H δράση μας για το Χαμόγελο του Παιδιού!

Το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στην πανελλήνια εκστρατεία «Μίλα Τώρα», η οποία υλοποιείται από το Χαμόγελο του Παιδιού, με στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα πρόληψης και αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού.
Στο πλαίσιο της δράσης, τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες και απέδωσαν το σύνθημα «Μίλα Τώρα» με τον δικό τους τρόπο, επιλέγοντας υλικά και μέσα που τα εξέφραζαν, σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις τους.
Δημιούργησαν αφίσα αξιοποιώντας ποικίλα υλικά και τεχνικές, όπως πλαστελίνη, ζωγραφική, ψηφιακά μέσα, καθώς και ανακυκλώσιμα και φυσικά υλικά αναδεικνύοντας τη φράση «Μίλα Τώρα» μέσα από πολλαπλές μορφές έκφρασης.

1772052749973

1772053301293
1772054718035

1772053369008 11772054718035

New Phototastic Collage 1

https://www.milatora.gr/post/%CF%84%CE%BF-72o-n%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CE%B1%CF%84%CF%81%CF%8E%CE%BD-%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-bullying-%CE%BC%CE%AF%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CE%BC%CE%B5-%CF%83%CF%8D%CE%BD%CE%B8%CE%B7%CE%BC%CE%B1-%CE%BC%CE%AF%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B1-%CF%8C%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CE%B1-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CF%84%CE%B7

Με κεντρικό μήνυμα «Δεν μένουμε σιωπηλοί», ενισχύουμε τη σημασία της επικοινωνίας και της αναζήτησης βοήθειας, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

O έπαινός μας για τη συμμετοχή μας στη δράση

undefined

 

 

 

Η άνοιξη μέσα από τα μάτια μας!

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας «Άνοιξη», τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας αποτύπωσαν με τον δικό τους τρόπο τι είναι η άνοιξη, επιλέγοντας διαφορετικά υλικά και τρόπους έκφρασης, ανάλογα με τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντά τους.

Ζωγράφισαν με κιμωλίες και μαρκαδόρους, έκαναν κατασκευές με πλαστελίνη και αποτύπωσαν τις ιδέες τους ψηφιακά συνοδεύοντας κάθε δημιουργία τους με τη λέξη που της αντιστοιχεί.

Παραλαβή και διανομή δωρεάν βιβλίων

Τη Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 παραλάβαμε από το ΙΤΥΕ «Διόφαντος» τρία διαχρονικά βιβλία: τους μύθους του Αισώπου, τα παραμύθια των Αδελφών Γκριμ και τα κλασικά έργα του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Τα βιβλία αυτά θα εμπλουτίσουν τη σχολική μας βιβλιοθήκη αλλά και τη βιβλιοθήκη των μαθητών μας.

Ευχαριστούμε θερμά για αυτή την προσφορά, που στηρίζει την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στο σχολείο αλλά και στο σπίτι.

1772654698196

 

1772645351500

 

 

Στάλ

Τα δικά μας Mαρτάκια!

Τα δικά μας μαρτάκια φιλοτεχνήθηκαν με πολύ αγάπη από έναν γονέα, που ήθελε να μοιραστεί τη χαρά της Άνοιξης μαζί μας και να δώσει σε όλους τους φίλους της τάξης ένα μικρό κομμάτι παράδοσης!

Ευχαριστούμε θερμά για την πρωτοβουλία αυτή και την χαρά που έδωσε σε όλα τα παιδιά! 

IMG 7430Screenshot 1

Μάρτη, καλωσόρισες στην τάξη μας!

Καλωσορίζοντας τον Μάρτη, τον τρίτο μήνα του χρόνου η τάξη μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και… τραγούδι!

Μάθαμε και τραγουδήσαμε τα Χελιδονίσματα  τα παραδοσιακά κάλαντα της Άνοιξης ως έθιμο που κρατάει από τους αρχαίους Έλληνες, καθώς γιόρταζαν το νέο έτος την 1η Μαρτίου!  Τα παιδιά κρατούν ένα ξύλινο χελιδονάκι, το στολίζουν με λουλούδια και πολύχρωμες κορδέλες και γυρίζουν από σπίτι σε σπίτι, τραγουδώντας για να καλωσορίσουν την αναγέννηση της φύσης. 

Χελιδόνι πέταξε,
ηύρε πύργο κι έκατσε,
και χαμοκελάηδησε…

Screenshot 2 1

 Δείτε τα κάλαντα της Άνοιξης εδώ: https://www.youtube.com/watch?v=UQ9vFO9X5ro

Από την 1η Μαρτίου, επίσης τα παιδιά μαθαίνουν να φορούν στον καρπό τους το μαρτάκι, ένα μικρό βραχιολάκι από άσπρη και κόκκινη κλωστή, για να προστατεύει τα χεράκια τους από τον ήλιο της Άνοιξης!  Όταν δουν το πρώτο χελιδόνι, αφήνουν το μαρτάκι σε ένα λουλούδι ή δέντρο για να το πάρουν τα πουλιά και να φτιάξουν φωλίτσες.

Το έθιμο για το Μαρτάκι το παρακολουθήσαμε εδώ: https://www.youtube.com/watch?v=Gl7p55rHAIA&t=3s

Στο νηπιαγωγείο φορέσαμε τα δικά μας μαρτάκια και μάθαμε το όμορφο ποίημα:

Μ’ ασπροκόκκινο βραχιόλι
περασμένο στο χεράκι
βγαίνει ο Μάρτιος σεργιάνι
στ’ ουρανού το περβολάκι.

