Στις 30 Ιανουαρίου 2026 μαθητές και δάσκαλοι γιορτάσαμε τους προστάτες μας Αγίους. Τους Τρεις Ιεράρχες. Έγινε εκκλησιασμός το πρωί στον Ιερό Ναό Παναγίας της Στρατήγισσας και μετά, στο Σχολείο, ακολούθησε ένα μικρό αφιέρωμα στους μεγάλους Αγίους. Στο τέλος, οι μαθητές της Γ Γυμνασίου ευχαρίστησαν τους καθηγητές τους για την όμορφη συνεργασία τους στα τρία αυτά χρόνια. Και του χρόνου!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαίδευσης, που εορτάζεται κάθε χρόνο στις 24 Ιανουαρίου, οι μαθητές μας την Τετάρτη 28 Ιανουαρίου 2026 ενημερώθηκαν σχετικά με τη σημασία αυτής της ημέρας και τον στόχο της. Μέσα από τη συζήτηση έμαθαν τι είναι η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαίδευσης και γιατί η εκπαίδευση αποτελεί δικαίωμα όλων των παιδιών, αλλά και έναν πολύ σημαντικό παράγοντα για την ανάπτυξη και τη ζωή κάθε ατόμου. Παρά το γεγονός ότι η εκπαίδευση είναι δικαίωμα όλων, πολλά παιδιά σε διάφορες χώρες δεν έχουν πρόσβαση στο σχολείο. Επιπλέον, υπάρχουν μεγάλες διαφορές στην ποιότητα της εκπαίδευσης, καθώς και στις συνθήκες διδασκαλίας και τα μέσα που διαθέτουν τα σχολεία από χώρα σε χώρα.
Οι μαθητές μας γνώρισαν τα στάδια της εκπαίδευσης, από την πρωτοβάθμια μέχρι την τριτοβάθμια, και ενημερώθηκαν για τις αντίστοιχες ηλικίες των παιδιών που φοιτούν σε κάθε επίπεδο. Παράλληλα, παρουσιάστηκαν χαρακτηριστικά εκπαιδευτικών συστημάτων από διάφορες χώρες, όπως η Ελλάδα, η Φινλανδία, οι Ηνωμένες Πολιτείες, η Ιαπωνία, η Γερμανία και η Γαλλία. Από τη Φινλανδία οι μαθητές μας πήραν το μήνυμα της εμπιστοσύνης στους μαθητές, από την Ιαπωνία την υπευθυνότητα και τη συνεργασία, ενώ από τις ΗΠΑ έμαθαν τη σημασία της ανάπτυξης ταλέντων και δεξιοτήτων. Με αυτό τον τρόπο κατανόησαν ότι κάθε εκπαιδευτικό σύστημα έχει τα δικά του πλεονεκτήματα, από τα οποία μπορούμε να εμπνευστούμε για τη βελτίωση της εκπαίδευσης στον δικό μας τόπο.
Παράλληλα, οι μαθητές μας ενημερώθηκαν για την πραγματικότητα που βιώνουν πολλά παιδιά σε χώρες όπως η Ινδία, το Μπαγκλαντές, η Νιγηρία, το Αφγανιστάν και η Αιθιοπία, όπου η παιδική εργασία και η στέρηση του δικαιώματος στην εκπαίδευση αποτελούν καθημερινό φαινόμενο.
Μετά την ολοκλήρωση της παρουσίασης οι μαθητές κλήθηκαν να γράψουν ένα γράμμα σε ένα παιδί που δεν έχει τη δυνατότητα να φοιτήσει στο σχολείο, εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα και μηνύματα ενθάρρυνσης. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, αναδείχθηκε η αξία της μάθησης και η ελπίδα για ένα καλύτερο μέλλον, ενώ τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι η εκπαίδευση δεν αποτελεί απλώς γνώση, αλλά ένα δικαίωμα που ανοίγει δρόμους, δημιουργεί όνειρα και ενώνει τον κόσμο.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί
Γαλαζούλα Ευγενία
Μωυσιάδου Βάγια
Μια ιδιαίτερα σημαντική και βιωματική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές Γ Γυμνασίου του σχολείου μας την Παρασκευή 16 Ιανουαρίου 2026, καθώς υποδεχτήκαμε την κ. Αλεξάνδρα Μπαμπούλη Νοσηλεύτρια και Εκπαιδεύτρια του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού στο Περιφερειακό τμήμα Αλεξανδρούπολης.
