6η Δράση

Στόχοι : Προβληματισμός και αναγνώριση του δίκαιου και του άδικου και αντίληψη και κατανόηση συναισθημάτων των άλλων

• Είδαμε το εκπαιδευτικό βίντεο “Μήλα γύρω-γύρω ,στη μέση πορτοκάλι” από το βιβλίο του Γιώργου Σακελλαρίδη, Εκδόσεις Polaris. Εικονογράφηση: Μυρτώ Δεληβοριά Video: Απόστολος Ζαρρής .    https://www.youtube.com/watch?v=sANf_UzOe5c

• Συζητήσαμε τη συμπεριφορά των μήλων απέναντι στο πορτοκάλι.
• Δραματοποιήσαμε το τραγούδι
• Σκεφτήκαμε και καταγράψαμε όμορφες κουβεντούλες , ώστε το πορτοκάλι να νιώσει όμορφα, συνθέτοντας την όμορφη φρουτοπαρέα μας.

7η Δράση ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΓΟΝΕΩΝ  από την Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου.

Τι είναι ο εκφοβισμός στις μικρές ηλικίες

8η Δράση

“Η σκάλα της αγάπης”. Συγγραφέας: Τσορώνη – Γεωργιάδη Γιολάντα από τις εκδόσεις Σαββάλας

9η  Δράση 

Υπευθύνη η Κοινωνική Λειτουργός  ΣΤΑΜΑΤΕΛΑ ΜΕΡΙΑΝΟΥ

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

1η δράση : 

Στόχοι: Αναγνώριση διαφόρων μορφών βίας και ανάπτυξη ενσυναίσθησης για το θύτη και το θύμα.

Δράση: Είδαμε εποπτικό υλικό με μορφές βίας, κάναμε αναπαράσταση και συζητήσαμε πώς νιώθει το κάθε παιδί.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ξεχωρίσαμε λέξεις, που εκδηλώνουν βία και αυτές που εκδηλώνουν όμορφες συμπεριφορές. Στις επιθετικές λέξεις και πράξεις βάλαμε ένα μεγάλο Χ

2η δράση: 

Στόχοι : Αναγνώριση συναισθημάτων που προκαλεί η βία. Αντίληψη και κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων.

Δράση : Ανάγνωση και συζήτηση παραμυθιού “Το κάτι άλλο”.

3η δράση Βιβλίο: Η ΜΟΝΑ ΣΕ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

-Κάθε παιδί διαλέγει ένα κλειστό χαρτάκι μέσα από το καλάθι. Στο τέλος, κάθε ζευγάρι που προκύπτει μέσα από κλήρωση, καλείται να ζωγραφίσει μισή καρδιά το ένα στο άλλο.

– Στην ολομέλεια το κάθε ζευγάρι παρουσιάζει την καρδιά που έχει ζωγραφίσει για το συμμαθητή του, κάνοντας το ένα στο άλλο ένα όμορφο σχόλιο ( “Είσαι καλός φίλος” ,” Σ ευχαριστώ που με βοηθάς” ,” Τι ωραία που έχεις ντυθεί σήμερα”..) .Όλες οι καρδιές κολλήθηκαν σε χαρτόνι.