Την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε ο καθιερωμένος αγιασμός στο προαύλιο του σχολείου μας για την έναρξη του νέου σχολικού έτους 2026-27.
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων εύχονται σε όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες
μια καλή και δημιουργική σχολική χρονιά.
Το 5ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου όπως πάντα έτοιμο να υποδεχτεί τους/τις μαθητές/ τριες για το σχολικό έτος 2026 – 2027
Η σχολική γιορτή λήξης σηματοδοτεί το τέλος μιας όμορφης και δημιουργικής χρονιάς.
Την Πέμπτη 11 Ιουνίου, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς συγκεντρώθηκαν στην αυλή του σχολείου μας για να γιορτάσουν όλοι μαζί. Η εκδήλωση περιελάμβανε παιχνίδια, τραγούδια, χορούς και μουσικοκινητικές δράσεις. Ήταν μια ευκαιρία για χαρά, αναμνήσεις και αποχαιρετισμούς πριν τις καλοκαιρινές διακοπές.
Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η στιγμή για τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, που ολοκλήρωσαν το ταξίδι τους στο δημοτικό σχολείο. Άφησαν πίσω τους όμορφες αναμνήσεις, φιλίες και πολύτιμες εμπειρίες που θα τους συνοδεύουν πάντα. Με ενθουσιασμό και αυτοπεποίθηση ανοίγουν τα φτερά τους για το νέο κεφάλαιο του γυμνασίου.
Τους ευχόμαστε καλή πρόοδο, υγεία και κάθε επιτυχία στα όνειρα και τους στόχους τους.
Με χαμόγελα και αισιοδοξία, όλοι ανανεώνουν το ραντεβού τους για τη νέα σχολική χρονιά.
Στο πλαίσιο της διάχυσης καλών πρακτικών και καινοτόμων εκπαιδευτικών δράσεων, πραγματοποιήθηκε παρουσίαση του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Guardians of Gaia» στους εκπαιδευτικούς της σχολικής μας μονάδας.
Το «Guardians of Gaia» είναι ένα ευρωπαϊκό έργο eTwinning που ένωσε 13 σχολεία από την Κύπρο, την Ελλάδα, την Ιορδανία, τη Σλοβακία και την Ισπανία, με τη συμμετοχή 352 μαθητών ηλικίας 4 έως 15 ετών. Το έργο αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα δημιουργικής και διαθεματικής συνεργασίας μεταξύ σχολείων διαφορετικών χωρών και πολιτισμών.
Κατά την παρουσίαση, αναδείχθηκαν οι στόχοι, οι δράσεις και τα αποτελέσματα του προγράμματος. Μέσα από τη μυθολογία, την αφήγηση και την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, οι μαθητές μεταμόρφωσαν τις χώρες και τις περιοχές τους σε μυθικούς «Φύλακες», εμπνευσμένους από τη φύση, την ιστορία και την πολιτιστική τους κληρονομιά. Παράλληλα, δημιούργησαν πρωτότυπους οικολογικούς μύθους που αναδεικνύουν σημαντικά περιβαλλοντικά ζητήματα, όπως η ρύπανση, η αποψίλωση των δασών, η διαχείριση των αποβλήτων, η μόλυνση των υδάτων, η καταστροφή των οικοτόπων και η κλιματική αλλαγή, προτείνοντας παράλληλα λύσεις για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην παιδαγωγική αξία του έργου, καθώς προωθεί τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα, την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων. Επιπλέον, το πρόγραμμα αναδεικνύει τη δυναμική του eTwinning ως ενός ευρωπαϊκού δικτύου που συνδέει σχολεία πέρα από γεωγραφικά σύνορα, ενισχύει τη διαπολιτισμική κατανόηση και δίνει στους μαθητές τη δυνατότητα να εξελιχθούν σε ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες του κόσμου.
