Ιστορία καλοσύνης γραμμένη από τους μαθητές/ τριες Kindness story written by the students Ολοήμερο

Η ιστορία που φτιάξανε τα παιδιά από κοινού στα πλαίσια του e twinning project ” Kindness stories at school

Η δραστηριότητα εντάσσεται και στο Σχέδιο δράσης του σχολείου ” Όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί”

ΚΑΠΟΙΟΣ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΜΑΣ

Ένα πρωί, οι γονείς μου με πήγαιναν στο σχολείο όπως κάθε μέρα. Λίγο πριν φτάσουμε, πίσω από το σχολείο συναντήσαμε έναν νεαρό άνδρα με τραυματισμένο πόδι να κάθεται στο πεζοδρόμιο. Τον είχε δαγκώσει ένας σκύλος του δρόμου, τον οποίο είδαμε καθώς έφευγε τρέχοντας. Σταματήσαμε το αυτοκίνητο και τρέξαμε στον άντρα. Το πόδι του άντρα ήταν πολύ δαγκωμένο και βογκούσε. Μας ζήτησε να τον βοηθήσουμε. Ζήτησε επίσης να πιει λίγο νερό. Αμέσως πήρα το μπουκάλι μου με το νερό από το αυτοκίνητο και η μητέρα μου τον βοήθησε να πιει λίγο νερό Ο πατέρας μου κάλεσε το ασθενοφόρο. Μείναμε μαζί του μέχρι να έρθει το ασθενοφόρο να τον παραλάβει και του ευχηθήκαμε να γίνει σύντομα καλά.

MixCollage 25 Feb 2024 06 27 PM 6152    MixCollage 25 Feb 2024 06 13 PM 1148

“Χαμηλώνω τα φώτα, φωτίζω το μέλλον” Ολοήμερο τμήμα

Χαμηλώνω τα φώτα, φωτίζω το μέλλον!

Ημέρα Εξοικονόμησης Ενέργειας και  Βιώσιμης Διαβίωσης

Κοινή δράση από την Λέσβο και Maiella Παγκόσμια Γεωπάρκα UNESCO για ένα «Πράσινο» Μέλλον

Στις 16 Φεβρουαρίου χαμηλώσαμε κι εμείς τα φώτα, τραβήξαμε τις κουρτίνες να μπει ο ήλιος , μιλήσαμε για την εξοικονόμηση ενέργειας,για τη γη που αρρωσταίνει σιγά σιγά και πως θα τη βοηθήσουμε, για τις συνέπειες αν δεν κάνουμε κάτι όλοι μας και είδαμε σχετικό βιντεάκι. Στο τέλος κάναμε τη χειροτεχνία μας: Αγαπώ τη γη, την αγκαλιάζω, την προστατεύω.

Η δραστηριότητα αυτή συνδέεται και με το etwinning project ” Kindness stories at school”επειδή η καλοσύνη έχει αποδέκτες όχι μόνο το ανθρωπογενές περιβάλλο αλλά και το φυσικό.

 

 

f1c83a49 03d3 481b bb9a 9ec820e8a8f6 11zon 8d134527 eef2 4ca0 9e9e b2c67d6e302a 11zon

d590c8ce 5a76 459e 9c9d e93885c267b5 11zon be822bf7 5154 47cf 8e2b 4b32814a9c7a 11zon db2c58fd 2c0c 4478 ad08 b780146a499a 11zon

c7631b89 4af8 42b6 ba25 27f97eaaaf01 11zon 60f351b2 a1ce 43dc 8c7f ca6c9816980d 11zon

“Χαμηλώνω τα φώτα, φωτίζω το μέλλον”. 2ο Πρωινό τμήμα

“Χαμηλώνω τα φώτα φωτίζω το μέλλον”. Η καταπληκτική δράση της συνεργασίας του Παγκόσμιου Γεωπάρκου UNESCO Λέσβου, με το Παγκόσμιο Γεωπάρκο UNESCO Maiella , της Ιταλίας. Όταν τα φώτα έσβησαν στην τάξη μας, παίξαμε με τις σκιές. Τι το καλύτερο από μια παράσταση  Θεάτρου Σκιών. Το Κολλητήρι έμαθε σήμερα στο σχολείο, ότι η ΓΗ χαίρεται όταν της δίνουμε ενέργεια. Έμαθε τι μπορεί να κάνει για να την προστατεύσει, αφού σε αυτήν είναι το σπίτι μας, η ζωή!!!! Η δράση αυτή συνδέεται  με το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Φυσικές Καταστροφές αλλά και με το Σχέδιο Δράσης του νηπιαγωγείου μας: “Όλοι μαζί είμαστε πάντα πιο δυνατοί”.