Η παρουσίαση ξεκίνησε με μια αναδρομή στην ιστορία του Ερυθρού Σταυρού, όπου τα παιδιά ενημερώθηκαν για το σπουδαίο ανθρωπιστικό του έργο παγκοσμίως, τις αξίες του εθελοντισμού και την αδιάκοπη προσφορά του σε όσους έχουν ανάγκη.
Το πιο συναρπαστικό μέρος της επίσκεψης, ωστόσο, ήταν το πρακτικό σκέλος, καθώς οι μαθητές μας εκπαιδεύτηκαν σε κρίσιμες δεξιότητες που μπορούν να σώσουν μια ανθρώπινη ζωή. Αρχικά, ενημερώθηκαν για την αντιμετώπιση της πνιγμονής και τις ενέργειες που απαιτούνται όταν ένας συνάνθρωπός μας κινδυνεύει από απόφραξη της αναπνευστικής οδού. Στη συνέχεια, διδάχθηκαν τη σωστή τεχνική της ΚΑΡΠΑ (τεχνητή αναπνοή) για την ανάνηψη ενός ατόμου που δεν αναπνέει, ενώ παράλληλα ήρθαν σε επαφή με τη χρήση του απινιδωτή, μαθαίνοντας τον τρόπο λειτουργίας του και τη σημασία της ύπαρξής του σε δημόσιους χώρους.
Η θεωρία έγινε πράξη μέσα από τη βιωματική εξάσκηση, καθώς οι μαθητές, με καθοδήγηση, χρησιμοποίησαν ειδικές κούκλες προσομοίωσης και εκπαιδευτικό απινιδωτή. Με αυτόν τον τρόπο, απέκτησαν αυτοπεποίθηση και κατάλαβαν ότι η ψυχραιμία και η γνώση είναι τα πολυτιμότερα εφόδια για να βοηθήσουμε αποτελεσματικά σε μια επείγουσα κατάσταση.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Αλεξάνδρα Μπαμπούλη για τα μαθήματα ζωής που χάρισε στα παιδιά μας.
Διαδικτυακή επιμόρφωση σε θέματα αντισεισμικής προστασίας από τον ΟΑΣΠ παρακολούθησαν σήμερα 15 /1/2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας.
Η πλέον αρμόδια επιστήμονας του ΟΑΣΠ Ασημίνα Κοΰρου έδωσε οδηγίες για μέτρα προστασίας στο σχολείο αλλά και στο σπίτι. Στη συνέχεια απάντησε σε ερωτήσεις και έλυσε απορίες.
Στις 23 Δεκεμβρίου οι μαθητές μας παρουσίασαν με επιτυχία τη χριστουγεννιάτικη γιορτή στο σχολείο, για την οποία δούλεψαν με μεράκι. Και του χρόνου με υγεία!
Στο 6ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης, συνεχίζουμε να προάγουμε την βιωματική μάθηση και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μέσα από καινοτόμες εκπαιδευτικές δράσεις. Στο πλαίσιο του μαθήματος Γεωλογίας-Γεωγραφίας, μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ Γυμνασίου συμμετείχαν σε μια συναρπαστική δραστηριότητα: την κατασκευή πέντε κλειστών οικοσυστημάτων (terrariums κ aquarium) που αναπαριστούν διαφορετικά φυσικά περιβάλλοντα.
Πέρα από τον κύκλο του νερού, οι μαθητές παρατήρησαν και άλλες σημαντικές διεργασίες:
• Την φωτοσύνθεση και την παραγωγή οξυγόνου από τα φυτά
• Τον κύκλο του άνθρακα και την ανακύκλωση θρεπτικών συστατικών
• Την ισορροπία του οικοσυστήματος και πώς μικρές αλλαγές (π.χ. φως, θερμοκρασία) επηρεάζουν την ανάπτυξη
• Τις προσαρμογές των οργανισμών σε διαφορετικά περιβάλλοντα (π.χ. κάκτοι στην έρημο)
Η δράση αυτή δεν στοχεύει μόνο στην απόκτηση γνώσεων σε θέματα γεωλογίας, γεωγραφίας και οικολογίας, αλλά προάγει την σημασία της αειφορίας και ιδιαίτερα την ευθραυστότητα των φυσικών οικοσυστημάτων. Τα terrariums παραμένουν στην τάξη για συνεχή παρατήρηση και θα αποτελέσουν βάση για μελλοντικές εργασίες και συζητήσεις.
