Από τον Ιανουάριο του 2026 υλοποιείται στο σχολείο μας, στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας (άξονας: σχέσεις μαθητών/τριών), Σχέδιο Δράσης Διαμεσολάβησης με τίτλο «ΗΡΕΜΑ ΜΠΛΕ». Το Σχέδιο Δράσης αποσκοπεί στον εντοπισμό και την ορθή επίλυση συγκρούσεων μεταξύ των μαθητών/τριών, καθώς και στην ενίσχυση της ψυχικής τους ανθεκτικότητας, μέσα από την εφαρμογή διδακτικών πρακτικών που άπτονται της Βιωματικής και της Συνεργατικής Μάθησης.
Η Ομάδα Δράσης, έχοντας λάβει υπόψη:
α) την ανάγκη των μαθητών/τριών για έκφραση και δημιουργική επικοινωνία μέσω παιχνιδιών ρόλων και προσομοιώσεων,
β) τη δυσκολία αναγνώρισης της διαφορετικότητας και των στερεοτύπων από τους/τις μαθητές/τριες,
γ) τη συχνή αδυναμία των μαθητών/τριών να ενεργήσουν αυτόνομα και να ανταποκριθούν σε δυσκολίες,
έκρινε πρόσφορο η δράση να προσανατολιστεί στην ανάπτυξη τεχνικών που θα καλλιεργούν τις δεξιότητες της ενσυναίσθησης, της υπευθυνότητας και της σταδιακής ανάληψης αρμοδιοτήτων από τους/τις μαθητές/τριες.
Διαδικασία
Αρχικά πραγματοποιήθηκε συζήτηση και παρουσίαση των διαφορετικών τρόπων με τους οποίους οι άνθρωποι διαχειρίζονται τις συγκρούσεις: υποχωρώ, αποφεύγω, επιτίθεμαι, καταφεύγω στη δικαιοσύνη, μελετώ και αναλύω το θέμα, επιλύω. Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες προβληματίστηκαν σχετικά με τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα κάθε τρόπου αντιμετώπισης και συζήτησαν τις πιθανές αρνητικές και θετικές συνέπειες. Ακολούθησε ιδεοθύελλα με παραδείγματα περιστατικών και περαιτέρω συζήτηση. Μέσω ψηφοφορίας επιλέχθηκε η πρώτη ομάδα μαθητών/τριών που θα αναλάβει τον ρόλο του/της Διαμεσολαβητή/τριας και έλαβε την ονομασία «Ήρεμα Μπλε» (από τα τμήματα της Ε΄ τάξης της σχολικής μονάδας). Στους/στις μαθητές/τριες-διαμεσολαβητές/τριες προσφέρθηκαν ταμπελάκια με το σήμα-λογότυπο «ΗΡΕΜΟ ΜΠΛΕ», τα οποία θα φορούν κατά τη διάρκεια του διαλείμματος και του ολοήμερου προγράμματος. Τα «ΗΡΕΜΑ ΜΠΛΕ» εκπαιδεύονται σε συνεχή βάση και αποφασίστηκε η διάρκεια της συμμετοχής τους στον ρόλο να είναι ένας μήνας. Στη συνέχεια θα εναλλάσσονται από άλλους μαθητές/τριες των τμημάτων. Αναρτήθηκαν οι κανόνες της ορθής Διαμεσολάβησης και δημιουργήθηκε συμφωνητικό, το οποίο, σε περιπτώσεις σοβαρών περιστατικών συγκρούσεων, θα υπογράφεται από όλους τους εμπλεκόμενους και φυλάσσεται σε συγκεκριμένο χώρο του σχολείου.
Επιπλέον, δημιουργήθηκε ένα μότο, το οποίο γνωστοποιήθηκε σε όλα τα τμήματα και είναι το εξής:
«Τρέξτε! Γρήγορα-γρήγορα ένα ΗΡΕΜΟ ΜΠΛΕ! Βλέπω κόκκινο, δεν έχω άλλη υπομονή…»
Η δράση επικοινωνήθηκε σε όλα τα τμήματα του σχολείου.
Αικατερίνη-Σπυριδούλα Λάμπρου (ΠΕ08)
Συντονίστρια Άξονα 3 – Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών
