να αγγίξουμε ο ένας τον άλλον,
να νιώσουμε μαζί μιαν αλήθεια.
Να γιατί
διαλέξαμε το Θέατρο σαν μορφή
εκδήλωσης του ψυχικού μας κόσμου.
……………………………………..
Η αφετηρία και η βάση του Θεάτρου,
όπως και κάθε μορφή τέχνης,
είναι η ποίηση και η μαγεία. Αν
λείψουν αυτά, δεν υπάρχει Θέατρο.
…………………………………….
Κάνουμε Θέατρο
για να πλουτίσουμε τους εαυτούς μας,
το κοινό που μας παρακολουθεί,
και όλοι μαζί
να βοηθήσουμε να δημιουργηθεί
ένας πλατύς, ψυχικά πλούσιος και
ακέραιος πολιτισμός στον τόπο μας.
ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΘΕΣΣΑΛΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ
Το σχολείο μας είχε τη χαρά να συμμετέχει σήμερα Πέμπτη 27 Μαρτίου με ένα τμήμα της Γ΄ τάξης σε ένα βιωματικό εργαστήριο στον Μύλο του Παππά. Η θεατρολόγος-θεατροπαιδαγωγός κ. Γκότση Ειρήνη έκανε μία ιστορική αναδρομή στο Θεσσαλικό Θέατρο και μας ξενάγησε στους χώρους του.
ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ
Κατόπιν οι μαθητές/τριες μετέβησαν στο Α΄ Αρχαίο Θέατρο όπου παρακολούθησαν, μαζί με άλλα σχολεία, την «Αντιγόνη» του Σοφοκλέους από το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Λάρισας χειροκροτώντας στο τέλος την αξιέπαινη προσπάθεια των μαθητών/τριών.
Τους μαθητές και τις μαθήτριες συνόδευσαν οι καθηγήτριες Κατσαρού Νικολέτα και Καστώρη Ελένη.
Ενημέρωση για την ανακύκλωση
Στο πλαίσιο της συνεχούς προσπάθειας περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των νεαρών μαθητών, την Πέμπτη 27 Μαρτίου 2025, επισκέφθηκαν το σχολείο μας ο Αντιδήμαρχος Καθαριότητας και Ανακύκλωσης κ. Λεωνιδάκης Δημήτριος, η κ. Χαυτίκη Ελένη, αναπληρώτρια προϊσταμένη του τμήματος «εναλλακτικής διαχείρισης και πράσινων σημείων» και η κ. Λεονταρίδου Αιμιλία, στέλεχος του τμήματος, και ενημέρωσαν τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β’ τάξης για την ορθή διαχείριση των αποβλήτων και ειδικότερα για τα διαφορετικά ρεύματα ανακύκλωσης στο Δήμο Λαρισαίων.
Συζητήθηκαν σωστές και λάθος πρακτικές και δόθηκαν συμβουλές για την απόρριψη απορριμμάτων και ανακυκλωσίμων στους σωστούς κάδους.
Κατά την ενημέρωση τονίστηκε πόσο σημαντική είναι η εκπαίδευση των νέων παιδιών ώστε να γίνει η ανακύκλωση τρόπος ζωής για τα ίδια και τις οικογένειές τους.
ΤΙ ΡΙΧΝΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΚΑΔΟΥΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ:
ΚΙΤΡΙΝΟΣ ΚΑΔΟΣ: ΧΑΡΤΙ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΝΙ
Χάρτινες συσκευασίες από χυμό, γάλα, ροφήματα, τρόφιμα κ.α. Χαρτόκουτα (χωρίς τα φελιζόλ τους). Χαρτιά τύπου Α4 τυπωμένα ή μη, τετράδια, φακέλους, βιβλία (ακόμη κι αν έχουν πλαστικοποιηθεί), εφημερίδες, περιοδικά (ακόμη κι αυτά με γυαλιστερές σελίδες) κ.α.
ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΚΑΔΟΣ: ΠΛΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΕΣ
Πλαστικά μπουκάλια από νερό, χυμό κ.α. Το πλαστικό περιτύλιγμα από τα τρόφιμα του κυλικείου ή από τα έντυπα, το κεσεδάκι από το γιαούρτι, τα μπολ από τις σαλάτες, κάθε είδους πλαστικές σακούλες κ.α.
ΚΟΚΚΙΝΟΣ ΚΑΔΟΣ: ΜΕΤΑΛΛΙΚΕΣ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΕΣ
Κουτάκια από αναψυκτικά, αλουμινένια σακουλάκια ή μπολ μιας χρήσης, καθαρά κομμάτια από αλουμινόχαρτο κ.α.
ΚΑΔΟΣ ΜΠΑΤΑΡΙΩΝ
Στον Κάδο Μπαταριών ΑΦΗΣ, που βρίσκεται στη Βιβλιοθήκη του σχολείου, πετάμε όλες τις χρησιμοποιημένες μπαταρίες.
Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Λεωνιδάκη, την κ. Χαυτίκη και την κ. Λεονταρίδου για την ανταπόκρισή τους στο αίτημά μας και για την εμπεριστατωμένη και πολύ χρήσιμη παρουσίασή τους.
Η Δ/νση και ο Σύλλογος Καθηγητών
του 7ου Γυμνασίου Λάρισας.
Παρέλαση 25ης Μαρτίου
Τη Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025, και ώρα 11.30, αντιπροσωπευτικό τμήμα του σχολείου μας, που αποτελούνταν από τη Σημαιοφόρο με τη Σημαία και πέντε Παραστάτες, συνοδευόμενοι από την καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κ. Βαϊοπούλου Ευανθία, συμμετείχαν στην τελετή κατάθεσης στεφάνων στο Ηρώο.
