5ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

Από 2 έως και 18 Μαΐου 2018 και ώρες από 8.20 π.μ. έως 9.30 και 12.00 μ.μ. έως 13.15 μ.μ, οι γονείς / κηδεμόνες υποβάλλουν σχετικές αιτήσεις-υπεύθυνες δηλώσεις εγγραφής στο 5^ο Δημοτικό Σχολείο, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας των 3^ου και 5^ου Δημοτικών Σχολείων, του Βενετόκλειου Συγκροτήματος.

Στην Α΄ τάξη εγγράφονται μαθητές/τριες που γεννήθηκαν το 2012

Το 5^ο Δημοτικό σχολείο είναι υπεύθυνο για εγγραφές των 3^ου και 5^ου Δημοτικών σχολείων. Μετά το πέρας των εγγραφών οι διευθυντές των σχολείων 3^ου & 5^ου θα κατανείμουν τα παιδιά ισομερώς στα λειτουργούντα τμήματα και των δυο σχολείων.

Οι γονείς θα ενημερωθούν στις 25 Μαΐου για το σχολείο φοίτησης του παιδιού τους.

Για την εγγραφή στην Α΄ τάξη απαιτούνται:

1.  Βεβαίωση φοίτησης Νηπιαγωγείου (θα δοθεί από τα νηπιαγωγεία, πριν τη λήξη των μαθημάτων).
2. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας (συμβόλαιο ενοικίασης, λογαριασμός ΔΕΚΟ).
3. Ατομικό Δελτίο Υγείας μαθητή (Θα δίνεται σχετικό έντυπο από το σχολείο το οποίο θα συμπληρώσει παιδίατρος ή άλλος γιατρός και θα προσκομίζεται στο σχολείο σύντομα, πριν από την έναρξη των μαθημάτων σε κάθε περίπτωση)
4. Βιβλιάριο υγείας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έχουν γίνει τα προβλεπόμενα εμβόλια.
5. Υπεύθυνη δήλωση (δίνεται την ώρα της εγγραφής από τους υπεύθυνους εγγραφών) η οποία συμπληρώνεται από τους γονείς / κηδεμόνες με τα ακριβή στοιχεία των μαθητών/τριών ώστε να γίνεται αυτεπάγγελτη αναζήτηση Πιστοποιητικών Γέννησης ή Ληξιαρχικής Πράξης Γέννησης των παιδιών.

Παρατηρήσεις:

1. Τα παιδιά που έχουν μεγαλύτερα αδέλφια και φοιτούν σε κάποιο από τα δύο σχολεία, εγγράφονται κατά προτεραιότητα στο σχολείο φοίτησης του μεγαλύτερου παιδιού.
2. Σε περίπτωση που υπάρχει γνωμάτευση/έκθεση ΚΕΔΔΥ – ασθένειας ή άλλου φορέα-ιδιώτη για τον μαθητή / τρια, πρέπει να προσκομίζεται κατά την εγγραφή.
3. Σε περίπτωση δικαστικής απόφασης για την επιμέλεια του παιδιού, προσκομίζεται το αντίστοιχο δικαιολογητικό.

ΟΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ 3ΟΥ Κ 5ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΒΕΝΕΤΌΚΛΕΙΟΥ ΣΥΣΚΡΟΤΉΜΑΤΟΣ

Για κάθε πληροφορία είμαστε στη διάθεσή σας.

 Η Ημέρα της Γης  αποτελεί μια ημερομηνία κατά την οποία διοργανώνονται εκδηλώσεις σε ολόκληρο τον κόσμο με στόχο την ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά θέματα.

Την ιδέα για μια ημέρα που επικεντρώνεται στο περιβάλλον, εμπνεύστηκε ο Αμερικανός γερουσιαστής Νέλσον, παρακολουθώντας τις τραγικές συνέπειες της μεγαλύτερης πετρελαιοκηλίδας στη Σάντα Μπάρμπαρα τον Ιανουάριο του 1969, η οποία είχε ως αποτέλεσμα να πεθάνουν περισσότερα από 3.500 πουλιά, δελφίνια, φώκιες και θαλάσσιοι ελέφαντες. Δημιούργησε λοιπόν μια ομάδα δράσης και στις 22 Απριλίου 1970, 20 εκατομμύρια Αμερικανοί βγήκαν στους δρόμους, στα πάρκα και στις πλατείες, για να διαδηλώσουν υπέρ της προστασίας του περιβάλλοντος.

