Η Ιστορία αποτελεί για τους μαθητές της Γ΄ τάξης ένα νέο μάθημα στο ωρολόγιο πρόγραμμά τους. Είναι σημαντικό να αγαπήσουν το νέο αυτό μάθημα. Αρχικά έρχονται σε επαφή με την ελληνική μυθολογία και στόχος μας είναι να χαρούν την ομορφιά της απλά και απροβλημάτιστα όπως χαίρονται ένα παραμύθι.
Έτσι αφού γνωρίσαμε τον Ηρακλή και τους άθλους του, τους αφηγηθήκαμε και στη συνέχεια με μεράκι τους αποτυπώσαμε στο χαρτί.
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: Βέρρου Αικατερίνη
Υπεύθυνη Εκπααιδευτικός: Ιορδανίδου Σοφία
Την Πέμπτη 25 Ιανουαρίου 2024 πραγματοποιήθηκε διδακτική επίσκεψη από την Δ΄ τάξη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Φιλίππων Καβάλας, κι από τα τμήματα Ε1 και Ε2 του σχολείου μας στο ΚΕΠΕΑ Φιλίππων.
Το θέμα που απασχόλησε τους μαθητές / τριες της Ε΄ τάξης είχε τον τίτλο « Σχεδιάζω την κατοικία του Σήμερα». Τα παιδιά ασχολήθηκαν με διαδραστικό τρόπο με το ζήτημα, τέθηκαν προβληματισμοί και ερωτήματα που αφορούσαν στη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας σε μια κατοικία (ήλιος, αέρας, νερό), ώστε να υπάρχει εξοικονόμηση ενέργειας με τη λιγότερη επιβάρυνση στο περιβάλλον. Ενημερώθηκαν για την έννοια του βιοκλιματικού κτιρίου και τις συνθήκες που το καθιστούν ως τέτοιο.
Σε όλα τα στάδια του προγράμματος τα ερεθίσματα κι οι προβληματισμοί θέτονταν με δημιουργικό τρόπο και τα παιδιά συμμετείχαν σε:
Συνεχίστε την ανάγνωση του “Διδακτικές επισκέψεις Ε και Δ τάξης.”
Τα ξωτικά, ο Άγιος Βασίλης, οι νάνοι, ο Ρούντολφ οι γιατροί και τα παιδιά (κέντισαν το παραμύθι) της μαγείας των Χριστουγέννων!!!
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Ιορδανίδου-Γακη-Παπαδοπουλου
Η ευαισθητοποίηση του Συλλόγου γονέων και Κηδεμόνων προς τα παιδιά του σχολείου μας τους οδήγησε στο να προσφέρουν απλόχερα δωράκια εν όψει των Χριστουγέννων. Η χαρά των μαθητών μας ήταν απερίγραπτη.
Τους ευχαριστούμε πολύ!! Και του χρόνου με υγεία!!
Την Τετάρτη 13 Δεκεμβρίου, οι μαθητές των Ε1 κι Ε2 τμημάτων του σχολείου μας, είχαν την χαρά να πάρουν μέρος στο έθιμο της ειρεσιώνης.
Η λέξη ειρεσιώνη, προέρχεται από τη λέξη είρος ( έριον = μαλλί ). Σύμφωνα με πολλές αναφορές σε αρχαία κείμενα ήταν ένα κλαδί αγριελιάς ή και ελιάς που ήταν στολισμένο με λευκές και κόκκινες κορδέλες από μαλλί προβάτου. Το αποτέλεσμα ήταν τόσο φανταχτερό όσο και το σημερινό χριστουγεννιάτικο δέντρο. Οι κόκκινες κορδέλες λέγεται ότι συμβόλιζαν το αίμα των ανθρώπων και οι λευκές το αίμα των θεών. Σ’ αυτό κρεμούσαν τους πρώτους φθινοπωρινούς καρπούς όπως σύκα, καρύδια, αμύγδαλα, κάστανα, δημητριακά εκτός από μήλα και αχλάδια. Επίσης κρεμούσαν και μικρά μπουκαλάκια από λάδι και μέλι. Ήταν ένας τρόπος να ευχαριστήσουν το Θεό
Για δεύτερη χρονιά στο σχολείο μας, η Δ τάξη, με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού αγγλικής γλώσσας κ Κασάπη Ευδοκίας και στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning, αλληλογραφεί με παιδιά αντίστοιχης ηλικίας σχολείου της Μάλτας. Η ανταλλαγή καρτών έχει σκοπό την εξάσκηση των μαθητών στα αγγλικά καθώς και το να γνωρίσουν τα παιδιά έθιμα και παραδόσεις των φίλων τους δι’ αλληλογραφίας. Οι μαθητές μας έχουν στείλει ήδη δύο πακέτα, ένα με θέμα τη γιορτή της πολιούχου Αγίας Βαρβάρας και ένα με θέμα τα Χριστούγεννα ,ενώ έχουν λάβει ένα από τους φίλους τους και ανυπομονούν για το Χριστουγεννιάτικο που ταξιδεύει…
Στις 29 Νοεμβρίου επισκεφτηκαμε με τη Δ’ τάξη το ΚΕΠΕΑ Φιλίππων όπου πραγματοποιήσαμε το πρόγραμμα “Παλιά και νέα οικολογικά ίχνη στην αρχαία αγορά των Φιλίππων”. Εκεί περιηγηθηκαμε στο αρχαίο θέατρο και ανακαλύψαμε σπιθαμή προς σπιθαμή την αρχαία αγορά. Μάθαμε τι έκαναν οι άνθρωποι εκείνης της εποχής στα διάφορα σημεία της αρχαίας αγοράς και τα αντιπαραβαλλαμε με τις σημερινές αντίστοιχες δραστηριότητες. Γνωρίσαμε τους αρχιτεκτονικούς ρυθμούς, την τέχνη των ψηφιδωτών, της ζωγραφικής, της γλυπτικής και της αγγειοπλαστικής και εντοπίσαμε πώς το στοιχείο της φύσης απεικονίζεται σε όλες αυτές τις μορφές της τέχνης. Στο τέλος τα παιδιά διάβασαν μια ιστορία που λάμβανε χώρα στην αρχαία αγορά και κλήθηκαν να αντιστοιχισουν κάθε παράγραφο με την κατάλληλη εικόνα από αυτές που τους είχαν δοθεί. Η βιωματική αυτή ξενάγηση μας άφησε με τις καλύτερες εντυπώσεις και τα παιδιά χάρηκαν κι έμαθαν διασκεδάζοντας.
Μια ώρα αφιερωμένη στον προγραμματισμό, από όλες τις τάξεις του σχολείου, με την υποστήριξη του code.org. Η Α και η Β ασχολήθηκαν με το kodable (https://hourofcode.com/kodable-pre)
