Την Τσικνοπέμπτη ξέρουμε να το διασκεδάζουμε στο σχολείο μας και να κάνουμε αυτήν την μέρα μια μικρή γιορτή. Όλα αυτά δεν θα μπορούσαν να υλοποιηθούν χωρίς την συμβολή όλων, παιδιών, εκπαιδευτικών και γονέων. Με κέφι και χαρά περάσαμε αυτή την μέρα. Χορέψαμε, διασκεδάσαμε και τσικνήσαμε!
Σήμερα υποδεχθήκαμε την άνοιξη, μιλήσαμε για την αλλαγή του μήνα και της εποχής, βρήκαμε πληροφορίες για τα χελιδονίσματα και αναφερθήκαμε σε παροιμίες σχετικές με τον Μάρτιο. Λόγω της σημερινής κακοκαιρίας είδαμε και την σημασία της παροιμίας “Μάρτης είναι νάζια κάνει, μια κλαίει, μια γελάει” καθώς και την παροιμία “Μάρτης, γδάρτης και κακός παλουκοκαύτης”. Φυσικά, φορέσαμε όλοι το μαρτάκι μας.
Καλό μήνα!
Στα πλαίσια της θεματικής για την στοματική υγιεινή θεωρήσαμε πολύ σημαντικό να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά γύρω από το θέμα. Είδαμε ποιες είναι οι δικές τους συνήθειες και ποια ρουτίνα ακολουθούν καθημερινά. Φυσικά τοποθετήσαμε στην τάξη σχετικό εποπτικό υλικό για σχολιασμό.
Είδαμε και σχολιάσαμε βίντεο σχετικό με την στοματική υγιεινή.
Είπαμε παροιμίες για το στόμα.
Κάναμε πολλές εργασίες σχετικές με το θέμα.
Είδαμε παραμύθι σχετικό με την στοματική υγιεινή και το σχολιάσαμε ως προς τα νοήματά του.
Προβληματιστήκαμε και εντοπίσαμε ποιες τροφές κάνουν χαρούμενα και λυπημένα τα δοντάκια μας.
Τα παιδιά έφτιαξαν υπέροχα δοντάκια με τα οποία δραματοποίησαν ένα θεατρικό με θέμα την στοματική υγιεινή. Χρησιμοποίησαν κατά την δραματοποίηση λεξιλόγιο σχετικό με το θέμα και αιτιολόγησαν κατά το θεατρικό γιατί το ένα δοντάκι είναι χαρούμενο και γιατί το άλλο είναι λυπημένο.
Μετρήσαμε πόσα δοντάκια έχουμε και φτιάξαμε σχετική κατασκευή.
Ελπίζουμε μετά από την θεματική αυτή να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά να αποκτήσουν θετική στάση και συνήθειες απέναντι στην στοματική τους υγιεινή.
Ενδεικτικές καρτέλες που χρησιμοποιήθηκαν κατά την διάρκεια της θεματικής.
Παρακολουθήσαμε το βίντεο με τον μύθο της αμυγδαλιάς.
Φυσικά ακολούθησαν πολλές ατομικές και ομαδικές κατασκευές σχετικές με το θέμα.
Τα μοναδικά βαζάκια που δημιούργησαν τα παιδιά στο τμήμα Β με τις ανθισμένες αμυγδαλιές.
Θέλουμε να εκφράσουμε τις ευχαριστίες μας προς τη μη κερδοσκοπική εταιρία Library4all για τη γενναιόδωρη δωρεά βιβλίων που παραχώρησε στο νηπιαγωγείο μας, ανταποκρινόμενη στο αίτημά μας. Η προσφορά αυτή συνέβαλε στον εμπλουτισμό της σχολικής μας βιβλιοθήκης, ενισχύοντας την πρόσβαση των μαθητών μας σε νέα παραμύθια.