Το 1990, ο Ντένις Χέις , που συμμετείχε στην οργάνωση της πρώτης ημέρας της γης το 1970, ανέλαβε την οργάνωσή της σε παγκόσμια κλίμακα, κινητοποιώντας 200 εκατομμύρια κόσμου σε 141 χώρες.

Ως συνέπεια, το1992 πραγματοποιήθηκε η ιστορική  διάσκεψη κορυφής του ΟΗΕ για το περιβάλλον στο Ρίο ντε Τζανέιρο. Η ημέρα της Γης είναι πλέον μια παγκόσμια υπόθεση και γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Απριλίου σε 192 χώρες.

Το Δίκτυο της Ημέρας της Γης που συντονίζει τις εκδηλώσεις παγκοσμίως, ανακοίνωσε ότι το θέμα εορτασμού για το 2018 είναι «Δώστε ένα τέλος στη ρύπανση από πλαστικά».

Με αφορμή αυτό το θέμα και στα πλαίσια συμμετοχής στις δράσεις της παιδικής Helmepa η Δ΄ τάξη του σχολείου μας ενημερώθηκε για το σημαντικό αυτό περιβαλλοντικό πρόβλημα:

• Σχεδόν 2.000.000 πλαστικές σακούλες μιας χρήσης διανέμονται παγκοσμίως κάθε λεπτό.
• Η κατανάλωση πλαστικής σακούλας στην Ελλάδα είναι οχταπλάσια από τις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες.
• Ένα εκατομμύριο πλαστικά μπουκάλια αγοράζονται κάθε λεπτό σε όλο τον κόσμο και στην ανακύκλωση φτάνουν λιγότερα από τα μισά.
• Οι ωκεανοί ως το 2050 θα περιέχουν σε βάρος περισσότερα πλαστικά απορρίμματα από  ψάρια.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ύστερα από δημιουργική συζήτηση κατάλαβαν ότι πρέπει να κάνουμε όλοι μέρος της καθημερινότητάς μας την ανακύκλωση, να αλλάξουμε την νοοτροπία μας απέναντι στη χρήση του πλαστικού, ώστε τελικά να μειώσουμε το «πλαστικό» μας αποτύπωμα, να ενημερώνουμε και να προσπαθούμε να ευαισθητοποιούμε όλους για ένα πιο καθαρό περιβάλλον.

Έτσι έφτιαξαν με πλαστικά καπάκια, μια αφίσα ενημέρωσης για τους συμμαθητές και τους γονείς με σύνθημα:

ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΝΑ ΠΟΥΜΕ ΑΝΤΙΟ ΣΤΟ ΠΛΑΣΤΙΚΟ!!!

Οι Μαθητές, οι Εκπαιδευτικοί και το Βοηθητικό Προσωπικό του σχολείου μας σας εύχονται

Υγεία και Ευτυχία

Χαρούμενο Πάσχα και

Καλή Ανάσταση

Θα είμαστε ξανά κοντά σας στις 16-04-2018!

Οι μικροί ζαχαροπλάστες της Β τάξης και η δασκάλα τους κ. Ευδοκία Ταράλη πραγματοποίησαν κουλουροπλασία μέσα στην τάξη, φορώντας τις ποδιές και τις σκούφιες τους. Έφεραν τα υλικά στην τάξη, τα ανακάτεψαν, έφτιαξαν το ζυμάρι και στη συνέχεια του έδωσαν μορφή κατά το δοκούν, έψησαν μέσα στην τάξη τις δημιουργίες τους , φτιάχνοντας τελικά πεντανόστιμες πασχαλινές λιχουδιές, αχνισμένες και ζαχαρωμένες, ευωδιάζοντος όλο το σχολείο, προκαλώντας συμμαθητές και δασκάλους να συμμετέχουν στη …γευσιγνωσία.

Το αποτέλεσμα καταπληκτικό… δεν έμεινε ψίχουλο. Και, ομολογουμένως, κάποιοι…το παράκαναν.

Χαμόγελα και δημιουργική συλλογική διάθεση διακατείχε τα παιδιά.

