5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Στο πλαίσιο της δράσης «Ενεργού Πολίτη», οι μαθητές του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή επίσκεψη στο ΚΑΠΗ Αμαρουσίου. Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για επικοινωνία και αλληλεπίδραση ανάμεσα στις γενιές.

Στον χώρο του ΚΑΠΗ μας υποδέχθηκαν με μεγάλη χαρά οι ηλικιωμένοι που συμμετέχουν στις δραστηριότητες του κέντρου. Στη δράση παρευρέθηκαν επίσης πολλοί παππούδες και γιαγιάδες των παιδιών, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας και ήρθαν για να συνοδεύσουν τα εγγόνια τους. Τους ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία τους και για τη ζεστή συμμετοχή τους.

Τα παιδιά τραγούδησαν τα κάλαντα της Άνοιξης, τα γνωστά Χελιδονίσματα, φέρνοντας στον χώρο ανοιξιάτικη διάθεση και χαρούμενες παιδικές φωνές. Στη συνέχεια, οι υπεύθυνοι του ΚΑΠΗ μας ξενάγησαν στους χώρους του κέντρου και μίλησαν στα παιδιά και στους παππούδες τους για τις δραστηριότητες που πραγματοποιούνται εκεί. Είδαν από κοντά τις αίθουσες όπου οι ηλικιωμένοι ζωγραφίζουν και δημιουργούν έργα τέχνης, ενημερώθηκαν για τις φυσικοθεραπείες που γίνονται στο κέντρο, καθώς και για τα μαθήματα αγγλικών, χορωδίας και παραδοσιακών χορών.

Η συνάντηση έκλεισε με χαρά και κέφι, καθώς παιδιά, παππούδες και γιαγιάδες χόρεψαν μαζί παραδοσιακούς χορούς και τραγούδησαν μαζί με τη χορωδία, δημιουργώντας νέες όμορφες εμπειρίες και κοινές αναμνήσεις.

Στο τέλος της επίσκεψης, οι εργαζόμενοι του ΚΑΠΗ πρόσφεραν στα παιδιά κέικ και πορτοκαλάδα, ολοκληρώνοντας με τον πιο φιλόξενο τρόπο αυτή την όμορφη συνάντηση.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη χαμόγελα, συγκίνηση και ζεστασιά, που έφερε πιο κοντά μικρούς και μεγάλους και ανέδειξε τη σημασία της επαφής και του σεβασμού ανάμεσα στις γενιές.

Την Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 και την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026, οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στην Εθνική Πινακοθήκη – Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου, όπου συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα αφιερωμένο στον εορτασμό της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στους χώρους της Πινακοθήκης και να γνωρίσουν σημαντικά έργα ζωγραφικής που αποτυπώνουν στιγμές και πρόσωπα της Επανάστασης. Μέσα από την καθοδήγηση των υπευθύνων του προγράμματος παρατήρησαν τους πίνακες, συζήτησαν για τα ιστορικά γεγονότα που απεικονίζονται και κατανόησαν τον τρόπο με τον οποίο η τέχνη συμβάλλει στη διατήρηση της ιστορικής μνήμης.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον εντυπωσιακό πίνακα «Η Έξοδος του Μεσολογγίου» του ζωγράφου Θεόδωρου Βρυζάκη, ο οποίος απεικονίζει μία από τις πιο δραματικές και ηρωικές στιγμές του Αγώνα. Οι μαθητές έμαθαν για το ιστορικό γεγονός της ηρωικής εξόδου των πολιορκημένων κατοίκων της πόλης το 1826, γνωστό ως Έξοδος του Μεσολογγίου, και συζήτησαν για τη σημασία του γεγονότος στην πορεία της Επανάστασης. Παράλληλα, πληροφορήθηκαν ότι το έργο πρόκειται να μεταφερθεί στο Μεσολόγγι στο πλαίσιο των εκδηλώσεων για τα 200 χρόνια από το γεγονός.

Μεγάλη εντύπωση προκάλεσε επίσης ο πίνακας «Η Ελλάς Ευγνωμονούσα», επίσης έργο του Θεόδωρου Βρυζάκη. Στον πίνακα αυτό η Ελλάδα προσωποποιείται ως γυναικεία μορφή, η οποία στέκεται επιβλητικά στο κέντρο της σύνθεσης και τιμά τους αγωνιστές που θυσιάστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας. Γύρω της απεικονίζονται μορφές αγωνιστών της Επανάστασης, δημιουργώντας μια συμβολική σκηνή μνήμης και ευγνωμοσύνης. Το έργο αναδεικνύει το ιδανικό της ελευθερίας και αποδίδει φόρο τιμής στους ήρωες του Αγώνα, εκφράζοντας το αίσθημα ευγνωμοσύνης του ελληνικού έθνους προς εκείνους που αγωνίστηκαν για την ανεξαρτησία.

Η εκπαιδευτική αυτή επίσκεψη αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία για τους μαθητές, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να συνδέσουν την ιστορική γνώση με την καλλιτεχνική δημιουργία και να προσεγγίσουν σημαντικά γεγονότα της ελληνικής ιστορίας μέσα από την τέχνη.

Λήψη αρχείου

Το σχολείο μας συμμετείχε στην Παγκόσμια Ημέρα Σχολικού Παιχνιδιού (Global School Play Day – GSPD), μια διεθνή πρωτοβουλία που αναδεικνύει τη σημασία του ελεύθερου, αδόμητου παιχνιδιού στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών. Με ιδιαίτερο ενθουσιασμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας επέλεξαν και έφεραν από το σπίτι τα αγαπημένα τους παιχνίδια. Με περηφάνια τα παρουσίασαν στους συμμαθητές τους, μοιράστηκαν ιδέες, ρόλους και ιστορίες και δημιούργησαν αυθόρμητα σενάρια παιχνιδιού, τόσο μέσα στην τάξη όσο και στον εξωτερικό χώρο του σχολείου.

Το πρόγραμμα της ημέρας διαμορφώθηκε με τρόπο ώστε να δοθεί στα παιδιά άφθονος χρόνος για ελεύθερο, δημιουργικό και συνεργατικό παιχνίδι, χωρίς τη χρήση οθονών και χωρίς οργανωμένες ή καθοδηγούμενες δραστηριότητες από τους εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί είχαν διακριτικό υποστηρικτικό ρόλο, παρατηρώντας και ενθαρρύνοντας τις πρωτοβουλίες και τις αλληλεπιδράσεις των παιδιών.

Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία ενισχύθηκαν η φαντασία, η δημιουργικότητα, η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και οι κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών. Το ελεύθερο παιχνίδι αποτέλεσε το μέσο μέσα από το οποίο τα παιδιά ακολούθησαν κανόνες, ανέπτυξαν ενσυναίσθηση, καλλιέργησαν τη γλωσσική τους έκφραση και βίωσαν τη χαρά του ομαδοσυνεργατικού παιχνιδιού.

Γνωρίζοντας πως το παιχνίδι δεν αποτελεί απλώς μια ευχάριστη δραστηριότητα, αλλά θεμελιώδες δικαίωμα των παιδιών, ελπίζουμε ότι η συγκεκριμένη δράση θα εμπνεύσει και τις οικογένειες να εντάξουν περισσότερο ποιοτικό, ελεύθερο χρόνο παιχνιδιού στην καθημερινότητα των παιδιών.

Με πρωτοβουλίες όπως αυτή, το σχολείο μας συνεχίζει να υποστηρίζει ενεργά πρακτικές που προάγουν τη χαρά της μάθησης και την ολόπλευρη ανάπτυξη κάθε παιδιού.