30
Απρ 26

Κύπρος, 1974: Η μνήμη είναι η μόνη πατρίδα των ανθρώπων

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

img 20260428 100900Την Τρίτη 28 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης  πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα σημαντική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης Ρόδου, όπου φιλοξενείται η έκθεση με τίτλο «Κύπρος, 1974. Η μνήμη είναι η μόνη πατρίδα των ανθρώπων».
Η έκθεση, που συνδιοργανώθηκε από το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων, τη Βουλή των Αντιπροσώπων της Κύπρου, τον Σύλλογο Κυπρίων Ρόδου και το Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης, αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν μια σημαντική σελίδα της σύγχρονης ιστορίας του Ελληνισμού.
Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η ξενάγηση που πραγματοποιήθηκε από τον κ. Ζαχαριά Ιωακείμ, ο οποίος με τρόπο κατανοητό και άμεσο παρουσίασε στα παιδιά τα εκθέματα και τα ιστορικά γεγονότα της περιόδου. Μέσα από τις επεξηγήσεις του, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να κατανοήσουν βαθύτερα τα γεγονότα της τουρκικής εισβολής στην Κύπρο το 1974 και τη σημασία της διατήρησης της ιστορικής μνήμης.
Μέσα από αυθεντικά ντοκουμέντα, φωτογραφικό υλικό και έργα τέχνης, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις ανθρώπινες ιστορίες πίσω από τα ιστορικά γεγονότα. Παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ξενάγηση, εξέφρασαν απορίες και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση που ακολούθησε, εξερευνώντας έννοιες όπως η πατρίδα, η ειρήνη και η προσφυγιά.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με θετικές εντυπώσεις, αφήνοντας στους μαθητές σημαντικά ερεθίσματα και τροφή για σκέψη. Τέτοιες δράσεις αναδεικνύουν τη σημασία της βιωματικής μάθησης και της επαφής με την ιστορία και τον πολιτισμό, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών και συνειδητοποιημένων πολιτών.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα τον κ. Ζαχαριά Ιωακείμ για την εξαιρετική ξενάγηση.

7

Ετικέτες: , , , , , ,

27
Απρ 26

Μουσικό Γυμνάσιο: Διαδικασία Εισαγωγής στην A’ Γυμνασίου (σχ. έτος 2026-27)

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »


Λήψη αρχείου

25
Απρ 26

Το επάγγελμα του δασολόγου

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

screenshot 2026 04 17 at 09 07 19 session for 100mentors origΤην Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε μια διαδικτυακή συνεδρία με τον Μέντορα κ. Παναγιώτη Τσολακίδη – μέλος του 100mentors (διαδικτυακή πλατφόρμα κοινότητας μεντόρων) της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης «The Tipping Point»-με θέμα «Το επάγγελμα του δασολόγου!».

​Η συνεδρία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης «Profession has no gender» του προγράμματος «The Tipping Point» και του ενεργού πολίτη και εργαστηρίων δεξιοτήτων, στο οποίο συμμετέχει η Β1’τάξη του 5ου ΔΣ Πόλεως Ρόδου.

Ο μέντορας ενημέρωσε με ιδιαίτερα σαφή και κατατοπιστικό τρόπο τους μαθητές και απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις τους σχετικά με το επάγγελμα του δασολόγου. Μεταξύ άλλων, τέθηκαν τα εξής ερωτήματα:

  • Με τι ασχολείται ένας δασολόγος; Μόνο με το δάσος, τα δέντρα; Πηγαίνει κάθε μέρα στο δάσος;
  • Πώς βοηθάτε τα δέντρα να μεγαλώνουν;
  • Ένας δασολόγος ασχολείται μόνο με τα φυτά του δάσους ή και με τα ζώα; Τι ζώα ζουν στο δάσος;
  • Τι εργαλεία χρησιμοποιείτε;
  • Πώς μπορούμε να προστατεύσουμε το δάσος εμείς οι μαθητές;
  • Από ποιους ή τι κινδυνεύει ένα δάσος;
  • Είναι επικίνδυνη η δουλειά σας; Θα μπορούσε μια γυναίκα να γίνει δασολόγος ή θα βρει πολλές δυσκολίες;

