64ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Με τη βοήθεια και την προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας δημιουργήθηκε μια ολοκαίνουργια γωνιά ανάγνωσης για τη Β τάξη. Έτσι, τα παιδιά μοιράζονται όμορφες ιστορίες, απολαμβάνουν το διάβασμα σε έναν χώρο ζεστό και φιλόξενο με μια χαριτωμένη σκηνή, ένα ζεστό χαλάκι, μερικά λούτρινα ζωάκια αλλά και  μαλακά μαξιλάρια. Το σχολείο ευχαριστεί θερμά και χαιρετίζει παρόμοιες πρωτοβουλίες που βοηθούν τους μαθητές και τις μαθήτριες να αποκτούν βασικές δεξιότητες, όπως αυτής της αναγνωστικής απόλαυσης όπως εντάσσεται στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών.

Με αφορμή την Επέτειο του Πολυτεχνείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης του σχολείου μας, συζήτησαν για έννοιες όπως η Δημοκρατία, η Δικτατορία, η Ειρήνη και ο Πόλεμος, μέσα από έναν τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία τους και βαθιά ανθρωποκεντρικό.
Τα παιδιά παρακολούθησαν ένα σύντομο βίντεο, αντάλλαξαν σκέψεις και συναισθήματα και διάβασαν στην ολοκαίνουργια “Γωνιά Ανάγνωσης” το βραβευμένο βιβλίο “Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο” των συγγραφέων Παπαθεοδούλου Α. – Δεληβοριά Μ.

Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες, χωρίστηκαν σε ομάδες και κλήθηκαν να δημιουργήσουν τη δική τους φανταστική πόλη που διώχνει τον πόλεμο, αντλώντας έμπνευση από την ιστορία του βιβλίου. Με συνεργατικότητα και δημιουργικότητα ζωγράφισαν και κατασκεύασαν:

• Το Σιντριβάνι των Ευχών της Ειρήνης, όπου κάθε σταγόνα «κλείνει» μέσα της μια παιδική ευχή για έναν κόσμο χωρίς βία.
• Το Μουσείο της Αγάπης, με εικόνες και συμβολισμούς που θυμίζουν ότι η αγάπη ενώνει τους ανθρώπους.
• Το Πάρκο των Ιστοριών για την Ειρήνη και τη Δημοκρατία, έναν φανταστικό χώρο όπου τα δέντρα «ψιθυρίζουν» ιστορίες Ελευθερίας.
• Το Μήνυμα που Διώχνει τον Πόλεμο, ένα γράμμα–σύμβολο στο οποίο τα παιδιά αποτύπωσαν τι σημαίνει Ειρήνη στη δική τους ζωή.
• Την Πολύχρωμη Πόλη, όπου όλα τα σπίτια είναι διαφορετικά αλλά όλοι ζουν αρμονικά, όπως και οι άνθρωποι της φανταστικής πόλης μας.

Η δράση αποτέλεσε έναν πρωτότυπο και άρτια παιδαγωγικό τρόπο για να προσεγγίσουν τα παιδιά σημαντικές έννοιες όπως η Ελευθερία, η Δημοκρατία και ο Σεβασμός, μέσα από το παιχνίδι, τη φαντασία και την ομαδική δουλειά και να κατανοήσουν  ότι η Ειρήνη ξεκινά από τις μικρές καθημερινές μας πράξεις μέσα από τη συνεργασία, τη συζήτηση και τη δημιουργία.

Την Παρασκευή 6 Νοεμβρίου, οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας, είχαν την ευκαιρία να υποδεχτούν στο σχολείο μας άνδρες και  γυναίκες της Ελληνικής Αστυνομίας και συγκεκριμένα της Διεύθυνσης Τροχαίας Θεσσαλονίκης. Η  Ταξίαρχος κα Παρασκευή Παπαγεωργοπούλου ανταποκρίθηκε με μεγάλη προθυμία, στο αίτημα της υπεύθυνης εκπαιδευτικού κας Ελένης Μάργιου, καθώς γνωρίζει καλύτερα από όλους τη σημασία της πρόληψης των οδικών ατυχημάτων και της οδικής ασφάλειας μικρών και μεγάλων.

