Συνεχίζοντας λοιπόν τη θεματική ενότητα που αφορά την επανάσταση του 1821, ακούσαμε τον χορό του Ζαλόγγου και μιλήσαμε για τις Σουλιώτισσες.
Στην κορυφή του όρους Ζάλογγο εξελίχθηκαν γεγονότα τα οποία είχαν ως
αποτέλεσμα μια ομάδα Σουλιωτισσών και Σουλιωτών με τα παιδιά τους να
αποφασίσουν να πεθάνουν ελεύθεροι παρά να πέσουν στα χέρια των
Τούρκων. Έτσι, προτίμησαν, με μία πράξη αυτοθυσίας, αντί να
ατιμαστούν από τον αιώνιο εχθρό τους, να πέσουν από την άκρη του
γκρεμού. Ορισμένες πηγές της εποχής, ή μεταγενέστερες, αναφέρουν πως
οι Σουλιώτισσες έπεσαν «εν χορώ» και τραγουδώντας.
Η θυσία του Ζαλόγγου
Εσείς βουνά, ψηλά βουνά και ράχες του Ζαλόγγου, εσείς πού ακούσατε ξανά τραγούδια ηρωικά; Σουλιώτισσες γυναίκες αντρείες και γενναίες τα βράχια προτιμήσατε και δάφνες μας αφήσατε. Ο τρανός χορός μοιάζει με του κύκνου το τραγούδι. τη ζωή για την Πατρίδα κόψατε σαν το λουλούδι.
Ταξιδεύοντας κανείς από την Πρέβεζα προς την Πάργα βλέπει στη δεξιά πλευρά του δρόμου να διακρίνονται πάνω από το χωριό της Καμαρίνας ορισμένες ψηλές λευκές φιγούρες. Πρόκειται για το μνημείο του Ζαλόγγου, με τις πέτρινες Σουλιώτισσες που στέκουν αγέρωχες και ατενίζουν το Ιόνιο Πέλαγος.
Είδαμε επίσης παραδοσιακές γυναικείες φορεσιές από διάφορα μέρη της Ελλάδας.
Επίσης μιλήσαμε για το παιδομάζωμα και το χαράτσι.
Το παιδομάζωμα ήταν ίσως η μεγαλύτερη πληγή για τον ελληνισμό στη
διάρκεια της Τουρκοκρατίας….Ο Τούρκος απεσταλμένος εμφανιζόταν στα
χωριά και απαιτούσε να παρουσιαστούν μπροστά του όλοι οι πατεράδες
με τους γιους τους. Από αυτούς διάλεγε τους πιο καλοφτιαγμένους και
δυνατούς, για να γίνουν γενίτσαροι….
Το Χαράτσι ήταν ένας φόρος που έβαζαν οι Τούρκοι στους Έλληνες για να
τους ληστεύουν ό,τι χρήματα και οικονομίες είχαν..
Πάμε να ακονίσουμε το μυαλό μας με το παρακάτω παιχνίδι!
Ο Διονύσιος Σολωμός ήταν Έλληνας ποιητής, πιο πολύ γνωστός για τη
συγγραφή του ποιήματος «Ύμνος εις την Ελευθερίαν», οι πρώτες δύο
στροφές του οποίου έγιναν ο Εθνικός Ύμνος της Ελλάδας!
Ας μάθουμε τώρα τον Εθνικό μας Ύμνο.
Σας περιμένουμε αύριο στην ψηφιακή μας παρεούλα!
Με εκτίμηση,
Η Προϊσταμένη και οι Εκπαιδευτικοί του 5ου Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου
Καλή εβδομάδα σ’ όλους,
ευχόμαστε να είστε όλοι υγιείς και ασφαλείς! Άλλη μια εβδομάδα εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης ξεκινάει και είναι αφιερωμένη στην επέτειο της Επανάστασης του 1821.
