e-εφημερίδα 5ου Γυμνασίου Γαλατσίου 

των μαθητών του 5ου Γυμνασίου Γαλατσίου

         Στα πλαίσια του εθνικού και κοινωνικού διαλόγου για την παιδεία, η μαθητική κοινότητα του 5^ου Γυμνασίου Γαλατσίου, ύστερα από σχετικές συζητήσεις, διατύπωσε ορισμένες προτάσεις για ουσιώδεις αλλαγές που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε βελτίωση της σχολικής ζωής και της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

       Καλό θα ήταν να δοθεί ιδιαίτερη σημασία στη σωστή συντήρηση, στον ευπρεπισμό και στην καθαριότητα των σχολικών κτηρίων. Ας μην ξεχνάμε ότι πρόκειται για χώρους στους οποίους οι μαθητές περνούν πολλές ώρες καθημερινά. Η υλικοτεχνική υποδομή χρειάζεται ανανέωση και ενίσχυση με πιο σύγχρονα μέσα ( επαρκής αριθμός Η/Υ, διαδραστικοί πίνακες, σύνδεση όλων των τάξεων με διαδίκτυο…).

της Γιαννακοπούλου Μαργαρίτας(Β1)

       Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζει η εργαζόμενη γυναίκα είναι αναμφισβήτητα πολλές. Ο πολλαπλός της ρόλος ως μητέρα, σύζυγος, νοικοκυρά και εργαζόμενη είναι ένας καθημερινός αγώνας που δεν αναγνωρίζεται. Άραγε, οι μακροχρόνιες  προσπάθειες των γυναικών να διεκδικήσουν ίση μεταχείριση με τους άνδρες συνέβαλαν στην βελτίωση της ζωής τους;

        Δυστυχώς, οι προκαταλήψεις και τα στερεότυπα εξακολουθούν να υπάρχουν, με αποτέλεσμα η γυναίκα να έχει την κύρια ευθύνη του νοικοκυριού και της ανατροφής των παιδιών. Αυτά θεωρούνται γυναικείες δουλειές που αν τις κάνει ένας άνδρας ≪μειώνουν≫ την αξία του ως αρσενικό. Λίγες γυναίκες, όμως, έχουν την πολυτέλεια να επιλέξουν να μην εργάζονται, εφόσον οι οικονομικές ανάγκες της σύγχρονης ζωής επιβάλλουν το να δουλεύουν εκτός σπιτιού για να συνεισφέρουν στο οικογενειακό εισόδημα.

του μαθητή Βεργίτση Γιώργου(Β1)

      Τον τελευταίο χρόνο, και ιδιαίτερα το τελευταίο εξάμηνο, απασχολεί τον κόσμο και ειδικά την Ελλάδα το αυξανόμενο πρόβλημα των προσφύγων. Οι περισσότεροι – είτε πρόσφυγες είτε μετανάστες – έρχονται από την εξαθλιωμένη πλέον Συρία, μια πολύπαθη χώρα που εδώ και μια πενταετία πλήττεται από ένα φονικό εμφύλιο πόλεμο. Τον τελευταίο χρόνο, όμως, οι δυνάμεις του αυτοονομαζόμενου “Ισλαμικού Κράτους” έχουν προσθέσει στην λίστα των νεκρών εκατοντάδες χιλιάδες ανθρώπους ακόμα. Το θέμα αυτού του άρθρου δεν είναι ο πόλεμος, αλλά οι συνέπειές του, η προσφυγιά και η μετανάστευση οι οποίες αποτελούν πλέον το πρώτο παγκόσμιο πρόβλημα αυτό το χρόνο.

        Η Ελλάδα, καθώς εκτελεί το ρόλο «μεσολαβητή» των ανθρώπων που θέλουν να περάσουν στη Γηραιά Ήπειρο, δέχεται τους περισσότερους πρόσφυγες -μετανάστες. Οι τελευταίοι αναζητούν μια καλύτερη ζωή στον Δυτικό κόσμο, ενώ οι πρόσφυγες θέλουν απλά να σωθούν από τον πόλεμο που έχει “σαρώσει” τη χώρα τους. Τα αίτια σε αυτό το πρόβλημα είναι απόλυτα εμφανή, τα ίδια με τον οποιοδήποτε πόλεμο, κυριαρχούν δηλαδή τα συμφέροντα του εκάστοτε κυβερνήτη της χώρας. Παρόλο που ο πόλεμος στη Συρία είναι εμφύλιος, έμμεσα αλλά και άμεσα, οι Μεγάλες Δυνάμεις έχουν καταφέρει να εμπλακούν και να βάλουν κι αυτοί τα πιόνια τους στην σκακιέρα.

