5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, στο νηπιαγωγείο μας αφιερώσαμε χρόνο σε μια όμορφη και ουσιαστική δράση, με στόχο να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά γύρω από την αξία του πλανήτη μας και τη σημασία της προστασίας του.

Αρχικά, πραγματοποιήσαμε συζήτηση στην τάξη για τη Γη, το φυσικό περιβάλλον και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να τη φροντίζουμε στην καθημερινότητά μας. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τις ιδέες τους, μίλησαν για τη φύση, τα ζώα, τα φυτά και κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε και να προστατεύουμε το κοινό μας σπίτι.

Στη συνέχεια, δουλέψαμε με ομαδικές εργασίες σε φύλλα εργασίας, μέσα από τις οποίες τα παιδιά συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν απόψεις και επεξεργάστηκαν με δημιουργικό τρόπο έννοιες σχετικές με το περιβάλλον.

Παρακολουθήσαμε επίσης εκπαιδευτικά βίντεο, τα οποία βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν με ευχάριστο και κατανοητό τρόπο θέματα όπως η ανακύκλωση, η φροντίδα της φύσης και η προστασία του πλανήτη.

Ιδιαίτερα ξεχωριστή ήταν η ατομική κατασκευή – εργασία, στην οποία κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του σύνθεση με εικόνες παιδιών που «κρατούν τη Γη στα χέρια τους». Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά απέδωσαν με συμβολικό και τρυφερό τρόπο το μήνυμα ότι η Γη είναι πολύτιμη και βρίσκεται στα χέρια όλων μας.

Τέλος, συμμετείχαμε σε διαδραστικά παιχνίδια στον διαδραστικό πίνακα, όπου τα παιδιά έμαθαν παίζοντας, ενίσχυσαν τις γνώσεις τους και αλληλεπίδρασαν με τρόπο ευχάριστο και βιωματικό.

Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για μάθηση, συνεργασία και προβληματισμό, βοηθώντας τα παιδιά να αναπτύξουν από νωρίς σεβασμό και αγάπη για το περιβάλλον.

Εκπαιδευτικοί στόχοι της δράσης μας:

• Να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος.
• Να κατανοήσουν τη σημασία της φροντίδας της Γης και των φυσικών πόρων.
• Να αναπτύξουν οικολογική συνείδηση και υπεύθυνη στάση απέναντι στο περιβάλλον.
• Να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας μέσα από ομαδικές δραστηριότητες.
• Να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από ατομικές και ομαδικές εργασίες.
• Να ενισχύσουν την παρατηρητικότητα, την κριτική σκέψη και τη συμμετοχή τους μέσα από βιωματικές και διαδραστικές δραστηριότητες.

Με αφορμή τον ερχομό του Πάσχα, το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, αρώματα και χαμόγελα!

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες, γνωρίζοντας τα πασχαλινά έθιμα και την αξία της παράδοσής μας.

Ξεκινήσαμε με συζήτηση για το Πάσχα και τα έθιμα της χώρας μας, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες και γνώσεις.

Στη συνέχεια, δουλέψαμε φύλλα εργασίας με ασκήσεις γλώσσας και μαθηματικών, αλλά και δραστηριότητες κοπής με ψαλίδι, ενισχύοντας βασικές δεξιότητες μέσα από ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο.

Η δημιουργικότητα των παιδιών εκφράστηκε μέσα από όμορφες πασχαλινές κατασκευές, ενώ το βάψιμο των αυγών αποτέλεσε μια από τις πιο αγαπημένες μας δραστηριότητες!

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν και τα παραδοσιακά “λαζαράκια”, τα οποία φτιάξαμε με αλάτι και αλεύρι, δίνοντάς τους μορφή και τοποθετώντας γαρύφαλλο για μάτια, τραγουδώντας τα κάλαντα το Λαζάρου.

Δεν έλειψαν και οι λαμπάδες μας, που τα παιδιά δημιούργησαν μοναδικά πασχαλινά έργα με φαντασία και μεράκι.

Όλες οι δημιουργίες μας τοποθετήθηκαν σε ένα όμορφο καλάθι, μαζί με χειροποίητα πασχαλινά μπισκότα, τα οποία ετοιμάσαμε με πολλή αγάπη.