Στα πλαίσια του εορτασμού για τα 200 χρόνια ελευθερίας,τιμώντας του Έλληνες της Επανάστασης που παρότι δεν είχαν οργανωμένο στρατό, σήκωσαν το ανάστημα τους έναντι στην υποταγή από την Οθωμανική Αυτοκρατορία.
Στην ψηφιακή μας τάξη καθώς και σε προηγούμενη ανάρτηση στο ιστολόγιο μας , παρουσιάστηκαν κάποιοι από τους ήρωες της Επανάστασης που με διαφορετικούς αλλά εξίσου σημαντικούς τρόπους συμμετείχαν στον αγώνα απέναντι στον τούρκικο ζυγό και συνέβαλαν στον αγώνα της απελευθέρωσης του ελληνικού έθνους.
Παρακάτω ακολουθεί ένα βίντεο για τους ήρωες του 1821
Αφού παρακολουθήσαμε το βίντεο και κάναμε μια αναδρομή σε προηγούμενες δημοσιεύσεις στο ιστολόγιο και θυμηθήκαμε κάποιους από τους ήρωες της Επανάστασης , πάμε να αναστοχαστούμε όλα όσα μάθαμε παίζοντας.
Πατάμε στην Οδό Ηρώων και αντιστοιχούμε τον ήρωα στην οδό με το όνομά του.
Πάμε να θυμηθούμε τα ρούχα του εύζωνα;
παίζουμε εδώ
Παίζουμε με τους αριθμούς που έχουμε μάθει συνδυάζοντας τους με στοιχεία της Ελληνικής Επανάστασης;
παίζουμε εδώ
Αφού γνωρίσαμε κάποιους από τους ήρωες της Επανάστασης, τραγουδήσαμε για αυτούς, διαβάσαμε ποιήματα αφιερωμένα σ’ αυτούς συνεχίζουμε το αφιέρωμα στα 200 χρόνια Ελευθερίας.
Στους μαθητές μας έχουν σταλεί ποιήματα για τον εορτασμό της 25 Μαρτίου που θα παρουσιάσουν στην ψηφιακή τους τάξη.
Αγαπημένα μας παιδιά, μας έχετε λείψει πολύ και ευχόμαστε να συναντηθούμε σύντομα όλοι γεροί στις τάξεις του σχολείου μας και να γιορτάζουμε την κάθε στιγμή παρέα!
Σας περιμένουμε αύριο στην ψηφιακή μας παρεούλα!
Με εκτίμηση,
Η Προϊσταμένη και οι Εκπαιδευτικοί του 5ου Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου
Καλησπέρα αγαπημένα μας παιδιά, γονείς/κηδεμόνες,
ευχόμαστε να είστε όλοι υγιείς και ασφαλείς, συνεχίζοντας την τηλεκπαίδευση μας η εβδομάδα μας ολοκληρώθηκε με αφιέρωμα στους ήρωες της Επανάστασης του 1821!
Αλλά τι κάνει έναν άνθρωπο ήρωα;
Ήρωας είναι κάποιος που αγωνίζεται με θάρρος και με τόλμη για να βοηθήσει τους άλλους και ας βάζει σε κίνδυνο τη δική του τη ζωή! Άλλοι αγωνίζονταν με όπλα ενώ κάποιοι άλλοι εμψύχωναν το λαό με το λόγο τους!
ΗΡΩΕΣ ΤΟΥ ‘21
Αθάνατοι, λαμπροί εσείς
ήρωες της πατρίδας
στον κόσμο στείλατε παντού
μηνύματα ελπίδας.
Πως ναι! αξίζει οι λαοί
μόνοι να πολεμάνε
και σαν τα βάζουν με πολλούς
μπορούν να τους νικάνε.
Φθάνει να έχουν την καρδιά,
το θάρρος, την ανδρεία,
την τόλμη, την αγάπη σας
για την ελευθερία.
Ας τους γνωρίσουμε καλύτερα…
ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΚΟΛΟΚΟΤΡΩΝΗΣ
Στρατηγέ Κολοκοτρώνη
γέρο του Μοριά
το σπαθί σου λευτερώνει
κάστρα και χωριά.