Η παρουσίαση αποτέλεσε μια ευκαιρία ενημέρωσης και ανταλλαγής ιδεών μεταξύ των εκπαιδευτικών, αναδεικνύοντας τις δυνατότητες που προσφέρουν τα ευρωπαϊκά προγράμματα για τον εμπλουτισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας και την ενίσχυση της διεθνούς συνεργασίας.
Είμαστε στην ευχάριστη θέση να μοιραστούμε το συνεργατικό μας βίντεο από το «Guardians of Gaia», ένα διεθνές έργο eTwinning που συγκέντρωσε 13 σχολεία από την Κύπρο, την Ελλάδα, την Ιορδανία, τη Σλοβακία και την Ισπανία**, συμμετέχοντας 352 μαθητές ηλικίας 4–15 ετών.
Μέσω της μυθολογίας, της αφήγησης και της ψηφιακής δημιουργικότητας, οι μαθητές μεταμόρφωσαν τις χώρες και τις περιοχές τους σε μυθικούς Φύλακες εμπνευσμένους από τη φύση και τον πολιτισμό της περιοχής. Μαζί, δημιούργησαν οικολογικούς μύθους που αντιμετωπίζουν περιβαλλοντικές προκλήσεις όπως η ρύπανση, η αποψίλωση των δασών, τα απόβλητα, η μόλυνση των υδάτων, η καταστροφή των οικοτόπων και η κλιματική αλλαγή, ενώ προτείνουν λύσεις για ένα πιο βιώσιμο μέλλον. Αυτό το έργο υπογραμμίζει τη δύναμη του eTwinning να συνδέει σχολεία πέρα από τα σύνορα, να προωθεί τη διαπολιτισμική κατανόηση, να αναπτύσσει ψηφιακές δεξιότητες και να δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να γίνουν ενεργοί πολίτες του κόσμου.
Ευχαριστούμε όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία για αυτό το εμπνευσμένο ταξίδι συνεργασίας και μάθησης!
Mε ιδιαίτερη χαρά ολοκληρώθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με τίτλο «Προστατεύω το δάσος, είναι πηγή ζωής!», το οποίο υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και ιδιαίτερα των δασικών οικοσυστημάτων. Το πρόγραμμα εντάχθηκε στο δίκτυο «Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση», το οποίο εστιάζει στη μελέτη της βιοποικιλότητας του αστικού και περιαστικού πρασίνου και των δασών, προωθώντας βιωματικές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και την εκπαίδευση στο ύπαιθρο (outdoor education).
Η επιλογή του θέματος πραγματοποιήθηκε με αφορμή τις μεγάλες δασικές πυρκαγιές που έπληξαν τη Ρόδο τα τελευταία χρόνια και άφησαν έντονο αποτύπωμα στο φυσικό περιβάλλον του νησιού. Μέσα από το πρόγραμμα, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το δάσος ως πολύτιμο οικοσύστημα, να κατανοήσουν τη σημασία του για τη ζωή ανθρώπων, φυτών και ζώων, να διερευνήσουν τα αίτια και τις συνέπειες των δασικών πυρκαγιών και να αναζητήσουν τρόπους πρόληψης και προστασίας του φυσικού πλούτου. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος υλοποιήθηκαν ποικίλες βιωματικές, δημιουργικές και διερευνητικές δράσεις.
Αφετηρία αποτέλεσε η επεξεργασία του βιβλίου «Το δέντρο που έδινε» του Shel Silverstein. Μέσα από την τρυφερή ιστορία της ανιδιοτελούς προσφοράς του δέντρου, οι μαθητές προβληματίστηκαν για τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση, συζήτησαν για την αξία των δέντρων στη ζωή μας και ανέδειξαν την ανάγκη προστασίας και σεβασμού του φυσικού περιβάλλοντος.
Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες ήταν οι διαδικτυακές συναντήσεις με επαγγελματίες που σχετίζονται άμεσα με το φυσικό περιβάλλον. Οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδικτυακή συνεδρία με τον κ. Παναγιώτη Τσολακίδη, δασολόγο και μέλος της κοινότητας μεντόρων του οργανισμού «The Tipping Point» μέσω της πλατφόρμας «100mentors». Μέσα από τη συζήτηση γνώρισαν το επάγγελμα του δασολόγου, τον ρόλο του στην προστασία και διαχείριση των δασών και τη σημασία της επιστημονικής γνώσης για την προστασία του περιβάλλοντος. Αντίστοιχα, ενημερώθηκαν και για το επάγγελμα του μελισσοκόμου, ανακαλύπτοντας τη σπουδαιότητα των μελισσών για τη βιοποικιλότητα και την ισορροπία των οικοσυστημάτων.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μαθητές μελέτησαν τα μέρη του φυτού, παρατηρώντας τη ρίζα, τον βλαστό, τα φύλλα, το άνθος και τον καρπό. Μέσα από παρατηρήσεις και δραστηριότητες κατανόησαν ότι όλα τα μέρη του φυτού συνεργάζονται αρμονικά για την ανάπτυξη και την επιβίωσή του.
Η βιωματική μάθηση ενισχύθηκε μέσα από πειράματα και δραστηριότητες διερεύνησης φυσικών φαινομένων. Οι μαθητές πραγματοποίησαν πειράματα σχετικά με τη φύση και το περιβάλλον, ενώ ασχολήθηκαν και με τη μελέτη φυσικών καταστροφών, διερευνώντας τα αίτια, τις επιπτώσεις και τους τρόπους πρόληψής τους.
Παράλληλα, συμμετείχαν σε δράσεις που συνδέονταν με παγκόσμιες ημέρες αφιερωμένες στο περιβάλλον, όπως η Παγκόσμια Ημέρα Υπαίθρου και Περιβάλλοντος, ενισχύοντας την περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση και αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο σε δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης.
Σημαντική εμπειρία αποτέλεσε και η συμμετοχή των μαθητών στο πιλοτικό πρόγραμμα «Φυσική Καλλιέργεια», το οποίο είχε ως βασικό στόχο την ευαισθητοποίηση μαθητών και εκπαιδευτικών σε ζητήματα περιβάλλοντος και αειφόρου ανάπτυξης. Μέσα από το πρόγραμμα, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της προστασίας της φύσης και της υπεύθυνης διαχείρισης των φυσικών πόρων.
Επιπλέον, συμμετείχαν στο βιωματικό πρόγραμμα «Η βροχούλα που έγινε πλημμύρα… Το βροχόμετρο!», όπου έμαθαν για τον ρόλο της βροχής στα πλημμυρικά φαινόμενα και τη σύνδεσή τους με τα ακραία καιρικά φαινόμενα. Η δράση ολοκληρώθηκε με εργαστήριο κατασκευής βροχόμετρου από απλά υλικά, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να παρακολουθούν και να καταγράφουν τη στάθμη της βροχής σε καθημερινές αλλά και έκτακτες καιρικές συνθήκες.
Το πρόγραμμα συνδέθηκε, επίσης, με τη συμμετοχή της σχολικής μονάδας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning «Guardians of Gaia», μέσα από το οποίο οι μαθητές συνεργάστηκαν με συνομηλίκους από άλλες χώρες, ανέπτυξαν ψηφιακές δεξιότητες και διερεύνησαν περιβαλλοντικά ζητήματα σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Η σύνδεση αυτή ενίσχυσε τη διεθνή διάσταση της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και καλλιέργησε την έννοια της ενεργού παγκόσμιας πολιτειότητας.
