Δεν πετάμε το χαρτί…

                               Δεν πετάμε το χαρτί…

Ακόμη και ένα χαρτάκι που φαίνεται άχρηστο δεν γίνεται σκουπίδι, αλλά του δίνουμε μια δεύτερη ευκαιρία για να γίνει, με τη φαντασία μας, κάτι όμορφο και να εξασκήσει τη δημιουργικότητά μας.

Στο σχολείο ανάμεσα στα υλικά υπάρχει και μια μικρή ποσότητα πολύχρωμου χαρτονιού, το χαρτί ουράνιο τόξο. Τα παιδιά εντυπωσιάζονταν πάντα και ήθελαν να το χρησιμοποιήσουν . Έτσι, όταν γεμίσαμε ένα κουτί με μικρά κομματάκια από το περίσσευμα των χαρτονιών αυθόρμητα σκέφτηκαν το χαρτί ουράνιο τόξο και πρότειναν να φτιάξουμε το δικό μας αφού στο κουτί υπήρχαν όλα τα χρώματα

Αφού συζητήσαμε πώς θα πραγματοποιήσουμε την ιδέα μας, καταλήξαμε να χρησιμοποιήσουμε την τεχνική του μωσαϊκού και να κολλήσει ο καθένας τα χρώματα που θέλει σε μια λευκή επιφάνεια Α4 με άσπρη κόλλα και όταν το χαρτί στεγνώσει να φτιάξουμε μια κατασκευή με αυτό.

to koyti mas      oyranio toxo 1 1    oyranio toxo 2oyranio toxo 3 1

Έτσι, με πολλή όρεξη φτιάξαμε το δικό μας πολύχρωμο χαρτόνι και το αφήσαμε να στεγνώσει μέχρι να σκεφτούμε τι να το κάνουμε.

Κι ενώ αρχίσαμε να σκεφτόμαστε τι θα θέλαμε να κατασκευάσουμε για το Πάσχα τα παιδιά θυμήθηκαν το πολύχρωμο χαρτόνι μας και πρότειναν να το μεταμορφώσουμε σε χάρτινα αβγά για να διακοσμήσουμε την τάξη μας. Και πραγματοποιήσαμε με χαρά την ιδέα μας.

koboyme afoy kaname perigramma    ftiachnoyme to abgo      to abgo 1    abga

Το εντυπωσιακό είναι ότι τα παιδιά πρότειναν να μην πετάξουν ούτε τα υπόλοιπα που έμειναν από τα χαρτιά και να τα φυλάξουν, για να κάνουν και κάτι ακόμη με αυτά!

Η Συμφωνία του μαρκαδόρου

                         Τα υλικά δεν είναι ανεξάντλητα

Οι μαρκαδόροι είναι το κύριο υλικό για τη ζωγραφική και βρίσκεται κάθε μέρα στα χέρια των παιδιών . Όμως, παρόλο που συζητήθηκαν οι κανόνες για τη χρήση του μαρκαδόρου από την αρχή του σχολικού έτους, παίξαμε και τραγουδήσαμε για να μάθουμε να τους χρησιμοποιούμε σωστά, παρατηρήσαμε ότι τα χρώματα τελειώνουν γρήγορα και ότι οι μαρκαδόροι δεν γράφουν, τα καπάκια είναι μόνα τους και πολλοί βρίσκονται χωρίς καπάκι στις μολυβοθήκες.

Όλο αυτό το διάστημα συγκεντρώναμε σε ένα κουτί τους μαρκαδόρους που δεν έγραφαν καθώς και τα καπάκια που βρίσκονταν στο χώρο.

‘Έτσι μια μέρα, ενώ έλειπαν πολλά αγαπημένα χρώματα από τις μολυβοθήκες, αποφασίσαμε να δούμε τι θα κάνουμε, ώστε να έχουμε πάντα μαρκαδόρους να ζωγραφίζουμε.

Χωρίσαμε σε 3 ομάδες το περιεχόμενο του κουτιού..

  1. Οι μαρκαδόροι που δεν έχουν καπάκι
  2. οι μαρκαδόροι που δεν γράφουν καλά και
  3. τα μοναχικά καπάκια.

20260225 100654 20260225 095503 1

Τα παιδιά διατύπωσαν τις ιδέες τους. Πώς φτάσαμε σε αυτό το σημείο; Διαπίστωσαν ότι δεν φροντίζουν όλοι σωστά τους μαρκαδόρους. Ενώ, θα έπρεπε να τους χρησιμοποιούμε με περισσότερη σύνεση, για να τους έχουμε ως το τέλος της χρονιάς.

Συζητήσαμε πως προμηθευόμαστε τους μαρκαδόρους στο σχολείο και ότι είναι αναγκαίο τα χρήματα να μην ξοδεύονται  μόνο για μαρκαδόρους αλλά και για τα άλλα υλικά που χρειαζόμαστε.

Κάναμε τη συμφωνία του μαρκαδόρου και καταγράψαμε τις ιδέες μας: να κλείνουμε το καπάκι, να μην τους πετάμε, να μην πιέζουμε έντονα τη μύτη , να γίνουμε υπεύθυνα παιδιά κλπ.

