18
Μαρ 26

Πρόσκληση σε ημέρα γνωριμίας με το Πειραματικό Γυμνάσιο

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »


Λήψη αρχείου

17
Μαρ 26

Ο Χρυσός Αιώνας της τέχνης μέσα από δημιουργικές κατασκευές

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

98406faf 069d 4441 a31e 2dc39c77e548Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας της Δ’ Δημοτικού και συγκεκριμένα με αφορμή τα κεφάλαια που αναφέρονται στον Χρυσό Αιώνα της τέχνης, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ2 κατασκεύασαν το δικό τους Παρθενώνα.

Για την κατασκευή του μνημείου χρησιμοποιήθηκαν απλά υλικά: η βάση και το επάνω μέρος των κιόνων δημιουργήθηκαν από φελιζόλ, οι κίονες κατασκευάστηκαν από λευκό οντουλέ, ενώ η στέγη από μακετόχαρτο. Τα αετώματα διακοσμήθηκαν με εικόνες που αναζητήθηκαν στο διαδίκτυο και εκτυπώθηκαν, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα της μορφής του ναού.

Την ίδια περίοδο στην αρχαία Ελλάδα γνώρισε μεγάλη άνθηση και το θέατρο. Έτσι, σε συνδυασμό με το μάθημα της Γλώσσας και συγκεκριμένα την Ενότητα 9 «Η παράσταση αρχίζει», οι μαθητές γνώρισαν σημαντικούς εκπροσώπους της αρχαίας ελληνικής δραματουργίας, όπως τον Αισχύλο, τον Σοφοκλή, τον Ευριπίδη και τον Αριστοφάνη, καθώς και το έργο τους.

Στη συνέχεια, τα παιδιά κατασκεύασαν μια θεατρική μάσκα που απεικονίζει τα δύο χαρακτηριστικά πρόσωπα του αρχαίου θεάτρου: της κωμωδίας και της τραγωδίας.

Παράλληλα, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του θεματικού κύκλου «Φροντίζω το Περιβάλλον», στην υποθεματική ενότητα «Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά», οι μαθητές αναζήτησαν πληροφορίες για το αρχαίο θέατρο της Ρόδου, που βρίσκεται στον λόφο του Μόντε Σμιθ. Με τον τρόπο αυτό γνώρισαν ένα σημαντικό μνημείο του τόπου τους και κατανόησαν την αξία της προστασίας και της ανάδειξης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά τον πολιτισμό της αρχαίας Ελλάδας, να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητά τους και να συνδέσουν τη γνώση με την πράξη.

Ετικέτες: ,

14
Μαρ 26

Εγκύκλιος για εισαγωγή μαθητών/ιών σε Πρότυπο Σχολείο (Π.Σ.), ή σε Δημόσιο Ωνάσειο Σχολείο (ΔΗΜ.Ω.Σ.) ή σε Πρότυπο Εκκλησιαστικό Σχολείο (Π.Ε.Σ.) ή σε Πειραματικό Σχολείο (ΠΕΙ.Σ.) κατά το σχολικό έτος 2026-2027

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »


Λήψη αρχείου

Ετικέτες: ,

13
Μαρ 26

6 Μαρτίου  ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ  ΜΙΛΑ!

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Με αφορμή την Ημέρα κατά της βίας και του σχολικού εκφοβισμού οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ2 τάξης

  • Παρακολούθησαν πρώτα την ταινία μικρού μήκους «Οι τελευταίες πέντε μέρες» που δημιούργησαν οι μαθητές/ιες του ΣΤ1 του 12ου Δημοτικού Σχολείου Νεάπολης προκειμένου  να ευαισθητοποιήσουν τον κόσμο για το τι είναι ο σχολικός εκφοβισμός, να μην τον μπερδεύουν τα παιδιά με τα μαλώματα, τους καυγάδες, τα χτυπήματα, τις εντάσεις ή τα αστεία μεταξύ τους  στο σχολείο και τι πρέπει να κάνουν για να αντιμετωπίσουν και να καταπολεμήσουν τέτοια φαινόμενα.

https://www.youtube.com/watch?v=9TLoQnctMdQ

  • Συμπλήρωσαν ένα φυλλάδιο που αποκωδικοποιεί τους ρόλους όλων, όσοι εμπλέκονται στον εκφοβισμό(θύμα-θύτης-παρατηρητής).
  • Τέλος έφτιαξαν συμβολικά μια χάρτινη αλυσίδα με ένα απλό αλλά σημαντικό σύνθημα:
  •     «  6 Μαρτίου  ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ  ΜΙΛΑ! »

Stigmiotypo othonhs 2026 03 28 141804

 

 

13
Μαρ 26

Μιλώντας για την παρενόχληση – Ενδυναμώνοντας τα παιδιά

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας, αλλά και των δράσεων του Ενεργού Πολίτη με θέμα «Σεβασμός στη Διαφορετικότητα», πραγματοποιήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ2 τάξης μια εποικοδομητική συζήτηση με αφορμή μια ιδιαίτερη εικόνα, η οποία αποτέλεσε το έναυσμα για προβληματισμό και ανταλλαγή απόψεων.