Εκπαιδευτικοί στόχοι της δράσης

• Εξοικείωση με τα ήθη και έθιμα του Πάσχα
• Ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων μέσα από συζήτηση και φύλλα εργασίας
• Καλλιέργεια μαθηματικών εννοιών (μέτρηση, αντιστοίχιση κ.ά.)
• Ενίσχυση λεπτής κινητικότητας μέσω δραστηριοτήτων κοπής και κατασκευών
• Ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας
• Ενίσχυση συνεργασίας και ομαδικού πνεύματος
• Καλλιέργεια αισθητικής και αγάπης για την παράδοση

Σας ευχόμαστε ολόψυχα Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα, γεμάτο υγεία, αγάπη και χαμόγελα!

Είθε οι μέρες αυτές να φέρουν χαρά στις καρδιές μικρών και μεγάλων και να γεμίσουν τα σπίτια σας με όμορφες στιγμές!

Με ιδιαίτερη χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας μέλη των ΚΑΠΗ Παλλήνης και συγκεκριμένα την κυρία Χριστίνα, σε μια όμορφη δράση αφιερωμένη στο Πάσχα και τα έθιμά του.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με παραδόσεις και βιώματα από παλαιότερες γενιές. Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε, γνωρίσαμε πασχαλινά έθιμα και μάθαμε πώς γιορταζόταν το Πάσχα τα παλιά χρόνια.

Στη συνέχεια, η κυρία Χριστίνα μάς διάβασε το παιδικό βιβλίο «Η ιστορία του Πάσχα», ταξιδεύοντάς μας με τον δικό της ζεστό και παραστατικό τρόπο στο πνεύμα των ημερών.

Η δράση συνεχίστηκε με τραγούδι, καθώς όλοι μαζί είπαμε τα κάλαντα του Λαζάρου, γεμίζοντας τον χώρο με χαρούμενες φωνές. Στο δημιουργικό μέρος της ημέρας, τα παιδιά χρωμάτισαν πασχαλινά αυγά από φελιζόλ, εκφράζοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Ως ένδειξη ευχαριστίας, προσφέραμε στην κυρία Χριστίνα ένα πασχαλινό καλάθι που ετοιμάσαμε με αγάπη, γεμάτο χειροποίητα μπισκότα και κόκκινα αυγά, ως ένα μικρό συμβολικό δώρο για την όμορφη παρουσία της κοντά μας.

Εκπαιδευτικοί στόχοι της δράσης:

• Εξοικείωση των παιδιών με τα ήθη και τα έθιμα του Πάσχα.
• Ανάπτυξη της επικοινωνίας και της αλληλεπίδρασης με άτομα μεγαλύτερης ηλικίας.
• Καλλιέργεια σεβασμού και εκτίμησης προς την τρίτη ηλικία.
• Ενίσχυση της προφορικής έκφρασης μέσα από τη συζήτηση και το τραγούδι.
• Ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της λεπτής κινητικότητας μέσα από εικαστικές δραστηριότητες.
• Επαφή με τη λογοτεχνία και καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.
• Ενίσχυση της συνεργασίας και της ομαδικότητας.
• Σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινωνία.

Ευχαριστούμε θερμά τα ΚΑΠΗ Παλλήνης για την ξεχωριστή εμπειρία που γέμισε όλους μας χαρά, συγκίνηση και πολύτιμες εικόνες!

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση τιμήσαμε στο σχολείο μας τη διπλή γιορτή της 25η Μαρτίου, μια ημέρα με ξεχωριστή σημασία για τον ελληνισμό και την Ορθοδοξία.

Στο πλαίσιο των δράσεών μας, τα παιδιά δημιούργησαν όμορφες κατασκευές εμπνευσμένες τόσο από την Ελληνική Επανάσταση του 1821 όσο και από τον Ευαγγελισμός της Θεοτόκου. Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, ήρθαν σε επαφή με σημαντικά ιστορικά γεγονότα και θρησκευτικά μηνύματα, καλλιεργώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Παράλληλα, γνώρισαν σπουδαίους ήρωες της Επανάστασης, μαθαίνοντας για την ανδρεία, τη δύναμη και την αγάπη τους για την πατρίδα. Η σχολική μας γιορτή περιλάμβανε απαγγελίες ποιημάτων αφιερωμένων σε κάθε ήρωα, παραδοσιακούς χορούς προς τιμήν τους, καθώς και την από κοινού εκτέλεση του Εθνικού Ύμνου, σε μια ατμόσφαιρα συγκίνησης και υπερηφάνειας.