της  μαθήτριας Δήμα Αρετής (Β1)

       Άραγε σε ποιον δεν έχει τύχει; Διαβάζουμε ώρες για ένα διαγώνισμα και όταν παίρνουμε τα θέματα, τα χάνουμε! Ο κόσμος γυρίζει, τα χέρια μας τρέμουν, ιδρώνουμε και χλωμιάζουμε. Αυτό το φαινόμενο συμβαίνει σε όλους μας είτε είναι διαγώνισμα είτε κάτι σημαντικό στην δουλειά μας. Εκδηλώνεται πολλές φορές με ταχυκαρδία, με πονοκέφαλο και φορές φορές με τάση για εμετό (ανάλογα με το άγχος που έχει ο άνθρωπος εκείνη τη στιγμή).

       Από τι προέρχεται; Τι συμβαίνει στο σώμα μας και τρέμει, αποβάλλει υγρά και γενικά, δεν είμαστε καλά; Η αιτία όλων αυτών είναι η αδρεναλίνη! Μια ορμόνη που παράγεται σε συγκεκριμένο μέρος των επινεφριδίων, πράγμα που μας οδηγεί σε κατάσταση άγχους. Αυξάνει την ταχύτητα της καρδιάς, με αποτέλεσμα τη γρήγορη μεταφορά καθαρού αίματος (η ταχυκαρδία που λέγαμε…). Επίσης, αυξάνεται η διάμετρος των βρόγχων και των βρογχιδίων των πνευμόνων, έτσι ώστε ο ρυθμός της αναπνοής να γίνεται γρηγορότερος. Τέλος, συστέλλει τα αιμοφόρα αγγεία στην επιφάνεια του δέρματος για να πηγαίνει περισσότερο αίμα στους μυς (το χλώμιασμα που λέγαμε…).

του μαθητή Μιχάλη Παναγιώτη (Β4)

Παρόλο που το σχολείο είναι κάτι πολύ χρήσιμο και θα μας βοηθήσει στο μέλλον σε πολλά σημαντικά πράγματα για τα οποία θα πρέπει να ληφθούν αποφάσεις, πιστεύω ότι χρειάζεται και αλλαγές, που πολλές από αυτές είναι εντελώς ριζοσπαστικές. Έτσι λοιπόν, με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας και του κ. Φίλη, όλα τα σχολεία της Ελλάδας έχουν πάρει εντολή να ρωτήσουν τους μαθητές τους και να καταγράψουν τις αλλαγές που αυτοί θέλουν στο χώρο που περνούν το μεγαλύτερο χρόνο της ημέρας.
Στο παρακάτω άρθρο θα δείτε και εσείς κάποιες από τις αλλαγές που  πρότειναν οι μαθητές από την τάξη μου.

Αυτό που θέλουν οι πιο πολλοί είναι να βελτιωθεί η σχέση ανάμεσα σε καθηγητές και στους μαθητές. Να μην υπάρχει μόνο η τυπική σχέση των μαθημάτων αλλά να διατηρείται μια καλή σχέση. Σ’ αυτό θα μπορούσε να βοηθήσει και το γεγονός ότι όταν έφταναν οι καθηγητές μία μεγάλη ηλικία να παίρνουν σύνταξη και να προσλαμβάνονται καινούριοι δάσκαλοι που θα μπορούν να συνεννοηθούν με τα παιδιά καλύτερα και να καταλάβουν τα προβλήματά τους. Κάτι άλλο που πολλοί θέλουν είναι να καταργηθούν οι εξετάσεις αφού το μόνο που κάνουν είναι να αναγκάζεται ο μαθητής να διαβάζει και 15 ώρες την ημέρα απλώς για να πάρει ένα “20άρι”, κάτι το οποίο αυξάνει το άγχος αρκετά. Δεν θα έπρεπε οι μαθητές να κρίνονται από ένα βαθμό στο τέλος της χρονιάς, αλλά να είναι δυνατό να κρίνονται από την επίδοση τους κατά τη διάρκεια της χρονιάς από τους βαθμούς των καθηγητών.

του μαθητή Τριαντάφυλλου Αφραταίου( Α1)

Μέρος Α΄

Η φυσική αγωγή είναι σύνθετη και σημαντική δραστηριότητα που έχει διπλό στόχο, αφ’ενός την καλλιέργεια του σώματος ( υγεία, μυική ενδυνάμωση, σωματική διαπλαση, κλπ) και αφ’ετέρου την καλλιέργεια των ψυχικών ιδιοτήτων (άμιλλα, στοχοθεσία και προσπάθεια για επίτευξη των στόχων, ομαδικότητα, συνεργασία, ανάληψη υποχρεώσεων και υλοποίηση αυτών με υπευθυνότητα, κλπ).

Με τον Αθλητισμό, η διάπλαση σώματος και χαρακτήρα, στοιχεία πολύ σημαντικά για τους εφήβους, γίνεται μέσα από ευχάριστές διαδικασίες παιχνιδιού που, περαν των ως άνω ωφελημάτων, προσδίδουν χαρά, ικανοποίηση, αναζωογόνηση και διέξοδους αφού η ενέργεια διοχετεύεεται σε δημιουργικά κανάλια.

Τα αθλήματα διακρίνονται σε Ομαδικά και Ατομικά. Τα πιο διαδεδομένο Ομαδικό άθλημα είναι το Ποδόσφαιρο.