Μιλήσαμε για τα ζώα που ζουν στους δύο Πόλους. Δείξαμε που ζούνε τα ζώα των Πάγων. Είδαμε την ζωή των Πιγκουίνων και τα χαρακτηριστικά τους. Στο τέλος, κατασκευάσαμε τους δικούς μας, όμορφους πιγκουίνους-μολυβοθήκες στους πάγους της Ανταρκτικής καθώς και μία χειροτεχνία με τους δικούς μας χρωματιστούς πιγκουίνους!

Τα Ζώα των Πόλων στην Τάξη μας!

Με αφορμή τα ζώα των πόλων, ξεκινήσαμε ένα υπέροχο ταξίδι στην Αρκτική και την Ανταρκτική. Αρχικά, είδαμε βίντεο για τα ζώα των πόλων και μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά τους. Έπειτα, είδαμε στην υδρόγειο σφαίρα που είναι ο βόρειος και που ο Νότιος Πόλος ενώ παράλληλα βρήκαμε την Αρκτική και την Ανταρκτική.  Τα παιδιά ήταν ενθουσιασμένα να ανακαλύψουν ποια ζώα ζουν στον Βορρά και ποια στο Νότο!

Στη συνέχεια, διαβάσαμε βιβλία, όπως “Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος” και “Ο μεγάλος χνουδωτός”, και αποτυπώσαμε τις ιστορίες τους σε ζωγραφιές και χειροτεχνίες.

Δεν σταματήσαμε στη θεωρία! Κάναμε πειράματα με τήξη και πήξη: βάλαμε μικρά ζωάκια σε θήκες και τα αφήσαμε στην κατάψυξη για να δούμε πώς παγώνουν και προχωρήσαμε στο πείραμα με τη ζάχαρη και το αλάτι για να δούμε που έλιωσε πιο γρήγορα ο πάγος. Ήταν σα να γινόμασταν μικροί επιστήμονες! Έπειτα, κάναμε παγοδρομίες πάνω σε χαρτί με τα ζωάκια του πάγου διασκεδάζοντας, με τη συνοδεία μουσικής δράσης.

Η δημιουργικότητά μας δεν σταμάτησε εδώ!! Φτιάξαμε τους δικούς μας πιγκουίνους από ρολό χαρτιού πάνω σε φελιζόλ για κομμάτι πάγου, δημιουργήσαμε μικρά ιγκλού και παίξαμε ένα διασκεδαστικό επιτραπέζιο παιχνίδι με πιγκουίνους και πιόνια-πιγκουίνους καθώς επίσης και με τις κάρτες εντολές με πολύ γέλιο!

Μέσα από παιχνίδια, πειράματα και χειροτεχνίες, μάθαμε πολλά για τη ζωή των ζώων στους πόλους και καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να τα προστατεύουμε.

Επίσης, συζητήσαμε στη τάξη μας για την παροιμία:

«Του Γενάρη το φεγγάρι λάμπει σαν μαργαριτάρι».

Συζητήσαμε τι σημαίνει και παρατηρήσαμε πόσο λαμπερό είναι το φεγγάρι τον χειμώνα. Στη συνέχεια τα παιδιά προσπάθησαν να αποτυπώσουν την παροιμία με ζωγραφιές και κατασκευές. Με πολλή φαντασία και ενθουσιασμό, δημιουργήσαμε όμορφα φεγγάρια που στόλισαν την τάξη μας.

«Το Πιάνο 🎹 του Χειμώνα!!!» 

Με αφορμή την ενεργητική ακρόαση και εκμάθηση του τραγουδιού του Χειμώνα: «Α,α,α, αρχίζει η Παγωνιά…», ήρθαμε σε επαφή με το σπίτι της κ. Μουσικής , το Πεντάγραμμο 🎼. Μάθαμε ότι οι νότες της μένουν στις 5 γραμμές και τα 4 διαστήματα, τα οποία εντοπίσαμε στο πεντάγραμμο, και τις τοποθετήσαμε ανάλογα.

Έπειτα συνδέσαμε τις νότες 🎶 του τραγουδιού με το πεντάγραμμο και είδαμε πως παράγεται η συγκεκριμένη μελωδία παίζοντάς τες και τραγουδώντας τες με τη συνοδεία του μεταλλόφωνου. Τέλος φτιάξαμε το «Πιάνο του Χειμώνα» 🎹!

Με αφορμή τις χαμηλές θερμοκρασίες του χειμώνα και την αξιοποίηση του ουκρανικού λαϊκού παραμυθιού «Το Γάντι», υλοποιήθηκε στην τάξη μας μια διαθεματική παιδαγωγική δράση που συνδύασε τη λογοτεχνία, τη δημιουργική έκφραση και την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Στο πλαίσιο της επεξεργασίας του παραμυθιού, τα παιδιά προβληματίστηκαν γύρω από τις ανάγκες που δημιουργεί το κρύο, τόσο για τους ανθρώπους όσο και για τα ζώα και συζήτησαν τρόπους προστασίας από τις χαμηλές θερμοκρασίες. Η συζήτηση αυτή οδήγησε φυσικά στη σύνδεση της αφήγησης με μια βιωματική και δημιουργική δραστηριότητα: την κατασκευή και το πλέξιμο γαντιών.

Έπειτα, συνεχίσαμε τις δράσεις μας με την όμορφη αφήγηση του παραμυθιού «Η Παπλωματού»! Τα παιδιά ταξίδεψαν μέσα από την ιστορία, συζήτησαν για τα συναισθήματα και τις αξίες που ανακαλύψαμε και εμπνεύστηκαν να δημιουργήσουν. Στη συνέχεια, φτιάξαμε το δικό μας πολύχρωμο πάπλωμα, γνωρίζοντας το μοτίβο «σκακιέρα». Μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία εξασκηθήκαμε στην παρατηρητικότητα, στη λογική σκέψη και στη δημιουργική έκφραση.

Τέλος, ανοίξαμε συζήτηση για τα μέσα θέρμανσης, αναγνωρίζοντας ποια χρησιμοποιούμε τον χειμώνα και πώς μας προσφέρουν ζεστασιά και ασφάλεια. Τα παιδιά εξέφρασαν εμπειρίες από το σπίτι τους, σύγκριναν διαφορετικούς τρόπους θέρμανσης και μιλήσαμε για τη σωστή και ασφαλή χρήση τους. Εμπνευσμένοι από το χειμωνιάτικο θέμα, δημιουργήσαμε το δικό μας τζάκι χρησιμοποιώντας την παλάμη μας, συνδυάζοντας εικαστική έκφραση, φαντασία και λεπτή κινητικότητα σε μια ζεστή, ομαδική δραστηριότητα!