Της παλικαριάς το κάστρο
είσαι το τρανό
και της λευτεριάς το άστρο
το πιο φωτεινό.
ΜΙΑΟΥΛΗΣ
Της Ύδρας γέννημα εγώ
τους Τούρκους πολεμούσα
για σε πατρίδα μου γλυκιά
έκανα ότι μπορούσα.
Τα πλούτη, τα καράβια μου
τα χάρισα σε σένα
και τώρα τα ελληνόπουλα
ζούνε ευτυχισμένα.
ΚΑΝΑΡΗΣ
Όλη η Βουλή των προεστών στο μόλο συναγμένη
είπε πως όξω στη στεριά τους Τούρκους θα προσμένει.
Τότε έβγαλα το φέσι
και να μιλήσω θάρρεψα προβάλλοντας στη μέση:
«Τίποτα αρχόντοι, δε φελά, μονάχα το καράβι!»
Σα μ’ άκουσε ένα απ’ τα τρανά καλπάκια μας, ανάβει
και το φαρμάκι χύνει:
«Ποιος είναι αυτός και πώς τον λεν, που συμβουλές μας δίνει;»
Να τα Ψαρά πως χάθηκαν. Κι εγώ φωτιά στο χέρι
πήρα και πέρα τράβηξα κατά της Χιος τα μέρη,
κι είπα από εκεί- δε βάσταξα- με χείλια πικραμένα:
«Να! πώς με λεν εμένα!»
Οδυσσέας Ανδρούτσος
Με λένε χάνι της Γραβιάς
Για χάνι μ’ είχαν χτίσει
Ο γιος τ’ Αντρούτσου μ’ έκανε
Της δόξας ρημοκκλήσι.
Οι γυναίκες, παρά τους αυστηρούς κοινωνικούς περιορισμούς της εποχής, άφησαν το δικό τους «αποτύπωμα» στην Επανάσταση του 1821.
ΛΑΣΚΑΡΙΝΑ ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑ
Στις θάλασσες πολέμησα
με λένε Λασκαρίνα
και στον αγώνα έγινα
γενναία Μπουμπουλίνα.
Στη θάλασσα κι άλλα παιδιά
μαζί μου αντρειωμένα
πολέμησαν με μια ψυχή
κι έγιναν δοξασμένα.
Είμαι πολύ περήφανη
που έγινα θυσία
τώρα στην Ελλάδα μας
λάμπει ελευθερία.
ΜΑΝΤΩ ΜΑΥΡΟΓΕΝΟΥΣ
Η Μαντώ η Μαυρογένους
η γενναία είμαι εγώ
σε στεριά και σε πελάγη
σαν τους άνδρες πολεμώ.
Τα λεφτά μου τα’ δωσα όλα
στον αγώνα τον καλό
λεύτερη να σε δω Ελλάδα
αυτό είχα σκοπό.
Αφού γνωρίσαμε κάποιους από τους επιφανείς ήρωες της ιστορίας της Επανάστασης …
Πάμε να χορέψουμε και ένα χασάπικο για να τιμήσουμε τους ήρωες του 1821;
Νταλάρας, Να ‘τανε το 21
Με υπερηφάνεια και χαρά πάμε να χορέψουμε τον ακόλουθο τσάμικο που είναι εμπνευσμένο από την Επανάσταση του 1821!
Τσάμικος, Μάνος Χατζιδάκις
Η Επανάσταση απέναντι στην τουρκοκρατία μας αποτέλεσε αφορμή να διαπραγματευτούμε την φωνούλα Τ, τ.Ακολουθούν διαδραστικές δραστηριότητες με παιγνιώδη χαρακτήρα που έχουν σκοπό την φωνολογική ενημερότητα, την αναγνώριση, την εμπέδωση και την πρώιμη γραφή της φωνούλας τ. Προτείνεται η ενασχόληση με τις παρακάτω δράσεις να είναι αποσπασματική ανά τακτά χρονικά διαστήματα!
Είστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε; Πάμε να εξασκηθούμε λοιπόν. Ας ξεκινήσουμε με έναν γλωσσοδέτη. Πάμε να το διαβάσουμε όλοι δυνατά.
Μια τίγρη.
Μα ποια τίγρη;
Μια τυχερή τίγρη που τρώει
Τρία τετράφυλλα τριφύλλια!
1η Δραστηριότητα
Απαντήστε στις παρακάτω ερωτήσεις με λέξεις που αρχίζουν από τ βάζοντας σε κύκλο τη σωστή εικόνα.
Ποιος έφερε στην τίγρη ένα γράμμα;
Με τι ταξιδεύει η τίγρη;
Τι κάνει όταν είναι χαρούμενη η τίγρη;
Τι λουλούδια φύτεψε η τίγρη;
2η Δραστηριότητα
Βρείτε στον παρακάτω πίνακα τις λεξούλες που ξεκινάνε από τη φωνούλα τ και κυκλώστε τις.
3η Δραστηριότητα
Παρακάτω σας γράφουμε κάποιες λέξεις που ξεκινάνε από τη φωνούλα Τ, τ. Πάμε να τις διαβάσουμε; Εσύ μπορείς να σκεφτείς κι άλλες λεξούλες που αρχίζουν από αυτή τη φωνούλα; Στη συνέχεια μπορείς να ζωγραφίσεις δίπλα από την κάθε λέξη αυτό που περιγράφει χρησιμοποιώντας μαρκαδόρους ή ξυλομπογιές.
τρένο
τούρτα
τόπι
τοστ
τριαντάφυλλο
τιμόνι
τσάντα
τηλεόραση
τραπέζι
τουλίπα
4η Δραστηριότητα
Αντιστοίχισε τις παρακάτω εικόνες που απεικονίζουν διάφορα επαγγέλματα που ξεκινούν από τη φωνούλα τ με τις σωστές ονομασίες τους.
5η Δραστηριότητα
Μπορείτε να σκεφτείτε και να γράψετε με τη βοήθεια των γονιών σας ονόματα που ξεκινούν με τη φωνούλα Τ όπως Τάσος, Τηλέμαχος, Τίνα και στη συνέχεια να μετρήσετε πόσα γράμματα έχει το καθένα.
6η Δραστηριότητα
Προσπάθησε να ανακαλύψεις τις παρακάτω λέξεις που είναι κρυμμένες.
Παιδιά επειδή πλησιάζει το καλοκαίρι, σκεφτήκαμε να οργανώσουμε ένα ταξίδι. Ετοιμάστε βαλίτσες, διαλέξτε μεταφορικό μέσο και πάμε να εξερευνήσουμε τον κόσμο. Λέμε σήμερα να ταξιδέψουμε σε χώρες ή πόλεις που ξεκινάνε από τη φωνούλα Τ είτε στην Ελλάδα είτε στο εξωτερικό. Παρακάτω σας προτείνουμε μερικά μέρη για να οργανώσουμε το ταξίδι μας. Μπορείτε να βρείτε και εσείς με τη βοήθεια των γονιών σας επιπλέον προορισμούς από την ίδια φωνούλα για να ταξιδέψουμε σε περισσότερα μέρη. Καλό μας ταξίδι!!!
Ταϊλάνδη Τόκιο
Τρίκαλα Τουρκία
9η Δραστηριότητα
Επιλέξτε ένα παραμύθι από τη βιβλιοθήκη σας και προσπαθήστε να βρείτε τις φωνούλες τ που υπάρχουν μέσα στις σελίδες του. Μπορείτε να τις κυκλώσετε με ένα μολύβι. Η φωνούλα Τ που θα κυκλώσετε μπορεί να υπάρχει είτε στην αρχή της λέξης είτε μέσα στη λέξη.
