Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει τη φετινή σχολική χρονιά 2025-26 στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “Be Inclusive Become Sustainable!” σε συνεργασία με άλλα σχολεία της Ελλάδας καθώς και της Τουρκίας, Ρουμανίας, Ισπανίας και Πολωνίας. Στόχος του εν λόγω προγράμματος, είναι η προώθηση της επαγγελματικής ανάπτυξης των ίδιων των εκπαιδευτικών και η αναβάθμιση των ικανοτήτων και δεξιοτήτων τους, όσο και η ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων των παιδιών και η ανάδειξη και ανταλλαγή σημαντικών έργων της εθνικής και παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς. Μέσω των ευρωπαϊκών προγραμμάτων δίνονται ισχυρά κίνητρα στους μαθητές για συμμετοχή σε αυθεντικές μαθησιακές δραστηριότητες, που έχουν νόημα για εκείνους. Επιπλέον, προωθούνται οι συνεργατικές δράσεις και ενισχύεται η αμοιβαία κατανόηση μέσω της επαφής με μαθητές και εκπαιδευτικούς από διαφορετικές χώρες.
Επιμέρους στόχοι:
- Η επικοινωνία, συνεργασία και ανταλλαγή γνώσεων με τα σχολεία άλλων χωρών μέσω της αξιοποίησης των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) – (Χρήση απλών εργαλείων σύγχρονης και ασύγχρονης επικοινωνίας (π.χ. zoom), καθώς και εργαλεία συνεργατικής δημιουργίας αρχείων (π.χ.We 2.0 εργαλεία: Google Drive, πλατφόρμες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, π.χ. e-me, eclass)
- Η αξία των περιβαλλοντικών προγραμμάτων και της συνεργατικής μάθησης ως μορφή έκφρασης και επικοινωνίας μέσω δράσεων ενεργού πολίτη για την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συμπεριφοράς
- Η ανταλλαγή καινοτόμων ιδεών και πρακτικών μεταξύ των εκπαιδευτικών και η βελτίωση των δεξιοτήτων και ικανοτήτων τους.
- Το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία μέσω της συμμετοχής των παιδιών σε περιβαλλοντικά προγράμματα.
Δραστηριότητες
- Συστηνόμαστε
Αρχικά συστηθήκαμε στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές των άλλων σχολείων μέσω ανάρτησης φωτογραφιών καθώς και πληροφοριών για τα ενδιαφέροντά μας σε ένα κοινό padlet, εφόσον πρώτα συγκεντρώσαμε τα αντίστοιχα έντυπα γονικής συναίνεσης για συμμετοχή στο πρόγραμμα.
2. Ερωτηματολόγια διερεύνησης των πρότερων γνώσεων και των ενδιαφερόντων μας
Στη συνέχεια, τόσο τα παιδιά όσο και οι εκπαιδευτικοί απαντήσαμε σε ερωτηματολόγια διερεύνησης των πρότερων γνώσεων και των ενδιαφερόντων μας.
Οι μαθητές μας απαντούν στο on line ερωτηματολόγιο, μέσω του ηλεκτρονικού υπολογιστή!
3. Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
Εν όψει της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών το κάθε σχολείο δημιούργησε ένα βίντεο, όπου τα παιδιά συστήνονται και χαιρετούν σε διάφορες γλώσσες του κόσμου. Εμείς επιλέξαμε την Ιταλική.
4. Code week – Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού
Συμμετείχαμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού μέσω της δημιουργίας συνεργατικών έργων, που αφορούσαν παγκόσμια μνημεία Ευρωπαϊκών Χωρών. Εμείς επιλέξαμε να ασχοληθούμε με το Ηφαίστειο Βεζούβιος στην Πομπηία της Ιταλίας.
5. Ασφαλές Διαδίκτυο
Συζητήσαμε τους για τους βασικούς κανόνες ασφαλής πλοήγησης στο διαδίκτυο. Μάθαμε να συμπεριφερόμαστε ευγενικά και προσεκτικά. Φτιάξαμε “τα κάπελα της σκέψης στο διαδίκτυο” για να έχουμε πάντα στο μυαλό μας τους κανόνες.
