Eurocode Week 2024

 

code week 24

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει και φέτος στη βδομάδα κώδικα 

#CodeWeek 14-27 Οκτωβρίου 2024

 

με τη συμμαχία “Πάμε σχολείο;” 

από το  Πυθαγόρειο Νηπιαγωγείο 

και με κωδικό δραστηριότητας:  cw24-WIcTS

 

συμμετέχουμε με την δραστηριότητα: 

“Πάμε σχολείο;”

 

οι δραστηριότητες των τμημάτων μας !!!

 

imageedit 6 3649964173

Screenshot 1 2

462536974 1083626300034713 6079413351679087387 n

462556885 1269304667752116 1821311195314009298 n

 

20241014 093746

20241014 093707

Eurocode Week 2023

InCollage 20231018 135026892

Eurocode Week 2023

 

με τη συμμαχία

“μπορώ-κωδικοποιώ-απολαμβάνω”,

cw23-vuInU

συμμετέχουμε

στην Ευρωπαϊκή Βδομάδα Κώδικα  !!!

–  την οργάνωση της δράσης μας, θα τη δείτε ΕΔΩ  –

σχεδιάζουμε,  αποκωδικοποιούμε, και δημιουργούμε pixel art !!!

 

Η νηπιαγωγός σχεδιάζει στο zaplycode χρωματικά μοτίβα και τα εκτυπώνει.  

Οι καρτέλες με τα σχεδιασμένα μοτίβα χρωμάτων  τοποθετούνται στο φράχτη του νηπιαγωγείου .

Οι μικροί μαθητές καλούνται να αναπαράγουν  με χρωματιστές μπάλες, 

τα  μοτίβα στο φράχτη του νηπιαγωγείου, 

όπου στη θέση του pixel έχουν τοποθετηθεί πλαστικά ποτήρια …

 αναρτούμε στο Padlet

της συμμαχίας μας, τις δραστηριότητες μας !!!

 

InCollage 20231018 134228343

InCollage 20231018 134002377

 

και η διάκριση μας !!!

 

Screenshot 20231020 174414 Samsung Notes

#CodeWeek 9-24 Οκτωβρίου 2021

 

το νηπιαγωγείο μας και φέτος συμμετέχει

στη βδομάδα  κώδικα #CodeWeek 9-24 Οκτωβρίου 2021

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης

που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό

και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους,

με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο !!!

περισσότερες πληροφορίες: ΕΔΩ

Η δράση υλοποιείται στο πλαίσιο της ομάδας 

“ART CODE”

οι δραστηριότητες της συμμαχίας, θα ανέβουν : ΕΔΩ

με κωδικό δραστηριότητας: cw21-wgzMV

 

συμμετέχουμε με την δραστηριότητα: 

“Let’s Art Dance”

 

Προσεγγίζοντας τη θεματική, το σώμα μας,

μέσα από τα έργα του Keith Haring !!!
Η νηπιαγωγός δημιουργεί QR Codes με έργα του Keith Haring, dancing figures.

Οι μαθητές αφού χωριστούν σε μικρές ομάδες, καλούνται να σαρώσουν έναν κώδικα και να αναζητήσουν το αντίστοιχο έργο τέχνης.

Με την ανακάλυψη του έργου, η ομάδα καλείται να αποδώσει το έργο με την τεχνική της παγωμένης εικόνας στην ολομέλεια της τάξης.

Η ολομέλεια προσπαθεί να μαντέψει το ανάλογο έργο του Keith Haring

 

Screenshot 1

οι δραστηριότητες μας για τη βδομάδα  
κώδικα #CodeWeek 9-24 Οκτωβρίου 2021
κέρδισαν το ενδιαφέρον μας και την διάκριση… 

μπράβο στα μικράκια μας !!!

 

#CodeWeek 10-25 Οκτωβρίου 2020

 

για πρώτη φορά φέτος το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει

στη βδομάδα  κώδικα #CodeWeek 10-25 Οκτωβρίου 2020

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης

που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό

και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους,

με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο !!!

περισσότερες πληροφορίες: ΕΔΩ

 

Η δράση υλοποιείται στο πλαίσιο της ομάδας “The Codally  Team”

με κωδικό δραστηριότητας: cw20-z6QRp

το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει 2 ανεξάρτητες δραστηριότητες

(ελεύθερη επιλογή θέματος και τρόπος υλοποίησης)

 

 

Δραστηριότητα Unplugged

Βασικός στόχος να μάθουν βασικές εντολές προγραμματισμού.

Μπροστά, πίσω, στρίβω αριστερά, στρίβω δεξιά

Οι μαθητές μέσω αυτής της δραστηριότητας καλούνται να βοηθήσουν τον κ. Dot, να συλλέξει τα 2 πρωτεύοντα χρώματα και το δευτερεύον που προκύπτει από αυτά . Αξιοποιείται το επιδαπέδιο (πλέγμα) της αυλής. Τα παιδιά χωρίζονται σε μικρές ομάδες των πέντε. Ένας από την ομάδα, αποφασίζει για την αρχή και το τέλος της πίστας & κρύβει τα πρωτεύοντα χρώματα και το δευτερεύον που προκύπτει από αυτά. Δυο συναποφασίζουν και σχεδιάζουν την διαδρομή για το παιδί- Ρομπότ, κ. Dot. Ένας αναλαμβάνει να “διαβάσει” τις κάρτες και προγραμματίζει το παιδί-ρομπότ δίνοντας του προφορικά οδηγίες για να μαζέψει τα πρωτεύοντα χρώματα και το δευτερεύον που προκύπτει από αυτά και να πετύχει τη μίξη των πρωτευόντων χρωμάτων.

 

 

Δραστηριότητα Unplugged

Βασικός στόχος να μάθουν βασικές εντολές προγραμματισμού.

Μπροστά, πίσω, στρίβω αριστερά, στρίβω δεξιά

Οι μαθητές μέσω αυτής της δραστηριότητας καλούνται να βοηθήσουν τον κ. Ουράνιο Τόξο, να συλλέξει τα χρώματά του. Αξιοποιείται το επιδαπέδιο (πλέγμα) της αυλής. Τα παιδιά χωρίζονται σε μικρές ομάδες των πέντε. Ένας από την ομάδα, αποφασίζει για την αρχή και το τέλος της πίστας & κρύβει τα χρώματα που απαρτίζουν το ουράνιο τόξο. Δυο συναποφασίζουν και σχεδιάζουν την διαδρομή για το παιδί- Ρομπότ, κ. Ουράνιο Τόξο. Ένας αναλαμβάνει να “διαβάσει” τις κάρτες και προγραμματίζει το παιδί-ρομπότ δίνοντας του προφορικά οδηγίες για να μαζέψει τα χρώματα και να φτιάξει το ουράνιο τόξο.