Με αφορμή τη γιορτή της πολιούχου της πόλης μας της Αγίας Βαρβάρας και στα πλαίσια των πολιτιστικών δραστηριοτήτων του σχολείου, την Τετάρτη 4  Δεκεμβρίου η εκπαιδευτικός κ Κασάπη Ευδοκία ,με τη βοήθεια της κ Ευανθίας Τόλκα, ετοίμασε με τα παιδιά της ΣΤ΄ και Ε΄ τάξης το παραδοσιακό γλυκό “Βαρβάρα”, μια γλυκιά νηστίσιμη σούπα από σιτάρι, σταφίδες, καρύδια, ζάχαρη και κανέλα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν τον τρόπο παρασκευής της, να βοηθήσουν, να ακούσουν την ιστορία προέλευσης του γλυκού και ,φυσικά, να δοκιμάσουν.

Την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου παραμονή της Αγίας Βαρβάρας, πολιούχου της πόλης μας, οι
μαθητές της ΣΤ΄ τάξης κατασκεύασαν το καραβάκι των ευχών. Ένα έθιμο που η ιστορία του
χάνεται στο βάθος του χρόνου και πραγματοποιείται μπροστά από την εκκλησία της Αγίας
Βαρβάρας στα νερά της ομώνυμης λίμνης. Το καραβάκι μας κατασκευασμένο από
ανακυκλώσιμα υλικά έχοντας πάνω του αναμμένα κεράκια μετέφερε και φέτος τις ευχές
μας για υγεία και καλοτυχία. Το απόγευμα της ίδιας ημέρας αφήσαμε το φωτισμένο
καραβάκι μας να πλέει εντυπωσιακά σ΄ ένα ταξίδι ελπίδας και προσμονής.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Τόλκα Ευανθία, Κεραμαρίδης Καλλίνικος

Η Διεθνής Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, που τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου,
αποτελεί μια ευκαιρία να αναδείξει το σχολείο μας τις αξίες της αποδοχής, της
ισότητας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα. Με αφορμή την ημέρα αυτή οι
μαθητές της Ε1 και Ε2 τάξης συμμετείχαν σε δράσεις ενημέρωσης και
ευαισθητοποίησης μέσα από παρουσιάσεις, συζητήσεις και βιωματικές
δραστηριότητες. Κύριος στόχος των δράσεων είναι να μάθουν τα παιδιά να βλέπουν
τον κόσμο με κατανόηση και ενσυναίσθηση, δείχνοντας σεβασμό προς όλους τους
συνανθρώπους τους.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Δημακοπούλου Κορίνα, Κίζα Γεωργία

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αναπηρίας (3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ), οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Β’2 συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που στόχο είχαν την καλλιέργεια ενσυναίσθησης, σεβασμού και κατανόησης προς τα άτομα με αναπηρία.

Η πρώτη δραστηριότητα, «Τηλεφωνάκι χωρίς να ακούμε», βοήθησε τα παιδιά να αντιληφθούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν όσοι έχουν απώλεια ακοής. Οι μαθητές προσπάθησαν να επικοινωνήσουν χωρίς λόγια, χρησιμοποιώντας μόνο χειρονομίες και εκφράσεις, κατανοώντας έτσι τη σημασία της μη λεκτικής επικοινωνίας.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, «Βρες το αντικείμενο με τα μάτια κλειστά», τα παιδιά κλήθηκαν να αναγνωρίσουν αντικείμενα μόνο μέσω της αφής. Μέσα από αυτή την εμπειρία γνώρισαν πώς οι άνθρωποι με προβλήματα όρασης αξιοποιούν τις υπόλοιπες αισθήσεις τους για να προσανατολιστούν και να αλληλεπιδράσουν με το περιβάλλον.

Οι δράσεις αυτές έδωσαν την ευκαιρία στους μαθητές να αναλογιστούν τη σημασία του σεβασμού στη διαφορετικότητα και της δημιουργίας ενός σχολικού περιβάλλοντος ανοιχτού και υποστηρικτικού για όλους.