Το 6ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης συνεχίζει να καινοτομεί για ένα καλύτερο μέλλον!
Συγχαρητήρια στους μαθητές μας για την εξαιρετική προσπάθεια και ευχαριστούμε την κα. Τζελέπη Έφη που συντόνισε αυτή την όμορφη εμπειρία!
Από τις 11 έως τις 13 Δεκεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ eGAIA η μετακίνησή των εκπαιδευτικών Καραπατσούδη Δ. (ΠΕ86) και Καπόγλου Χρ. στη Μαδέρα. Η διακρατική συνάντηση έλαβε χώρα στο Funchal της Μαδέρα και επικεντρώθηκε στη συνεργασία των εκπαιδευτικών, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και τον σχεδιασμό των επόμενων φάσεων του έργου.
ΗΜΕΡΑ 1η
Την Πέμπτη 11/12/2025, οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν το σχολείο φιλοξενίας EB1/PE da Cruz de Carvalho, όπου πραγματοποιήθηκε συνάντηση εργασίας για την ανατροφοδότηση της πορείας του προγράμματος. Οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να αποτιμήσουν τις δραστηριότητες του WP3 και να συζητήσουν τα επόμενα βήματα του έργου, όπως τη βαθμονόμηση του συστήματος παρακολούθησης φυτών με στόχο τη σύγχρονη παρατήρηση διαφορετικών περιβαλλοντικών συνθηκών, καθώς και την αρχική ανάπτυξη ενός συνεργατικού περιβαλλοντικού επιτραπέζιου παιχνιδιού. Παράλληλα, υλοποιήθηκε το εργαστήριο «Telejornal CC», το οποίο στοχεύει στη διάδοση των αποτελεσμάτων του έργου και στην ενίσχυση της πολιτιστικής ανταλλαγής. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με πολιτιστικές επισκέψεις και περιήγηση στην πόλη του Funchal.
ΗΜΕΡΑ 2η
Την Παρασκευή 12/12/2025, οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε οργανωμένη εκπαιδευτική επίσκεψη στην περιοχή Santana, με επίκεντρο το Santana Theme Park, καθώς και σε περιβαλλοντικές και πολιτιστικές δράσεις σε σημεία ιδιαίτερου φυσικού και ιστορικού ενδιαφέροντος.
ΗΜΕΡΑ 3η
Το Σάββατο 13/12/2025 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική εκδρομή σε περιοχές μοναδικού φυσικού κάλλους της Μαδέρας, όπως το Ribeiro Frio, η Levada dos Balcões και το Pico do Areeiro, ενώ η κινητικότητα ολοκληρώθηκε με την τελετή λήξης και τον απολογισμό των δράσεων.
Οι δραστηριότητες υλοποιήθηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό και σε κλίμα άριστης συνεργασίας, αφήνοντας σε όλους τους συμμετέχοντες πολύτιμες παιδαγωγικές και πολιτιστικές εμπειρίες.
Στο πλαίσιο του eTwinning έργου „Unser AI Buddy“, οι μαθητές μας ασχολήθηκαν με το θέμα της Τεχνητής Νοημοσύνης και τον ρόλο της στην εκπαίδευση. Αρχικά, παρακολούθησαν ένα σύντομο και απλό βίντεο, το οποίο δημιουργήθηκε με το εργαλείο vidnoz.com, με στόχο να κατανοήσουν τι είναι η Τεχνητή Νοημοσύνη και πώς λειτουργεί.
Στη συνέχεια, οι μαθητές εξέφρασαν τις απόψεις τους σχετικά με το πώς μπορεί η ΤΝ να χρησιμοποιηθεί σωστά στο σχολείο και ποια σημεία χρειάζονται προσοχή, συμμετέχοντας σε ψηφιακή συζήτηση μέσω του AnswerGarden. Παράλληλα, οι συμμετέχοντες ζήτησαν από το ChatGPT να προτείνει συμβουλές για την υπεύθυνη και παιδαγωγική χρήση της ΤΝ στην εκπαίδευση και ανάρτησαν τα αποτελέσματα στο Digipad.