10η Δραστηριότητα
Προσπάθησε να επιλέξεις την σωστή λέξη που εξηγεί τι κάνει ο κάθε άνθρωπος στην εκάστοτε εικόνα.
11η Δραστηριότητα
Ακούστε το τραγούδι Τιτίνα, η κότα που βρίσκετε στον παρακάτω σύνδεσμο και προσπαθήστε να το τραγουδήσετε και εσείς με δυνατή φωνή. Έτσι θα εξασκηθείτε στη φωνούλα Τ, τ περισσότερο.
Κλείνουμε με μια ιστοριούλα για τη φωνούλα Τ, τ : Το Τρομερό Ταμπούρλο. Για πάμε να την ακούσουμε. Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο.
Παρασκευή σήμερα και δεν θα μπορούσε να απουσιάζει η δράση φιλαναγνωσίας μας! Μπορεί να μην είναι σε έντυπη το σημερινό παραμύθι μας, Τα Ελληνάκια, Ευγενεία Φακινού,Κέδρος 1980.Προσαρμοσμένοι στις απαιτήσεις της ψηφιακής πραγματικότητας θα απολαύσουμε την ακόλουθη ιστορία που αφηγείται για την ζωή και τα γεγονότα που οδήγησαν στην επανάσταση τον Μάρτη του 1821. Καλή ακρόαση!
Αν έχετε κάποιο άλλο παραμύθι στην βιβλιοθήκη στο σπίτι σας που αναφέρεται στην εποχή της Επανάστασης , αυτό το Σαββατοκύριακο θα ήταν μια καλή αφορμή να το διαβάσετε και να μοιραστούμε από Δευτέρα στην ψηφιακή μας τάξη εντυπώσεις, εικόνες, συναισθήματα και σκέψεις!
Ευχόμαστε σε όλους να έχετε ένα υπέροχο Σαββατοκύριακο!
Με εκτίμηση,
Η Προϊσταμένη και οι Εκπαιδευτικοί του 5ου Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου
Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με το υπ. αρ. πρωτ: Φ.6/ 31623/Δ1/19-3-2021 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ, οι εγγραφές μαθητών/τριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2021-22 , παρατείνονται μέχρι και την Τετάρτη 31 Μαρτίου 2021.
Πλησιάζει η 25η Μαρτίου! Πάμε, λοιπόν, να συνεχίσουμε να μαθαίνουμε για τον ξεσηκωμό των Ελλήνων την 25η Μαρτίου του 1821!
Πριν από ακριβώς 200 χρόνια, μετά από 400 χρόνια σκλαβιάς, τον Μάρτιο του 1821 ξεκίνησε η Ελληνική Επανάσταση από την Πελοπόννησο. Ο ηρωικός Μητροπολίτης Παλαιών Πατρών Γερμανός ύψωσε στην μονή της Αγίας Λαύρας τη σημαία της Ελληνικής Επανάστασης και ευλόγησε τα όπλα των οπλαρχηγών και των επαναστατημένων Ελλήνων. Έτσι ξεκίνησε η Επανάσταση και στη συνέχεια απλώθηκε γρήγορα και στην Στερεά Ελλάδα, το Πήλιο, τη Χαλκιδική και να νησιά.
Ιερά Μονή Αγίας Λαύρας, Καλάβρυτα
Πάμε να δούμε ένα βιντεάκι για να μάθουμε περισσότερα για την Επανάσταση του 1821!
Πάμε ν ακούσουμε ένα τραγούδι για τα κλεφτόπουλα!
Τι ήταν οι κλέφτες και οι αρματολοί;
Οι κλέφτες ήταν ένοπλοι Έλληνες κατά την περίοδο της Τουρκοκρατίας. Οι κλέφτες ζούσαν στην ύπαιθρο και είχαν τα λημέρια τους σε δύσβατα μέρη. Ήταν οργανωμένοι σε μικρές ομάδες, η καθεμιά με τον καπετάνιο της και το δικό της μπαϊράκι. Βασικό χαρακτηριστικό των κλεφτών ήταν η εχθρότητα που ένιωθαν για τους Τούρκους και γενικά για την εξουσία, στοιχείο που τους έκανε αγαπητούς στο λαό. Έτσι, οι κλέφτες έγιναν σύμβολο της αντίστασης των υπόδουλων Ελλήνων ενάντια στους κατακτητές.