Εκπαιδευτικοί στόχοι

• Να γνωρίσουν τα παιδιά βασικά γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.
• Να έρθουν σε επαφή με σημαντικές προσωπικότητες και ήρωες της εποχής.
• Να κατανοήσουν τη σημασία της ελευθερίας και της αγάπης για την πατρίδα.
• Να γνωρίσουν το θρησκευτικό νόημα του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου.
• Να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους μέσα από κατασκευές.
• Να αναπτύξουν τη γλωσσική τους έκφραση μέσω ποιημάτων και προφορικού λόγου.
• Να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους μέσα από τη συμμετοχή στη σχολική γιορτή.
• Να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και την ομαδικότητα.
• Να έρθουν σε επαφή με την πολιτιστική μας παράδοση μέσα από τη μουσική και τον χορό.
• Να βιώσουν συναισθήματα υπερηφάνειας και σεβασμού για την ιστορία και τις αξίες του τόπου μας.

Ήταν μια ξεχωριστή ημέρα γεμάτη γνώση, δημιουργία και συναισθήματα, που βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν την αξία της ελευθερίας, της πίστης και της ιστορικής μας κληρονομιάς.

Επιμέλεια άρθρου: Συμεωνίδη Αγνή

Το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει την ομάδα «ΧΡΟΝΟΣ – Δράσεις Πολιτισμού», η οποία παρουσίασε στα παιδιά το εκπαιδευτικό βιωματικό πρόγραμμα «Ο Λαβύρινθος της Ανακύκλωσης».

Πρόκειται για ένα διαδραστικό και παιγνιώδες πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν με ευχάριστο και βιωματικό τρόπο την έννοια της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος. Μέσα από παιχνίδια, κίνηση, δραστηριότητες ρόλων και ομαδική συνεργασία, οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τι συμβαίνει στα απορρίμματα μετά την απόρριψή τους, να μάθουν ποια υλικά μπορούν να ανακυκλωθούν και να κατανοήσουν πόσο σημαντική είναι η υπεύθυνη στάση όλων μας απέναντι στο περιβάλλον.

Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στις δραστηριότητες, ανακάλυψαν νέες γνώσεις μέσα από το παιχνίδι και συνειδητοποίησαν πως ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν στη μείωση των απορριμμάτων και στη φροντίδα του πλανήτη μας.

Στο τέλος, δημιουργήσαμε κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά, καθώς λάβαμε και τον αναμνηστικό μας έπαινο για τη δράση.

Η δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία που ενίσχυσε τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών.

Εκπαιδευτικοί στόχοι της δράσης

• Να γνωρίσουν τα παιδιά την έννοια της ανακύκλωσης και τη σημασία της για το περιβάλλον.

• Να κατανοήσουν τι συμβαίνει στα απορρίμματα μετά την απόρριψή τους.

• Να αναγνωρίζουν βασικά υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν (χαρτί, πλαστικό, μέταλλο, γυαλί).

• Να καλλιεργήσουν περιβαλλοντική συνείδηση και υπεύθυνη στάση απέναντι στη διαχείριση των απορριμμάτων.

• Να αναπτύξουν δεξιότητες ομαδικής συνεργασίας και συμμετοχής μέσα από βιωματικές δραστηριότητες.

• Να ενισχύσουν την κριτική σκέψη σχετικά με τις καθημερινές συνήθειες που επηρεάζουν το περιβάλλον.

• Να καλλιεργήσουν στάσεις σεβασμού προς τους φυσικούς πόρους και το περιβάλλον.

• Να ενισχυθεί η ενεργός συμμετοχή των παιδιών ως μελλοντικών υπεύθυνων πολιτών.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (6/3), στην τάξη μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από το σημαντικό αυτό θέμα.

Ο σχολικός εκφοβισμός (bullying) είναι μια μορφή αρνητικής συμπεριφοράς, κατά την οποία ένα παιδί ή μια ομάδα παιδιών επιτίθενται επανειλημμένα σε ένα άλλο παιδί. Αυτό που τον διαφοροποιεί από ένα απλό πείραγμα είναι η ένταση, η διάρκεια και, κυρίως, η ανισορροπία δύναμης μεταξύ των παιδιών. Δηλαδή, το παιδί που εκφοβίζει συνήθως υπερέχει σωματικά ή κοινωνικά από το παιδί που εκφοβίζεται. Αντίθετα, όταν δύο παιδιά ίσης δύναμης τσακώνονται, δεν πρόκειται για εκφοβισμό.

