64ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Το «KIDS SAVE LIVES με το Εθνικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα ΚΑΡΠΑ και Πρώτων Βοηθειών στα Ελληνικά Σχολεία και τη φετινή συμμετοχή των Δ, Ε, ΣΤ τάξεων του σχολείου μας, προστέθηκε ένα ακόμη σημαντικό βήμα στην εκπαίδευση των παιδιών, ώστε η γνώση της ΚΑΡΠΑ και των Πρώτων Βοηθειών να γίνει αναπόσπαστο μέρος της σχολικής ζωής, καλλιεργώντας μια νέα γενιά παιδιών που γνωρίζουν πώς να βοηθήσουν όταν μια ανθρώπινη ζωή κινδυνεύει.

Στο πλαίσιο αυτό πραγματοποιήθηκε σήμερα ένα δίωρο θεωρητικό διαδικτυακό μάθημα ΚΑΡΠΑ και Πρώτων Βοηθειών, σε ζωντανή σύνδεση από την εκπαιδευτική ομάδα του KIDS SAVE LIVES.

Με απλό, διαδραστικό και ηλικιακά κατάλληλο τρόπο, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας με αμείωτο ενδιαφέρον και έκδηλο ενθουσιασμό, ανανέωσαν τις γνώσεις τους για τα εξής:

• Πώς αναγνωρίζουμε ένα επείγον περιστατικό.
• Πότε και πώς καλούμε σωστά το 166 ή το 112.
• Τι είναι η Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ).
• Πώς λειτουργεί ένας Αυτόματος Εξωτερικός Απινιδωτής (AED).
• Πώς ανταποκρινόμαστε σε περιστατικά απώλειας αισθήσεων και πνιγμονής από ξένο σώμα.
• Βασικές αρχές Πρώτων Βοηθειών και αρχικής αντιμετώπισης τραυματισμών.

Γνώρισαν επίσης τη δωρεάν εφαρμογή iSAVElives, τον Χάρτη Απινιδωτών και τις δυνατότητες αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών για την προστασία της ανθρώπινης ζωής. Στο πλαίσιο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος η ενδοσχολική συντονίστρια και υπεύθυνη της δράσης κα Μάργιου θα λάβει τριετή ανανέωση της  πιστοποίησης BLS | ERC την οποία διαθέτει, ενώ το προσεχές διάστημα ακολουθεί πρακτική εκπαίδευση για εκπαιδευτικούς και παιδιά, από την ίδια.

Ο στόχος μας είναι το σχολείο μας να είναι χώρος γνώσης, χώρος προσφοράς και ετοιμότητας, χώρος όπου οι αυριανοί ενεργοί πολίτες, τα παιδιά μας θα μπορούν να προσφέρουν τη βοήθειά τους, γνωρίζοντας καλά πώς να αντιδράσουν και να δράσουν σε μια έκτακτη ανάγκη, για να σώσουν μια ζωή! 

Με αφορμή την ενότητα της Γλώσσας ” Στον κόσμο των κόμικς” τα παιδιά της Β’ τάξης ταξίδεψαν δημιουργώντας τα δικά τους κόμικς. Χωρίστηκαν σε ομάδες, οργάνωσαν τις ιδέες τους σε λόγο και εικόνες γράφοντας ιστορίες από τα βιώματα και την καθημερινότητά τους. Τα παρουσίασαν στην ολομέλεια της τάξης και τέλος τα δραματοποίησαν. Μέσα από τη δράση αυτή ενισχύθηκε η μάθηση καθώς ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, αλληλοβοήθειας και επικοινωνίας μεταξύ τους, καλλιεργήθηκε η φαντασία τους, ο γραπτός και προφορικός λόγος και εξοικειώθηκαν με τα βασικά χαρακτηριστικά των κόμικς. Επιπλέον η  δραματοποίηση των έργων τους  είχε στόχο την καλλιέργεια της προφορικής επικοινωνίας δίνοντας σε κάθε παιδί να αναδείξει τις δυνατότητές του και να βιώσει τη χαρά της δημιουργίας και συμμετοχής.

