Τόσο η Ε’ όσο και η ΣΤ’ Τάξη επισκέφθηκαν το Photovisi και έφτιαξαν τις δικές τους συνθέσεις. Με καλοκαιρινή διάθεση δημιούργησαν κολάζ με εικόνες και δικές τους φωτογραφίες όπως αυτές που μπορείτε να δείτε παρακάτω:

Στο Toondoo βρήκαμε μια σειρά από πολύ ενδιαφέροντα εργαλεία για να φτιάξουμε τα δικά μας κόμικ. Μέσα από δεκάδες επιλογές χαρακτήρων, τοπίων και αντικειμένων κάθε μαθητής της ΣΤ’ Τάξης έφτιαξε μια δική του ιστοριούλα. Επίσης στο σάιτ μπορεί κάποιος να φτιάξει έναν δικό του χαρακτήρα ή ακόμα και ένα δικό του βιβλίο με κόμικ.

Το σχολικό περιοδικό “Τα Ανήσυχα Μολύβια” δημιουργήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του ΣΤ 1 του 79ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, κατά το τρίμηνο Μαρτίου – Απριλίου του σχολικού έτους 2012 – 2013. Στόχος του η ενεργοποίηση των μαθητών, και η εμπλοκή τους σε μια διαδικασία δημιουργίας ενός εντύπου όπου θα προβάλλεται η δουλειά τους,…Συνέχεια ανάγνωσης “Τα Ανήσυχα Μολύβια” του Στ 1

Χρησιμοποιώντας το Movie Maker οι μαθητές της ΣΤ’ Τάξης έφτιαξαν τις δικές τους ταινίες. Συνδύασαν εικόνες, μουσική και άλλα βίντεο που βρήκαν για το θέμα που τους άρεσε και η κάθε ομάδα έφτιαξε τη δημιουργία της. Κάνετε κλικ για να μεταφερθείτε στα πέντε βίντεο που άρεσαν πιο πολύ:  

Ξεκινήσαμε από το μουσείο Μπενάκη και ασχοληθήκαμε με το νόημα ενός πίνακα. Και από εκεί συνεχίσαμε με τη μεγάλη συλλογή μουσείων της Google και βρήκαμε εκθέματα από όλο τον κόσμο. Η περιήγηση σε ένα μουσείο έχει πάντα να προσφέρει πολλά.  

Μέσα από το CD της Μελέτης Περιβάλλοντος, η Α’, Β’ , Γ’ και Δ’ Τάξη έπαιξαν παιχνίδια και έκαναν τεστ αυτοαξιολόγησης.  Θέματα όπως η Οικογένειά μου, Ενημέρωση και Ελεύθερος Χρόνος, Φυτά και Ζώα του Τόπου μου, Συγκοινωνίες και Κυκλοφοριακή Αγωγή μας έγιναν πιο προσιτά και ενδιαφέροντα.

Αν και φέτος άργησαν, έφτασαν τελικά οι διακοπές του Πάσχα. Οι μαθητές έφτιαξαν λαμπάδες ενώ στα πλαίσια των Τ.Π.Ε. κάναμε πασχαλινές δραστηριότητες σε διάφορα site όπως το παρακάτω: Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα σε όλους! Από τους μαθητές των Τ.Π.Ε

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων έχουμε μπει πολλές φορές στη διαδικασία να φτιάξουμε παζλ. Ήρθε λοιπόν η ώρα να διαλέξουμε την εικόνα που μας αρέσει και να φτιάξουμε τα δικά μας. Όλα αυτά με δυο κινήσεις στο Flash Gear. Κάνοντας κλικ στις παρακάτω εικόνες θα βρείτε παζλ που έκαναν οι μαθητές της ΣΤ.

Η επεξεργασία εικόνας είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα και συναρπαστική δραστηριότητα με την οποία μπορεί να ασχοληθεί κάποιος στα πλαίσια της Πληροφορικής. Η ΣΤ’ Τάξη και μετά η Ε’ επεξεργάστηκαν εικόνες που βρήκαν ενώ στη συνέχεια με τη χρήση της κάμερας δημιούργησαν χιουμοριστικά πορτραίτα. Όλα αυτά στον φιλικό χώρο του fotoflexer.

