Αυτές τις Απόκριες περάσαμε καταπληκτικά στο νηπ/γείο μας.
Ταΐσαμε έναν πεινασμένο κλόουν με καραμέλες??
Μετρήσαμε και γράψαμε τις καραμέλες που ο καθένας έβαλε στο στόμα
του κλόουν. Φυσικά μετά τις φάγαμε!!!!!!!!!
Φτιάξαμε ένα σωρό κατασκευές με διάφορα υλικά και φυσικά δεν έλειψε
ο παραδοσιακός χαρταετός.
Την Πέμπτη 26/2/15 , εάν συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός παιδιών, θα πραγματοποιηθεί επίσκεψη στην Δημοτική Βιβλιοθήκη και Πινακοθήκη Λαμίας.Δηλώστε έγκαιρα συμμετοχή.
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μιλήσαμε για τον σπουδαίο Έλληνα παραμυθά της αρχαιότητας τον Αίσωπο. Είδαμε φωτογραφία του στον υπολογιστή, δώσαμε κάποιες πληροφορίες που αφορούσαν την ζωή του και το έργο του στα παιδιά και τέλος επιλέξαμε και διαβάσαμε δύο από τους πολλούς μύθους που έχει γράψει.”Το διψασμένο κοράκι” και “τον ψεύτη βοσκό”.Συζητήσαμε για τα ηθικά διδάγματα των δύο ιστοριών και στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους έκανε περισσότερο εντύπωση.
Τα παιδιά στην διάρκεια όλης της εβδομάδας συμπλήρωναν ψηφίδες και χρωμάτιζαν το ωραίο σχέδιο του Αρλεκίνου και ιδού το εντυπωσιακό αποτέλεσμα. Με την ομαδική μας χειροτεχνία στολίσαμε την πόρτα της τάξης μας.
Πολύχρωμες χαρτοπετσέτες και γκοφρέ χαρτιά χρησιμοποιήθηκαν για να φτιάξουμε αυτούς τους ωραίους κλόουν.
Σήμερα Τσικνοπέμπτη τα παιδιά έφτιαξαν πρωτότυπες μάσκες χρησιμοποιώντας ποικίλα υλικά που τους δώσαμε. Χάρηκαν το αποτέλεσμα και διασκέδασαν φορώντας τες.
Σήμερα μιλήσαμε για το πώς αναπτύσσεται το έμβρυο στην κοιλιά της μαμάς, πώς αναπτύσσεται και γεννιέται το μωρό ,για τα δίδυμα και τα τρίδυμα αδέρφια (το νηπ/γείο μας διαθέτει και τα δύο !! )καθώς και για τα στάδια ανάπτυξης του ανθρώπου (βρέφος, μωρό ,νήπιο ,παιδί ,νέος, ενήλικας ,γέρος ).
Την εβδομάδα που διανύουμε στο νηπ/γείο , θέμα συζήτησης και ενδιαφέροντος αποτελεί η οικογένεια.Τα παιδιά φέρνουν φωτογραφίες των οικογενειών τους και τις παρουσιάζουν στην τάξη.Ακολουθούν διάφορες κατασκευές : Από οικογένειες με πλαστελίνη μέχρι καροτσάκια με μωρά και τα σπίτια των οικογενειών των παιδιών.
Σήμερα η Ευφροσύνη και ο Θέμις παρουσίασαν ο καθένας στην τάξη του το παραμύθι που είχαν δανειστεί το Σαββατοκύριακο. Αναφέρθηκαν σε όλα τα στοιχεία του παραμυθιού ενώ παράλληλα τα αφηγήθηκαν με παραστατικό και μοναδικό τρόπο.
Τα παιδιά έφεραν στο νηπ/γείο το αγαπημένο τους παραμύθι. Το παρουσίασαν στους φίλους τους, μίλησαν για τους ήρωες της κάθε ιστορίας, εξέφρασαν τον λόγο της προτίμησής τους σε αυτό και στη συνέχεια ζωγράφισαν το καθένα τον δικό του αγαπημένο ήρωα σε χαρτί που τους δόθηκε.