6. Δημιουργία logo και ψηφοφορία
Οι μαθητές εργάστηκαν με δημιουργικό τρόπο για να φτιάξουν το λογότυπο του κάθε σχολείου. Έπειτα από συζήτηση στην ολομέλεια αποφασίσαμε να φτιάξουμε τα χεράκια μας, μετατρέποντας τα σε δεντράκια και να τα στολίσουμε με διάφορα λουλούδια και σχήματα.
Στη συνέχεια, εφόσον όλες οι χώρες ολοκλήρωσαν τη δραστηριότητα, ψηφίσαμε μέσω της εφαρμογής dotstorming το λογότυπο που μας άρεσε πιο πολύ!
Τους περισσότερους ψήφους συγκέντρωσε το λογότυπο ενός σχολείου της Τουρκίας.
7. Δημιουργία παζλ με έθιμο Πρωτοχρονιάς
Κάθε σχολείο επέλεξε ένα τοπικό έθιμο της Πρωτοχρονιάς για το οποίο δημιουργήθηκε ένα παζλ με κάτι αντιπροσωπευτικό του εθίματος μέσω εφαρμογής. Το σχολείο μας παρουσίασε σε παζλ το εθίμο του “Αμίλητου Νερού”. Το “αμίλητο νερό” είναι το αγίασμα από την Παναγιά την Φανερωμένη. Η μεταφορά του γινόταν στο κουμάρι και όση ώρα περιίμενε στην ουρά αυτός που θα μετέφερε το νερό , πρίν και κατα την μεταφορά δεν έπρέπε να μιλήσει σε κανέναν , ούτε στον δρόμο! Αυτό το νερό το μοίραζαν στα συγγενικά και φιλικά τους σπίτια και μ’ αυτό ράντιζαν τις τέσσερις γωνίες του σπιτιού οι νοικοκυράδες για καλή τύχη!
Έπειτα, αφού δημιουργήθηκε το παζλ από όλα τα σχολεία, κάθε σχολείο είχε την ευκαιρία να μπει στο σύνδεσμο με το παζλ άλλου σχολείου, να το συνθέσει και να αποκαλυφθεί το έθιμο της κάθε χώρας.
8. Ανακαλύπτοντας την Πόλη μας – Τα Τοπικά Προϊόντα του Χθες και του Σήμερα
Κάθε χώρα έπρεπε να επιλέξει και να παρουσιάσει ένα τοπικό προϊόν της περιοχής της. Το Νηπιαγωγείο μας επέλεξε να παρουσιάσει το κρασί της Μυτιλήνης και την εξέλιξη του από το παρελθόν μέχρι και σήμερα. Οι μικροί μαθητές εξερευνούν την πόλη τους χρωματίζοντας εικόνες και στολίζοντας την τάξη με σταφύλια το σύμβολο της τοπικής παραγωγής κρασιού. Οι μαθητές σκέφτονται και συζητούν για το κρασί ένα από τα τοπικά προϊόντα της πόλης τους και παρακολουθούν ένα εκπαιδευτικό βίντεο που δείχνει τη διαδικασία παραγωγής κρασιού από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.
Τα παιδιά του νηπιαγωγείου δημιούργησαν τους στίχους ενός τραγουδιού για το κρασί της Μυτιλήνης και οι εκπαιδευτικοί τους χρησιμοποίησαν το MusicAI για να τους μετατρέψουν σε τραγούδι για το τοπικό μας προϊόν και το αποτέλεσμα ήταν πραγματικά υπέροχο. Στη συνέχεια, τα παιδιά έκαναν αυτό που αγαπούν περισσότερο τραγούδησαν, χόρεψαν και διασκέδασαν μαζί.
Απολαύστε το: https://play.3bfin.com/song/a09deda5-6d82-46f0-bb45-0efe870f7504
Ι
Μάθαμε για τους σημαντικότερους οινοποιούς του νησιού μας και προτείναμε ιδέες για το πώς αυτό το προϊόν μπορεί να αναβιώσει και να γίνει βιώσιμο.
