«Να σε κάνω μία αγκαλιά;» (της Φρόσως Φωτεινάκη)

image0Το βιβλίο αναδεικνύει τη σημασία του αυτοσεβασμού, της οριοθέτησης και της συναίνεσης, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν πότε μια αγκαλιά είναι ευπρόσδεκτη και πότε όχι. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται ότι το σώμα τους ανήκει και ότι έχουν το δικαίωμα να λένε “όχι” σε αγγίγματα ή εκδηλώσεις αγάπης που δεν θέλουν, αλλά και το πώς να σεβόμαστε τις επιθυμίες των άλλων. (περισσότερα…)

«Γέτι- Η δύναμη του Ακόμη» (της Μαρίνας Γιώτη)

44Η ιστορία ακολουθεί ένα παιδί που προσπαθεί να μάθει κάτι νέο, αλλά απογοητεύεται επειδή δεν τα καταφέρνει αμέσως. Όμως, τότε εμφανίζεται το μαγικό Γέτι , ένας φανταστικός οδηγός- φίλος που του δείχνει ότι το μυστικό της επιτυχίας είναι η δύναμη του “ακόμη”, του μαθαίνει ότι το κλειδί δεν είναι το «δεν μπορώ», αλλά το «δεν μπορώ… ακόμη!». (περισσότερα…)

Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ –ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ

  1. Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος: “Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία” (περισσότερα…)

20 Νοεμβρίου:Το αερόστατο των δικαιωμάτων

1732099836623Η Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού (20 Νοεμβρίου) είναι μια σημαντική ημέρα για την ευαισθητοποίηση των παιδιών και των ενηλίκων γύρω από τα δικαιώματα των παιδιών παγκοσμίως. Στο χώρο του νηπιαγωγείου, αυτή η ημέρα αξιοποιήθηκε για να διδάξουμε στα παιδιά την αξία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, όπως το δικαίωμα στην εκπαίδευση, στην υγεία, στη φροντίδα ,στην προστασία από τη βία κτλ. (περισσότερα…)

13 Νοεμβρίου: «Η Καλοσύνη» (από τη σειρά Ανοίγω και Μαθαίνω- Ψυχογιός)

image2Η Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης, γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 13 Νοεμβρίου. Πρόκειται για μία ημέρα αφιερωμένη στην προώθηση της καλοσύνης, της ενσυναίσθησης και της αλληλεγγύης μεταξύ των ανθρώπων. Έτσι λοιπόν και εμείς διαβάσαμε το βιβλίο «Η Καλοσύνη» από τη σειρά Ανοίγω και Μαθαίνω, συζητήσαμε τρόπους έκφρασης της καλοσύνης και τα παιδιά στο τέλος αποτύπωσαν τις σκέψεις τους στις ζωγραφιές τους. (περισσότερα…)

ΝΑΙ! ΟΧΙ!

20241030 085101

 

Μετά την 28η Οκτωβρίου, και το «ΟΧΙ» του Ιωάννη Μεταξά, σκεφτήκαμε και συζητήσαμε τα δικά μας ΞΕΚΑΘΑΡΑ «ΟΧΙ» !

Διαβάσαμε το βιβλίο «ΝΑΙ! ΟΧΙ!», από εκδόσεις ΜΙΝΩΑΣ, και συζητήσαμε με απλά λόγια για την προσωπική επιλογή, το σεβασμό, τη συναίνεση και τα όρια που βάζουμε εμείς στους άλλους.

(περισσότερα…)

Όλη η τάξη μια οικογένεια

462557984 1604671727130083 3271010773908377292 nΞεκινώντας τη νέα χρονιά, συζητήσαμε με τα παιδιά για τους κανόνες που θα διέπουν την τάξη μας (όπως φαίνεται και σε προηγούμενη ανάρτηση), προκειμένου να έχουμε μια αρμονική και δημιουργική συμβίωση. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι είμαστε μία ομάδα, μία παρέα και ότι το σχολείο είναι κι αυτό μία οικογένεια!

Για την ενίσχυση της παραπάνω πρότασης, διαβάσαμε το βιβλίο «Όλη η τάξη μία οικογένεια» της Σάνον Όλσεν. Όπως χαρακτηριστικά αναφέρεται και στο εν λόγω βιβλίο, οικογένεια δεν είναι μόνο οι συγγενείς, αλλά και μια ομάδα ανθρώπων που σε φροντίζει και σε αγαπά. Εκεί όπου περνάς τις περισσότερες ώρες της ημέρας, όπως η τάξη! (περισσότερα…)

Ομαλή μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό (I)

IMG 8002d11e7326d84f5cb28950140e715d VΗ μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο αποτελεί ένα σημαντικό βήμα στη ζωή κάθε παιδιού και μπορεί να συνοδεύεται από πολλές αλλαγές και προκλήσεις. Για να εξασφαλιστεί μια ομαλή μετάβαση, είναι σημαντικό να ληφθούν υπόψη τόσο οι εκπαιδευτικές όσο και οι συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών. Για να διευκολυνθεί αυτή η μετάβαση οι εκπαιδευτικοί καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς  ενθαρρύνουν τα παιδιά να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης  καθώς και να καλλιεργήσουν κοινωνικές δεξιότητες ( προώθηση συνεργασίας, επίλυσης συγκρούσεων, συμμετοχής σε ομαδικές δραστηριότητες κτλ.) (περισσότερα…)

2 Απριλίου:Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

IMG 20240404 105822Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Συναισθήματα” πραγματοποιούνται στις τάξεις συζητήσεις και ψυχοεκπαιδευτικά παιχνίδια προκειμένου τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν τα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, θυμός, φόβος, αγάπη, ενθουσιασμός, ζήλεια). Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) τα παιδιά της κάθε τάξης έφτιαξαν το δικό τους παραμύθι συνδέοντας τα συναισθήματα με τις πιθανές πηγές που τα προκαλούν βάσει των προσωπικών τους εμπειριών. Για τη δημιουργία του παραμυθιού χωρίσαμε τα παιδιά σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι, αφού διάλεξε από μια εικόνα που αναπαριστά ένα συναίσθημα, ανέλαβε το περιεχόμενο και την εικονογράφηση μιας σελίδας του βιβλίου. Τα παιδιά δούλεψαν συνεργατικά αποφασίζοντας από κοινού τον τίτλο του παραμυθιού και το όνομα του βασικού πρωταγωνιστή- ήρωα.  (περισσότερα…)