Προκειμένου να αντιμετωπίσουν τους κλέφτες και να αποκαταστήσουν την ασφάλεια στην ύπαιθρο, οι Οθωμανοί Τούρκοι χρησιμοποιούσαν ένοπλους Έλληνες, πρώην κλέφτες, τους αρματολούς. Ωστόσο οι Αρματολοί, παρόλο που ήταν βοηθητικά στρατεύματα των Τούρκων, συνεργάζονταν συνήθως με τους κλέφτες. Παρατηρήθηκε έτσι το φαινόμενο, ιδιαίτερα κατά τους τελευταίους αιώνες της Τουρκοκρατίας, πολλοί αρματολοί να εγκαταλείπουν τις θέσεις τους και να προσχωρούν στις τάξεις των κλεφτών.
Παρατηρήστε τις εικόνες. Τι φοράνε και τι κρατάνε;
Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε πως να φτιάξετε μόνοι σας ένα φέσι!
Οι Έλληνες πολέμησαν με τόση ανδρεία και γενναιότητα προκειμένου να κερδίσουν την ελευθερία τους, που εντυπωσίασαν κι ενέπνευσαν πολλούς ανθρώπους σε ολόκληρο τον κόσμο. Σπουδαίοι ζωγράφοι, Έλληνες και ξένοι πήραν τα χρώματα και τα πινέλα τους και δημιούργησαν υπέροχους πίνακες
Θεόδωρος Βρυζάκης, Ο Παλαιών Πατρών Γερμανός ευλογεί την σημαία της επανάστασης.
Θεόδωρος Βρυζάκης, Καραούλι
Ludovico Lipparini,Ο κλέφτης
Θεόδωρος Βρυζάκης, Η έξοδος του Μεσολογγίου
Πυρπόληση Τουρκικής ναυαρχίδας του Νικηφόρου Λύτρα.
Γκος Λουά: Η μάχη της Ακρόπολης
F.P. Stephanoff: O αποχαιρετισμός του πολεμιστή
Αλέξανδρος Ησαΐας: Η μάχη της Αλαμάνας
Ας παρατηρήσουμε τους πίνακες. Τι συναισθήματα είχαν οι Έλληνες; τι ρούχα φορούν;(φέσι, φουστανέλα, γιλέκο, πουκάμισο, ζωνάρι) με τι πολεμούν;(καριοφίλια, κουμπούρες, σπάθες, γιαταγάνια)
Αναγνωρίζετε μορφές- πρόσωπα που σας φαίνονται οικεία;
Ποιο πρόσωπο φαίνεται να ξεχωρίζει;
Τί νομίζετε ότι είναι αυτή η εικόνα; (φωτογραφία, ζωγραφιά, πίνακας, κάτι άλλο;)
Τι νομίζετε ότι απεικονίζει;
7. Τι χρώματα παρατηρούμε στην εικόνα; (φωτεινά, σκούρα; ανοιχτόχρωμα; χαρούμενα; λυπημένα;)
8.Πώς αισθανόμαστε βλέποντας τον πίνακα;
Σας θυμίζει κάτι από τη σημερινή εποχή;
Τα ελληνάκια την περίοδο του 1821 πήγαιναν στο κρυφό σχολειό για να μάθουν γράμματα και να συνεχίζουν να μορφώνονται γιατί πίστευαν ότι μεγαλύτερος εχθρός ήταν η απαιδευσία και η αμορφωσιά. Πήγαιναν δηλαδη στην εκκλησία και τους μάθαινε γράμματα ο ιερέας. Στο δρόμο τραγουδούσαν το γνωστό τραγούδι:
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