Το χαμόγελο και η χαρά τους η υπέρταση απόλαυση…Και φυσικά οι λιχουδιές…

Τη   Τρίτη   27   Μαρτίου   2018,   η   μαθήτρια   του   Γ2, Αναστασία Διακοσταμάτη   διακρίθηκε   στον   10ο   Διαγωνισμό   Δημιουργικής Γραφής   «Μικροί   Λογοτέχνες»,   στα   πλαίσια   της δράσης   του Διεθνούς   Κέντρου   Λογοτεχνών   και Μεταφραστών   Ρόδου   «7^ος Κύκλος   του   Εκπαιδευτικού   Προγράμματος   ΒΙΒΛΙΟΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ» Εκπαιδευτικές δράσεις – Διαγωνισμοί για παιδιά & εφήβους και το Διαγωνισμό Δημιουργικής   Γραφής   “Μικροί   Λογοτέχνες”   για μαθητές/τριες Γ΄, Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄ Δημοτικού.

Οι   «Βιβλιοπεριπέτειες»   για   το   2018   πραγματοποιούνται από   20 Φεβρουαρίου έως 16 Μαρτίου με θεματικό άξονα: Ευρωπαϊκό Έτος Πολιτιστικής Κληρονομιάς 2018. Πιο συγκεκριμένα, με αφορμή το βιβλίο  του Σπύρου   Γιαννακόπουλου   “Πορτοκαλάδα με ανθρακικό” (εκδ.   ΠΑΤΑΚΗ)   τα   παιδιά   κλήθηκαν   να γράψουν   τη   δική   τους ιστορία με θέμα: “Οι γονείς σας σάς στέλνουν μόνο/η στο χωριό της   γιαγιάς   και   του   παππού, όπου   εκεί   ζείτε   μια   μοναδική περιπέτεια…”

Η   εκδήλωση   απονομής   βραβείων   και   επαίνων   από   τους διαγωνισμούς πραγματοποιήθηκε   την Τρίτη 27 Μαρτίου 2018 και ώρα 6.30 μ.μ. στην αίθουσα «Ροδίνι» με παρουσία και ομιλία του συγγραφέα Σπύρου Γιαννακόπουλου.

Συγχαρητήρια   στη   μαθήτρια   Αναστασία   Διακοσταμάτη   που διακρίθηκε   στη   δράση   του   Διεθνούς   Κέντρου   Λογοτεχνών και Μεταφραστών   Ρόδου.   Συγχαρητήρια   αξίζουν,   επίσης,   και στους υπόλοιπους μαθητές του Γ2 του σχολείου μας που συμμετείχαν στο διαγωνισμό.

Δύο εβδομάδες πριν το Πάσχα, το μάθημα των καλλιτεχνικών γέμισε με λαγουδάκια.

Οι μεγαλύτερες τάξεις (Γ’, Δ’, Ε’, ΣΤ’) κατασκεύασαν κεραμικά πιατάκια με το πρόσωπο του λαγού και τα αυτιά του να προεξέχουν. Εύκολα άνοιξαν τον πηλό (άσπρος και φυσικός, terracotta) σε λεπτό φύλλο με την χρήση του πλάστη. Σχημάτισαν ένα κύκλο για το κεφάλι (με κουπάτ ένα πλαστικό μπολ) και των αυτιών με ένα καπάκι. Μετά τοποθέτησαν το στρογγυλό κομμάτι του πηλού μέσα στο πλαστικό μπολ, όπου πήρε την φόρμα του καλουπιού, δίνοντας ελαφρά με τα χέρια τον ακριβή σχηματισμό ώστε να πάρει την επιθυμητή μορφή καθώς στεγνώνει με φυσικό τρόπο, δηλαδή με την έκθεσή του στον αέρα. Με τα παιδικά χέρια να αναμειγνύουν νερό, να πλάθουν και να τοποθετούν τα αυτιά και όσο ο πηλός ήταν νωπός άρχισαν να σχηματίζουν τα χαρακτηριστικά του λαγού με την αποτύπωση-χάραγμα σχεδίων πάνω στην επιφάνειά του (π.χ. με στάμπες, σφραγίδες ή κάθε είδους αντικείμενο που τους εξυπηρετούσε το σχήμα του) ενώ η μορφή του λαγού έπαιρνε σχήμα. Παρέμειναν μέσα στα καλούπια-μπολ μέχρι να στεγνώσει ο πηλός και αφαιρέθηκαν εύκολα στο επόμενο μάθημα. Τα τρίψαμε ελαφρά με πολύ ψιλό γυαλόχαρτο και προχωρήσαμε σε άλλο ένα στάδιο διακόσμησης. Τα χρωμάτισαν και δημιούργησαν έργα χωρίς περιορισμούς. Κάποιοι επέλεξαν να τα αφήσουν χωρίς χρώμα ώστε να αναδεικνύεται το υλικό και η προηγούμενη επεξεργασία.