Η ολοκλήρωση του προγράμματος βρήκε τους μαθητές περισσότερο ενημερωμένους, ευαισθητοποιημένους και ενεργούς απέναντι στα περιβαλλοντικά ζητήματα. Μέσα από τη γνώση, τη συνεργασία και τη δράση κατανόησαν ότι η προστασία του δάσους και του φυσικού περιβάλλοντος αποτελεί ευθύνη όλων μας. Το σημαντικότερο μήνυμα που αποκόμισαν είναι ότι κάθε μικρή πράξη φροντίδας και σεβασμού προς τη φύση μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη διατήρηση ενός βιώσιμου και υγιούς περιβάλλοντος για τις επόμενες γενιές.
Την Παρασκευή 5 Ιουνίου, μεε αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, οι μαθητές της Β1΄ τάξης συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δράση αφιερωμένη στην προστασία του φυσικού μας κόσμου.
Αρχικά, παρακολούθησαν ένα ενημερωτικό βίντεο μέσα από το οποίο γνώρισαν τη σημασία του περιβάλλοντος για τη ζωή του ανθρώπου και ενημερώθηκαν για τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στη διατήρησή του. Τα παιδιά συζήτησαν για την αξία του καθαρού αέρα, του νερού, των δασών και των ζώων, ενώ εξέφρασαν τις δικές τους ιδέες για ένα πιο «πράσινο» μέλλον.
Στη συνέχεια, μελέτησαν το αγαπημένο παιδικό βιβλίο «Το Δέντρο που Έδινε» του Σελ Σιλβερστάιν, μέσα από αφήγηση και προβολή animation. Με αφορμή την τρυφερή ιστορία της ανιδιοτελούς προσφοράς του δέντρου, οι μαθητές προβληματίστηκαν για τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση, συζήτησαν για την αξία των δέντρων στη ζωή μας και ανέδειξαν την ανάγκη να τα προστατεύουμε και να τα σεβόμαστε.
Έπειτα, με ενθουσιασμό και συνεργατικό πνεύμα, δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα, αποτυπώνοντας με χρώματα και φαντασία τα μηνύματα που αποκόμισαν από τη δράση. Το σύνθημά τους, «Ο αέρας μας μυρίζει πράσινο», υπενθυμίζει σε όλους μας τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και της υιοθέτησης οικολογικών συνηθειών στην καθημερινή μας ζωή.
Μέσα από τέτοιες δράσεις, οι μαθητές ευαισθητοποιούνται σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας και καλλιεργούν αξίες όπως ο σεβασμός, η υπευθυνότητα και η συνεργασία, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου για όλους.
Γίνε Περιβαλλοντικός Ήρωας με τον Egg | Εκπαιδευτικό βίντεο | Μάθε να Προστατεύεις τη Γη
https://www.youtube.com/watch?v=XjYtfHElB-8
Το Δέντρο που έδινε (με αφήγηση και animation) – Σελ Σιλβερστάιν
Την Παρασκευή 5 Ιουνίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε όμορφες και δημιουργικές δραστηριότητες με στόχο να γνωρίσουν και να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος. Αρχικά, έγινε συζήτηση για τον πλανήτη μας και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τον φροντίζουμε καθημερινά. Τα παιδιά έμαθαν απλές αλλά σημαντικές συνήθειες, όπως η ανακύκλωση, η εξοικονόμηση νερού, η φροντίδα των φυτών και η διατήρηση των χώρων καθαρών. Παρακολούθησαν σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο, έφτιαξαν μια όμορφη κατασκευή και έπαιξαν ένα παιχνίδι. Στη συνέχεια, κατέγραψαν τις δικές τους συμβουλές για την προστασία του περιβάλλοντος.
Με χρώματα, φαντασία και δημιουργικότητα, έστειλαν το δικό τους μήνυμα για έναν καθαρό και υγιή πλανήτη και συνειδητοποίησαν ότι ακόμη και οι μικρές καθημερινές πράξεις μπορούν να συμβάλουν στην προστασία του περιβάλλοντος. Άλλωστε, όλοι μας μπορούμε να γίνουμε μικροί «προστάτες της Γης»!
