7ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣΣτο πλαίσιο της συζήτησης του Ενεργού Πολίτη οι μαθητές/τριες της Α’ και Δ’ τάξης βγήκαν στην αυλή και έπαιξαν ένα ομαδικό παιχνίδι με στόχο την ενδυνάμωση των μεταξύ τους σχέσεων.
Το παιχνίδι ονομάζεται «Το τείχος». Τα παιδιά καλλιεργούν έτσι το αίσθημα της εμπιστοσύνης μεταξύ τους αλλά και της ενσυναίσθησης. Είναι σημαντικό καθώς για να θεωρούμαστε πολίτες οφείλουμε να συνειδητοποιήσουμε πως πρέπει να συνεργαζόμαστε για ένα κοινό σκοπό και να αλληλοστηριζόμαστε.
Η Α΄, η Β΄ και η Γ ΄ τάξη του σχολείου μας, καθώς και το συστεγαζόμενο 17ο Νηπιαγωγείο συμμετείχαν στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που υλοποιήθηκε από το ΤΟΜΥ (Τριών Ναυάρχων) με τίτλο: ”Διαφέρουμε αλλά και μοιάζουμε, όλοι μαζί συνυπάρχουμε!”.
Στόχος του προγράμματος ήταν τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν γύρω από τις αξίες της διαφορετικότητας, της αγάπης και της αποδοχής
Η δράση ολοκληρώθηκε από τη Β΄ τάξη και το Νηπιαγωγείο με τη συγγραφή, εικονογράφηση και ψηφιοποίηση του παραμυθιού ”Η Γέφυρα της Αγάπης ” το οποίο εκτυπώθηκε και προσφέρθηκε στο ΤΟΜΥ ως ένα από τα παραδοτέα του προγράμματος. Απολαύστε το!
“Άλλο Εσύ και άλλο Εγώ”
Άλλο Εσύ , άλλο Εγώ
Άλλο το ποτάμι και άλλο το βουνό
Μα σίγουρα μέσα από το παιχνίδι
Μπορούμε να γίνουμε όλοι φίλοι
Όταν εσύ λες ναι κι εγώ όχι
νιώθω στην ατμόσφαιρα το γκρίζο πρωτοβρόχι.
Τον εαυτό μου σαν θέλω να προλάβω
κάνω ένα βήμα πίσω και θα καταλάβω
πως άλλο εσύ και άλλο εγώ,
άλλο το ποτάμι και άλλο το βουνό.
Η Β΄ τάξη του σχολείου μας στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος πήγε στο δασύλλιο της πόλης μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά όσα διαβάζουν στο βιβλίο τους για τα ζώα και τα φυτά. Οδηγός τους ο πατέρας μιας μαθήτριας που τους μετέφερε τις γνώσεις του για μια ασφαλή βόλτα στο δάσος. Απόλαυσαν το δεκατιανό τους κάνοντας πικ νικ και συνέχισαν την εξερεύνηση τους καταλήγοντας στην παλιά πόλη κάτω από το κάστρο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄τάξης, στα πλαίσια του Δικτύου για την Συμπεριληπτική STEAM εκπαίδευση, δημιούργησαν το παρακάτω podcast με θέμα: «Η ιστορία του σχολείου μας». Καλεσμένη ήταν η κ. Κική Μπομή, πρώην μαθήτρια και εκπαιδευτικός του 7ου Δημ. Σχολείου Πάτρας. Μέσα από τη συνέντευξη που έδωσε στα παιδιά, πήραμε πολύ ενδιαφέρουσες πληροφορίες για την πορεία του σχολείου μας αλλά και της εκπαίδευσης μέσα στον χρόνο. Την ευχαριστούμε πολύ!
Πώς θα φτιάξουμε πασχαλινές κατασκευές χωρίς κόστος για την τσέπη μας και το περιβάλλον; Με συσκευασίες από τα σχολικά γεύματα, χάρτινες θήκες από αβγά και χαρτοσακούλες, στα εργαστήρια δεξιοτήτων και στο ολοήμερο φτιάξαμε πασχαλινές αβγοθήκες, γράψαμε τις ευχές μας, βάψαμε αβγά και αποχαιρετίσαμε το σχολείο για τις διακοπές του Πάσχα!
Το σχολείο μας είναι έτοιμο να υποδεχτεί τους γονείς και να μας μιλήσουν για τα επαγγέλματά τους!
Τους υποδεχόμαστε με πολλή χαρά και ενθουσιασμό! Έτοιμοι να ακούσουμε τις εμπειρίες τους, τις δυσκολίες που συναντούν καθημερινά αλλά… και τι είναι αυτό που τους δικαιώνει!
Μας μιλούν για τη δουλειά του αρχιτέκτονα, της λογίστριας, του καθηγητή πανεπιστημίου, του ηλεκτρολόγου μηχανικού…
Ο πρώτος κύκλος ομιλιών ολοκληρώνεται με μεγάλη επιτυχία!