mny8frfsΗ συζήτηση ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και διαδραστική, καθώς οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, εκφράζοντας απορίες και προβληματισμούς. Ο κ. Τσολακίδης τόνισε ότι το επάγγελμα του δασολόγου δεν περιορίζεται μόνο στα δέντρα, αλλά περιλαμβάνει τη μελέτη ολόκληρου του οικοσυστήματος: φυτά, ζώα, έδαφος και κλίμα. Εξήγησε, επίσης, ότι ένας δασολόγος δεν βρίσκεται καθημερινά στο δάσος, αλλά συνδυάζει εργασία πεδίου με έρευνα και σχεδιασμό στο γραφείο.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της προστασίας των δασών και στον ρόλο που μπορούμε να έχουμε όλοι, ακόμη και ως μαθητές. Μικρές καθημερινές πράξεις, όπως η αποφυγή ρίψης σκουπιδιών, η προσεκτική συμπεριφορά κατά τις εκδρομές στη φύση και η ενημέρωση των γύρω μας, μπορούν να συμβάλουν σημαντικά στη διατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος.
Επιπλέον, έγινε αναφορά στους κινδύνους που απειλούν τα δάση, όπως οι πυρκαγιές, η κλιματική αλλαγή και η ανθρώπινη παρέμβαση. Ο μέντορας υπογράμμισε ότι, παρά τις δυσκολίες, πρόκειται για ένα επάγγελμα με μεγάλη αξία και προσφορά προς την κοινωνία και το περιβάλλον.

Τέλος, απαντώντας σε ερώτηση σχετικά με το αν μια γυναίκα μπορεί να ακολουθήσει το επάγγελμα του δασολόγου, τόνισε ότι δεν υπάρχουν περιορισμοί και ότι όλοι έχουν ίσες δυνατότητες, αρκεί να υπάρχει ενδιαφέρον και αγάπη για τη φύση. Το μήνυμα αυτό ενίσχυσε τον βασικό στόχο της δράσης, ότι δηλαδή τα επαγγέλματα δεν έχουν φύλο.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν ένα ιδιαίτερο επάγγελμα και να εμπνευστούν για το μέλλον τους. Ευχαριστούμε θερμά τον κ.Τσολακίδη για τον χρόνο και τη συμβολή του στη δράση μας.

Ζωγραφιές μαθητών για το πώς φανταστηκαν τον μέντορα πριν την συνεδρία.

6 2

5 17

 

Ετικέτες: , ,

22
Απρ 26

Μπορούν και τα κορίτσια να γίνουν κτηνίατροι;

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

1Την Τετάρτη 22 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε μια διαδικτυακή συνεδρία με τον Μέντορα κ.Αλέξανδρο Βαρδάξογλου – μέλος του 100mentors (διαδικτυακή πλατφόρμα κοινότητας μεντόρων) της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης «The Tipping Point»-με θέμα «Μπορούν και τα κορίτσια να γίνουν κτηνίατροι;».
​Η συνεδρία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης «Profession has no gender» του προγράμματος «The Tipping Point» και του ενεργού πολίτη και της Παγκόσμιας Ημέρας Φιλοζωίας,  στο οποίο συμμετέχει η Β1 τάξη του σχολείου μας.

Ο μέντορας ενημέρωσε με ιδιαίτερα σαφή και κατατοπιστικό τρόπο τους μαθητές και απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις τους σχετικά με το επάγγελμα του κτηνιάτρο. Μεταξύ άλλων, τέθηκαν τα εξής ερωτήματα:

  • Τι κάνει ένας κτηνίατρος κάθε μέρα;
  • Πώς καταλαβαίνετε ότι ένα ζώο είναι άρρωστο;
  • Πώς φροντίζουμε σωστά έναν σκύλο ή μια γάτα;
  • Τι κάνουμε αν βρούμε ένα τραυματισμένο ζώο;
  • Τι σημαίνει φιλοζωία και γιατί είναι σημαντικό; Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα ζώα;
  • Είναι δύσκολη δουλειά; Χρειάζεται να αγαπάς τα ζώα για να γίνεις κτηνίατρος; Μπορεί μια γυναίκα να γίνει κτηνίατρος;

