ΤΟΜΥ

Screenshot 1 2

Το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε η ομάδα ΤΟΜΥ

(ομάδα παροχής υπηρεσιών πρωτοβάθμιας φροντίδας υγείας)

προκειμένου να μας ενημερώσει για την υγιεινή διατροφή  !!!

434229296 724628653087293 3526594972289261176 n

    434407555 1044582157109086 3977680401033174382 n       431736472 293116757143795 387607281355968909 n

 

     434662586 958992085614075 9048531434631040639 n           434202253 964760238471433 5458337016820884353 n

ακούσαμε προσεχτικά,

 

imageedit 13 7946259083

παραθέσαμε τις απόψεις μας,

μάθαμε να επιλέγουμε “υγιεινά”

 

imageedit 30 6830305895

 

το αποδείξαμε και στα “χαρτιά”


Screenshot 1 4   
         Screenshot 4

9η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

InCollage 20221005 190227409

 

Στο πλαίσιο της εναρμόνισης του εορτασμού της 9ης Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2022 με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 30 Σεπτεμβρίου 2022, με κοινό σύνθημα

«ΑΘΛΗΣΗ κάθε μέρα, ΥΓΕΙΑ μια ΖΩΗ»

και στόχο την ανάδειξη της ωφελιμότητας της άθλησης στη σωματική και πνευματική υγεία εφ’ όρου ζωής, καλούνται οι σχολικές μονάδες της Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης της χώρας να οργανώσουν και να υλοποιήσουν αθλητικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου.

περισσότερα…

 

InCollage 20221003 212918538

 

φυσικά και ακολουθήσαμε τις “επιταγές” της μέρας !!!

 

img 1664536781687

 

πέρνα γρήγορα τις ρόδες …

1ο επίπεδο δυσκολίας, με μία ρόδα

 2ο επίπεδο δυσκολίας, με δύο ρόδες !!!

 

InCollage 20221003 212210922

 

τρέξε τώρα να περάσεις ανάμεσα στα στεφάνια …

 

img 1664536987090

 

η μια ομάδα κρατάει σταθερά τα στεφάνια,

η άλλη εκτελεί !!!

 

PhotoCollage 1664821187690

 

ακολουθεί ομαδικό άθλημα,

χωρισμένα σε τρεις ομάδες όλα τα τμήματα του σχολείου μας …

 

img 1664536935706

 

ακολουθούν την γραμμή της ομάδας τους και τερματίζουν πρώτοι,

προσοχή !!!

μην αφήσεις τα χέρια σου, από τους ώμους του μπροστινού σου …

πάμεεεεεε 

 

InCollage 20221003 212741904

 

στη “δοκό” περπατώ …

 

img 1664536892526

 

ισορροπία κρατώ !!!

 

InCollage 20221003 212703868

 

τρέξιμο μετά εμποδίων …

img 1664536804061

τρέχω σε ζικ-ζακ

img 1664536844853

πρόσεχε μην ρίξεις τους κώνους !!!

 

InCollage 20221003 212405366

 

καταρρίψαμε κάθε ρεκόρ !!!

μπράβο μας !!!

Η Καπνιά

Η Καπνιά είναι ένα έργο που δημιουργήθηκε στο σεμινάριο Ψηφιακής Αφήγησης. Επιλέγοντας ένα από τα ψηφιακά εργαλεία, στη χρήση των οποίων  εκπαιδευόμασταν, έπρεπε να φτιάξουμε μία ιστορία, για την  πλοκή της οποίας θα έπρεπε να χρησιμοποιή-σουμε  μία από τις εικόνες που μας δίνονταν.
Επειδή ήθελα η ιστορία να φτιαχτεί κατά το μεγαλύτερο μέρος από τα παιδιά επέλεξα το πρόγραμμα toondoo.
Δείχνοντας τις εικόνες στα παιδιά, την προσοχή τους τράβηξε μία μαύρη γάτα που όλοι λένε πως  φέρνει γρουσουζιά. Θέλησαν λοιπόν να φτιάξουν μια ιστορία που θα έδειχνε πόσο άδικη είναι αυτή η προκατάληψη.
Αφού φτιάχτηκε η ιστορία μας και την κατέγραψα χρησιμοποιήσαμε το πρόγραμμα   toondoo για να την εικονογραφήσουμε. Το πρόγραμμα αυτό έχει πολλές εικόνες για να επιλέξουμε για τους πρωταγωνιστές, για φόντο, κ.λ.π.
Δυστυχώς όμως αργότερα  καταργήθηκε και χάθηκε όλη η δουλειά μας. Μαζί και οι εικόνες που είχαμε επιλέξει.
Παρακάτω παραθέτουμε την ιστορία μας με τις εικόνες που είχαμε χρησιμοποιήσει στο προσχέδιο.