– Τι παρατηρείτε στο κορίτσι, παιδιά;

– Δεν έχει στόμα!

– Σαν την κυρία Σαρακοστή που κάναμε προχθές!

Παρατηρώντας προσεκτικά την εικόνα, τα παιδιά πρόσεξαν κάτι ακόμη.

«Αυτή όμως, αντί για 7 πόδια, έχει 7 χέρια. Επτά χέρια που δεν είναι δικά της και της κλείνουν το στόμα.»

Η εικόνα αυτή έγινε αφορμή για μια ουσιαστική συζήτηση στην τάξη. Μιλήσαμε για το τι μπορεί να συμβολίζουν αυτά τα χέρια που δεν αφήνουν το κορίτσι να μιλήσεικαι πολύ γρήγορα φτάσαμε στο θέμα του εκφοβισμού και της παρενόχλησης.

Αναρωτηθήκαμε: Τι μπορούμε να κάνουμε αν κάποιος μας φέρεται άσχημα; Πώςμπορούμε να αντιδράσουμε; Πώς μπορούμε να υπερασπιστούμε τον εαυτό μας;

Μέσα από τη συζήτηση καταλήξαμε σε απλές αλλά σημαντικές τεχνικές υπεράσπισης. Μιλήσαμε για το πότε μπορούμε να αντιμετωπίσουμε μόνοι μας μια δύσκολη κατάσταση και πότε είναι απαραίτητο να ζητήσουμε βοήθεια από έναν ενήλικα που εμπιστευόμαστε – τον δάσκαλο, τους γονείς ή κάποιο άλλο πρόσωπο που μπορεί να μας στηρίξει. Η δράση αυτή βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι δεν πρέπει να μένουμεσιωπηλοί. Μαθαίνουμε να κοιτάμε τον εκφοβισμό στα μάτια, να τον αναγνωρίζουμε,να τον ονοματίζουμε και να μιλάμε για αυτόν. Μαθαίνουμε να ζητάμε βοήθεια και να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον.Γιατί όταν βρίσκουμε τη δύναμη να μιλήσουμε και να προστατεύσουμε τον εαυτό μας, τότε το χαμόγελο επιστρέφει ξανά στο πρόσωπό μας. Όπως ακριβώς επέστρεψεκαι στο πρόσωπο της κυράς Μαχητικής.

Πηγή έμπνευσης: EvisSchoolWorld

Ετικέτες: , , ,

13
Μαρ 26

Ένας νταής στο σχολείο μας

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

3de2a041 25af 46bb 9a0c c1c83b00a658 origΣτο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας, οι μαθητές  και οι μαθήτριες του Β1 και του Δ2 διάβασαν και μελέτησαν το βιβλίο με τίτλο: «Ένας ΝΤΑΗΣ στο σχολείο μας» της Αναστασίας Χριστοπούλου.
​Η ιστορία αποτέλεσε αφορμή για ουσιαστικό διάλογο γύρω από το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και τις συνέπειές του στις σχέσεις μεταξύ των παιδιών. Μέσα από την ανάγνωση και τη συζήτηση, οι μαθητές προβληματίστηκαν για τη σημασία της αποδοχής, της κατανόησης και του σεβασμού προς τον άλλον. Η δράση είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών απέναντι στο σημαντικό αυτό κοινωνικό ζήτημα. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, αντάλλαξαν απόψεις και αποτύπωσαν στο χαρτί τη σαφή αντίθεσή τους σε κάθε μορφή βίας.
Οι μαθητές των δύο τμημάτων συνεργάστηκαν δημιουργικά και έστειλαν το δικό τους μήνυμα: «”Η δική μας ομάδα, στο ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟ, αγκαλιάζει όλα τα παιδιά, όπως έκαναν τα παιδιά της ιστορίας, δίνει ευκαιρίες και ξέρει να αγαπά!. Με τον τρόπο αυτό τόνισαν τη σημασία της αλληλεγγύης, της φιλίας και της αποδοχής, αξίες που αποτελούν τη βάση για ένα ασφαλές και χαρούμενο σχολικό περιβάλλον.

Λίγα λόγια για το βιβλίο:
​Τι γίνεται όταν ένας νταής έρχεται αντιμέτωπος με μία ομάδα συμμαθητών του που ενωμένοι σαν μια γροθιά αποφασίζουν να του δώσουν μία ευκαιρία; Ο νταής αλλάζει! Ζητά συγγνώμη και από θυμωμένος μεταμορφώνεται σε ένα παιδί που σε κανέναν άσχημα δε μιλά και στους φίλους του μαθαίνει να χαμογελά!