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για το επάγγελμα του κτηνιάτρου και έγινε κατανοητό ότι η κτηνιατρική αποτελεί ένα επάγγελμα ανοιχτό σε όλους, χωρίς διακρίσεις φύλου, καθώς αυτό που έχει πραγματική σημασία είναι η αγάπη για τα ζώα, το ενδιαφέρον για τη φροντίδα τους και η διάθεση για απόκτηση των απαραίτητων γνώσεων και δεξιοτήτων.
Ταυτόχρονα τα παιδιά κατανόησαν τι σημαίνει «φιλοζωία». Έμαθαν ότι η φιλοζωία είναι όταν αγαπάμε και φροντίζουμε τα ζώα. Ότι πρέπει τα ζώα να τα ταΐζουμε, να τους δίνουμε νερό, να παίζουμε μαζί τους και να τα πηγαίνουμε στον κτηνίατρο όταν είναι άρρωστα. Επίσης, να μην τα πειράζουμε ή τα κακοποιούμε.
Τα ζώα δεν μπορούν να μιλήσουν όπως εμείς και να πουν τι χρειάζονται. Γι’ αυτό, εμείς πρέπει να τα προσέχουμε. Όταν φροντίζουμε τα ζώα, μαθαίνουμε να είμαστε υπεύθυνοι και καλοί άνθρωποι. Τα ζώα μας προσφέρουν αγάπη και χαρά, γι’ αυτό αξίζουν και αυτά την ίδια αγάπη από εμάς.
Επίσης, ενημερώθηκαν με ποιους τρόπους μπορούμε να βοηθήσουμε τα ζώα:

  1. Υιοθεσία: Αν θέλουμε ένα κατοικίδιο, μπορούμε να υιοθετήσουμε ένα αδέσποτο ζώο.
  2. Προστασία: Να μην πετάμε σκουπίδια στη φύση, γιατί τα ζώα μπορεί να τα φάνε και να αρρωστήσουν.
  3. Ενημέρωση: Να μιλάμε στους φίλους μας για τη φιλοζωία και πώς να φροντίζουν τα ζώα.

Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία! Ευχαριστούμε θερμά τον  μέντορα κ. Αλέξανδρο Βαρδάξογλου για την παρουσίαση, καθώς και τον κ. Σοφοκλή Μπίρμπα για τον συντονισμό του προγράμματος.

5 6

 

Ετικέτες: , ,

17
Απρ 26

Συμμετοχή στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2026

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Συμμετοχή στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2026

Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός

για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους
(με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας)

Το σχολείο μας συμμετέχει με ιδιαίτερη χαρά στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό διαγωνισμό Bravo Schools “Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο” με τρεις συμμετοχές.

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/5o-dhmotiko-sxoleio-polews-rodoy.151.html

Στο πλαίσιο της διάχυσης της προσπάθειάς τους, υπάρχει η δυνατότητα συμμετοχής σε διαδικασία ψηφοφορίας. Η στήριξή σας θα είναι πολύτιμη, καθώς ενισχύει την προσπάθεια των παιδιών και αναδεικνύει το μήνυμα που θέλουν να μεταδώσουν.

 

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού

Εάν επιθυμείτε να στηρίξετε την προσπάθεια των μαθητών,

πατήστε ΕΔΩ

ή

τους παρακάτω 3 συνδέσμους ξεχωριστά:

1η Συμμετοχή

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/vote-school-practice?s=6892

2η Συμμετοχή

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/vote-school-practice?s=6856

3η Συμμετοχή

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/vote-school-practice?s=6888

 

Διάρκεια ψηφοφορίας μέχρι την Κυριακή 3 Μαΐου

Σας ευχαριστούμε!

Ετικέτες:

3
Απρ 26

Ευχές για Καλό Πάσχα!