Η χαρά και ο ενθουσιασμός των μαθητών μας μας αποτελούν τον καλύτερο τρόπο να εκφράσουμε την ευγνωμοσύνη μας για αυτήν την υπέροχη πρωτοβουλία. Η πολύτιμη αυτή προσφορά θα συμβάλει στην εκπαιδευτική εμπειρία των παιδιών μας, ενισχύοντας την αγάπη τους για το διάβασμα και τη μάθηση.
Σας ευχαριστούμε θερμά για τη γενναιόδωρη προσφορά, η οποία έχει ήδη δημιουργήσει φως και χαρά στο περιβάλλον μας.
Στα πλαίσια της θεματικής για τους μαγνήτες τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες του μαγνητισμού, με αντικείμενα που έλκονται και απωθούνται. Εξοικειωθήκαμε στην χρήση του λεξιλογίου γύρω από τον μαγνητισμό. Για να μάθουν τα παιδιά με βιωματικό τρόπο την έννοια αυτή, προγραμματίστηκε η επίσκεψη από την ομάδα “Πειραματίξ”. Το θέμα του εργαστηρίου ήταν ο μαγνητισμός και η κύρια δράση εκτυλίσσεται σαν παραμύθι, όπου τα παιδιά αναλαμβάνουν ρόλους και πρωταγωνιστούν σε πειράματα, διαγωνισμούς και παιχνίδια. Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ενεργή σε όλη τη διαδικασία και το καταχάρηκαν.
Σήμερα που όλα τα μαγαζιά προβάλουν περισσότερο από κάθε άλλη μέρα την αγάπη, σχολιάσαμε με τα παιδιά το συγκεκριμένο φαινόμενο που παρατηρείται κυρίως για εμπορικούς λόγους. Ωστόσο ήταν μια πολύ καλή αφορμή για να μιλήσουμε για την αγάπη και τους τρόπους που πολύ απλά μπορούμε να την εκφράζουμε και να την γιορτάζουμε καθημερινά.
Ο φετινός χειμώνας ήταν αρκετά ζεστός και δυστυχώς στην περιοχή μας δεν είδαμε χιόνι, ωστόσο είχαμε κρύες μέρες. Τις κρύες μέρες διαδέχθηκαν οι ζεστές μέρες των αλκυονίδων ημερών. Με αφορμή αυτές τις ζεστές μέρες που μας έκαναν να απολαύσουμε περισσότερο το παιχνίδι στην αυλή, αρχίσαμε να συζητάμε για τον μύθο της Αλκυόνης.
Παρακολουθήσαμε το ακόλουθο βίντεο και το σχολιάσαμε. Στην συνέχεια ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε περισσότερο από όσα είδαμε.
Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι της Αλκυόνης.
Τέλος, κάναμε κατασκευές σχετικές με το θέμα μας.
Για άλλη μια χρονιά στο νηπιαγωγείο μας αναβιώσαμε ένα από τα αγαπημένα έθιμα της Πρωτοχρονιάς. Μιλήσαμε για το έθιμο και απαριθμήσαμε τα υλικά που θα χρειαστούμε ώστε να δημιουργήσουμε την δική μας βασιλόπιτα. Έπειτα κάθε παιδάκι ανέλαβε να φέρει από ένα υλικό για να την φτιάξουμε όλοι μαζί στο σχολείο.
Καλή χρονιά με υγεία, αγάπη και ευτυχία. Να είναι το 2024 μια χρονιά με χαμόγελα και όμορφες εμπειρίες.
Μιλώντας για τα ζώα των πάγων είδαμε ποια είναι και τι γνωρίζουμε γι’ αυτά. Το ενδιαφέρον των παιδιών κέντρισε ο πιγκουίνος. Παίξαμε, βρήκαμε πληροφορίες, σχολιάσαμε εποπτικό υλικό, κάναμε σχετικές εργασίες, μιμηθήκαμε τον τρόπο που περπατά.
Έτοιμα τα πιγκουινάκια μας….
Και τέλος, επισκεφθήκαμε τους φίλους μας από το διπλανό τμήμα για να μας καμαρώσουν…