Και συνεχίζουμε στον δεύτερο κύκλο επισκέψεων ομιλίας γονέων…
Στον δεύτερο κύκλο ομιλιών ένας νομικός, μία φυσικοθεραπεύτρια, μία παιδίατρος και μία ψυχολόγος μας μιλούν για πολλά και ενδιαφέροντα σχετικά με τη δουλειά τους.
Οι μαθητές/τριές μας με πολύ ενθουσιασμό και ενδιαφέρον στο τέλος των ομιλιών κάνουν πολύ ενδιαφέρουσες ερωτήσεις σχετικά με όσα άκουσαν και οι ομιλητές/τριες τους επιβραβεύουν για τους πολύ έξυπνους προβληματισμούς τους!
Οι ομιλίες για STEAM και επαγγέλματα ολοκληρώθηκαν!
Συγχαρητήρια παιδιά! Αποδείξατε πως μπορείτε να είστε όταν χρειαστεί άψογοι και ώριμοι μικροί Επαγγελματίες!
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ (Ε’-ΣΤ’ ΤΑΞΗΣ)
α. Πάρα πολύ β. Μέτρια γ. Καθόλου
α. Ναι β. Όχι
α. Πάρα πολύ β. Μέτρια γ. Καθόλου
α. Πάρα πολύ β. Μέτρια γ. Καθόλου
α. Πάρα πολύ β. Μέτρια γ. Καθόλου
Άλλο……………………………..
α.Ναι β. Όχι
Αποτελέσματα Ερωτηματολογίου
Η δράση “Ενεργός πολίτης” έχει ως στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών στις έννοιες της προσφοράς, της αλληλεγγύης και της συλλογικότητας. Με γνώμονα τις έννοιες αυτές, το σχολείο μας προσέφερε στον Σύλλογο “Φωτεινό Αστέρι”, που στηρίζει άπορες οικογένειες με παιδιά μέχρι 18 ετών, κουλουράκια τα οποία έφτιαξαν οι μαθητές των Α΄, Β΄, Δ΄ τάξεων, σε συνεργασία με το συστεγαζόμενο 17ο Νηπιαγωγείο Πατρών. Τα παιδιά με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των γονιών τους ζύμωσαν και έπλασαν στο χώρο του σχολείου κουλουράκια. Τα έψησαν στο σπίτι τους και την επόμενη μέρα τα συσκεύασαν και διακόσμησαν τις συσκευασίες με ζωγραφιές τους. Τέλος, παραδώσαμε τα κουλουράκια μας σε αντιπροσωπεία του συλλόγου ”Το Φωτεινό Αστέρι” μαζί με κουτιά γάλακτος που είχαμε συγκεντρώσει και μπισκότα που μας προσέφερε χορηγός (αρτοποιείο). Το σχολείο μας “μοσχομύρισε” από αγάπη, αλληλεγγύη και προσφορά.
Στα πλαίσια του προγράμματος για τη φιλαναγνωσία και με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, καλέσαμε στο σχολείο μας τη φιλόλογο, ψυχολόγο και πιανίστρια Αγγελική Κυριακοπούλου η οποία πρόσφατα εξέδωσε το βιβλίο με τίτλο: “Η Ιστορία Της Πέτρας Που Την Είπαν Φωτεινή”. Η Αγγελική παρουσίασε το βιβλίο στα παιδιά και έγινε μια πολύ ενδιαφέρουσα συζήτηση γύρω από τα νοήματα και τα μηνύματα που κρύβονται μέσα σε αυτό.
Στις 2 Απριλίου 2025 το σχολείο μας συμμετείχε στην εκδήλωση στην πλατεία Γεωργίου, που διοργάνωσε το Κέντρο ημέρας παιδιών, εφήβων και νέων ενηλίκων με διαταραχές αυτιστικού φάσματος Π.Ε. Αχαΐας “Ίκελος”.
Στην εκδήλωση συμμετείχαν μπασκετμπολίστες του Προμηθέα, καθώς και ο μπασκετμπολίστας του Α.Ο. Παγκρατίου Αλφα Ντιαλό, για ένα διαδραστικό παιχνίδι μπάσκετ, καθώς και παιχνίδια γυμναστικής για όλους. Σε όλη τη διάρκεια της δράσης τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να αφήσουν το δικό τους «αποτύπωμα» σε ένα μεγάλο πανό με τις παλάμες τους, στέλνοντας το μήνυμα της αποδοχής και της αγάπης.
Πρόκειται για μία δράση που στοχεύει στην υιοθέτηση θετικών στάσεων και συμπεριφορών που δεν εκφοβίζουν, ούτε απορρίπτουν ανθρώπους διαφορετικούς, άλλα αποδέχονται, στηρίζουν και προσφέρουν.
Η Ε’ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε το Ρωμαϊκό Στάδιο στο κέντρο της Πάτρας. Η επίσκεψη εντάσσεται στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας και συγκεκριμένα στην ενότητα “Οι Έλληνες και οι Ρωμαίοι”. Η κατασκευή του μνημείου άρχισε επί Δομιτιανού το 86 μ.Χ. και αποτελεί προσφορά του αυτοκράτορα στην Πάτρα με την ευκαιρία της επετείου των 100 χρόνων από την ίδρυσή της ως ρωμαϊκής αποικίας.