Αποφασίσαμε να βάζουμε κάθε μέρα κάποιον βοηθό που θα φροντίζει να είναι όλοι οι μαρκαδόροι στη θέση τους. Υποσχεθήκαμε να έχουμε περισσότερη προσοχή και φροντίδα για να αντέχουν για πολλές πολλές ζωγραφιές ακόμη.

20260225 100701

Αυτό θα το παρακολουθήσουμε ως το τέλος της χρονιάς και θα δούμε αν θα τα καταφέρουμε.

Μπλε Κάδος

      Στο πλαίσιο υλοποίησης Δράσεων Ενεργού Πολίτη, ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπ/γείου μας αποφάσισε να πραγματοποιήσει τη δράση για “Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες”, με τίτλο “ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΜΕ. ΔΙΝΟΥΜΕ ΑΝΑΣΑ ΣΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ”.

      Με στόχο να δώσουμε ανάσα στον πλανήτη, μαζί με τα παιδιά γεμίσαμε την μπλε τσάντα ανακύκλωσης του Δήμου Αθηναίων με συσκευασίες από προιόντα που καταναλώσαμε, όχι μόνο στο Νηπιαγωγείο αλλά και στο σπίτι μας.

gemizoyme thn tsanta ths anakykloshs h tsanta ths anakykloshs etoimazetai 1

    Την επόμενη μέρα, επισκέφθηκαν με τους γονείς τους, τον μπλε κάδο της γειτονιάς τους και άδειασαν τα ανακυκλώσιμα υλικά, τα οποία είχαν περισυλλέξει.

IMG 20260329 145719 IMG 4366 IMG 20260329 142350

IMG 4370

Πασχαλινές κατασκευές

      Στο πλαίσιο υλοποίησης Δράσεων Ενεργού Πολίτη, ο Σύλλογος Διδασκόντων του 74ου Νηπ/γείου Αθηνών, αποφάσισε να πραγματοποιήσει τη δράση για Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή, με τίτλο Ζωή Χωρίς Σκουπίδια: Μείωση, επαναχρησιμοποίηση, ανακύκλωση.

IMG 0544 1 IMG 0543

Τίποτα δεν πάει χαμένο στο Νηπιαγωγείο μας! Τα παιδιά χρησιμοποιώντας κεσεδάκια από γιαούρτι, έφτιαξαν πολύχρωμα πασχαλινά καλαθάκια!!

IMG 0556 IMG 0557

Βάψιμο αυγών

Screenshot 20260401 194647 Gallery

Στο Nηπιαγωγείο, το έθιμο του βαψίματος των αυγών μετατρέπεται σε μια βιωματική και δημιουργική εμπειρία που συνδυάζει την παράδοση με τη μάθηση και το παιχνίδι.

Screenshot 20260401 194454 Gallery Screenshot 20260401 194720 Gallery Screenshot 20260401 194737 Gallery Screenshot 20260401 194748 Gallery 

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά αναπτύσσουν τη λεπτή κινητικότητα, έρχονται σε επαφή με τη λαϊκή παράδοση και μαθαίνουν να συνεργάζονται και να μοιράζονται τη χαρά της γιορτής του Πάσχα!

Screenshot 20260401 194802 Gallery

Γράφουμε με φτερό…όπως παλιά

Oι επιστολές των αγωνιστών και των λογίων του 1821 γράφονταν σχεδόν αποκλειστικά με φτερό, το οποίο ονόμαζαν «πένα» Οι περισσότεροι λόγιοι έγραφαν με φτερά μεγάλων πουλιών (συνήθως χήνας, κύκνου ή γαλοπούλας). Τα φτερά αυτά τα επεξεργάζονταν, τα έκοβαν στην άκρη, με ειδικό μαχαιράκι, για να δημιουργήσουν τη μύτη και τα βουτούσαν σε μελάνι.

IMG 0394    IMG 0391   

   IMG 0393   IMG 0390

Σεβασμός στα ανθρώπινα δικαιώματα

     Στο πλαίσιο υλοποίησης Δράσεων Ενεργού Πολίτη, ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπ/γείου μας αποφάσισε να πραγματοποιήσει τη δράση για “Λιγότερες Ανισότητες”, με τίτλο ΕΠΙΛΥΩ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΜΕ ΕΙΡΗΝΙΚΟ ΤΡΟΠΟ, ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΣΕΒΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ”.

Screenshot 20260309 085847 Gallery

Το Βρωμοχώρι

       Στο πλαίσιο υλοποίησης Δράσεων Ενεργού Πολίτη, ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπ/γείου μας αποφάσισε να πραγματοποιήσει τη δράση για “Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες”, με τίτλο “ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΜΕ. ΔΙΝΟΥΜΕ ΑΝΑΣΑ ΣΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ.

Screenshot 20260309 085828 Gallery

       Με στόχο την υλοποίηση της δράσης, διαβάσαμε στα παιδιά από τη βιβλιοθήκη του Νηπ/γείου, το βιβλίο της Συγγραφέα Σοφίας Ζαραμπούκα με τίτλο Το Βρωμοχώρι, μιλήσαμε στην τάξη μας για την ευθύνη που έχουν οι πολίτες, ως προς την καθαριότητα του περιβάλλοντος, ώστε να είναι βιώσιμη η πόλη τους.