Την Τρίτη 25 Μαρτίου 2025 έγινε η μαθητική παρέλαση στην πόλη μας στην οποία συμμετείχε το σχολείο μας με τη Σημαιοφόρο και τους Παραστάτες της Σημαίας και δύο τμήματα, ένα κοριτσιών και ένα αγοριών.
Συγχαρητήρια στα παιδιά και την κ. Βαϊοπούλου Ευανθία, που τα συνόδευσε.
Γιορτή 25ης Μαρτίου 1821
Κάθε χρόνο στις 25 Μαρτίου τιμάμε την Επανάσταση του 1821, τον αγώνα των Ελλήνων για ελευθερία και ανεξαρτησία ύστερα από 400 χρόνια σκλαβιάς υπό τον οθωμανικό ζυγό.
Η ημερομηνία αυτή αποτελεί την αφετηρία της νεότερης ιστορίας της Ελλάδας, σηματοδοτώντας την έναρξη της εθνικής παλιγγενεσίας και τη δημιουργία του ανεξάρτητου ελληνικού κράτους.
Τη Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025 οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας τίμησαν την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου, που σηματοδότησε το ελπιδοφόρο ξέσπασμα της επανάστασης του 1821, αλλά και τον μακρύ και σκληρό αγώνα που ακολούθησε μέχρι την ανεξαρτησία, με μια γιορτή που ετοίμασαν με πολύ κόπο και μεράκι.
Η γιορτή περιλάμβανε χρονικό, απαγγελίες ποιημάτων, θεατρικά δρώμενα, χορούς και τραγούδια από τη χορωδία του σχολείου.
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων συγχαίρει τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στη γιορτή, καθώς και όλους τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην πραγματοποίησή της.
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΜΥΛΟ ΤΟΥ ΠΑΠΠΑ ΚΑΙ ΣΤΗ ΛΕΣΧΗ ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΩΝ ΦΡΟΥΡΑΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Παραδοσιακή φορεσιά: η περίπτωση της Προεδρικής Φρουράς» οι μαθητές/τριες της Γ΄ τάξης που συμμετέχουν στο πρόγραμμα είχαν την ευκαιρία, σήμερα Τρίτη 18/3, να επισκεφτούν την έκθεση με τίτλο “Κεντώντας το 1821 – Με το βλέμμα στο Μέλλον“, που παρουσιάζεται στον ισόγειο χώρο του κεντρικού κτιρίου του Μύλου του Παππά, υπό την αιγίδα της Αντιδημαρχίας Πολιτισμού του Δήμου Λαρισαίων.
Πρόκειται για μια μοναδική συνάντηση της ιστορικής μνήμης και της τέχνης του κεντήματος την οποία κατάφεραν να πραγματοποιήσουν η Θωμαή Μεταξιώτου-Αργυροπούλου και ο Γεώργιος Αργυρόπουλος, συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί, από το Μικρό Ελευθεροχώρι, μαζί με τις κεντήστρες φίλες τους. Το εγχείρημα αυτό ξεκίνησε το 2021 με αφορμή τα 200 χρόνια από την απελευθέρωση της Ελλάδας και με πολύ μεράκι ζωντάνεψαν τα πρόσωπα, τις σημαίες και τα λάβαρα των προγόνων μας από τον Αγώνα της Εθνεγερσίας.
Με μεγάλη ακρίβεια στη λεπτομέρεια οι μορφές των αγωνιστών και οι σημαίες της Επανάστασης γίνονται κοινό κτήμα για όσους επισκέπτονται την έκθεση, η οποία μέχρι τώρα αποτελούσε ιδιωτική συλλογή. Είναι ουσιαστικά ένα ταξίδι στο παρελθόν της ιστορίας και της τέχνης, με το βλέμμα στραμμένο στην παρακαταθήκη του μέλλοντος.
Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες μας επισκέφτηκαν την έκθεση με τίτλο «Η Ελληνίδα στον Πόλεμο» που παρουσιάζεται στη Λέσχη Αξιωματικών Φρουράς Λάρισας, η οποία πραγματοποιείται στο πλαίσιο του εορτασμού της «Ημέρας της Γυναίκας» και περιλαμβάνει φωτογραφίες και εκθέματα της προσωπικής συλλογής του ιδιώτη συλλέκτη Συνταγματάρχη ε.α κ. Βασιλείου Νικόλτσιου.
Σκοπός της έκθεσης είναι η απονομή της οφειλόμενης τιμής στις γυναίκες που έλαβαν μέρος στους αγώνες του Έθνους μας, λειτουργώντας ως φύλακας άγγελος των ηθικών μας αξιών.
Οι επισκέψεις αυτές προσέφεραν χαρά και συγκίνηση στους/στις μαθητές/τριες μας οι οποίοι/ες διδάχθηκαν ότι οφείλουμε να τιμούμε την κληρονομιά μας και να εμπνεόμαστε από τους Αγώνες που έδωσαν κάποιοι/ποιες για να έχουμε εμείς σήμερα την ελευθερία μας.
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Θωμαή Μεταξιώτου-Αργυροπούλου για την ενδιαφέρουσα ξενάγηση στον Μύλο του Παππά, όπως επίσης την κ. Αικατερίνη Αχυροπούλου, υπεύθυνη της Διεύθυνσης Δημοσίων Σχέσεων και Ενημέρωσης της 1ης ΣΤΡΑΤΙΑΣ/EU-OHQ για την εμπεριστατωμένη ξενάγηση στη Λέσχη Αξιωματικών Φρουράς Λάρισας.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Ελένη Καστώρη, Ελευθερία Ντελή.