Η δασκάλα της Β’ τάξης
Ψαθοπούλου Χρυσούλα

Με σεβασμό στην ιστορική μνήμη και συγκίνηση, οι μαθητές/τριες της Γ και Δ τάξης με τους εκπαιδευτικούς τους και σύσσωμη την εκπαιδευτική κοινότητα, το σχολείο μας τίμησε και φέτος την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Ο εκπαιδευτικός της Γ τάξης κος Γεώργιος Ιωαννίδης διάβασε τον πανηγυρικό της ημέρας, μεταδίδοντας ένθερμα και με σαφήνεια, το μήνυμα του εορτασμού. Τα ενθουσιωδηπαιδιά μέσα από αφηγήσεις τους, τα ποιήματα, τα ηρωϊκά τραγούδια και το θέατρο ανέδειξαν τις αξίες της Ελευθερίας, της Ειρήνης, της Ενότητας, της Θυσίας και της Αυταπάρνησης για την Ελευθερία της Πατρίδας. Τα διαχρονικά μηνυμάτα με κυρίαρχο αυτό του <<ΟΧΙ>> μεταφέρθηκαν στις νεότερες γενιές σε ένα ταξίδι γνώσης, τιμής και αναγνώρισης.

Χρόνια Πολλά σε όλους, Χρόνια Πολλά στην Πατρίδα!

Τιμή και Δόξα στους ήρωες του 1940!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Επανεκκίνησης Καρδιάς (World Restart a Heart Day), οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί των μεγαλύτερων τάξεων (Δ, Ε, ΣΤ)  γίναμε κρίκος μιας τεράστιας ανθρώπινης αλυσίδας που απλώθηκε σε ολόκληρη την Ελλάδα και το εξωτερικό. Συμμετείχαμε με ενθουσιασμό στη δράση του Ανθρωπιστικού Σωματείου KIDS SAVE LIVES – Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές, καταφέρνοντας όλοι μαζί να σπάσουμε κάθε προηγούμενο ρεκόρ!

Η καρδιά της διοργάνωσης χτυπούσε στο Περίπτερο 12 της Διεθνούς Έκθεσης Θεσσαλονίκης, όμως το δικό μας σχολείο, μαζί με εκατοντάδες άλλα από κάθε γωνιά της χώρας, συνδέθηκε ζωντανά μέσω διαδικτύου. Πριν από τη μεγάλη στιγμή, παρακολουθήσαμε μια πολύτιμη επίδειξη από τους έμπειρους εκπαιδευτές του KIDS SAVE LIVES, για να θυμηθούμε τα σωστά βήματα για την Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ). Αμέσως μετά, ήρθε η ώρα της δράσης: Για δύο λεπτά, με κομμένη την ανάσα και απόλυτη προσήλωση, εφαρμόσαμε ταυτόχρονα ΚΑΡΠΑ στα εκπαιδευτικά μας προπλάσματα, τα γνωστά μας αρκουδάκια-λούτρινα! Το αποτέλεσμα; Συγκλονιστικό! Το περσινό ρεκόρ των 60.650 μαθητών έγινε παρελθόν. Συνολικά 77.195 μαθητές και μαθήτριες από 1.227 σχολεία συμμετείχαν στην ταυτόχρονη επίδειξη ΚΑΡΠΑ αποδεικνύοντας ότι η γνώση που μπορεί να σώζει ζωές δεν έχει ηλικία.

Το ρεκόρ αυτό είναι σίγουρα εντυπωσιακό, αλλά η πραγματική του αξία κρύβεται στο μήνυμα που στείλαμε σε όλη την κοινωνία, ως ενεργοί πολίτες που ενδιαφέρονται και νοιάζονται για τον συνάθρωπο:

«Όλοι μπορούν να σώσουν μια ζωή, ακόμη και τα ΠΑΙΔΙΑ!».

Όμως, δε σταματήσαμε εκεί! Ο σχολικός νοσηλευτής κος Νίκος Κόκαλας, από το συστεγαζόμενο 4ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο, ο οποίος φυσικά ήταν παρών και μας βοήθησε κατά τη διάρκεια της προσπάθειας με τις εξειδικευμένες γνώσεις Πρώτων Βοηθειών που έχει, απάντησε σε όλες τις πραγματικά στοχευμένες απαντήσεις των παιδιών, έκανε επίδειξη Πρώτων Βοηθειών (πνιγμονή, πνιγμός, λιποθυμία κτλ) και εξήγησε πρακτικά στα παιδιά, τη χρήση Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή (AED), που απέκτησε η σχολική μονάδα πέρυσι. 

Η εκμάθηση ξένων γλωσσών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση δεν αποτελεί πλέον μια απλή προσθήκη στο σχολικό πρόγραμμα, αλλά έναν βασικό πυλώνα για τη διαμόρφωση των αυριανών Ευρωπαίων πολιτών. Στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού, την Ε’ και τη ΣΤ’, το πρόγραμμα των ευρωπαϊκών γλωσσών αποκτά έναν ιδιαίτερα ουσιαστικό χαρακτήρα, προετοιμάζοντας τους μαθητές για τις απαιτήσεις ενός παγκοσμιοποιημένου περιβάλλοντος.

