Με περηφάνια σας παρουσιάζουμε την δική μας σοκολάτα που την ονομάσαμε “ΑΣΤΕΡΙ” και είναι το “αστέρι” του σχολείου μας. Επίσης μόνοι μας επιμεληθήκαμε και το βιντεάκι για να την διαφημίσουμε.

 

Ολοήμερο τμήμα 2

Συνδέσαμε την σοκολάτα και με τις 5 αισθήσεις μας. Τι αισθανόμαστε όταν πίνουμε μια κούπα ζεστή σοκολάτα; Τι μυρίζουμε; γευόμαστε; βλέπουμε; ακούμε;

 

 

Γράψαμε  τα συναισθήματα που μας προκαλεί

 

 

 

 

Έπειτα  κάθε παιδί έπρεπε να βάλει στην σοκολάτα του τόσους κύβους ζάχαρη όσα γράμματα έχει το όνομά του.

 

 

 

 

 

Κάναμε πειράματα για να δούμε με τι αναμιγνύεται το κακάο και με τι όχι. Το αναμείξαμε με ζάχαρη, αλεύρι, αλάτι, νερό, ξύδι, φασόλια, φακές, ρύζι και είδαμε τι γίνεται.

 

 

 

Έπειτα κάναμε και τις δικές μας υποθέσεις

Κατασκευές με σοκολάτα: κατασκευή αφίσας με την βοήθεια των γονιών, πιγκουινάκια, αρκουδάκια.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε την δική μας γεύση σοκολάτας που δεν υπάρχει στην αγορά. Ειπώθηκαν διάφορες προτάσεις για το τι  πρέπει να περιέχει η σοκολάτα μας. Οι τρεις επικρατέστερες γεύσεις που τελικά φτιάξαμε ήταν γεύση περγαμόντο, γεύση αβοκάντο και σοκολάτα με καρύδια.

 

 

 

 

 

Για να ξεχωρίσουμε τα σοκολατάκια μας βάλαμε αυτά που είχαν γεύση αβοκάντο σε πράσινα χαρτάκια, με γεύση περγαμόντο σε ροζ χαρτάκια και με γεύση καρύδια σε κίτρινα χαρτάκια

 

 Στο τέλος μας έμεινε λιωμένη σοκολάτα ,κόψαμε φρούτα και τα βουτήξαμε μέσα, γιατί  η σοκολάτα είναι καλή όταν τρώγεται με μέτρο και σε συνδυασμό με φρούτα.

 

 

 

 

 

Και με ό,τι έμεινε ζωγραφίσαμε σοκολατένια λουλούδια

Αφού πάγωσαν τα σοκολατάκια μας κεραστήκαμε, ανταλλάξαμε απόψεις για το ποια γεύση μας αρέσει καλύτερα και κεράσαμε και τους γονείς στο σχόλασμα και τα παιδιά του άλλου τμήματος

 

 

 

 

Επειδή τα σοκολατάκια μας είναι μοναδικά αποφασίσαμε να βρούμε ένα όνομα να τους δώσουμε και να τα συσκευάσουμε όπως γίνεται και με τα σοκολατάκια του εμπορίου. Προτάθηκαν πολλά ονόματα από τα παιδιά και τέλος προτιμήσαμε το όνομα  “Αστέρι” , γιατί δεν θα μπορούσε να είναι τίποτ’ άλλο η σοκολάτα μας παρά υπέρλαμπρο αστέρι

 

 

Μιλήσαμε για την γάτα Ψιψίνα που έτρωγε πολλές σοκολάτες και τα παιδιά έπρεπε να δώσουν το δικό τους τέλος στην ιστορία και να  ζωγραφίσουν την δική τους εκδοχή. Τέλος φτιάξαμε και την λιχούδα γάτα, την γεμίσαμε με γλυκά και δίπλα της βάλαμε το ποντικάκι να την συμβουλεύει.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Επεξεργασία του θέματος σοκολάτα από το ολοήμερο τμήμα 2 με νηπιαγωγούς την κυρία Ελένη και κυρία Σμαραγδή.

Μια κρύα μέρα του Χειμώνα για να ζεσταθούμε αποφασίσαμε να φτιάξουμε ζεστή σοκολάτα και κάπως έτσι να ξεκινήσει το πρόγραμμα αγωγής υγείας που έχουμε πάρει και το οποίο σαν ιδέα το είχαμε σκεφτεί με τα νήπιά μου από πέρυσι το Πάσχα.  Αρχικά βάλαμε 1 κούπα γάλα για κάθε παιδί…………

προσθέσαμε για κάθε κούπα 3 κουταλιές κακάο σε σκόνη……………….. 

