Ο Νοέμβρης είναι ο μήνας των γεωργικών εργασιών, έτσι και εμείς ασχοληθήκαμε στο Νηπιαγωγείο μας με το όργωμα και τη σπορά. Η σπορά ξεκινούσε το Σεπτέμβρη και τελείωνε το Δεκέμβρη. Ήταν καλοτυχία για τους αγρότες να βρέξει πρώιμα, να μαλακώσει η γη και να αρχίσει η σπορά. Οι γεωργοί είχαν συνδυάσει τη σπορά με τις γιορτές της Παναγίας και ήθελαν η σπορά να ξεκινάει το Σεπτέμβρη κατά το Γενέσιο της Θεοτόκου στις 8 Σεπτέμβρη και  στις 21 Νοέμβρη , στα Εισόδια της Θεοτόκου, θα έπρεπε ο αγρότης να έχει σπείρει τα μισά χωράφια (Παναγιά η Μεσοσπορίτισσα). Στις 21 Νοεμβρίου οι αγροτικές οικογένειες συνήθιζαν να τρώνε πολυσπόρια ή πολυκούκια, ενώ άλλοι πηγαίνουν πιάτα με πολυσπόρια στους ναούς , προσφορά στην Παναγία για καλή σοδειά.

Την Πέμπτη 21 Νοεμβρίου, επισκεφθήκαμε τον Ιερό Ναό Εισοδίων της Θεοτόκου, που γιόρταζε και είναι δίπλα στο Νηπιαγωγείο μας.

Δράσεις στο Νηπιαγωγείο μας.

-Διαβάσαμε βιβλία σχετικά με τη σπορά, συζητήσαμε για τα βασικά στοιχεία που χρειάζεται το μικρό σποράκι για να αναπτυχθεί αλλά και για τα μέρη του φυτού. Συγκεντρώσαμε  με τη βοήθεια των γονέων διάφορα σποράκια όπως φακές, φασόλια , ρύζι μαυρομάτικα φασόλια, καλαμπόκι, σιτάρι, φάβα και άλλα. Τα αναγνωρίσαμε, παρατηρήσαμε το χρώμα και το μέγεθός τους κάναμε ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις αυτών, τραγουδήσαμε παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά  βίντεο για την ανάπτυξη του φυτού.  Μιλήσαμε για τις γεωργικές εργασίες παλαιότερα και σήμερα μέσα από σχετικές φωτογραφίες επίσης αναφερθήκαμε στο επάγγελμα του γεωργού.

-Σειραθετήσεις με τα στάδια ανάπτυξης του φυτού.

-Τραγουδήσαμε και δραματοποιήσαμε το τραγούδι ” Ο γεωργός πάει στον αγρό”

-Δραματοποιήσαμε την ιστορία  του μικρού σπόρου , ο οποίος αναπτύσσεται με τη βοήθεια του ήλιου, του αέρα και του νερού.

-Παίξαμε το έθιμο της Περπερούνας και καταλάβαμε πόσο σημαντική είναι η βροχή για το φύτρωμα και την εξέλιξη του σπόρου.

– Τα καλαμπόκια μας!

– Ζωγραφίσαμε ελεύθερα φύλλο εργασίας.

-Φυτέψαμε σποράκια στα παρτέρια του Σχολείου μας!

Τα σποράκια μας έχουν νερό, αέρα και ήλιο ,όλα αυτά δηλαδή που χρειάζονται για να αναπτυχθούν. Περιμένουμε  κάθε ημέρα να δούμε πότε θα φυτρώσουν.” Αύριο, μεθαύριο; ή θα αργήσουν λίγο;”  ρωτάνε με ανυπομονησία όλα τα παιδιά.

Την Παρασκευή 15-11-2024, πραγματοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας οι εορταστικές εκδηλώσεις για τον εορτασμό της 17ης Νοέμβρη.

Η επέτειος του Πολυτεχνείου , μας έδωσε την ευκαιρία να προσεγγίσουμε την έννοια της δημοκρατίας, το αντίθετό της τη δικτατορία, επίσης την έννοια της  ελευθερίας, της δικαιοσύνης μέσα από σχετικά βιβλία , παραμύθια, φωτογραφίες, κουκλοθέατρο, τραγούδια και δραματοποίηση ιστοριών.