Με τον ίδιο τρόπο κάποια παιδιά επέλεξαν να κάνουν πήλινα σε σχήμα αυγού.

Ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα διαδικασία που προκάλεσε το ενδιαφέρον και ώθησε τα παιδιά να ακολουθήσουν με υπομονή τα στάδια ώστε να εκμεταλλευτούν όλες τις δυνατότητες του υλικού.

Οι Α’ κ Β’ τάξεις έφτιαξαν λαγουδάκια με ιδιαίτερο στοιχείο τα χειροποίητα φουντωτά πομ πομ από χρωματιστά νήματα. Έκοψαν το σχήμα του λαγού και με οδηγό τον εσωτερικό κύκλο έπλεξαν μέχρι να καλυφτεί όλος ο κύκλος. Έκοψαν περιμετρικά τα νήματα και δημιουργήθηκε η φούντα. Την κούρεψαν, την περιποιήθηκαν και τέλος ζωγράφισαν το πρόσωπό του. Και του έδωσαν και όνομα.

Η επαφή τους με τα νήματα και η προσπάθειά τους να το δουλέψουν με λεπτές και προστατευτικές κινήσεις τους προκάλεσε συγκέντρωση και ηρεμία. Ήθελαν να δουλέψουν και δεύτερο έργο ή πρόθυμα να βοηθήσουν κάποιον που του μπλέχτηκε ή μπερδεύτηκε.

Τέλος δούλεψαν πασχαλινές κάρτες στις οποίες σπάει το αυγό και εμφανίζεται ένα κοτοπουλάκι ή ένας λαγός!!!!

Και μια συλλογική δημιουργία, ένα μεγάλο ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ απ’ όλες τις τάξεις για την είσοδο του σχολείου μας!!!!

Με αφορμή την σχολική μας γιορτή, της 7ης Μαρτίου χρησιμοποιήσαμε πήλινα πιάτα τα οποία ζωγράφισαν και διακόσμησαν τα παιδιά της Δ’ τάξης. Πρόθεσή μας ήταν να αναδειχθεί η σύνδεση των κεραμικών με το νησί και την παράδοση της Ρόδου αλλά και των υπολοίπων νησιών μας. Τα παιδιά αποτύπωσαν πάνω σ’ αυτό το χρηστικό αντικείμενο σύμβολα και παραδοσιακά σχέδια των Δωδεκανήσων.

Εργάστηκαν ανά δύο και αφού επέλεξαν το σχέδιό τους, το μετέφεραν πάνω στο πιάτο, πρόσθεσαν διακοσμητικές μπορντούρες ολοκληρώνοντας έτσι την πρώτη φάση. Αμέσως μετά ακολούθησε ο χρωματισμός αυτών. Επιλέξαμε μαρκαδόρους για μεγαλύτερη ακρίβεια αλλά και επειδή είναι ένα εύκολο υλικό το οποίο πρόσφερε μια διαφορετική εμπειρία μιας και έδινε την αίσθηση ότι το ρουφούσε το κεραμικό. Έπειτα όμως με την χρήση του γυαλιστικού τα χρώματα ζωντάνεψαν και έδωσαν ένα πολύ ευφάνταστο αποτέλεσμα.

Τα τοποθετήσαμε στο σκηνικό της παράστασης και η αίσθηση που δημιουργούσαν ήταν λες και άνοιξε η κύρια είσοδος ενός παραδοσιακού σπιτιού της Ρόδου και αντικρύσαμε έναν γεμάτο πιατελότοιχο*. Φυσικά η παρουσία των παιδιών, μπροστά από τα πιάτα, φορώντας τις παραδοσιακές τους φορεσιές ολοκλήρωναν την ατμόσφαιρα.