Ο εκφοβισμός μπορεί να εμφανιστεί με διάφορες μορφές, όπως λεκτικές προσβολές, σωματική βία, κοινωνικό αποκλεισμό ή ηλεκτρονική παρενόχληση (κυβερνοεκφοβισμός). Για τον λόγο αυτό είναι σημαντικό τα παιδιά να μπορούν να αναγνωρίζουν τέτοιες συμπεριφορές και να γνωρίζουν πώς να ζητούν βοήθεια.

Δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στον χώρο του σχολείου μας

Στο πλαίσιο της θεματικής πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δραστηριότητες:

• Συζήτηση με αφορμή αφίσας, μέσα από την οποία τα παιδιά γνώρισαν τον όρο «σχολικός εκφοβισμός», τις μορφές του και τρόπους αντιμετώπισής του.

• Δημιουργία αφίσας κατά του σχολικού εκφοβισμού, με συνθήματα και ζωγραφιές που προωθούν τη φιλία και τον σεβασμό.

• Ατομικές κατασκευές με τίτλο «Όχι στη βία, ναι στη φιλία», μέσα από τις οποίες οι μαθητές εξέφρασαν δημιουργικά τα μηνύματα που θέλουν να μεταδώσουν.

• Δραστηριότητα αναγνώρισης συναισθημάτων για τους ρόλους «θύμα – παρατηρητής – θύτης», ώστε τα παιδιά να κατανοήσουν πώς μπορεί να αισθάνεται κάθε παιδί σε μια τέτοια κατάσταση.

• Υποθετικά σενάρια σχολικού εκφοβισμού, όπου οι μαθητές πρότειναν λύσεις και τρόπους αντιμετώπισης.
• Συζήτηση με εικόνες, που απεικόνιζαν περιστατικά εκφοβισμού και αποτέλεσαν αφορμή για διάλογο και προβληματισμό.

Εκπαιδευτική στόχευση

Οι δράσεις αυτές είχαν ως στόχο:

• την κατανόηση της έννοιας του σχολικού εκφοβισμού και των μορφών του
• την αναγνώριση των συμπεριφορών που αποτελούν εκφοβισμό
• την ανάπτυξη ενσυναίσθησης και κατανόησης των συναισθημάτων των άλλων
• την ενίσχυση του σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας
• την καλλιέργεια θετικών στάσεων συνεργασίας και φιλίας μεταξύ των μαθητών
• την ενθάρρυνση της ελεύθερης έκφρασης σκέψεων και συναισθημάτων
• την ανάπτυξη της ικανότητας διαλόγου και ακρόασης των απόψεων των άλλων
• την ενίσχυση της αυτοπεποίθησης των παιδιών, ώστε να μιλούν όταν αντιμετωπίζουν δυσκολίες
• την καλλιέργεια δεξιοτήτων επίλυσης συγκρούσεων και προβλημάτων
• την ενίσχυση της υπευθυνότητας των μαθητών ως ενεργών μελών της σχολικής κοινότητας
• την κατανόηση ότι οι παρατηρητές μπορούν να παίξουν σημαντικό ρόλο στην υποστήριξη ενός παιδιού που δέχεται εκφοβισμό
• τη δημιουργία ενός θετικού και ασφαλούς σχολικού κλίματος, όπου η βία δεν γίνεται αποδεκτή

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, τα παιδιά κατανόησαν ότι όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολικό περιβάλλον όπου η φιλία, ο σεβασμός και η αποδοχή έχουν πάντα τη μεγαλύτερη αξία.

Επιμέλεια άρθρου: Συμεωνίδη Αγνή

                        Ντζιαβίδα Ευαγγελία

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ (ΑΔΥΜ)

Με εκτίμηση

Η Προϊσταμένη του 5ου Νηπιαγωγείου Παλλήνης

Συμεωνίδη Αγνή

Σήμερα είχαμε μια μαγική εμπειρία! Με την τάξη μας επισκεφτήκαμε το χώρο του 2ου Νηπιαγωγείου Παλλήνης και είχαμε τη χαρά να γνωρίσουμε τη συγγραφέα Φραντζέσκα Αλεξοπούλου-Πετράκη.

Μας παρουσίασε το υπέροχο παιδικό της βιβλίο «Όνειρα και Ελπίδες» και μας αφηγήθηκε την ιστορία του με τόσο ζεστό τρόπο, που τα παιδιά μαγεύτηκαν!