Στο πρώτο μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος η Υπαστυνόμος Β’ κα Καρακάρη Σοφία παρουσίασε με βιωματικό και έντονα διαδραστικό τρόπο στα παιδιά, τις βασικές αιτίες των οδικών ατυχημάτων, τη σημασία της πρόληψης, τη χρήση της ζώνης και του κράνους και κυρίως τα μικρά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε όλοι και όλες για την προστασία της ανθρώπινης ζωής, όταν κυκλοφορούμε πεζοί, ως οδηγοί ή ως συνεπιβάτες σε οχήματα. Η κα Καρακάρη επικεντρώθηκε στην ύψιστη σημασία της προσοχής και υπευθυνότητας που οφείλουν να έχουν τα παιδιά όταν κυκλοφορούν πεζά από και προς το σχολείο, ακόμα και εάν μένουν πολύ κοντά. Τόνισε επίσης, ότι τα ενημερωμένα και εκπαιδευμένα παιδιά, μπορούν να υπενθυμίζουν στους μεγαλύτερους τους κανόνες που “μας δένουν με τη ζωή”. Για αυτό και ξεκαθάρισε ότι τα παιδιά δεν επιτρέπεται να οδηγούν ηλεκτρικό πατίνι, επιβάλλεται να φορούν ζώνη ασφαλείας, να χρησιμοποιούν ειδικό καρεκλάκι στο αυτοκίνητο τα μικρότερα και να φορούν κράνος ως συνεπιβάτες σε δίτροχα.

Στο δεύτερο μέρος του προγράμματος, μας επισκέφτηκαν στην αυλή του σχολείου μας οι μοτοσικλετιστές της Υποδιεύθυνσης Τροχαίας Θεσσαλονίκης, Ανθυπαστυνόμος κ. Παππάς Γρηγόριος και οι Αρχιφύλακες  κ.κ. Κιουρπές Ιωάννης  και Παναγιωτίδης Νεκτάριος, οι οποίοι έδειξαν στα παιδιά τα κράνη και τις ειδικές στολές  που τους κρατούν ασφαλείς κατά την εκτέλεση των υπηρεσιακών καθηκόντων τους αλλά και τον εξοπλισμό τους, που εντυπωσίασε πολύ τα παιδιά. Οι τρεις άνδρες μίλησαν με τη σειρά τους για τη σημασία και την αξία της προστασίας που προσφέρει η Ελληνική Αστυνομία στους πολίτες και την αξία της ενημέρωσης για την πρόληψη των οδικών ατυχημάτων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες ως ενεργοί και υπεύθυνοι πολίτες άκουσαν με μεγάλη προσοχή και είναι βέβαιο ότι, όχι μόνο θα ενστερνιστούν όλες τις συμβουλές και τις οδηγίες που άκουσαν, αλλά και θα τις μεταδώσουν κατάλληλα.

Τέλος, όλοι οι μαθητές και μαθήτριες ανέβηκαν στα δίκυκλα εν στάσει και φωτογραφήθηκαν μαζί με τους αστυνομικούς, αφού υπέβαλλαν πραγματικά πολλές ερωτήσεις και διευκρινίστηκαν όλες οι απορίες τους. Στα παιδιά μοιράστηκαν αναμνηστικά βραβεία Κυκλοφοριακής Αγωγής της Διεύθυνσης Τροχαίας Θεσσαλονίκης για τη σωστή συμπεριφορά ως οδηγού-πεζού-συνεπιβάτη και αυτοκόλλητα που τα όρισαν βοηθούς τροχονόμου!

Το σχολείο μας είχε την τιμή να λάβει Έπαινο Αριστείας από τον Δήμο Θεσσαλονίκης για τη συμμετοχή του σε περιβαλλοντικές δράσεις προστασίας  του περιβάλλοντος και ανακύκλωσης καθώς και, για την ενεργό συμμετοχή του στο 9ο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης. Το σχολείο εκπαιδεύει και καταδεικνύει στους μαθητές και στις μαθήτριές του την Αειφορία σε ένα πλαίσιο υπευθυνότητας,  κριτικής σκέψης,  ενεργούς πολιτειότητας με πρακτικές που αξίζουν και διεκδικούν έναν καθαρό και πράσινο πλανήτη.

Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας αποτύπωσαν τα συναισθήματά τους με ενσυναίσθηση και κατασκεύασαν “καρδούλες” θετικών μηνυμάτων με αποδέκτες τους φίλους, τους συμμαθητές αλλά και τους γονείς τους! Στη συνέχεια, τις κρέμασαν στα δένδρα της αυλής μας, εκφράζοντας την επιθυμία τους να  διαβάσουν τα μηνύματά τους όλοι και όλες!