Ετικέτες: , , , , ,

13
Μαρ 26

Όλοι μαζί για ένα σχολείο χωρίς εκφοβισμό

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’  τάξης συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δράση με στόχο την καλλιέργεια της φιλίας, της συνεργασίας και του σεβασμού. Αρχικά, ενημερώθηκαν για το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού και συζητήσαμε όλοι μαζί για τη σημασία της καλοσύνης, της αποδοχής και της αλληλεγγύης στο σχολικό περιβάλλον. Στη συνέχεια, διαβάσαμε την ιστορία της «Εχθρόπιτας», μέσα από την οποία τα παιδιά προβληματίστηκαν για το πώς οι συγκρούσεις μπορούν να μετατραπούν σε ευκαιρίες για κατανόηση και συμφιλίωση. Έπειτα, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν τη δική τους «Πίτα της Φιλίας», προσθέτοντας συμβολικά υλικά όπως η αγάπη, η κατανόηση, ο σεβασμός και η συνεργασία. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα κατανόησαν ότι η φιλία χτίζεται καθημερινά με όμορφες πράξεις και θετικά συναισθήματα. Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική δραστηριότητα ζωγραφικής, όπου τα παιδιά αποτύπωσαν όμορφες στιγμές που μοιράζονται με τους φίλους τους στο σχολείο και στην καθημερινότητά τους. Ήταν μια ξεχωριστή ημέρα γεμάτη μηνύματα φιλίας, σεβασμού και αποδοχής, που μας υπενθύμισε πως όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο χωρίς εκφοβισμό, όπου κάθε παιδί νιώθει ασφαλές και χαρούμενο.

Ετικέτες: , ,

12
Μαρ 26

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Πεταλούδων

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

archeio lhpshsΤην Τετάρτη 11 Μαρτίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία Πεταλούδων Ρόδου (ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ). Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Μελέτης Περιβάλλοντος, στην Ενότητα 1, Κεφάλαιο 5 «Ο τόπος μας: Τα φυσικά χαρακτηριστικά του», καθώς και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον».

Κατά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος, οι μαθητές ενημερώθηκαν για την πεταλούδα «Πανάξια», τη ζωή των πεταλούδων στην κοιλάδα, τον κύκλο ζωής τους, τους κινδύνους που μπορεί να αντιμετωπίζουν, αλλά και για το μοναδικό δέντροτης Ζηδιάς που συναντάται στην περιοχή. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε ένα παιχνίδι γνωριμίας, το οποίο βοήθησε τα παιδιά να εξοικειωθούν με το πρόγραμμα. Στη συνέχεια, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο και γνώρισαν τη λειτουργία της γεωθερμίας, των φωτοβολταϊκών και της ανεμογεννήτριας, κατανοώντας τη σημασία των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας για την προστασία του περιβάλλοντος. Η επίσκεψη συνεχίστηκε στο εργαστήριο του Κέντρου, όπου οι μαθητές, με τη βοήθεια επιστημονικών εργαλείων, είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν μοναδικά στοιχεία της ροδίτικης φύσης και του περιβάλλοντος στο οποίο ζουν. Η εμπειρία έγινε ακόμη πιο διαδραστική όταν τα παιδιά επισκέφθηκαν την Κοιλάδα των Πεταλούδων. Εκεί περπάτησαν στη φύση και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες. Άγγιξαν, μύρισαν και γνώρισαν από κοντά φυτά της περιοχής, όπως το σκίνο και το φασκόμηλο, έκλεισαν τα μάτια τους για να αφουγκραστούν τους ήχους και τα αρώματα της κοιλάδας και, τέλος, εξερεύνησαν με μεγεθυντικό φακό τα φύλλα της ζηδιάς. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το φυσικό περιβάλλον του τόπου τους και να ευαισθητοποιηθούν για την προστασία του.

Ευχαριστούμε θερμά την κ. Νεανίδου Κατερίνα για τη φιλοξενία και την παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος.