Τέλος, πραγματοποιήθηκε ζωντανή σύνδεση με σχολείο της Ισπανίας, όπου κάθε χώρα παρουσίασε τα τοπικά της προϊόντα, μοιραστηκαμε ιδέες, χαμόγελα και όμορφες εμπειρίες.
Η Δράση ολοκληρώθηκε φτιάχνοντας το τελικό βίντεο με τους μαθητές μας να συστήνονται και να τραγουδούν το τραγούδι που δημιούργησαν για το κρασί της Μυτιλήνης!
https://youtu.be/pEqodpuQ9BM?feature=shared
9. Ημέρα Ασφαλούς διαδικτύου
Για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου οι μαθητές από όλα τα σχολεία έπρεπε να δημιουργήσουν ένα κουίζ με ερωτήσεις σχετικές με την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Οι μικροί μας μαθητές είδαν και συζήτησαν πώς μπορούν πάντα να παραμένουν ασφαλείς στο διαδίκτυο.
Στη συνέχεια, καταγράψαμε τις ιδέες τους σε ερωτήσεις για το συνεργατικό μας κουίζ.
10. Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού
Η 6η Μαρτίου είναι μια ξεχωριστή μέρα στην Ελλάδα. Είναι η Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού. Στην τάξη μας, μιλήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να είσαι καλός φίλος με όλους. Μάθαμε ότι ο εκφοβισμός μπορεί να συμβεί με πολλούς τρόπους και ότι κάνει τα παιδιά να νιώθουν πολύ λυπημένα.
Επίσης, παρακολουθήσαμε ένα σύντομο βίντεο με τίτλο «Το Τέρας του Εκφοβισμού» και δημιουργήσαμε μια νέα φίλη – την κυρία Μαχητική Στην αρχή, φοβόταν πολύ να μιλήσει. Αλλά οι μαθητές μας ήταν καταπληκτικοί. Τη βοήθησαν να βρει τις «μαγικές λέξεις» για να πει «Σταματήστε!» και να υπερασπιστεί τον εαυτό της.
Link Βίντεο: https://youtu.be/t8NfkR9eTZc?feature=shared
11. “Η αληθινή ιστορία της Γιασμίν”
Σε αυτή την δράση τα παιδιά όλων των σχολείων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, κλήθηκαν να γράψουν μια συλλογική ιστορία για έναν νέο μαθητή που έρχεται σε ένα νέο σχολείο. Η ιστορία αφορά την ένταξη, την ποικιλομορφία, τη φιλία και την ανοχή. Όταν ολοκληρώθηκε η συγγραφή, κάθε σχολείο εικονογράφησε την ιστορία του επόμενου σχολείου και το τελευταίο σχολείο εικονογράφησε την ιστορία του πρώτου σχολείου.
Οι μικροί μας μαθητές θυμήθηκαν μια ιστορία που είχαν ακούσει στο πλαίσιο εργαστηρίου δεξιοτήτων για τα δικαιώματα των παιδιών, για ένα νεαρό φλαμίνγκο που έφτασε με την οικογένειά του από μια ξένη χώρα και προσπάθησε να γίνει αποδεκτό από τα άλλα ζώα. Συζητήσαμε τις δυσκολίες που αντιμετώπισε το φλαμίνγκο και πώς τα άλλα ζώα τελικά έμαθαν να το κατανοούν και να το συμπεριλαμβάνουν. Στη συνέχεια, συνδέσαμε την ιστορία της Γιασμίν, η οποία αντιμετωπίζει επίσης παρόμοιες προκλήσεις.
Μετά τη συζήτηση, οι μαθητές φαντάστηκαν πώς η Γιασμίν θα μπορούσε να γίνει ευπρόσδεκτη και να συμπεριληφθεί από τους συμμαθητές της. Και κάπως έτσι δημιουργήθηκε το δικό μας κομμάτι στην ιστορία της Γιασμίν.
12. Ημέρα της Ευρώπης – 9 Μαΐου
Όλα τα σχολεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα κατέθεσαν τις δικές τους φράσεις και λέξεις για να δημιουργηθεί ένα τραγούδι για την Ευρώπη μέσω εφαρμογής τεχνητής νοημοσύνης. Το τραγούδι στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://gemini.google.com/share/88099e2c1062