Με αφορμή λοιπόν την Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε και ΣΤ τάξεων μαζί με την εκπαιδευτικό της Γερμανικής Γλώσσας κα Δήμητρα Μεγαλίδου, μετείχαν σε μια δημιουργική, παιγνιώδη δράση, με στόχο να γνωρίσουν τη γλωσσική και πολιτισμική ποικολομορφία των Ευρωπαϊκών Γλωσσών. Συγκεκριμένα, παρατήρησαν με τη βοήθεια του διαδραστικού πίνακα τις σημαίες διαφόρων χωρών και κλήθηκαν να αναγνωρίσουν σε ποιες χώρες ανήκουν. Μέσα από συζητήσεις κατάφεραν να αναγνωρίσουν τις περισσότερες και να τις ονομάσουν σωστά. Στη συνέχεια έπαιξαν ένα διασκεδαστικό κουίζ  ξενόγλωσσων λέξεων όπου κλήθηκαν να μαντέψουν από την προφορά από ποια γλώσσα προέρχονται. Στο τέλος, ζωγράφισαν τις σημαίες των χωρών αναγνωρίζοντάς τες και έγραψαν σε πολλές διαφορετικές γλώσσες τη λέξη “Φίλος”, ανακαλύποντας τις διαφορές αλλά κυρίως τις ομοιότητες της τόσο σημαντικής έννοιας.

Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι η φιλία και η επικοινωνία μπορούν να γεφυρώσουν τον πολιτισμό και μας ανοίξουν πόρτες στη γνώση, στην αποδοχή και στην αναγνώριση του διαφορετικού.

Στις 13 Οκτωβρίου τιμούμε μια από τις πιο σημαντικές και συγκινητικές σελίδες της νεότερης ελληνικής ιστορίας: την Ημέρα του Μακεδονικού Αγώνα. Με αφορμή αυτή την επέτειο, η Ε τάξη του σχολείου μας μαζί με την εκπαιδευτικό τους, πραγματοποίησε μια ξεχωριστή γιορτή μνήμης, αποτίοντας φόρο τιμής στους ήρωες που θυσιάστηκαν για την ελευθερία της Μακεδονίας.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με την καθιερωμένη ομιλία από την κα Μάργιου Ελένη, εκπαιδευτικό της Ε τάξης, για το ιστορικό πλαίσιο της περιόδου 1904-1908. Σε αυτήν τονίστηκε με περισσή βεβαιότητα ότι, ο Μακεδονικός Αγώνας δεν υπήρξε απλώς μια ένοπλη αντιπαράθεση αλλά, πρωτίστως, ήταν ένας τιτάνιος αγώνας εθνικής επιβίωσης, γλώσσας και πολιτισμικής ταυτότητας. Δηλώθηκε ότι σε εκείνη την περίοδο των έντονων αναταράξεων, ο ελληνισμός της υπόδουλης Μακεδονίας —αντιμέτωπος με τη διπλή πίεση—των Οθωμανών και των Βουλγάρων, επέδειξε πρωτοφανές σθένος και αξιοθαύμαστη ιστορική αυτογνωσία, με “το μαυροπίνακα και το πετραχήλι”, τους εκπαιδευτικούς και τους ιερείς,  να γίνονται τότε τα οχυρά της Ελευθερίας. Η εκπαιδευτικός  κατέληξε ότι για τους σύγχρονους  εκπαιδευτικούς, η κληρονομιά του Μακεδονικού Αγώνα συνιστά διαρκές χρέος αφού μας υπενθυμίζει ότι η παιδεία αποτελεί το ισχυρότερο θεμέλιο για τη διατήρηση του πατριωτισμού, της συλλογικής μνήμης και των αξιών μας.

Στη συνέχεια οι μαθητές και η μαθήτρια της Ε τάξης έκαναν, με αξιοθαύμαστη άνεση και γνώση, μια στοχευμένη παρουσίαση των δρώμενων του Μακεδονικού Αγώνα σε όλο το σχολείο και στους γονείς τους , ενώ, απάντησαν με ευκολία και γνώση στις ερωτήσεις των μικρότερων παιδιών. Μέσα από τις αφηγήσεις τους,  έγιναν φανερές οι κοινωνικές, πολιτικές και αληθινά σκληρές συνθήκες κάτω από τις οποίες αγωνίστηκαν οι Μακεδονομάχοι, προστατεύοντας την ελληνική συνείδηση, τα σχολεία και τις εκκλησίες της περιοχής. Ακούστηκε από όλα τα παιδιά “Η Μακεδονία ξακουστή” δυνατά και περήφανα και κλείνοντας έψαλλαν όλα μαζί τον Εθνικό μας Ϋμνο.

Το σχολείο συγχαίρει τα παιδιά για αυτήν την παρουσίαση της Ημέρας Μνήμης του Μακεδονικού Αγώνα.

Δόξα και Τιμή στους Μακεδονομάχους μας!

Το Περιφερειακό Τμήμα Θεσσαλονίκης του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού προσέφερε στο σχολείο μας σχολικό υλικό όπως τσάντες, τετράδια, κασετίνες κτλ. Το Περιφερειακό Τμήμα Θεσσαλονίκης του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού στεγάζεται στο κέντρο της πόλης, κοντά στην περιοχή του Λιμανιού. Αποτελεί ένα από τα πιο ενεργά τμήματα του οργανισμού, προσφέροντας πολύπλευρο ανθρωπιστικό έργο, εκπαιδευτικά προγράμματα και υγειονομικές καλύψεις, ενώ παρέχει εκπαίδευση για Πρώτων Βοηθειών για Πολίτες (6ωρα ή 12ωρα τμήματα που περιλαμβάνουν ΚΑΡΠΑ και χρήση απινιδωτή), Πρώτες Βοήθειες για Σκύλους και Σεμινάρια Ψυχικής Υγείας.

Το σχολείο ευχαριστεί θερμά τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό για την προσφορά του!

Μια ξεχωριστή αθλητική και εκπαιδευτική εμπειρία έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του 64ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, οι οποίοι επισκέφθηκαν το Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης στο πλαίσιο του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού. Η φετινή δράση, που συνδιοργανώθηκε από τον Δήμο Θεσσαλονίκης και το Μουσείο, είχε ως κεντρικό σύνθημα το «Άλμα προς το Μέλλον», προωθώντας τις ολυμπιακές αξίες και τη σημασία της διά βίου άσκησης. Το ταξίδι των μαθητών,-τριών απέκτησε έναν ακόμα πιο σύγχρονο και οικολογικό χαρακτήρα, καθώς η μετακίνησή τους προς το Μουσείο έγινε με το Μετρό Θεσσαλονίκης, προσφέροντας στα παιδιά μια γρήγορη και ασφαλή εμπειρία μετακίνησης στην πόλη.

Η επίσκεψη ξεκίνησε με μεγάλο ενθουσιασμό, καθώς η χρήση του Μετρό έδωσε “μια νότα αστικής περιπέτειας στη μέρα”. Οι μαθητές,-τριες συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους, τη σχολική τροχονόμο, 2 συνοδούς εκπροσώπους του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας και 2 εκπρόσωπους ασφαλείας από το Μετρό για τα παιδιά, επιβιβάστηκαν στους σύγχρονους συρμούς και έφτασαν γρήγορα στον προορισμό τους. Η διαδρομή αποτέλεσε μια πρώτης τάξεως ευκαιρία για να συζητηθεί η χρήση του μέσου για τις μετακινήσεις στην πόλη μας, η σημασία των βιώσιμων μετακινήσεων, οι οποίες βέβαια, συνδέονται άμεσα με έναν υγιή και ενεργό τρόπο ζωής.

Φτάνοντας στο Ολυμπιακό Μουσείο, το οποίο βρίσκεται στη συμβολή των οδών Αγίου Δημητρίου και 3ης Σεπτεμβρίου, τα παιδιά εισήλθαν σε έναν κόσμο γεμάτο ιστορία και κίνηση. Οι δράσεις που παρακολούθησαν ήταν πλήρως εναρμονισμένες με το πνεύμα της Ευρωπαικής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2026 καθώς τα παιδιά περιηγήθηκαν στη διαδραστική μόνιμη έκθεση, δοκιμάζοντας τις ανακλαστικές και αθλητικές τους ικανότητες σε συνθήκες προσομοίωσης διαφόρων Ολυμπιακών Αθλημάτων, όπως η Τοξοβολία, το Γκόλφ, το άλμα εις ύψος, η σκυταλοδρομία, την αρχαία μορφή του άλματος εις μήκος!