Στη συνέχεια των προηγούμενων μας δράσεων,
Γρίφοι Χριστουγέννων
μετρώντας ώσπου να ‘ρθουνε Χριστούγεννα με τους γρίφους των Χριστουγέννων !!!
κάθε μέρα τα παιδιά καλούνται να ακούσουν ένα γρίφο και να μαντέψουν την λύση του ….
η λύση του γρίφου δίνει αφόρμηση για την ημερήσια θεματική ενασχόληση μας …
γρίφοι και το “άκουσμά τους”, λαμβάνουν τιμητική θέση στην ηχητική μας βιβλιοθήκη !!!
( το παραγόμενο υλικό, γρίφων από το: 5ο Νηπ/γείο Πύργου )
Λειτουργία δανειστικής βιβλιοθήκης
Αυτή την εβδομάδα οργανώσαμε την δανειστική μας βιβλιοθήκη ώστε να αρχίσει να λειτουργεί το προσεχές διάστημα.
Αφορμή πήραμε από το παραμύθι “Η κρυψώνα” της Γιολάντα Τσορώνη Γεωργιάδη.
Στη συνέχεια κάνουμε ερωτήσεις εμπέδωσης του παραμυθιού.
Τι έκρυβε το σκιουράκι στην κρυψώνα;
Τι νόμιζαν ότι έκρυβε τα άλλα ζωάκια;
Πώς κατάφερε ο σκίουρος να αγαπήσουν τα ζώα τα βιβλία;
Οργανώσαμε μια “κρυψώνα” …
μπήκαμε στην “κρυψώνα” …
ανακαλύψαμε τους θησαυρούς της …
Έπειτα ζητήσαμε από τα παιδιά να μας το αναδιηγηθούν βάζοντας τις εικόνες της ιστορίας στη σωστή σειρά
Κοιτάζουμε προσεχτικά το εξώφυλλο του παραμυθιού και βλέπουμε ότι γράφει τον συγγραφέα, τον τίτλο, τον εικονογράφο και τον εκδότη. . Βρίσκουμε και σε άλλα παραμύθια σε ποιο σημείο πάνω στο εξώφυλλο γράφει τους συντελεστές του βιβλίου. Στη συνέχεια σε ατομικό φύλλο κάθε παιδί προσπαθεί να γράψει στη σωστή θέση τους δημιουργούς του παραμυθιού.
Προσπαθώντας να οργανώσουμε και την δική μας βιβλιοθήκη τους δίνουμε τίτλους παραμυθιών και τα παιδιά προσπαθούν να βρουν τα παραμύθια, που είναι σκορπισμένα μέσα στην τάξη, και να τα βάλουν στη θέση τους στη βιβλιοθήκη. Στη βιβλιοθήκη υπάρχει φωτοτυπία το εξώφυλλο του παραμυθιού, οπότε πρέπει να ταυτίσουν την εικόνα με το παραμύθι.
Όταν διαβάζουμε ένα βιβλίο τι πρέπει να προσέχουμε;
Μιλάμε για τους κανόνες του καλού αναγνώστη.
Και για να τους θυμόμαστε τους κάνουμε κατασκευή και τους έχουμε πάντα μαζί μας.
Σε βελανίδια περάσαμε τους κανόνες φροντίδας των βιβλίων
και τους κρεμάσαμε στη δανειστική βιβλιοθήκη.
τοποθετήθηκαν στο ένα πλάι, της βιβλιοθήκης,
οι κανόνες φροντίδας των βιβλίων …
και ακολουθώντας τα παραπάνω βήματα …
οργανώσαμε το πρώτο στάδιο, της δανειστικής βιβλιοθήκης !!!
από το άλλο πλάι της βιβλιοθήκης
τοποθετήθηκαν
οι “καρτέλες” και οι “ταυτότητες” δανεισμού …
ο δανεισμός του βιβλίου γίνεται με 2 τρόπους…
μετά από προσωπική επιλογή
ενός συγκεκριμένου τίτλου βιβλίου …
ή με τη σάρωση ενός τυχαίου barcode …
κάθε παιδί που θα δανείζεται ένα βιβλίο,
θα τοποθετεί το καρτελάκι με το όνομά του
στο αντίστοιχο κουτάκι της δανειστικής βιβλιοθήκης …
Επίσης δημιουργήσαμε και έναν πίνακα αναφοράς όπου τα παιδιά κολλούν κάτω από το όνομά τους τον τίτλο του βιβλίου που δανείστηκαν. Έτσι θα ξέρουν ποια βιβλία έχουν διαβάσει και ποια όχι.
Επίσης θυμηθήκαμε και το ποίημα που είχαμε φτιάξει πέρυσι για τους κανόνες
Ετοιμάσαμε και τις καρτέλες δανεισμού…..
….καθώς και σελιδοδείκτες
Ακούσαμε το τραγούδι : “Το βιβλίο ” από τα Λάχανα και Χάχανα
και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας παραμύθι
Φτιάχνουμε μόνοι μας γρίφους με ήρωες παραμυθιών τους οποίους μπορείτε να βρείτε εδώ
Βρίσκουμε σύνθετες λέξεις που το δεύτερο συνθετικό να είναι η λέξη θήκη, όπως βιβλιοθήκη.
Ρωτάμε τα παιδιά: Πώς ονομάζεται η θήκη για τα μολύβια; Η θήκη για τις πετσέτες;, για τα παπούτσια; για τα σαπούνια; Αφού κατάλαβαν πώς ακριβώς φτιάχνουμε τις σύνθετες λέξεις έβρισκαν μια λέξη και πρόσθεταν τη λέξη θήκη. Έτσι μας είπαν :
Στυλοθήκη, ψωμοθήκη, χαρτοθήκη, παιχνιδοθήκη, λουλουδοθήκηη, ρουχοθήκη, στυλοθήκη.
Αλλά και κοσμηματοθήκη, πινακοθήκη, μαξιλαροθήκη και ομπρελοθήκη (μιας και εκείνη τη μέρα έβρεχε και είχαμε πολλές ομπρέλες μαζεμένες στην ομπρελοθήκη μας). Το διπλανό τμήμα μας είπε τη λέξη αβγοθήκη.
Τους λέμε ήρωες παραμυθιών και προσπαθούν να βάλουν μπροστά από τη λέξη το σωστό άρθρο. Π.χ. Κοκκινοσκουφίτσα- Η Κοκκινοσκουφίτσα
Λύκος- Ο Λύκος
Γουρουνάκι – Το Γουρουνάκι
Κάθε φορά που ακούνε έναν ήρωα σηκώνουν ψηλά το χαρτάκι με το σωστό άρθρο.
Τέλος λύσαμε τον λαβύρινθο και βοηθήσαμε τα παιδιά να πάνε στη βιβλιοθήκη.
Στον ατομικό φάκελο δανεισμού,
περιέχονται οι κανόνες δανεισμού και το φύλλο αξιολόγησης …
και όλα μαζί μπαίνουν στις τσαντούλες
της δανειστικής βιβλιοθήκης ..
Τέλος, σελιδοδείκτες από τα χεράκια μας .
Eurocode Week 2023
Eurocode Week 2023
με τη συμμαχία
“μπορώ-κωδικοποιώ-απολαμβάνω”,
cw23-vuInU
συμμετέχουμε
στην Ευρωπαϊκή Βδομάδα Κώδικα !!!
– την οργάνωση της δράσης μας, θα τη δείτε ΕΔΩ –
σχεδιάζουμε, αποκωδικοποιούμε, και δημιουργούμε pixel art !!!
Η νηπιαγωγός σχεδιάζει στο zaplycode χρωματικά μοτίβα και τα εκτυπώνει.
Οι καρτέλες με τα σχεδιασμένα μοτίβα χρωμάτων τοποθετούνται στο φράχτη του νηπιαγωγείου .