Οι απαντήσεις οργανώθηκαν σε θεματικές κατηγορίες (clusters), όπως η υποστήριξη της μάθησης, η εξατομίκευση, η ενίσχυση της δημιουργικότητας, η εκμάθηση ξένων γλωσσών, η κριτική αξιολόγηση πληροφοριών και η υπεύθυνη χρήση της τεχνολογίας. Ακολούθησε συζήτηση στην τάξη σχετικά με την εγκυρότητα των πληροφοριών και τις διαφορές στις απαντήσεις.
Σε επόμενο στάδιο, οι μαθητές κάθε χώρας μετέφρασαν τις συμβουλές σε διαφορετικές γλώσσες με τη βοήθεια εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης, αξιολόγησαν και διόρθωσαν τις μεταφράσεις των άλλων σχολείων, και συζήτησαν κατά πόσο οι απαντήσεις είναι πάντα σωστές. Τέλος, κάθε σχολείο δημιούργησε ένα poster με τις συμβουλές στη μητρική του γλώσσα, ενισχύοντας τη συνεργασία, τη γλωσσική επίγνωση και την κριτική σκέψη.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές κατανόησαν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να αποτελέσει ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης, αρκεί να χρησιμοποιείται με υπευθυνότητα, κριτική σκέψη και δημιουργικότητα.
Σήμερα το σχολείο φιλοξένησε την Περιφερειακή Ένωση Τυφλών Θράκης σε μια συγκινητική δράση ευαισθητοποίησης.
Οι μαθητές γνώρισαν από κοντά την καθημερινότητα ανθρώπων με οπτική αναπηρία, είδαν το λευκό μπαστούνι, διάβασαν σε Braille και έμαθαν πόσο σημαντική είναι η προσβασιμότητα: από τα ηχητικά σήματα και τις ράμπες μέχρι τις ψηφιακές εφαρμογές και την κατάλληλη σήμανση που κάνουν τον κόσμο μας πραγματικά ίσο για όλους.
Μια εμπειρία γεμάτη ενσυναίσθηση, σεβασμό στη διαφορετικότητα και κατανόηση ότι η προσβασιμότητα δεν είναι πολυτέλεια, αλλά δικαίωμα.
Ευχαριστούμε θερμά την περιφερειακή ένωση τυφλών Θράκης για την υπέροχη αυτή συνάντηση!
Την Τετάρτη 03/12/2025 με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, θυμηθήκαμε όλοι κάτι ουσιαστικό: πως κάθε άνθρωπος έχει αξία, δυνατότητες και δικαιώματα. Δεν μιλήσαμε για οίκτο· μιλήσαμε για σεβασμό, ισότητα και για την ανάγκη να δημιουργήσουμε έναν κόσμο όπου όλοι μπορούν να συμμετέχουν χωρίς εμπόδια.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες εξερεύνησαν τι σημαίνει «αναπηρία», γνώρισαν τις διαφορετικές μορφές της και συζήτησαν τρόπους σωστής και ευγενικής συμπεριφοράς απέναντι σε κάθε άτομο. Μιλήσαμε για τη συμπερίληψη και για το πόσο σημαντικό είναι το σχολείο να αποτελεί έναν χώρο όπου όλοι έχουν θέση και μπορούν να εκφραστούν ελεύθερα. Θέσαμε προβληματισμούς για το πως οι μαθητές θα μπορούσαν να κάνουν βήματα ώστε να ενταχθούν συμμαθητές με κάποια μορφής αναπηρία στην ομάδα της τάξης και με αφορμή αυτό, φτιάξαμε συμβόλαιο της τάξης για την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για τα άτομα με ειδικές ανάγκες, βλέποντας στιγμές που μας ενέπνευσαν με τη δύναμη, την προσπάθεια και τη δημιουργικότητα των ανθρώπων. Γνωρίσαμε τη γραφή Braille, γράφοντας το όνομά μας με αυτό το μοναδικό σύστημα γραφής, ενώ κάναμε και μια πρώτη γνωριμία με τη νοηματική γλώσσα, βλέποντας το τραγούδι «Αστερόματα» στη νοηματική.
Στο τέλος της ημέρας, οι μαθητές δημιούργησαν μικρά μηνύματα αποδοχής, ισότητας και σεβασμού. Αυτές οι λέξεις και οι προτάσεις τοποθετήθηκαν στο Δέντρο της Διαφορετικότητας, θυμίζοντάς μας πως, όταν ενωνόμαστε με τις μοναδικές μας δυνατότητες, φτιάχνουμε έναν κόσμο πιο όμορφο, πιο ανοιχτό και πιο δυνατό.
