Σας ενημερώνουμε ότι το Δ2 του σχολείου μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα με μια σειρά δράσεων από 10 έως τις 25 Οκτωβρίου 2020.
Πιστεύουμε ότι ο βασικός εγγραμματισμός όλων σε μια ψηφιακή εποχή πρέπει να περιλαμβάνει την κατανόηση του προγραμματισμού και την ανάπτυξη καίριων ικανοτήτων που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη, όπως είναι η επίλυση προβλημάτων, η συνεργασία και οι δεξιότητες ανάλυσης.
Η εκμάθηση της συγγραφής κώδικα μπορεί να δώσει ώθηση στους μαθητές έτσι ώστε να βρεθούν στο προσκήνιο μιας κοινωνίας ψηφιακών ικανοτήτων, να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει και να έχουν περισσότερες ευκαιρίες επιτυχίας στην προσωπική και επαγγελματική ζωή τους.
Η Εβδομάδα Προγραμματισμού προσφέρει σε όλους τους μαθητές τη δυνατότητα να κάνουν τα πρώτα τους βήματα ως δημιουργοί ψηφιακού περιεχομένου, παρέχοντας δωρεάν σε σχολεία και δασκάλους ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης, εκπαιδευτικό υλικό, διεθνείς προκλήσεις και ευκαιρίες ανταλλαγών. Ήδη από την αρχή την προηγούμενη σχολική χρονιά το ρομποτάκι Milo – Web Do 2.0 της τάξης συστήθηκαν στα παιδιά και τα παιχνίδια προγραμματισμού έχουν ενταχθεί στην σχολική καθημερινότητα. Στην πρώτη δραστηριότητα τα παιδιά έγραψαν το όνομά τους, χρησιμοποιώντας τον δυαδικό κώδικα (ASCII) που τους έχει δοθεί.
Mystery Multiplication
Στην δεύτερη δραστηριότητα τα παιδιά εισάγονται στην υπολογιστική σκέψη και στον συναρπαστικό κόσμο της κωδικοποίησης και του προγραμματισμού μέσα από παιχνιώδεις δραστηριότητες.
We participated this year, with 4th Grade of 5th Primary School of Rhodes, Greece,, in the European Code-Code Week. We design code activities in our classroom with the aim of understanding the need for coding and the need for a uniform way of encoding. ASCII and Mystery Picture code will be used. In other words, children are introduced to computational thinking and the fascinating world of coding and programming through play activities.
https://codeweek.eu/view/320915/mystery-multiplication-ascii
Στην τρίτη δραστηριότητα οι μαθητές παίζοντας, πειραματίστηκανι με τη χρήση του πακέτου Lego WeDo 2.0. Δραστηριότητα εισαγωγής στον προγραμματισμό. Κατασκευή του Milo ο οποίος θα εξερευνήσει το διάστημα.
The students of 4th Grade of 5th Primary School of Rhodes, Greece, through various activities will be introduced in a game-by-game way to the basic principles of programming. Students playing, experimenting with the use of the Lego WeDo 2.0 package. Import activity in programming. Construction of Milo who will explore space.
Κατά την ώρα του ολοήμερου προγράμματος στις 14.00 μ.μ. την Παρασκευή 30-10-2020, έγινε ο σεισμός με επίκεντρο τη Σάμο ισχύος, όπως μάθαμε μεταγενέστερα, 6,7 Ρίχτερ. Με απόλυτη ψυχραιμία σήμανε συναγερμός στο κτήριο και όλοι οι μαθητές/τριες μπήκαν κατευθείαν κάτω από τα θρανία τους με άμεση εντολή των εκπαιδευτικών των ολοήμερων τμημάτων. Κατόπιν, ακολούθησε η έξοδος των παιδιών με εγρήγορση και σε σειρά και υπό την επίβλεψη και τις άμεσες οδηγίες των εκπαιδευτικών. Τα παιδιά συγκεντρώθηκαν στο ενδεδειγμένο χώρο συγκέντρωσης της σχολικής μονάδας,. Η όλη διεργασία έγινες σύμφωνα με το σχέδιο υλοποίησης του ΟΑΣΠ και τις οδηγίες που έχουν οι εκπαιδευτικοί. Παιδιά και εκπαιδευτικοί λειτούργησαν με απόλυτη ψυχραιμία και η έξοδος διήρκεσε μόλις 45 δευτερόλεπτα. Η επίβλεψη και διασφάλιση των κανόνων μετά το σεισμό έγινε έως την αποχώρηση των μαθητών οι οποίοι παρέμεινα στον χώρο ασφαλείας μέχρι και την τελική τους αποχώρηση.