DSCN7852 DSCN7860DSCN7856 DSCN7872DSCN7854

DSCN7843 DSCN7844 DSCN7845 DSCN7849 DSCN7880DSCN7878 DSCN7875DSCN7879DSCN7877

 

 

Ομαδική κατασκευή ευχετηρίων καρτών για γενέθλια

5bc20a1f a791 4644 9cd6 d28e69553bd9                    2d8e6e05 df73 4783 ba0c bb0ef87c6a16

 

 9c5622b1 6c3e 4b9f 9b4b 88b63e98e04e              ed46d74a 2aff 417f 8f05 14f99e856d85

Ομαδική κατασκευή ευχετηρίων καρτών για τα γενέθλια των αγαπημένων μας συμμαθητών/τριων με τις καλύτερες ζωγραφιές μας και τις πιο θερμές ευχές. Δραστηριότητα συνδεδεμένη και με το etwinning project ” Kindness stories at school”

 

5ος Μαραθώνιος Ανάγνωσης για μαθητές/τριες νηπιαγωγείου

αρχείο λήψης

«Η ζωή στο σχολείο»
Το σχολείο είναι το δεύτερο σπίτι μας: αυτό είναι ένα από τα πρώτα πράγματα που μαθαίνουμε όταν πρωτοξεκινάμε το σχολείο, και μπορεί να μας ακούγεται υπερβολικό, αλλά αν αναλογιστούμε τις ώρες της μέρας που αφιερώνουμε σε αυτό, θα συνειδητοποιήσουμε την αλήθεια που κρύβει η φράση. Το σχολείο δεν μας προσφέρει μόνο πολύτιμες γνώσεις, αλλά συμβάλλει στην κοινωνικοποίησή μας, καθώς είναι μια μικρογραφία της κοινωνίας στην οποία καλούμαστε να συμβιώσουμε όταν ενηλικιωθούμε· είναι ένας χώρος όπου αναπτύσσουμε δεσμούς με τους συμμαθητές μας, τους δασκάλους μας αλλά και τον ίδιο μας τον εαυτό, ανακαλύπτοντας τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά μας, τα δυνατά και τα αδύναμα σημεία μας. Κάποιες φορές που το σχολικό πρόγραμμα μας φαίνεται δυσβάσταχτο, ας αναλογιστούμε πόσο φτωχή θα ήταν η καθημερινότητά μας χωρίς σχολείο, καθώς και το γεγονός ότι σε κάποιες περιοχές του πλανήτη μας τα παιδιά δεν έχουν πρόσβαση στο σχολείο, άρα και στη γνώση.

Στόχοι του προγράμματος

  • Να καλλιεργήσουν τα παιδιά μια φιλική σχέση με τη λογοτεχνία και την ανάγνωση βιβλίων, και να γνωρίσουν το έργο Ελλήνων και ξένων λογοτεχνών.
  • Να μπουν στη θέση των ηρώων, να αφουγκραστούν τα συναισθήματά τους, να ακούσουν τις εμπειρίες τους και να εκφράσουν τα δικά τους συναισθήματα και βιώματα.
  • Να συνειδητοποιήσουν την αξία του σχολείου, της εκπαίδευσης, της μάθησης και της κοινωνικής επαφής.
  • Να δημιουργούν προσωπικές σχέσεις, να αλληλεπιδρούν θετικά μεταξύ τους και να συνεργάζονται.
  • Να ασκηθούν σε βιωματικές διαδραστικές προφορικές αναδιηγήσεις, αφηγήσεις παραμυθιών και ιστοριών, φανταστικών και πραγματικών.

ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΕΠΙΛΕΧΤΗΚΑΝ

79FAB802B3BF760C58B42C1DE7F5A7E9 EDBA6F049FD56EFFD3966202F9DA30A3 246528D5DFD142657041D06FD3C0D3CA