Οι μικροί μαθητές καλούνται να αναπαράγουν με χρωματιστές μπάλες,
τα μοτίβα στο φράχτη του νηπιαγωγείου,
όπου στη θέση του pixel έχουν τοποθετηθεί πλαστικά ποτήρια …
αναρτούμε στο Padlet
της συμμαχίας μας, τις δραστηριότητες μας !!!
και η διάκριση μας !!!
Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού !!!
γιορτάζεται την Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου 2023,
στο πλαίσιο εναρμόνισής της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού …
με σύνθημα:
«Η Κίνηση δίνει Ζωή»
υλοποιούνται αθλητικές δράσεις/δραστηριότητες ή/και εκδηλώσεις, που μπορούν να διεξάγονται εντός ή/και εκτός του σχολικού χώρου, καθ ́ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου…
προκειμένου να αναδειχθεί η θεμελιώδης σημασία της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και την ευημερία του ατόμου…
από μας,
παιχνίδια με μπλάλες…
και χοροί !!!
Παιχνίδια αγωνιστικά, ευστοχίας,
σκυταλοδρομίας, ιδιαίτερων δεξιοτήτων,
άμιλλας και συνεργασίας !!!
Ας αρχίσουν οι χοροί…
για να κλείσει μια “γιορτή” !!!
Ευρωπαϊκή Μέρα Γλωσσών
Σε όλη την Ευρώπη, 700 εκατομμύρια Ευρωπαίοι εκπροσωπούνται από τα 46 κράτη μέλη του Συμβουλίου της Ευρώπης και ενθαρρύνονται να μάθουν όλο και περισσότερες ξένες γλώσσες, σε οποιαδήποτε ηλικία, εντός ή εκτός σχολείου.
Το γεγονός αυτό πηγάζει από την πεποίθηση του Συμβουλίου της Ευρώπης ότι η γλωσσική πολυμορφία αποτελεί εργαλείο για την επίτευξη ευρύτερης διαπολιτισμικής κατανόησης και βασικό στοιχείο στην πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της ηπείρου μας.
Ως εκ τούτου, το Συμβούλιο της Ευρώπης στο Στρασβούργο προωθεί την πολυγλωσσία σε όλη την Ευρώπη.
Με πρωτοβουλία του Συμβουλίου της Ευρώπης, από το 2001 η Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 26 Σεπτεμβρίου μαζί με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.
πηγή: ΕΔΩ
σε συνεργασία με την δασκάλα των αγγλικών μας …
διαβάσαμε την αγγλική έκδοση της ιστορίας,
“μια κάμπια 🐛 πολύ πεινασμένη”
μάθαμε και αναπαραγάγαμε χαιρετισμούς σε όλες τις γλώσσες…
είπαμε ΝΑΙ, με τον δικό μας τρόπο, σε όλες τις γλώσσες …
μάθαμε στη νοηματική γλώσσα το τραγούδι :
“Αν όλα τα παιδιά. της γης”
και το τραγουδήσαμε.
https://www.youtube.com/watch?v=7btu1a8Gzhg
Συμμετοχή στο διαγωνισμό δημιουργίας επιτραπέζιου & ψηφιακού αφηγηματικού παιχνιδιού
3ος Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός
Δημιουργίας Επιτραπέζιου & Ψηφιακού Αφηγηματικού Παιχνιδιού της ΕΚΟΜΕ
«Το μάθημα… παιχνίδι!»
με φαντασία και μεράκι τα μικράκια μας
ζωγράφισαν τους αγαπημένους τους ήρωες των παραμυθιών …
όλη αυτή η προσπάθεια συγκεντρώθηκε για να δημιουργηθεί ένα επιτραπέζιο παιχνίδι …
για; τη συμμετοχή μας
στον 3ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό
Δημιουργίας Επιτραπέζιου & Ψηφιακού Αφηγηματικού Παιχνιδιού της ΕΚΟΜΕ !!!
«Το μάθημα… παιχνίδι!»
καλή μας επιτυχία !!!!