Δασκάλα της παράλληλης στήριξης: Κομβόκη Αικατερίνη

Δασκάλα του τμήματος Β’2: Άντζα Ελισάβετ

Στις 24-25-26 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη επίσκεψη στην Αθήνα στη
Βουλή των Ελλήνων από τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης. Σ΄ αυτό το εκπαιδευτικό ταξίδι τα
παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στη Βουλή, να καθίσουν στα έδρανα και να
συνομιλήσουν με τους εκπροσώπους βουλευτές του νομού Δράμας. Οι κύριοι Κυριαζίδης
Δ., Νικολαΐδης Α. και Ξανθόπουλος Θ. μας υποδέχτηκαν εγκάρδια στην είσοδο και μας
συνόδεψαν στην αίθουσα συνεδριάσεων. Έπειτα παρακολούθησαν την αλλαγή της
Φρουράς μπροστά στο Μνημείο του Αγνώστου Στρατιώτη.
Παράλληλα επισκέφτηκαν τον ιερό βράχο της Ακρόπολης. Εκεί με τη βοήθεια της ξεναγού
θαύμασαν τον Παρθενώνα, το Ερεχθείο, τα Προπύλαια, το Ηρώδειο και ξαναθυμήθηκαν
την ιστορία των αρχαίων προγόνων μας. Στη συνέχεια περιδιάβηκαν το μουσείο της
Ακρόπολης όπου φυλάσσονται ευρήματα προερχόμενα αποκλειστικά από την Αθηναϊκή
Ακρόπολη και τις πλαγιές της. Ο θαυμασμός για την Κλασική Ελλάδα ήταν διάχυτος καθώς
τα μοναδικά εκθέματα αναδεικνύουν την πολιτισμική μας κληρονομιά.
Η εκδρομή μας όμως είχε και παιδαγωγικό-ψυχαγωγικό χαρακτήρα. Τα παιδιά
παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση «Αθώος ή ένοχος». Μια παράσταση που είχε
και βιωματική δράση διότι από τη μια έδινε την ευκαιρία στο κοινό να αποφασίσει για την
έκβαση της δίκης και από την άλλη την χαρά της συμμετοχής μαθητών μας ως ένορκοι.
Περπάτησαν στις γειτονιές της Αθήνας «Ψυρρή» και «Μοναστηράκι», χάρηκαν την
χριστουγεννιάτικη διακόσμηση και ψώνισαν τα αναμνηστικά τους. Επισκέφτηκαν επίσης
και το Ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος» για μια χαλαρωτική βόλτα στους κήπους του και το
κανάλι.
Το τριήμερο τελείωσε με την περιήγηση στο Αττικό Πάρκο που φιλοξενεί περισσότερα από
2000 ζώα από όλο τον κόσμο. Στην επιστροφή σταματήσαμε στις Θερμοπύλες στο μνημείο
του Λεωνίδα για να αποτίσουμε φόρο τιμής.
Σε όλη τη διάρκεια του ταξιδιού μας η διάθεση ήταν εκπληκτική, η χαρά απερίγραπτη, η
συγκίνηση μοναδική. Φτάνοντας στη Δράμα οι αναμνήσεις, οι εντυπώσεις και οι εμπειρίες
θα μείνουν χαραγμένες στη μνήμη τους και θα τους συνοδεύουν στην υπόλοιπη ζωή τους.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Γαλανού Αναστασία, Τόλκα Ευανθία, Κασάπη Ευδοκία,
Κρανταΐδου Μαγδαληνή

Οι τάξεις  Δ’ , Β1′ και Β2′, έζησαν μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία. Έμαθαν για τη λατρεία των αρχαίων Δραμινών προς τον Θεό Διόνυσο και στη συνέχεια γνώρισαν από κοντά την παράδοση της παραγωγής τσίπουρου και κρασιού.

Μια ημέρα αφιερωμένη σε όσα αξίζει κάθε παιδί χωρίς καμία εξαίρεση: την αγάπη, την
ασφάλεια, την προστασία, την εκπαίδευση, την υγεία, τη φροντίδα και το παιχνίδι.
Γινόμαστε η φωνή όλων των παιδιών και υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα κάθε παιδιού να
μεγαλώνει σε έναν κόσμο που το στηρίζει και το προστατεύει, γιατί όλα τα παιδιά αξίζουν
ένα αύριο φωτεινό, δίκαιο και ελπιδοφόρο!!!

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βέρρου Αικατερίνη

Η Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού μας θυμίζει κάθε χρόνο ότι όλα τα
παιδιά έχουν δικαίωμα να μεγαλώνουν με ασφάλεια, σεβασμό, αγάπη και φροντίδα.
Είναι μια ημέρα αφιερωμένη στη φωνή των παιδιών, στις ανάγκες τους, αλλά και στις
ευκαιρίες που πρέπει να τους δίνουμε ώστε να αναπτύσσονται, να μαθαίνουν και να
ονειρεύονται ελεύθερα. Στο σχολείο μας, επιδιώκουμε καθημερινά να καλλιεργούμε
ένα περιβάλλον όπου τα παιδιά νιώθουν πως ακούγονται, υπολογίζονται και μπορούν
να εκφράζουν τον εαυτό τους με χαρά και αυτοπεποίθηση.
Στο τμήμα Β2, αφιερώσαμε τη μέρα αυτή σε δράσεις που βοήθησαν τα παιδιά να
γνωρίσουν καλύτερα τα δικαιώματά τους, μέσα από δημιουργικές και βιωματικές
δραστηριότητες.
Αρχικά, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο, που παρουσίαζαν με απλό και κατανοητό
τρόπο τα βασικά δικαιώματα κάθε παιδιού. Ακολούθησε το παιχνίδι «Ο κύκλος της
φιλίας», μέσα από το οποίο τα παιδιά συζήτησαν για τη σημασία της φιλίας, της
αποδοχής και του σεβασμού.
Στη συνέχεια, η τάξη μας έγινε ένα μικρό εργαστήριο δημιουργίας! Φτιάξαμε μια
αφίσα με τα δικαιώματα των παιδιών, γεμάτη χρώματα, ζωγραφιές και μηνύματα.
Κάθε μαθητής δημιούργησε επίσης τη δική του “κάρτα δικαιωμάτων”, την οποία
πήρε στο σπίτι. Στην μπροστινή πλευρά κάθε κάρτας υπήρχε ένα δικαίωμα, ενώ στο
πίσω μέρος μια μικρή «αποστολή» που ενθάρρυνε τα παιδιά να γίνουν ενεργοί
υπερασπιστές των δικαιωμάτων, στο πλαίσιο της δράσης μας «Οι Μικροί
Υπερασπιστές».
Με αυτόν τον τρόπο, οι μαθητές του Β2 γνώρισαν καλύτερα τα δικαιώματά τους και
έκαναν τα πρώτα τους βήματα στο να τα προστατεύουν – για τον εαυτό τους αλλά και
για τους άλλους.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Άντζα Ελισάβετ

Η Δ’ τάξη έδωσε φωνή στα παιδικά δικαιώματα!Κατασκευάσαμε την αφίσα μας : “Η παρεούλα των παιδικών δικαιωμάτων ” , με χρώματα, αγάπη, συνεργασία και ευχές για όλα τα παιδιά του κόσμου. Να μεγαλώνουν με ασφάλεια, ειρήνη και χαμόγελο!