Μια θαυμάσια πρωτοβουλία που βασίστηκε στην ιδέα της εκπαιδευτικού της Β τάξης, κας Ιωάννας Τσατσαρώνη και προσέφερε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν με υγιή τρόπο, να καλλιεργήσουν κοινωνικές δεξιότητες επικοινωνίας και να εμπλακούν σε μια αλληλόδραση που πρόσφερε χαρά, δημιουργικότητα, αποδοχή και ψυχοσωματική ανάπτυξη.

Εκτός των ψυχοσωματικών επιδιώξεων της δράσης, υπήρξαν εμφανή μαθησιακά αποτελέσματα αποτύπωσης πολυτροπικού, επικοινωνιακού κειμένου με στόχο την ανάγνωση και ερμηνεία των σύντομων αλλά, περιεκτικών νοημάτων, μηνυμάτων των μαθητών και μαθητριών, όλων των τάξεων.

Με μια πρωτότυπη, διαφορετική αλλά πάντα λαμπρή γιορτή με τίτλο “Οι Σαλταδόροι” τιμήθηκε και φέτος η εθνική επέτειος του ΟΧΙ,  από τους μαθητές και μαθήτριες της Γ και Δ  δημοτικού του σχολείου μας, με υπεύθυνους τους εκπαιδευτικούς των τάξεων κ. Καψάλα και κα Μάργιου, αντίστοιχα. Τα παιδιά του σχολείου μας έμαθαν και τίμησαν την επέτειο αποδίδοντας το χρονικό και τα γεγονότα του 1940, καθώς επίσης τα μαύρα χρόνια της γερμανικής Κατοχής και στη συνέχεια της  Απελευθέρωσης. Όπως είθισται, η σημαιοφόρος και οι παραστάτες της ΣΤ τάξης που κληρώθηκαν, μετά τον εκκλησιασμό, τίμησαν με την παρουσία της σημαίας, τη γιορτή στην οποία και αποδόθηκαν οι πρέπουσες τιμές από το κοινό και τους μαθητές και τις μαθήτριες. Το σχολείο εύχεται στα παιδιά καλή πρόοδο και καλοτυχία και συγχαίρει τους γονείς τους για την αριστεία τους.

Φέτος, η γιορτή εστίασε στους Σαλταδόρους, αυτούς τους απλούς καθημερινούς νεαρούς -σχεδόν παιδιά, που έγιναν ήρωες στα σκληρά χρόνια της Κατοχής και έμειναν στη συλλογική μνήμη μέσα από τη μουσική, τους στίχους, τα λογοτεχνικά κείμενα και τα τραγούδια της εποχής. Τα κείμενα της θεατρικομουσικοχορευτικής παράστασης γράφτηκαν, διασκευάστηκαν και αποδόθηκαν κατάλληλα από την εκπαιδευτικό της Δ τάξης κα Μάργιου Ελένη. Μέσα από αυτά τα κείμενα τα παιδιά δραματοποίησαν εξόχως ρεαλιστικά τα χρόνια εκείνα τα ηρωικά που οι άνθρωποι έζησαν τον πόλεμο, το κρύο, την πείνα, την στέρηση της ελευθερίας τους, τον θάνατο…Αποτύπωσαν με τον καλύτερο τρόπο την αγνή λαϊκή ψυχή του Έλληνα εκείνης της εποχής, αλλά και την κατάσταση που υπήρχε στην κοινωνία τότε. Εξιστόρησαν τα γεγονότα νιώθοντας δυνατά συναισθήματα, έμαθαν την ιστορία της εποχής εκείνης από ζωντανές πηγές όπως τα ρεμπέτικα τραγούδια, τη μελοποιημένη ποίηση του Μ Θεοδωράκη, το διήγημα του Δ Ψαθά “Οι Πιτσιρίκοι”, ενώ οι παριστάμενοι γονείς και κηδεμόνες άκουσαν για τα αδημοσίευτα στοιχεία από τα ορφανοτροφεία της  Θεσσαλονίκης και των Αθηνών που οι Γερμανοί Ναζί κατακτητές είχαν επιτάξει, αφήνοντας τα ορφανά παιδιά στον δρόμο. Θερμές ευχαριστίες στους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων Θεατρικής Αγωγής, Μουσικής, Φυσικής Αγωγής καθώς επίσης στην εκπαιδευτικό των Εικαστικών η οποία αποτύπωσε τον τόπο του σεναρίου, έναν σκοτεινό δρόμο μιας έρημης πόλης στα χρόνια της Κατοχής. Πάντα κοντά μας ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, ο οποίος μας προμήθευσε τα κοστούμια της γιορτής. Στον πανηγυρικό λόγο της ημέρας η κα Μάργιου τόνισε περιγράφοντας τα ηρωικά έπη του 1940 μέχρι και την Απελευθέρωση το αντιπολεμικό μήνυμα του καθημερινού αγώνα για την Ελευθερία, τη Δικαιοσύνη, την Ισότητα όλων των ανθρώπων, τη βούληση όλων να σταματήσουμε τον ρατσισμό, τη βία, να αγκαλιάσουμε όλους τους ανθρώπους, Έλληνες, ξένους, διαφορετικούς. Η προτροπή είναι μονόδρομος: “Ας ζήσουμε την Ελπίδα, το Φως, την Χαρά μέσα από τα παιδιά!”.