* Πιατελότοιχος – σκουτελότοιχος: τοίχος γεμάτος μέχρι τη μέση με πιάτα (σκουτέλες) βρίσκεται απέναντι από την κύρια είσοδο συνήθως λαϊκών σπιτιών της Ρόδου, κυρίως στα Κοσκινού και στην Έμπωνα. Στα αστικά σπίτια δεν υπήρχαν σκουτελότοιχοι.

Την Τρίτη 27 Μαρτίου 2018, ο συγγραφέας κ. Σπύρος Γιαννακόπουλος επισκέφτηκε τους μαθητές των Α1 και Γ2 τάξεων του 5ου ΔΣ Πόλεως Ρόδου, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος “ΒΙΒΛΙΟΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ” που υλοποιήθηκε για 7^η συνεχόμενη χρονιά από το Διεθνές Κέντρο Συγγραφέων και Μεταφραστών Ρόδου του ΔΟΠΑΡ.

Ο Σπύρος Γιαννακόπουλος είναι ένας ταλαντούχος νέος συγγραφέας, του οποίου η αστείρευτη φαντασία και το πηγαίο χιούμορ τον οδήγησαν στη συγγραφή παιδικών βιβλίων. Με βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, εξήγησε στους μαθητές πώς εμπνεύστηκε τα βιβλία του, διάβασε αποσπάσματά του, έπαιξε με τα παιδιά και απάντησε σε διάφορες ερωτήσεις τους,έλυσε “παιδικές απορίες” και επικοινώνησε τη λογοτεχνία στους μαθητές μας. Οι μικροί μαθητές ντύθηκαν «μασκοφόροι εκδικητές» και ήπιαν «πορτοκαλάδα με ανθρακικό» ( η συνέχεια στο βιβλίο του)!

Ευχαριστούμε το Διεθνές Κέντρο Συγγραφέων και Μεταφραστών Ρόδου του Δ.Ο.Π.Α.Ρ. που συνεχίζει για 7^η συνεχόμενη χρονιά το ποικίλο και σύνθετο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του, με τίτλο «Βιβλιοπεριπέτειες» και δίνει την ευκαιρία στα παιδιά του σχολείου μας να εμπλουτίζουν τις εμπειρίες τους δημιουργικά. Ιδιαίτερες, επίσης. ευχαριστίες στην κ. Νάνσυ Τρυποσκούφη και την κ. Μαρία Σπανού για την υποστήριξη και την οργάνωση της δράσης επί μακρόν

Οι μαθητές των τμημάτων Β1 , Β2 , Δ1 και Δ2 με τα έργα τους ομόρφυναν τους εσωτερικούς χώρους του σχολείου μας  ποικιλοτρόπως…

Ειδικότερα, οι μαθητές των τμημάτων Β1 και Β2 την Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών, μετά από εκπαιδευτική παρέμβαση στην τάξη και αφού ζωγράφισαν σε χαρτόνια τα δικαιώματά τους, τα παρουσίασαν σε μαθητές, γονείς και δασκάλους κατά τη διάρκεια της πρωινής προσέλευσης-προσευχής σε όλους του συμμαθητές και τους παρευρισκόμενους γονείς και στη συνέχεια τα τοποθέτησαν στα σκαλιά που οδηγούν στον πρώτο όροφο του σχολείου μας.

Την Ημέρα κατά της Βίας και μετά από ανάλογη εκπαιδευτική προσέγγιση εντός της τάξης σε προγενέστερο χρόνο, οι μαθητές ζωγράφισαν και παρουσίασαν αυτή τη φορά τις υποχρεώσεις τους, αναγνωρίζοντας την ατομική και συλλογική ευθύνη μέσα από την οποία απορρέουν οι υποχρεώσεις που έχουμε απέναντι σε “άλλους”. Αυτά τα έργα τοποθετήθηκαν στα υπόλοιπα σκαλοπάτια, ολοκληρώνοντας έτσι το στολισμό της σκάλας, στοιχειοθετώντας ολοκληρωμένα τις έννοιες “Δικαιώματα και Υποχρεώσεις”.

Οι μαθητές της Δ1 και Δ2 τάξης ενόψει του εορτασμού της 7^ης Μαρτίου εκφράστηκαν καλλιτεχνικά υπό την καθοδήγηση  και τη βοήθεια της συναδέλφου των καλλιτεχνικών Ανθής Κόγκα και των εκπαιδευτικών των τμημάτων κ.κ Βλάχου Δήμητρας και Αναγνωστοπούλου Τριανταφυλλιάς, απεικονίζοντας σε πρώτο στάδιο επάνω σε πήλινα πιάτα τα σύμβολα των νησιών μας και παραδοσιακά σχέδια λαϊκής τέχνης από τα Δωδεκάνησα τα οποία ολοκλήρωσαν με χρώματα στη συνέχεια και δημιούργησαν αληθινά «έργα τέχνης» τα οποία κοσμούν σε μόνιμη θέση την είσοδο και το διάδρομο του πρώτου ορόφου.

Συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς και στα παιδιά για το τόσο όμορφο και εντυπωσιακό αποτέλεσμα.

Οι Α1 και Γ2 τάξεις του 5ου ΔΣ Πόλεως Ρόδου συμμετείχαν στην Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης για την Εκπαίδευση 2018, που συνδιοργάνωσε η Action Aid Hellas Education, με επίκεντρο την ελεύθερη, ισότιμη και ποιοτική εκπαίδευση για όλα τα παιδιά του κόσμου από άκρη σε άκρη της γης.

Η φετινή Μαθητική Εβδομάδα Δράσης 2018 της Action Aid είναι αφιερωμένη στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης ή αλλιώς 17 Παγκόσμιους Στόχους, ένα κοινό όραμα που υιοθέτησαν τα κράτη μέλη των Ηνωμένων Εθνών το 2015 στη Νέα Υόρκη και απαντά στις παραπάνω ερωτήσεις. Μέσα από τη Μαθητική Εβδομάδας Δράσης, μαθητές από όλη την Ελλάδα παίρνουν θέση για τη δικαιοσύνη και την ισότητα στον κόσμο.

Ο καρπός της φετινής σας συμμετοχής στην Εβδομάδα Δράσης 2018 είναι μια δράση, μια ιδέα, μια έμπνευση που αποτυπώνεται σε ένα αυτοσχέδιο περιοδικό ή αλλιώς σε ένα fanzine. Τα fanzine από όλα τα σχολεία θα συγκεντρωθούν από την Action Aid και έτσι θα δημιουργηθεί μια μοναδική μαθητική συλλογή Φανζίν με τίτλο ΠΛΑΝΗΤΗΣ 2030.

Οι μαθητές μας μελέτησαν τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και με καταιγισμό ιδεών και συζήτηση, μελέτησαν την αξία της Εκπαίδευσης και τους λόγους που εκατομμύρια παιδιά δεν έχουν πρόσβαση στην Εκπαίδευση. Στην συνέχεια, έφτιαξαν τα δικά τους φανζίν.

Τέλος, η συλλογή μαθητικών φανζίν “Πλανήτης 2030” θα εκτεθεί στο Victoria Square Project στις 22 Απριλίου 2018, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων της Αθήνας, Παγκόσμιας Πρωτεύουσα Βιβλίου.

Τα fanzine των μαθητών του Α1 αφορούν τους εξής στόχους:

ΣΤΟΧΟΣ 3: Καλή υγεία και ευεξία

ΣΤΟΧΟΣ 6: Καθαρό νερό και αποχέτευση

ΣΤΟΧΟΣ 12: Υπεύθυνη κατανάλωση

ΣΤΟΧΟΣ 10: Μείωση ανισοτήτων

Τα fanzine των μαθητών του Γ2 αφορούν τους εξής στόχους:

ΣΤΟΧΟΣ 1: Εξάλειψη της φτώχειας

ΣΤΟΧΟΣ 10: Μείωση των ανισοτήτων

ΣΤΟΧΟΣ 12: Υπεύθυνη κατανάλωση και παραγωγή

ΣΤΟΧΟΣ 13: Δράση για την κλιματική αλλαγή

ΣΤΟΧΟΣ 14 Υποθαλάσσια ζωή

17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης