Φιλαναγνωσία
Η ΑΓΑΠΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΈΡΓΟ ” ΕΡΩΤΌΚΡΙΤΟΣ ΚΑΙ ΑΡΕΤΟΥΣΑ “
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τη δύναμη της αγάπης, μέσα από τον μαγικό κόσμο του έργου ” Ερωτόκριτος”
Επιλέχθηκε η αφήγηση της ιστορίας , χωρίς εικόνες χωρίς βιβλίο, για να αφήσει χώρο στη φαντασία να ζωντανέψει στο μυαλό των παιδιών τις στιγμές αγάπης, φιλίας και γενναιότητας και να νιώσουν με την καρδιά τους τα συναισθήματα των ηρώων.
Στη συνέχεια, αποτύπωσαν ό,τι τους άγγιξε περισσότερο: με χρώματα, σχέδια και μικρές χειροτεχνίες έδειξαν πώς καταλαβαίνουν την αγάπη και τη φιλία. Κάθε δημιουργία έγινε μια μικρή γιορτή της καρδιάς, γεμάτη χρώμα και χαμόγελα.
Ο Ερωτόκριτος, έργο διαχρονικό, συνεχίζει να μιλά σε κάθε γενιά για την αξία της αγάπης και της φιλίας. Μέσα από την αφήγηση και τη δημιουργία, τα παιδιά μπόρεσαν να τον προσεγγίσουν με δικό τους τρόπο, κάνοντας την ιστορία ζωντανή και προσωπική.
Μαγεία και Διαφορετικότητα στο Χαρούμενο Λιβάδι με τη Φιλιώ Νικολούδη
Την περασμένη εβδομάδα, οι μικροί μας φίλοι είχαν τη χαρά να συναντήσουν τη συγγραφέα Φιλιώ Νικολούδη και να ταξιδέψουν μαζί της στο παραμύθι της Το Χαρούμενο Λιβάδι. Η ανάγνωση δεν ήταν απλή· ήταν μια διαδραστική εμπειρία, όπου κάθε παιδί είχε τη δυνατότητα να συμμετάσχει, να σχολιάσει, να γίνει μέρος της ιστορίας και να απαντήσει σε ερωτήσεις, όπως: «Πώς νομίζετε ότι νιώθει το λουλούδι που είναι διαφορετικό;
Μέσα από το παραμύθι, τα παιδιά ανακάλυψαν τη σημασία της διαφορετικότητας, της αποδοχής και της συνεργασίας, ενώ ταυτόχρονα ενισχύθηκε η φιλαναγνωσία τους: κάθε σελίδα ήταν αφορμή για συζήτηση, δημιουργία και προσωπική έκφραση.
Η διαδραστική αφήγηση έδειξε πόσο δυνατή είναι η σχέση ανάμεσα στα παιδιά και τα βιβλία: όταν οι μικροί αναγνώστες συμμετέχουν ενεργά, η ιστορία ζωντανεύει, οι χαρακτήρες γίνονται φίλοι τους και οι αξίες που μεταδίδονται μένουν βαθιά στην καρδιά τους.
Η επίσκεψη της Φιλιώς Νικολούδη μετατράπηκε σε μια γεμάτη χαρά και μάθηση εμπειρία, όπου η διαφορετικότητα γιορτάστηκε και η αγάπη για τα παραμύθια μεγάλωσε ακόμα περισσότερο.
Σας ευχαριστούμε θερμά για την έμπνευση και τη ζεστασιά που μοιράστηκε με όλους μας!
Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο
Το τρυφερό βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου “η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο* , μιλά για τη δύναμη της ειρήνης και της ενότητας
Οι άνθρωποι μιας πόλης ενώνονται και καταφέρνουν να διώξουν τον πόλεμο μακριά — μια όμορφη υπενθύμιση ότι μαζί μπορούμε να αλλάξουμε τον κόσμο.Και τα παιδιά ενώθηκαν και δημιούργησαν!!!
Φιλαναγνωσία με το βιβλίο «Πες αυτή τη λέξη»
Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας, οι μαθητές μας διάβασαν το όμορφο βιβλίο της Κουτσανοπούλου Μαρία «Ας πούμε αυτή τη λέξη». Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά ανακάλυψαν τη δύναμη των λέξεων και πόσο σημαντικό είναι να μιλάμε με ευγένεια, καλοσύνη και σεβασμό. Ακολούθησαν δημιουργικές δραστηριότητες, συζητήσεις και ζωγραφιές που βοήθησαν τους μαθητές να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να καταλάβουν πως οι καλές λέξεις μπορούν να κάνουν τον κόσμο καλύτερο. Μια υπέροχη εμπειρία που μας γέμισε χαρά και αισιοδοξία!
2 Απριλίου Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου
Τα παιδικά βιβλία διαδραματίζουν καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη των νηπίων, προσφέροντας πολλαπλά οφέλη:
* Γλωσσική ανάπτυξη:
* Εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο.
* Βελτιώνουν την κατανόηση και την έκφραση.
* Ενισχύουν την ικανότητα αφήγησης.
* Γνωστική ανάπτυξη:
* Καλλιεργούν τη φαντασία και τη δημιουργικότητα.
* Διευρύνουν τις γνώσεις για τον κόσμο.
* Αναπτύσσουν την κριτική σκέψη.
* Συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη:
* Βοηθούν στην κατανόηση και διαχείριση συναισθημάτων.
* Προωθούν την ενσυναίσθηση και την κοινωνική αλληλεπίδραση.
* Ενισχύουν τη συναισθηματική σύνδεση με τους ενήλικες.
* Προετοιμασία για το σχολείο:
* Εξοικειώνουν με τη δομή του βιβλίου και την έννοια της ανάγνωσης.
* Δημιουργούν θετική στάση απέναντι στη μάθηση.
* Αναπτύσσουν την ικανότητα συγκέντρωσης και προσοχής.
Επιπλέον, η ανάγνωση βιβλίων στα νήπια δημιουργεί μια ευχάριστη και διαδραστική εμπειρία, ενισχύοντας τη σχέση μεταξύ τους.Στις 2 Απριλίου γιορτάσαμε τα γενέθλια του παιδικού βιβλίου με συζήτηση, δημιουργία αφίσας και σελιδοδείκτων για δωράκι.
Γλωσσική δραστηριότητα με θέμα τις απόκριες
Δημιουργία παραμυθιού με την παρουσίαση των στολών.
Η παρέλαση των παιδιών με τις στολές μας έδωσε την έμπνευση να ταξιδέψουμε μαζί τους στον κόσμο του παραμυθιού. Εντάσσοντας το θεατρικό παιχνίδι, τα παιδιά με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, αφού ομαδοποίησαν τις στολές τους , έγραψαν τη δική τους ιστορία, αποδίδοντάς την θεατρικά. Εφαρμόζοντας και τη διαφοροποιημένη διδασκαλία, όλα τα παιδιά βρήκαν το ρόλο τους, σύμφωνα με τις ανάγκες τους και τις επιθυμίες τους.


Ο Γ….. ο καπετάνιος έχει μια αποστολή. Το κράτος του ποτέ ποτέ , εκεί όπου ζουν οι βασιλιάδες οι βασίλισσες οι πρίγκιπες και οι πριγκίπισσες τον διέταξε να μεταφέρει με το πλοίο του τρεις βασιλοπούλες στη χώρα των πάγων., για να συναντήσουν ….άκουσον άκουσον.. τη βασίλισσα των παγων. Τι περίεργες επιθυμίες έχουν αυτοί οι βασιλιάδες!!!!!Ο καπετάνιος είχε στην ομάδα του και τη μαγειρισσα Σ…… η οποία όλη μερα μαγείρευε χαρουμενόπιτες, αγαποφαγητα, πιάτα με όμορφα συναισθήματα, χαμογελαστά ψωμιά, γλυκοφατσούλες φασολάκια που χόρευαν και άλλα πολλά . Για να αρχίσει το ταξίδι και να είναι γλυκό γλυκό, έφτιαξε το πιο περίτεχνο πολυχρωμο γλυφιτζουρι για να υποδεχτεί τους επιβάτες και το έστησε στην είσοδο του πλοίου. Ο καπετάνιος εκτός από τη μαγειρισσα της χαράς είχε και τη γατούλα του, την Α…………… ,που δεν την αποχωριζόταν ποτέ. …. Οι βασιλοπούλες, η Α……., η Α….. και η Κ…………., ανέβηκαν στο πλοίο χαρούμενες . Δεν μπόρεσαν βέβαια να αποχωριστούν κάποια από τα παιχνίδια τους γι αυτό και πήραν μαζί τους τις κούκλες τους τις μίνι, την Α……….. και την Γ……, καθώς και την πασχαλίτσα Ρ…., για να παίζουν όσο ταξίδευαν. Αφού όλοι οι επιβάτες τακτοποιήθηκαν στις θέσεις τους, ο καπετάνιος έβαλε μπρος τις μηχανές και με τα κυάλια του παρατηρούσε πολύ προσεκτικά τη θαλασσα μη τυχόν και κάποιο παγόβουνο εμφανιστεί. Ξαφνικά , μακριά στον ορίζοντα βλέπει ένα καράβι με μαύρα πανιά . Όσο πλησιαζε τόσο γινόταν πιο ξεκάθαρο ότι ήταν ένα επικίνδυνο καράβι. Δεν άργησε να καταλάβει ότι ήταν ένα πειρατικό καράβι. Οι τρεις πειρατές πηγαινοερχοντουσαν στο κατάστρωμα κοιτάζοντας κι εκείνοι με τα κυάλια τους προς το μέρος του πλοίου. Ανάμεσα τους ο καπετάνιος διεκρινε μια μικρή μάγισσα με μαύρο ψηλό καπέλο και μια σκούπα στο χέρι της. Αμέσως δίνει την εντολή να σημάνει συναγερμός . Έπρεπε να βρουν λύση να σωθούν. Τι θα έκαναν αν οι πειρατές ανέβαιναν στο πλοίο;;; Η μαγείρισσα άρχισε να φτιάχνει όσες πιο πολλές χαρουμενόπιτες μπορούσε , καθώς και χαμογελοψωμα, και πιάτα με φοβοδιωχτες και παγιδοτρομαρες, με μεγάλη ταχύτητα μήπως και καταφέρει να διώξει το φόβο και την ανησυχία . Η γάτα του κρύφτηκε πίσω από μια κουρτίνα κι έκλαιγε νιαουριζοντας ενώ οι βασιλοπούλες είχαν πάρει αγκαλιά τα παιχνίδια τους και χώθηκαν κάτω από μια κουβέρτα. Το πειρατικό καράβι πλησίαζε απειλητικά το πλοίο, όταν άρχισε να φυσάει ένα αεράκι που σιγά σιγά δυνάμωνε με αποτέλεσμα να το αναγκάσει να αλλάξει πορεία και να το απομακρύνει για λίγο.Όμως το αεράκι σιγά σιγά δυνάμωσε, έγινε δυνατός βοριάς που σηκωσε ψηλά κύματα κι έκανε μεγάλη φουρτούνα στη θάλασσα. Το πειρατικό καράβι χτυπιοταν σαν καρυδότσουφλο πάνω στα κύματα και οι πειρατές ζήτησαν απεγνωσμένα τη βοήθεια της μικρής μάγισσας για να σωθούν. Κι αυτή κάλεσε αμέσως , τους σούπερ ήρωες , τον σούπερ Μάριο και τον πάουερ Ρέιντζερ οι οποίοι πέταξαν αμέσως πάνω από τα δύο πλοία για να τα σώσουν. Ο σούπερ Μάριος έδεσε πολυ σφιχτά τα πανιά του καραβιού και πέταγε γύρω τους προσέχοντας μη λυθούν. Δίπλα στον καπετάνιο στάθηκε ο πάουερ Ρέιντζερ κρατώντας σταθερά το πηδάλιο του καραβιού για να μη βυθιστεί. Και στα δύο πλοία όλοι μαζί προσπαθούσαν να τα κρατήσουν στην επιφάνεια. Στο σημείο έφτασε αμέσως και η μικρή γοργόνα που βλέποντας τα τεράστια κύματα και τον κίνδυνο άρχισε να χτυπάει με την ουρά της τη θάλασσα να σταματήσει την τρικυμία και να φυσάει δυνατά κόντρα στον άνεμο διώχνοντας τον μακριά.