Ετικέτες: , ,

10
Μαρ 26

Οι μικροί καλλιεργητές της Β΄ τάξης

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

a

Στο πλαίσιο των προγραμμάτων Ενεργού Πολίτη και των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν σε πιλοτικό πρόγραμμα με τίτλο «Φυσική Καλλιέργεια».
Βασικός στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και μαθητών σε ζητήματα που σχετίζονται με το περιβάλλον και την αειφόρο ανάπτυξη, καθώς και η ενεργοποίηση του ενδιαφέροντός τους για τη σημασία της προστασίας της φύσης και της υπεύθυνης διαχείρισης των φυσικών πόρων.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξία της αειφορίας για τη νησιωτική περιοχή μας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές γνώρισαν βασικές αρχές της φυσικής καλλιέργειας και ανέπτυξαν στάσεις σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον.
Στο πλαίσιο του προγράμματος, τα παιδιά φύτεψαν τη δική τους πεπονιά, συμμετέχοντας ενεργά στη διαδικασία της καλλιέργειας και της φροντίδας των φυτών. Παράλληλα, κάθε μαθητής και κάθε μαθήτρια πήρε το δικό του μικρό γλαστράκι, αναλαμβάνοντας την ευθύνη να το φροντίζει και να παρακολουθεί την ανάπτυξή του.
Το πρόγραμμα διοργανώθηκε από το Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον & την Αειφορία Πεταλούδων Ρόδου σε συνεργασία με τον Δήμο Ρόδου, με υπευθύνους τους κ.Συργιάννη Χαράλαμπο και κ. Αλεξανδρίδη Γιώργο, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για την πολύτιμη συμβολή τους στην υλοποίηση της δράσης.
Η δράση αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία συνεργασίας και μάθησης, καλλιεργώντας στα παιδιά την υπευθυνότητα, την αγάπη για τη φύση και τη σημασία της φροντίδας του περιβάλλοντος.

Ετικέτες: , ,

9
Μαρ 26

Ο κόσμος της τάξης μου, ο μαγικός μου κόσμος

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Στο πλαίσιο εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο: “Ο κόσμος της τάξης μου, ο μαγικός μου κόσμος” και της Παγκόσμιας Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας, οι μαθητές του Β1 υλοποίησαν μια σειρά από δραστηριότητες.
Σκοπός του εργαστηρίου ήταν τα παιδιά να αναγνωρίσουν τη μοναδικότητα του κάθε ατόμου, να ενισχύσουν την αίσθηση του ανήκειν,   να καλλιεργήσουν  αξίες όπως ο σεβασμός, η υπομονή, η καλοσύνη, η  υπευθυνότητα, η φιλία καθώς και δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας, να αναγνωρίσουν  τα  συναισθήματά τους αλλά και των άλλων, να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους.

Ο Σκαντζόχοιρος που ήθελε να τον χαϊδέψουν

Ένα παραμύθι για τη φιλία, ενάντια στη βία, βασισμένο στο παραμύθι της Κ. Αναγνώστου «Ο σκαντζόχοιρος που ήθελε να τον χαϊδέψουν», θα ξεφυλλίσουμε  σήμερα  ακούγοντας την αφήγησή του από τις σελίδες του Μικρού Αναγνώστη.
Περίληψη
Ο  μικρός  σκαντζόχοιρος  φοβάται  το  καθετί……     μα  πιότερο  απ’  όλα   φοβάται  τα  φίδια!   Βιάζεται  να  μεγαλώσει   και  μαζί  του  να  μεγαλώσουν  και  τ’ αγκάθια  του.    Και  κάποτε  τα  καταφέρνει.  Όλοι  τρέμουν   στο  πέρασμά    του!    Αλλά  και  πάλι δεν  είναι  ευχαριστημένος,  γιατί  τώρα  δεν  έχει  φίλους.  Και  θέλει  τόσο  πολύ να  γνωρίσει  τη  χαρά  της   φιλίας……   Έτσι,  αποφασίζει  να  ζητήσει  τις  συμβουλές  των  μεγάλων.  Άραγε  θα  βρει  τον  τρόπο  να  αποκτήσει  αυτό  που  λαχταρά;
Διαβάστε το σε  ηλεκτρονική μορφή,  πατώντας στην εικόνα

ΤΙ ΜΑΣ ΜΑΘΑΙΝΕΙ Η ΙΣΤΟΡΙΑ
Η ιστορία μας μαθαίνει, ότι η φιλία είναι πολύ σημαντική για όλους μας, και πρέπει να κάνουμε συνέχεια προσπάθειες για να έχουμε φίλους. Δεν πρέπει να φοβόμαστε να τολμάμε να κάνουμε φιλίες…πρέπει να τους αγαπάμε και να μη τους πληγώνουμε. Πρέπει όμως να είμαστε και προσεκτικοί με κάποιους που θέλουν να μας κάνουν κακό! Τότε και μόνο πρέπει ανθρώπους, να «βγάζουμε τα αγκάθια μας» για να προφυλαχτούμε. Δεν χρειάζεται να φοβόμαστε όλους… Στους φίλους μας πρέπει να είμαστε τρυφεροί και να μην τους στεναχωρούμε. Έτσι, δεν θα νιώσουμε ποτέ μοναξιά και η ψυχή μας θα είναι τρυφερή και απαλή…

Προβολή ταινίας: Ο Σκαντζόχοιρος που ήθελε να τον χαϊδέψουν

Ετικέτες: , , ,

« Παλιότερα άρθρα
Πιο πρόσφατα άρθρα »