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

KALO PASCHA 1

1
Απρ 26

Αναστολή λειτουργίας σχολικών μονάδων

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

1 1

31
Μαρ 26

Αναστολή λειτουργίας σχολικών μονάδων

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

1 APRILIOY

31
Μαρ 26

Το «Αυγό» της ταυτότητας και της αποδοχής

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

To aygo ths Eyas Bakirtzh Mia moysikinhtikh proseggishΜε αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού και την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της τάξης μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να επεξεργαστούν το βιβλίο Το Αυγό της Εύας Βακιρτζή. Το βιβλίο αφηγείται την ιστορία ενός ξεχωριστού αυγού που, σε αντίθεση με τα υπόλοιπα, είναι διαφορετικό. Καθώς εκκολάπτεται, αποκαλύπτεται ένα πλάσμα μοναδικό, που δεν ταιριάζει με τα συνηθισμένα πρότυπα. Μέσα από την πορεία του, αναδεικνύεται η σημασία της αποδοχής της διαφορετικότητας, της αυτογνωσίας και της αγάπης προς τον εαυτό μας. Το «αυγό» λειτουργεί συμβολικά, δείχνοντας πως κάθε παιδί κρύβει μέσα του έναν ξεχωριστό κόσμο που αξίζει να ανακαλυφθεί και να εκφραστεί. Μετά την ανάγνωση και τη συζήτηση, τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα γύρω από την έννοια της διαφορετικότητας και του σεβασμού. Αναγνωρίσαμε πως ο καθένας μας είναι μοναδικός και πως αυτή η μοναδικότητα είναι που μας κάνει ξεχωριστούς και πολύτιμους. Στο πλαίσιο της δράσης, δόθηκε σε κάθε παιδί ένα μεγάλο χάρτινο αυγό. Μέσα σε αυτό, οι μαθητές και οι μαθήτριες ζωγράφισαν και έγραψαν ποιοι είναι: τα ενδιαφέροντά τους, τα συναισθήματά τους, τα όνειρά τους, αλλά και όσα τους κάνουν μοναδικούς. Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να εκφραστούν δημιουργικά, να ενισχύσουν την αυτοεκτίμησή τους και να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους αλλά και τους συμμαθητές τους. Η δράση αυτή συνδέεται με τη θεματική του Ενεργού Πολίτη, με τίτλο «Σεβασμός στη διαφορετικότητα», καλλιεργώντας αξίες όπως η αποδοχή, η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός προς κάθε άνθρωπο, ανεξάρτητα από τις ιδιαιτερότητές του. Μέσα από αυτή την όμορφη εμπειρία, τα παιδιά κατανόησαν πως, όπως και το αυγό της ιστορίας, έτσι κι εμείς όλοι κρύβουμε μέσα μας κάτι μοναδικό που αξίζει να το αγαπάμε και να το μοιραζόμαστε με τους άλλους. Γιατί τελικά… η διαφορετικότητα δεν μας χωρίζει — μας ενώνει.

 

Ετικέτες: , ,

31
Μαρ 26

Ένα βιβλίο… τρομερό στον Όμιλο Φιλαναγνωσίας!

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Την Τρίτη 31 Μαρτίου 2026, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου), οι μαθητές του Ομίλου Φιλαναγνωσίας διάβασαν και μελέτησαν το βιβλίο «Ένα φίδι… τρομερό!» της Λήδας Βαρβαρούση.
Πρόκειται για ένα βιβλίο με έμμετρα κείμενα, το οποίο μέσα από χιούμορ και δημιουργική αφήγηση προάγει την αξία της φιλαναγνωσίας και φέρνει τα παιδιά πιο κοντά στον κόσμο του βιβλίου.
Μετά την ανάγνωση ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές μοιράστηκαν τις σκέψεις και τις εντυπώσεις τους από την ιστορία. Μέσα από τον διάλογο αναδείχθηκε το ερώτημα «Τι θα ήθελα να μάθω περισσότερο για τα βιβλία;», δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά να εκφράσουν την περιέργεια και το ενδιαφέρον τους για τον κόσμο της λογοτεχνίας.
Η δράση ενίσχυσε περαιτέρω τη φιλαναγνωσία, καλλιεργώντας την αγάπη των μαθητών για το βιβλίο και ενθαρρύνοντάς τους να ανακαλύπτουν νέες ιστορίες, ιδέες και συναισθήματα μέσα από την ανάγνωση.

1

utsx24pw orig

3 Μια φορά και έναν καιρό
ζούσε ένα φίδι τρομερό,
που, όταν έβλεπε μια πόλη,
να τη φάει ήθελε όλη!
Ξάφνου μες στον πανικό
βρίσκει έναν ποντικό,
που στο φίδι εξηγεί
πώς να κόψει το φαΐ,
την κοιλιά του να ξεχάσει
και βιβλία να διαβάσει!

Αυτό το φίδι δεν είναι καλά! Τρώει σπίτια και τοίχους, τρώει δρόμους και μπετά. Τρώει ολόκληρες πόλεις και το στομάχι του πονά. Έρχονται γιατροί, το εξετάζουν και του βρίσκουν τη λύση: κολοκύθια να τρως και θα σταματήσεις να έχεις κρίση. Φτάνει όμως μόνο αυτό ή του βρήκε ο ποντικός, ο μικρός και ταπεινός, μία λύση μαγική, φοβερή και τρομερή; Που έκανε το φίδι από τρομερό, τρομακτικό, μορφωμένο και καλό; Με άψογη ομοιοκαταληξία (όχι σαν τη βιαστική δική μας), πολύ χιούμορ και έξυπνη, λιτή πλοκή η συγγραφέας και εικονογράφος Λήδα Βαρβαρούση ενθουσιάζει με το παραμύθι της αυτό τους μικρούς φίλους του ομίλου.

 

Ετικέτες:

« Παλιότερα άρθρα
Πιο πρόσφατα άρθρα »