Τιμή και Δόξα στους ήρωές μας! Αθάνατοι! Ζήτω η Ελλάδα μας!

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα Ψυχικής Υγείας, το σχολείο συμμετείχε σε δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σε θέματα ψυχικής υγείας, ανάπτυξη θετικής σκέψης, ανθεκτικότητας, υγιών σχέσεων, ασφαλών ορίων κ.τ.λ. Τα παιδιά του σχολείου, κατόπιν πρότασης της εκπαιδευτικού της Β τάξης κας Ιωάννας Τσατσαρώνη,  δημιούργησαν μηνύματα πολύχρωμα σε σχήμα καρδιάς για να διαδώσουν ένα αληθινό μήνυμα φιλίας, συμπαράστασης, αγάπης, υποστήριξης για κάποιον φίλο τους, για κάποιο μέλος της οικογένειάς τους, για κάποιο συμμαθητή τους τα οποία και θα τα κρεμάσουν στα δέντρα στην αυλή του σχολείου μας!  Για να τονιστεί η σημασία της φιλίας και της συμφιλίωσης τα παιδιά συζήτησαν τις αξίες αυτές αλλά και τον τρόπο που μπορούν να δείξουν τα συναισθήματά τους κάνοντας μια αγκαλιά για να πουν συγνώμη, έκανα λάθος, ήμουν άδικος, είχες δίκιο… Πάντα όμως με ασφαλή και κατάλληλο τρόπο, επικοινωνώντας τα συναισθήματά μας και ρωτώντας πρώτα: “-Μπορώ να σε πάρω μια αγκαλιά;”

Το σχολείο μας, την Πέμπτη 16 Οκτωβρίου 2025 συμμετέχει –μέσω live streaming– στη δράση ευαισθητοποίησης WORLD RESTART A HEART DAY 2025 και στην προσπάθεια καταγραφής νέου πανελλήνιου ΡΕΚΟΡ ΚΑΡΠΑ μαθητών/-τριών της χώρας μας, υπό την ΑΙΓΙΔΑ του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

• Για να πραγματοποιηθεί η συμβολική ΚΑΡΠΑ, όλα παιδιά πρέπει να φέρουν στο σχολείο ένα μεγάλο-μεσαίο λούτρινο αρκουδάκι (περίπου 50εκ). 
• Το σχολείο μας συμμετέχει γιατί νοιάζεται για τη ζωή και την αξία της και η δράση αυτή εντάσσεται στις δράσεις Ενεργού Πολίτη.
• Κατά τη διάρκειά της θα πραγματοποιηθεί κλήρωση για 3 απινιδωτές, που η σχολική μονάδα εύχεται και επιθυμεί διακαώς να κερδίσει, τόσο για τα συστεγαζόμενα σχολεία, όσο και για τη σχολική κοινότητα.
• Σημειώνεται ότι οι κάμερες θα παραμείνουν κλειστές και τα πρόσωπα ή τα στοιχεία των παιδιών του σχολείου μας δεν θα είναι φανερά ή ορατά σε κανέναν και οι μαθητές/μαθήτριες μας θα συμμετέχουν μόνο με τη γραπτή συναίνεση των γονιών και κηδεμόνων.
• Τα παιδιά με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού βίντεο του “Kids save lives” και την επίδειξη των εκπαιδευτικών συμμετείχαν στην εκμάθηση της ΚΑΡΠΑ με απαράμιλλο αλτρουϊσμό, αλληλεγγύη και επίδειξη εθελοντισμού. Από τη συγκεκριμένη διαδικασία, όλοι οι μαθητές και όλες οι μαθήτριες του σχολείου μας έμαθαν εκτός από τη γνώση των θωρακικών συμπιέσεων, συμμετοχική συνεργασία, ανθρώπινη προσφορά και καλλιέργησαν αξίες που δεν ξεχάσουν ποτέ!

Μάργιου Ελένη Εξειδ. Παιδαγωγός  MSc, MEd

Ενδοσχολική Συντονίστρια