3η Δεκεμβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3^η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία,

δίνοντάς μας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία.

Είναι μια μέρα που μας υπενθυμίζει την υποχρέωση διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση,

βασιζόμενοι στις  αρχές της ενταξιακής εκπαίδευσης.

Η έννοια της ενταξιακής εκπαίδευσης αναφέρεται στη φιλοσοφία της αποδοχής και στην παροχή ενός πλαισίου,

μέσα στο οποίο όλα τα παιδιά χωρίς εξαιρέσεις και αστερίσκους, μπορούν να εκτιμηθούν ισότιμα και να αντιμετωπίζονται με σεβασμό.

Σε αυτό το πλαίσιο, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία σχολεία από όλη τη χώρα ενώνουν τις φωνές τους

για να στείλουν μήνυμα ενότητας, αλληλεγγύης και αλληλοσεβασμού.

πηγή: https://www.minedu.gov.gr/news/54137-3i-dekemvriou-pagkosmia-imera-atomon-me-anapiria

η δικιά μας φωνή ενώθηκε,

με σύνθημα:  ”ΜΑΖΊ ΜΕ ΑΓΆΠΗ ΚΑΙ ΣΕΒΑΣΜΌ”

Βλέπουμε το βίντεο “Το δώρο”. Συζητάμε για τα συναισθήματα του παιδιού. Πώς αισθανόταν το αγόρι στην αρχή; Τι έγινε μετά που γνώρισε το σκυλάκι;

Συζητάμε για τα παιδιά με αναπηρία.  Προσπαθούμε και εμείς να βαδίσουμε σαν τυφλοί ή να επικοινωνήσουμε στην νοηματική γλώσσα. Τι δυσκολίες συναντάμε;

Σκεφτόμαστε και καταγράφουμε πόσα πράγματα μπορούμε να κάνουμε με αυτά τα παιδιά.

Φτιάχνουμε με τις παλάμες μας μια αφίσα περνώντας το μήνυμα ότι όλα τα παιδιά με αναπηρία μπορούν να καταφέρουν τα πάντα!!!!!!

Στη συνέχεια συνδεόμαστε μέσω skype με το Ειδικό Νηπιαγωγείο Πύργου. 

Συστηνόμαστε και μαθαίνουμε τα ονόματα των φίλων μας. 

Οι καινούριοι φίλοι μας  μας διαβάζουν το παραμύθι του Ερυθρούλη για την αποδοχή της διαφορετικότητας και μας χορεύουν το τραγούδι “Ο Παλιάτσος”

Τους τραγουδάμε και εμείς και χορεύουμε το τραγούδι «Αν όλα τα παιδιά της γης».

Τους αποχαιρετούμε δείχνοντάς τους την αφίσα που φτιάξαμε και αυτοί μας δείχνουν το δικό τους πανό της αγάπης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.