Αρχείο μηνός Απρίλιος 2026
Δεν πετάμε το χαρτί…
Δεν πετάμε το χαρτί…
Ακόμη και ένα χαρτάκι που φαίνεται άχρηστο δεν γίνεται σκουπίδι, όταν εμείς του δίνουμε με τη φαντασία μας, μια δεύτερη ευκαιρία για να γίνει κάτι όμορφο και να εξασκήσει τη δημιουργικότητά μας.
Στο σχολείο ανάμεσα στα υλικά υπάρχει και μια μικρή ποσότητα πολύχρωμου χαρτονιού, το χαρτί ουράνιο τόξο. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με αυτό.Έτσι, όταν γεμίσαμε ένα κουτί με μικρά κομματάκια από το περίσσευμα των χαρτονιών, αυθόρμητα σκέφτηκαν να φτιάξουν το δικό τους πολύχρωμο χαρτόνι.
Αφού συζητήσαμε πώς θα πραγματοποιήσουμε την ιδέα μας, αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε την τεχνική του μωσαϊκού. Κολλήσαμε τα χρωματιστά χαρτάκια σε μια λευκή επιφάνεια Α4 με άσπρη κόλλα και όταν το χαρτί στέγνωσε φτιάξαμε μια κατασκευή με αυτό. Το δικό μας πολύχρωμο χαρτόνι.
Κι ενώ αρχίσαμε να σκεφτόμαστε τι θα θέλαμε να κατασκευάσουμε για το Πάσχα, τα παιδιά θυμήθηκαν το πολύχρωμο χαρτόνι μας και πρότειναν να το μεταμορφώσουμε σε χάρτινα αβγά για να διακοσμήσουμε την τάξη μας. Και πραγματοποιήσαμε με χαρά την ιδέα μας.
Το εντυπωσιακό ήταν ότι τα παιδιά πρότειναν, όχι μόνο να μην πετάξουμε τα υπόλοιπα χαρτάκια που έμειναν, αλλά να τα φυλάξουμε για να δημιουργήσουμε και κάτι νέο με αυτά!
Η Συμφωνία του Μαρκαδόρου
Τα υλικά δεν είναι ανεξάντλητα
Οι μαρκαδόροι είναι το κύριο υλικό για τη ζωγραφική και βρίσκεται κάθε μέρα στα χέρια των παιδιών . Όμως, παρόλο που συζητήσαμε τους κανόνες για τη χρήση του μαρκαδόρου από την αρχή του σχολικού έτους, παίξαμε και τραγουδήσαμε για να μάθουμε να τους χρησιμοποιούμε σωστά, παρατηρήσαμε ότι τα χρώματα τελείωναν γρήγορα γιατί οι μαρκαδόροι δεν έγραφαν και βρίσκονταν χωρίς το καπάκι τους στις μολυβοθήκες.
Όλο αυτό το διάστημα συγκεντρώσαμε σε ένα κουτί τους μαρκαδόρους που δεν έγραφαν καθώς και τα καπάκια που βρίσκονταν στο χώρο.
‘Έτσι μια μέρα, ενώ έλειπαν πολλά αγαπημένα χρώματα από τις μολυβοθήκες, αποφασίσαμε να δούμε τι θα κάνουμε.
Χωρίσαμε σε 3 ομάδες το περιεχόμενο του κουτιού..
- Οι μαρκαδόροι που δεν είχαν καπάκι
- οι μαρκαδόροι που δεν έγραφαν καλά και
- τα μοναχικά καπάκια.
Τα παιδιά διατύπωσαν τις ιδέες τους. Πώς έφτασαν σε αυτό το σημείο; Διαπίστωσαν ότι δεν φρόντιζαν σωστά τους μαρκαδόρους. Ενώ, θα έπρεπε να τους χρησιμοποιούν με περισσότερη σύνεση, για να ζωγραφίζουν, ως το τέλος της χρονιάς.
Συζητήσαμε πως προμηθευόμαστε τους μαρκαδόρους στο σχολείο και ότι είναι αναγκαίο τα χρήματα να μην ξοδεύονται μόνο γι’ αυτούς, αλλά και για τα άλλα υλικά που χρειαζόμαστε.
Κάναμε τη Συμφωνία του Μαρκαδόρου και καταγράψαμε τις ιδέες μας όπως: να κλείνουμε το καπάκι, να μην τους πετάμε, να μην πιέζουμε έντονα τη μύτη , να γίνουμε υπεύθυνα παιδιά κλπ.
Αποφασίσαμε να βάζουμε κάθε μέρα κάποιον βοηθό που θα φροντίζει να είναι όλοι οι μαρκαδόροι στη θέση τους. Υποσχεθήκαμε να τους δίνουμε μεγαλύτερη προσοχή και φροντίδα για να αντέχουν για πολλές πολλές ζωγραφιές ακόμη.
Αυτό θα το παρακολουθήσουμε ως το τέλος της χρονιάς και θα δούμε αν θα τα καταφέρουμε.
Μπλε Κάδος
Στο πλαίσιο υλοποίησης Δράσεων Ενεργού Πολίτη, ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπ/γείου μας αποφάσισε να πραγματοποιήσει τη δράση για “Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες”, με τίτλο “ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΟΥΜΕ. ΔΙΝΟΥΜΕ ΑΝΑΣΑ ΣΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ”.
Με στόχο να δώσουμε ανάσα στον πλανήτη, μαζί με τα παιδιά γεμίσαμε την μπλε τσάντα ανακύκλωσης του Δήμου Αθηναίων με συσκευασίες από προιόντα που καταναλώσαμε, όχι μόνο στο Νηπιαγωγείο αλλά και στο σπίτι μας.
Την επόμενη μέρα, επισκέφθηκαν με τους γονείς τους, τον μπλε κάδο της γειτονιάς τους και άδειασαν τα ανακυκλώσιμα υλικά, τα οποία είχαν περισυλλέξει.
Πασχαλινές κατασκευές
Στο πλαίσιο υλοποίησης Δράσεων Ενεργού Πολίτη, ο Σύλλογος Διδασκόντων του 74ου Νηπ/γείου Αθηνών, αποφάσισε να πραγματοποιήσει τη δράση για Υπεύθυνη Κατανάλωση και Παραγωγή, με τίτλο Ζωή Χωρίς Σκουπίδια: Μείωση, επαναχρησιμοποίηση, ανακύκλωση.
Τίποτα δεν πάει χαμένο στο Νηπιαγωγείο μας! Τα παιδιά χρησιμοποιώντας κεσεδάκια από γιαούρτι, έφτιαξαν πολύχρωμα πασχαλινά καλαθάκια!!
Βάψιμο αυγών
Στο Nηπιαγωγείο, το έθιμο του βαψίματος των αυγών μετατρέπεται σε μια βιωματική και δημιουργική εμπειρία που συνδυάζει την παράδοση με τη μάθηση και το παιχνίδι.
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά αναπτύσσουν τη λεπτή κινητικότητα, έρχονται σε επαφή με τη λαϊκή παράδοση και μαθαίνουν να συνεργάζονται και να μοιράζονται τη χαρά της γιορτής του Πάσχα!