Μετά από αρκετή ώρα η θάλασσα ηρέμησε και μια όμορφη γαλήνη επικρατούσε παντού γύρω. Ήταν όλοι ανακουφισμένοι. Είχαν σωθεί. Το πειρατικό καράβι πλησίασε το πλοίο του καπετάνιου ομως όχι απειλητικά.. αλλά με φιλική διάθεση . Ο φόβος του κινδύνου μαλάκωσε τις ψυχές τους και πλέον θέλουν να είναι οι καλοί πειρατές και να κάνουν όμορφα πράγματα. Ανέβηκαν όλοι στο πλοίο και τότε η μικρή μάγισσα σκέφτηκε να τους κάνει ένα δώρο. Με τη μαγική της σκούπα τους πήγε ένα ταξίδι στο διάστημα και μάλιστα σε ένα διαστημικό Σταθμό όπου ζούσε ο αστροναύτης Ι………. . Από εκεί θαύμασαν τους πλανήτες και τα αστέρια.παρατηρησαν τους αστερισμούς και τις Νεφέλες το φεγγάρι και είδαν από μακριά τη γη μας. Στη συνέχεια πάλι με τη μαγική της σκούπα τους κατέβασε ξανά στη γη και προσγειώθηκαν σ ένα γήπεδο όπου ο Μέσι επαιζε σε αγώνα ποδοσφαίρου. Όλοι κάθισαν στις κερκίδες να τον θαυμάσουν. Στις κερκίδες γνώρισαν και τον Τ…….οποίος παρακολουθούσε τον αγώνα και μετρούσε τα γκολ μιας και είναι άσσος στα μαθηματικά.
Εδώ κάπου το ταξίδι τελειώνει.Μπορεί να μην κατάφεραν να δουν τη βασίλλισσα των πάγων, απέκτησαν όμως καινούργιους φίλους και είδαν μαζί υπέροχα πράγματα. Κι ένας ένας αφού χαιρέτησε τους φίλους του πήρε το δρόμο για το σπίτι του, να ξεκουραστεί.
Μικρά βιβλία/ παραμύθια με τη φωνούλα Αα


Τέλος Φθινοπώρου
Φθινοπωρινές αναμνήσεις σε μια εφημερίδα!!!! ΤΑ ΝΕΑ ΤΗΣ ΗΛΙΑΧΤΙΔΑΣ

Δανειστική βιβλιοθήκη
Ξεκίνησε την εβδομάδα που μας πέρασε στο σχολείο μας ,η λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης που θα διαρκέσει έως το τέλος της σχολικής χρονιάς. Τα παιδιά μέσα από αυτήν την διαδικασία μαθαίνουν να αγαπούν το βιβλίο, να γίνονται υπεύθυνα για την φροντίδα τους, έχουν την δυνατότητα πρόσβασης σε ποικιλία βιβλίων με χαμηλό κόστος, μοιράζονται ευχάριστες στιγμές με αγαπημένα πρόσωπα της οικογένειάς τους. Με αυτόν τον τρόπο ενισχύεται και προωθείται η φιλαναγνωσία στα παιδιά από την νηπιακή ηλικία.

Τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη







Μ΄ένα βιβλίο…πετάω για ταξίδι μαγικό – 1
- Aμυγδαλιά
- EΡΓΑ eTwinning
- Αγγλικά
- Ανακύκλωση
- ΑΝΟΙΞΗ
- Αξιολόγηση σχολικής μονάδας
- Γιορτές
- Γλώσσα
- Διαπολιτισμική εκπαίδευση
- Διάστημα και πλανήτες
- Διαχείριση τάξης-Παιδαγωγική Φρενέ
- ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
- Εγγραφές
- Είμαι εγώ!
- Εκπαιδευτικές δράσεις
- Ελεύθερες δραστηριότητες
- Ενημέρωση-εγκύκλιοι
- Εργαστήρια δεξιοτήτων
- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2025-26
- Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα
- Ζωγράφοι
- Ιανουάριος
- ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
- Μαθηματικά
- Οι μήνες
- Οκτώβριος
- ομαδικές εργασίες
- Ομαδικότητα-συνεργασία
- Ονομαστικές γιορτές -γενέθλια
- παγκόσμιες ημέρες
- ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2023
- ΣΤΕΜ
- Συναισθηματική νοημοσύνη
- ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
- Φθινόπωρο
- Φιλαναγνωσία
- Φυσικές καταστροφές
- Χειμώνας
- Χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες







































Πρόσφατα σχόλια