Oι επιστολές των αγωνιστών και των λογίων του 1821 γράφονταν σχεδόν αποκλειστικά με φτερό, το οποίο ονόμαζαν «πένα» Οι περισσότεροι λόγιοι έγραφαν με φτερά μεγάλων πουλιών (συνήθως χήνας, κύκνου ή γαλοπούλας). Τα φτερά αυτά τα επεξεργάζονταν, τα έκοβαν στην άκρη για να δημιουργήσουν τη μύτη και τα βουτούσαν σε μελάνι.
Αρχείο κατηγορίας Γλώσσα
Γραμματάκια & αριθμοί
Τα παιδιά σχηματίζουν γράμματα και αριθμούς, από πλαστελίνη και προσπαθούν να τα ομαδοποιήσουν.
Δημιουργικό παιχνίδι
Αντιστοίχιση χρωμάτων και λέξεων
H κυρά Δημοκρατία
Για να εισάγουμε το θέμα του Πολυτεχνείου, μιλήσαμε στα παιδιά για την κυρά Δημοκρατία και την κυρά Δικτατορία.
Είπαμε στα παιδιά πως πρόκειται να έρθει μία από τις κυρίες στην τάξη μας σε λίγο καιρό. Τους εξηγήσαμε, μέσα από εικόνες, τι κάνει η καθεμία.
Κατόπιν κλήθηκαν να ψηφίσουν ποιά, από τις δύο, θα προτιμούσαν να μας επισκεφθεί.
Ούτε μία ψήφο ,λοιπόν, η κυρά Δικτατορία. Αγαπήσαμε πολύ την κυρά Δημοκρατία και ζωγραφίσαμε και όλα όσα εκείνη αγαπάει.
Το κανόνι της Ειρήνης
Μιλώντας για την αξία της ειρήνης διαβάσαμε το παραμύθι της Φρόσως Χατόγλου “Το κανόνι της ειρήνης”. Ύστερα από την ανάγνωση του παραμυθιού, φτιάξαμε το δικό μας κανόνι που αντί για οβίδες, σκορπά καρδιές αγάπης, λουλούδια και μπαλόνια.
“Μαθαίνω παίζοντας με το όνομά μου”
Από ποια φωνούλα ξεκινάει τ’ όνομά σου;
1. Ζωγραφική με δακτυλομπογιές
2. Κατασκευή καμηλοπάρδαλης με το όνομά μας.
Ζωγραφίσαμε, γράψαμε, μετρήσαμε, συγκρίναμε και συζητήσαμε για το ποια καμηλοπάρδαλη έχει τον πιο ψηλό λαιμό και ποια τον πιο κοντό και γιατί.
2/4 Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου
2 Απριλίου – Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το βιβλίο ” Ο κηπουρός των Παραμυθιών”, μια ιστορία γεμάτη αγάπη για το βιβλίο και το διάβασμα .
Έπειτα, συζητήσαμε για τα oφέλη του βιβλίου και απαγγείλαμε όλοι μαζί το ποίημα του Ευγένιου Τριβιζά “Ο ύμνος του βιβλίου”. Τον ευχαριστούμε πολύ !
Στην συνέχεια, προσπαθήσαμε να μαντέψουμε τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός αναγνώστη – εξωτερικά και εσωτερικά! Τέλος με τη φαντασία μας, φτιάξαμε τους δικούς μας τερατο-σελιδοδείκτες, oι oποίοι θα συνοδεύουν τις αναγνώσεις μας !
Υπεύθυνη Εύη Παλαιού- Νηπιαγωγός
2/4 Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Γιορτάζουν τα αγαπημένα μας παραμύθια και εμείς μαθαίνουμε για τους πρώτους παραμυθάδες! Hans Christian Andersen, Charles Perrault, Αδελφοί Grim, Αίσωπος.
Ταξινομούμε τα παραμύθια της τάξης σύμφωνα με το συγγραφέα τους και δημιουργούμε ένα δικό μας παραμύθι με τη βοήθεια του story box ενός κουτιού που περιέχει κομμάτια από διάφορες σκηνές που όταν συνδεθούν μεταξύ τους δημιουργούν κάθε φορά μια μοναδική ιστορία.
Έπειτα κάνουμε την εικονογράφηση του παραμυθιού μας, γράφουμε τον τίτλο και έτοιμο!!
Χελιδονίσματα
Μαζί με τα παιδιά αναβιώσαμε το έθιμο για τα κάλαντα της Άνοιξης, φτιάχνοντας χελιδόνια και τραγουδώντας τα Χελιδονίσματα απ’ άκρη σ’ άκρη σε όλο το σχολείο. Καλώς ήρθες Άνοιξη!!🌺🪺🌺
Το παραμύθι του Αρλεκίνου
Αφού ακούσαμε το παραμύθι του Αρλεκίνου της Ζωρζ Σαρή βάλαμε τις εικόνες στη σειρά και διηγηθήκαμε την ιστορία με δικά μας λόγια.