-Ζωγραφίσαμε την Ειρήνη και φτιάξαμε την Πύλη του Πολυτεχνείου.

-Φωνάξαμε ”Ψωμί-Παιδεία-Ελευθερία” με το δικό μας τρόπο.

-Στη γιορτή μας  διαβάσαμε το βιβλίο ”Η σοφή ελιά” συζητήσαμε για την Δημοκρατία και την έννοια της ψηφοφορίας, τραγουδήσαμε γνωστά τραγούδια, όπως ”Ο Δρόμος”, ”Ένα το χελιδόνι”, ”Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.

” Αυτά τα δέντρα δε βολεύονται με λιγότερο ουρανό,

αυτές οι πέτρες δε βολεύονται κάτου απ’τα ξένα

βήματα,

αυτά τα πρόσωπα δε βολεύονται παρά μόνο στον ήλιο,

αυτές οι καρδιές δε βολεύονται παρά μόνο στο δίκιο…

όταν σφίγγουν το χέρι, ο ήλιος είναι βέβαιος για τον κόσμο!

Γιάννης  Ρίτσος-Ρωμιοσύνη

‘‘Φθινοπωράκι δροσερό ήρθε η ώρα σου

σε περιμέναμε καιρό δώσ’μας τα δώρα σου

σταλλαγματιές από βροχή και φύλλα γήινα

και στα κλαδιά των δέντρων, φύλλα κίτρινα….”

Αυτά τα λόγια αναφέρει το τραγούδι γνωστού καλλιτέχνη, έτσι κι εμείς μέσα από βιβλία, εικόνες, τραγούδια και ιστορίες ασχοληθήκαμε στο Νηπιαγωγείο μας με την όμορφη εποχή του Φθινοπώρου. Μάθαμε πολλά νέα πράγματα για την όμορφη αυτή εποχή, για τις αλλαγές στη φύση, στα ρούχα, τη διατροφή αλλά και στη ζωή των ζώων. Παρατηρήσαμε από κοντά και μία άδεια φωλιά πουλιών που μας έφερε μία μαμά ενός νηπίου μας!

– Φτιάχνουμε φύλλα φθινοπωρινά με την τεχνική του φροτάζ και φρούτα φθινοπωρινά με τύπωμα.

-Παρατηρήσαμε φύλλα με μεγεθυντικό φακό, έτοιμα τα μανιτάρια, τα φρούτα του Φθινοπώρου, τα βελανίδια και οι σκαντζόχοιροί μας.

-Οι ομαδικές μας εργασίες.

-Οδηγήσαμε το τη beebot να βρει τη φωνούλα Φ, ακολουθώντας συγκεκριμένη διαδρομή.

-Ο Τομ, το σαλιγκάρι ακολουθεί το δρόμο με τη φωνούλα φ.

-Και στην ώρα των Αγγλικών παίξαμε και φυσήξαμε φύλλα κόκκινα κίτρινα και καφέ!

Την Παρασκευή 1-11-2024, πραγματοποιήθηκε άσκηση ετοιμότητας για το σεισμό, από το Νηπιαγωγείο μας και το 3ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών με το οποίο συστεγαζόμαστε.

Μια αγαπημένη θεματική ενότητα των παιδιών είναι τα σχήματα μιας και τα συναντάμε παντού γύρω μας.

Εδώ  και αρκετό καιρό ασχοληθήκαμε με τα σχήματα, τα γνωρίσαμε μέσα από μουσικοκινητικά παιχνίδια, ιστορίες, κατασκευές, τραγούδια και ζωγραφιές.

-Φτιάξαμε σχήματα με το σώμα μας.

-Γνωρίσαμε τα σχήματα μέσα από πίνακες μεγάλων ζωγράφων, Καντίνσκι, Κλεέ,  Μάλεβιτς και τους ζωγραφίσαμε με το δικό μας τρόπο.

– Παιχνίδια με τα σχήματα.

-Παίξαμε  με τα σχήματα και την ώρα των Αγγλικών.

-Παιχνίδι ”Ταιριάζω τα σχήματα”