βάλαμε και λίγη σοκολάτα για περισσότερη νοστιμιά…………….

ζεστάναμε στην κουζίνα και έτοιμο το ρόφημά μας.

Το συνοδεύσαμε με μπισκότα σοκολάτας

 

 

 

Κεράσαμε και το άλλο τμήμα

Αποκτήσαμε και ωραία μουστάκια

 

 

Τα κορίτσια αρνήθηκαν να βγάλουν φωτογραφία με μουστάκια.

Η σοκολάτα μας άρεσε πολύ και είπαμε να ξαναφτιάξουμε σύντομα. Συμφωνήσαμε την επόμενη  φορά ότι θα την έφτιαχναν τα ίδια τα παιδιά γι’ αυτό έγραψαν την συνταγή για να μην την ξεχάσουν.

 

 

Όση ώρα απολαμβάναμε την σοκολάτα μας τα παιδιά είχαν πολλές απορίες γύρω από την προέλευσή της.  Έτσι φτιάξαμε ένα ιστόγραμμα για το τι ξέρουμε για την σοκολάτα και ένα άλλο για το τι θέλουμε να μάθουμε.

 

Έπειτα ψάξαμε πληροφορίες στον υπολογιστή, βρήκαμε εικόνες, τις εκτυπώσαμε, είδαμε βίντεο με το ταξίδι της σοκολάτας, την επεξεργασία του καρπού του κακαόδεντρου, και πώς παράγεται η σοκολάτα.

 

 

 

Έπειτα βάλαμε τις φωτογραφίες στη σειρά από το κακάο στην σοκολάτα

 

Και σημειώσαμε στον χάρτη το ταξίδι της

Κατόπιν τους έθεσα την εξής ερώτηση: Όταν η σοκολάτα φεύγει από τα ζαχαροπλαστεία και τα ράφια στα σούπερ μάρκετ πού πηγαίνει; Κάθε παιδί ζωγράφισε την δική του εκδοχή:

 

 

 

 

 

Μάθαμε πόσα είδη σοκολάτας έχουμε, τα δοκιμάσαμε και ψηφίσαμε ποιο μας αρέσει πιο πολύ. Η σοκολάτα γάλακτος κέρδισε με διαφορά

 

Παιχνίδια μαθηματικών με κομμάτια σοκολάτας!! Μέτρησε πόσα είναι στο πιατάκι κ γράψε τον αριθμό, συγκρίνουμε ποσότητες, ποιο πιάτο έχει πολλά, ποιο λίγα κομμάτια

 

Φτιάξαμε παζλ με συσκευασίες από σοκολάτες

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Γράφουμε τη λέξη σοκολάτα. Πόσες συλλαβές έχει; Παίζουμε με τις συλλαβές. Τις ανακατεύουμε κ τις βάζουμε στη σωστή σειρά, αφαιρούμε μία συλλαβή κ βρίσκουν ποια λείπει, τις κρύβουμε μέσα στην τάξη κ τα παιδιά πρέπει να τις βρουν για να σχηματίσουν ξανά τη λέξη.

 

Μάθαμε και τον αριθμό 5 βάζοντας σε κάθε πιατάκι 5 σοκολατίτσες

 

 

 

Το καλοκαίρι ψάχνοντας βρήκα κούπες και πιατάκια και σκέφτηκα  να τα χρησιμοποιήσω για το πρόγραμμα της σοκολάτας. Έτσι  ήρθαν οι μανούλες στο σχολείο μας και μαζί με τα παιδάκια τους τα έβαψαν, τα ζωγράφισαν και έγιναν φανταστικά!!!!!!!!!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Επειδή δουλεύαμε και τα δύο τμήματα μαζί  και ήμουν απασχολημένη με τα παιδιά , δεν μπόρεσα να φωτογραφίσω το τελικό αποτέλεσμα πριν πάρουν τα έργα τους τα παιδιά στο σπίτι. Ελπίζω να μην έχει πρόβλημα η συνάδελφος Κατερίνα να δανειστώ λίγες από τις δικές της για να δείτε το πολύ όμορφο αποτέλεσμα.

 

 

 

 

Σήμερα στα πλαίσια του προγράμματος αγωγής υγείας που έχουμε πάρει με θέμα την σοκολάτα φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας τους γονείς που μαζί με τα παιδάκια τους έβαψαν κούπες και πιατάκια.