Μετά την παρουσίαση, συζητήσαμε για τα υπόλοιπα βιβλία της.

Στη συνέχεια, τα παιδιά μαζί με την συγγραφέα δημιούργησαν τις δικές τους όμορφες μπέρτες, από ανακυκλώσιμα υλικά (πλαστική σακούλα απορριμμάτων)!

Στο τέλος, της προσφέραμε τα δωράκια που φτιάξαμε με αγάπη.

Εκπαιδευτικοί Στόχοι της δράσης

Η επίσκεψη στο 2ο Νηπιαγωγείο Παλλήνης και η συνάντηση με τη συγγραφέα Φραντζέσκα Αλεξοπούλου-Πετράκη, με αφορμή την παρουσίαση του βιβλίου της “Όνειρα και ελπίδες”, αποτέλεσε μια πολύπλευρη εκπαιδευτική εμπειρία για τα παιδιά.

📚 Γλωσσικοί Στόχοι

• Καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και ανάπτυξη θετικής στάσης απέναντι στο βιβλίο.
• Ενίσχυση του προφορικού λόγου μέσα από συζήτηση, ερωτήσεις και ανταλλαγή απόψεων.
• Εμπλουτισμός λεξιλογίου και κατανόηση αφηγηματικής δομής (αρχή – μέση – τέλος).
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων ακρόασης και συγκέντρωσης.

🎨 Δημιουργικοί – Καλλιτεχνικοί Στόχοι

• Έκφραση συναισθημάτων και ιδεών μέσω της εικαστικής δημιουργίας (κατασκευή μπέρτας).
• Ενίσχυση φαντασίας και δημιουργικότητας με αφορμή το περιεχόμενο του βιβλίου.
• Καλλιέργεια λεπτής κινητικότητας μέσα από χειροτεχνικές δραστηριότητες.

🤝 Κοινωνικοσυναισθηματικοί Στόχοι

• Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων μέσα από τη συνεργασία και την ομαδική δημιουργία.
• Καλλιέργεια ενσυναίσθησης και κατανόηση αξιών όπως η ελπίδα, τα όνειρα και η προσπάθεια.
• Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης μέσω της ενεργής συμμετοχής και της παρουσίασης των δημιουργιών τους.

🌍 Στόχοι Διασχολικής Συνεργασίας

• Εξοικείωση με νέο σχολικό περιβάλλον και ενίσχυση δεσμών μεταξύ σχολικών κοινοτήτων.
• Ανάπτυξη δεξιοτήτων κοινωνικής προσαρμογής σε διαφορετικό χώρο.

Η δράση συνέβαλε ολιστικά στη μαθησιακή, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, προσφέροντάς τους μια εμπειρία γεμάτη έμπνευση, δημιουργία και χαρά.

Τέλος, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά το 2ο Νηπιαγωγείο Παλλήνης και το εκπαιδευτικό προσωπικό του, για τη θερμή υποδοχή και φιλοξενία στον χώρο του.

Επιμέλεια άρθρου: Συμεωνίδη Αγνή

Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό γιορτάσαμε και φέτος τις Απόκριες στο σχολείο μας, σε ένα ξέφρενο αποκριάτικο πάρτι γεμάτο χρώματα, μουσική και χαμόγελα!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ήρθαν ντυμένοι με πρωτότυπες και ευφάνταστες στολές. Το σχολείο μας γέμισε σούπερ ήρωες, πριγκίπισσες, ζωάκια, επαγγέλματα και πολλούς ακόμη ξεχωριστούς χαρακτήρες, δημιουργώντας μια μοναδική γιορτινή ατμόσφαιρα.

Χορέψαμε με αποκριάτικα τραγούδια, παίξαμε διασκεδαστικά παιχνίδια και συμμετείχαμε σε ομαδικές δραστηριότητες που μας έφεραν όλους πιο κοντά.

Τα γέλια και η καλή διάθεση περίσσεψαν, ενώ δεν έλειψαν και οι λιχουδιές που απόλαυσαν μικροί και μεγάλοι.

Ήταν μια μέρα γεμάτη χαρά, συνεργασία και όμορφες στιγμές που θα θυμόμαστε για καιρό.

Ευχαριστούμε όλους όσοι συνέβαλαν στην οργάνωση της γιορτής και βοήθησαν να δημιουργηθεί αυτή η υπέροχη εμπειρία για τα παιδιά μας!

Επιμέλεια άρθρου: Συμεωνίδη Αγνή