                                   IMG 7430Screenshot 1

IMG 7431

IMG 7439IMG 7438

Εγγραφές μαθητών/μαθητριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
    «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
    κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
    Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
    Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
    συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου
    μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
    Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
    α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του
    νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
    β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας  σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
    γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
    δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα,
    ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
    Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει η  Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου.
    Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
    α) Η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα
    β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
    γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
    δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
    Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
    Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
    Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι
    γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
    Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
    «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

 

Για περισσότερες πληροφορίες  και διευκρινίσεις μπορείτε να απευθύνεστε στο τηλέφωνο 2610-641905 ή στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο mail@72nip-patras.ach.sch.gr.

 

 

Η Προϊσταμένη

Νικολίτσα Κυριαζοπούλου

 

Οι δικοί μας χιονάνθρωποι!

Τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους χιονάνθρωπους, επιλέγοντας τα δικά τους μέσα και τον τρόπο έκφρασής τους: κάποια ζωγράφισαν, κάποια δημιούργησαν μικρά σχέδια φτιαγμένα από πολύχρωμα τετράγωνα-pixel art, κάποια χρησιμοποίησαν το  πρόγραμμα ζωγραφικής Tux Paint στο tablet και κάποια άλλα έπλασαν τους δικούς τους με πλαστελίνη.

Δουλεύοντας ατομικά ή συνεργαζόμενα σε ομάδες  δημιούργησαν χιονάνθρωπους γεμάτους χαρά, χρώματα και φαντασία!

1772656767931

IMG 20260114 141337

1772656767901

1772656767850

1772656767833

IMG 20260115 135146

IMG 20260116 153124

IMG 20260116 155540 1

IMG 20260116 155443 1

IMG 20260116 152153

IMG 20260116 153046

IMG 20260116 154949

Χειμωνιάτικες εικόνες

Ψηφιακά παιχνίδια με τα ζώα των πόλων και της χειμερίας νάρκης!

177264846734517726484676311772648467639

17726484673741772648467361 1

1771508691351

1771508856875

Το μαγικό 7 της Κυρά Σαρακοστής στο νηπιαγωγείο!

Στο νηπιαγωγείο μας ξεκινήσαμε να ανακαλύπτουμε τον αριθμό 7 μέσω της αγαπημένης παράδοσης της Κυράς Σαρακοστής με τα 7 ποδαράκια της -και σύντομα συνειδητοποιήσαμε ότι ο αριθμός αυτός εμφανίζεται παντού γύρω μας!

Με αφόρμηση το παρακάτω αίνιγμα ξεκίνησε το  ζωντάνεμα του αριθμού 7:

Τόσες είναι οι ημέρες της εβδομάδας,
τόσα της κυρά Σαρακοστής τα ποδαράκια,
τόσα είναι τα νανάκια, της Χιονάτης τα φιλαράκια,
μα και του γνωστού παραμυθιού τόσα είναι τα κατσικάκια.
Μετά το έξι θα με βρεις μα πριν από το οκτώ,
με μια μικρή γραμμή στη μέση ή και χωρίς.
Πρόσεξε μην μπερδευτείς!

Τα παιδιά ανακάλυψαν αμέσως ότι πρόκειται για τον αριθμό 7 .

Αφού κάναμε τη δική μας Καταγραφή ιδεών και τα παιδιά είπαν πράγματα που έχουν σχέση με το 7 παρακολουθήσαμε και αξιοποιήσαμε επιπλέον το παρακάτω εποπτικό υλικό της Ζήσης:  https://dreamkindergarten.blogspot.com/2014/08/7.html?utm_source=chatgpt.com

Άλλες ενδεικτικές δραστηριότητες που ακολούθησαν:

  • Μετράμε τα 7 ποδαράκια της Κυράς Σαρακοστής και τα τοποθετούμε στη σωστή σειρά.
  • Μουσικό παιχνίδι με 7 νότες και 7 χτυπήματα στο μεταλλόφωνο
  • Ακούσαμε τραγουδήσαμε και χορέψαμε για τον αριθμό 7 μέσα από τα παρακάτω βίντεο: https://www.youtube.com/watch?v=RxOMEHMOo8shttps://www.youtube.com/watch?v=DmRs24PWz6Y
  • Παίξαμε μία δραστηριότητα την “Απλώστρα των αριθμών” που συνδυάζει σειροθέτηση, μέτρηση και απλές πράξεις, ώστε να μάθουν τα παιδιά τον αριθμό 7 αλλά και να κάνουν βασικές μαθηματικές δεξιότητες παίζοντας.IMG 7376IMG 7358IMG 7371IMG 7364IMG 7382
  • Κατασκευάσαμε την κυρά ΣαρακοστήIMG 7409 1 IMG 7408 1 IMG 7407 IMG 7406 1
  • Σχηματίσαμε τον Δράκο 7 και στη συνέχεια τον κάναμε επίπεδο ατομικό κολάζIMG 7386IMG 7384IMG 7389IMG 7388
  • Φτιάξαμε τον αριθμό 7 με τουβλάκια
  • Τέλος διαβάσαμε τον άθλο του Ηρακλή με την Λερναία ΎδραIMG 7413

Η αξιολόγηση έγινε μέσα από την παρατήρηση, τη συμμετοχή και την ενεργό εμπλοκή των παιδιών, με στόχο να ενισχυθεί η αυτοπεποίθηση, η μαθηματική σκέψη και η σύνδεση της μάθησης με την καθημερινή ζωή.