Η Α΄και η Β΄ Τάξη χρησιμοποίησαν το Tux Paint για να ζωγραφίσουν την οικογένεια τους.  Άλλοι έκαναν τον μπαμπά ή τη μαμά άλλοι και τα αδελφάκια τους. Το αποτέλεσμα στα παρακάτω slides Α΄ Τάξη Β΄ Τάξη

Η υγεία των δοντιών μας είναι κάτι που μας απασχολεί από τώρα. Ένα ενδιαφέρον σάιτ μας προσφέρει πληροφορίες για τα δόντια και τα ούλα, μας μαθαίνει τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος και μέσα από εκπαιδευτικά παιχνίδια εξοικειωνόμαστε με τη φροντίδα του στόματος.

Στο μάθημα των Αγγλικών, οι μαθητές της Ε’ Τάξης έγραψαν τις δικές τους συνταγές μαγειρικής. Απολαύστε τις 🙂 [local /files/2013/03/cookbook.avi]

Το μάθημα της Ιστορίας πέρα από σημαντικό, με τη χρήση της τεχνολογίας  μπορεί να γίνει και πιο ενδιαφέρον. Στα πλαίσια των Τ.Π.Ε προσπαθήσαμε να το κάνουμε και πιο διαδραστικό. Η Γ’ Δημοτικού ξεκίνησε με τη Μυθολογία και ένα ενδιαφέρον σάιτ με μύθους και παιχνίδια είναι το Winged Scandals. Στη συνέχεια περάσαμε στην Προϊστορία και την…Συνέχεια ανάγνωσης Ιστορία

Το εργαστήριο Πληροφορικής αν και μικρό (10 laptop και 1 desktop) αποτελεί το χώρο εργασίας στο μάθημα των Τ.Π.Ε. Για να μπορέσουμε να εργαστούμε καλύτερα έχουμε θεσπίσει 3 απλούς κανόνες. Οι μαθητές της Γ και της Δ τάξης τους έγραψαν στα χαρτάκια που μπορείτε να δείτε παρακάτω 🙂

Η Οικολογία είναι ένας σημαντικός τομέας που είναι απαραίτητο να ευαισθητοποιηθούμε και ενεργοποιηθούμε από μικροί.  Δύο διαδραστικές ιστορίες (ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙ 1, ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙ 2) μας κάνουν να αποκτήσουμε οικολογική συνείδηση. Στη συνέχεια κάθε τάξη έπαιξε ένα από τα παρακάτω εκπαιδευτικά παιχνίδια.

Ένα πολύ σημαντικό ζήτημα της χρήσης του Διαδικτύου είναι η ασφάλεια. Ειδικότερα στις μικρότερες ηλικίες επιβάλλεται  η ενημέρωση και  η ασφαλής χρήση από την αρχή. Αφού παρακολουθήσαμε ενημερωτικά video όπως το παρακάτω, συζητήσαμε τις εμπειρίες μας. Στη συνέχεια για να αφομοιώσουμε τους σωστούς κανόνες περιήγησης, δοκιμάσαμε μια σειρά από σχετικά εκπαιδευτικά παιχνίδια:

Οι μαθητές του σχολείου μέσω της σελίδας της Ευρωπαϊκής Ένωσης ήρθαν σε επαφή με τον πολιτισμό, το ευρώ και τα δικαιώματα των παιδιών της Ευρώπης. Ανάλογα με την ηλικία, κάθε τάξη είδε βίντεο και κόμικς, δοκίμασε κουίζ και έπαιξε παιχνίδια. Χαρακτηριστικά: Η Α’ και η Β’ “κόλλησαν” στο Παζλ για εικόνες Η Γ’ και η…Συνέχεια ανάγνωσης Ευρωπαϊκή Ένωση