Μια φορά και έναν καιρό ήταν μια γάτα που την λέγανε Καπνιά. Το όνομά της το χρωστούσε στο κατάμαυρο στιλπνό τρίχωμά της. Ζούσε σε ένα αγρόκτημα αρκετά μεγάλο στην εξοχή, παρέα με τα άλλα τρία αδελφάκια της.

 

 

Στο κτήμα επίσης έμεναν ένα αλογάκι, δύο αγελάδες, ένα γουρουνάκι, μερικές κοτούλες και ένας σκύλος που ήταν ο φύλακας του σπιτιού και του αγροκτήματος. Οι ιδιοκτήτες ήταν δύο πολύ καλοί άνθρωποι που τα φρόντιζαν και τα αγαπούσαν. Είχαν και δύο αγοράκια . Τα ζωάκια έκαναν μεγάλες χαρές όταν έρχονταν να τα ταΐσουν. Αλλά και τα παιδιά χαίρονταν να παίζουν μαζί τους

 

 

Και ενώ αγαπούσαν όλα τα ζώα, στην Καπνιά φέρονταν πολύ άσχημα. Επειδή ήταν μαύρη την θεωρούσαν γρουσούζα και δεν την ήθελαν στο αγρόκτημα. Το γατάκι για να γλιτώσει από αυτή την βίαιη συμπεριφορά σκαρφάλωνε σε ένα δέντρο όλη μέρα. Κατέβαινε μόνο το βράδυ που τα παιδιά πήγαιναν για ύπνο.

 

 

Τα άλλα ζωάκια ήταν πολύ λυπημένα που η Καπνιά αναγκαζόταν να ζει απομονωμένη πάνω στο δέντρο. Σκέφτονταν συνεχώς τρόπους  να την βοηθήσουν για να μπορεί να ζει και αυτή φυσιολογικά και να παίζει μαζί τους.

 

 

Ένα βράδυ όταν τα παιδιά πήγαν για ύπνο και η Καπνιά κατέβηκε από το δέντρο συγκεντρώθηκαν όλα μαζί στο στάβλο και έκαναν συμβούλιο. Οι προτάσεις για να βρεθεί μια λύση ήταν πολλές: Ο σκύλος πρότεινε να δαγκώσει τα παιδιά, τα γατάκια να τα γρατζουνίσουν , οι  αγελάδες  να σταματήσουν  να δίνουν  το γάλα και οι κότες να μην γεννούν αβγά.

 

 

Καμία από αυτές τις προτάσεις δεν άρεσε στην Καπνιά. Τα αγαπούσε τα παιδιά, δεν ήθελε το κακό τους. Εξάλλου δεν ήθελε να τους φερθεί με τον άσχημο τρόπο που της φέρονταν. Προτιμούσε να ζει πάνω στο δέντρο ελπίζοντας κάποια μέρα να αλλάξει η συμπεριφορά τους και να την αγαπήσουν, συνειδητοποιώντας ότι δεν φέρνει γρουσουζιά επειδή έχει μαύρο χρώμα.

 

 

Έτσι περνούσε ο καιρός χωρίς όμως να καλυτερεύουν τα πράγματα. Ώσπου η λύση για το μικρό γατάκι μας ήρθε ανέλπιστα όταν μια μέρα πέρασε από κει ο  διάσημος τραγουδιστής, ο Μάκης Ροκάς. Είδε την Καπνιά πάνω στο δέντρο και νόμισε ότι δεν μπορούσε να κατέβει. Έτσι προσπάθησε να την βοηθήσει κατεβάζοντάς την.

 

 

Τα παιδιά μόλις τον είδαν έτρεξαν  αμέσως να του ζητήσουν αυτόγραφο και όταν τον είδαν να κρατά το γατάκι στην αγκαλιά του είπαν να την αφήσει κάτω γιατί  είναι μαύρη και  φέρνει  γρουσουζιά.  Ο τραγουδιστής τους απάντησε πως αυτά που λένε είναι βλακείες. Δεν υπάρχουν γρουσούζικες και τυχερές γάτες. Μάλιστα το συμπάθησε τόσο πολύ το γατάκι που θα το έπαιρνε στο σπίτι του για να παίζουν τα παιδιά του.

 

 

Τα παιδιά κατάλαβαν το λάθος τους και η ιδέα να χάσουν το γατάκι δεν τους άρεσε καθόλου. Έτσι ζήτησαν συγνώμη από το γατάκι  παρακαλώντας το να μείνει μαζί τους. Εκείνο δεν δίστασε ούτε στιγμή  ποιόν να διαλέξει. Αποφάσισε να μείνει μαζί με τα παιδιά που τα αγαπούσε. Και από τότε η ζωή του ήταν πάντα υπέροχη

 

«Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες- ΑΠ 1,2,3», «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού- ΑΠ 1,2,3» του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013

1168_ΔΗΜΟΣΙΟΤΗΤΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗ 2014-2015