Η τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές του Πάσχα ήταν αφιερωμένη στο παιδικό βιβλίο. Έτσι, έπρεπε να αποφασίσουμε ποιο βιβλίο θα διαβάσουμε… Είχαμε τρεις προτάσεις και αποφασίσαμε να ψηφίσουμε, όπως κάνουν και οι μεγάλοι!

Συζητήσαμε ότι για να ψηφίσουμε χρειαζόμαστε ταυτότητα. Αφού τα παιδιά δεν είχαν, τους έδειξα τη δική μου και στη συνέχεια δημιούργησαν τη δική τους ατομική «ταυτότητα». Μιλήσαμε για το πόσες «ταυτότητες» μπορεί να έχουμε στη ζωή μας και ποια μας αρέσει περισσότερο.

Στη συνέχεια, ορίσαμε εφορευτική επιτροπή και δικαστικό αντιπρόσωπο. Κάθε μαθητής, κρατώντας την ταυτότητά του, πήγαινε στο παραβάν και ψήφιζε. Εξηγήσαμε τι είναι τα άκυρα και τα λευκά ψηφοδέλτια, καθώς και πόσους σταυρούς μπορούμε να βάζουμε.

Αφού ολοκληρώθηκε η διαδικασία και ψήφισαν όλοι οι μαθητές, ανοίξαμε την κάλπη και μετρήσαμε τις ψήφους. Το βιβλίο που συγκέντρωσε τις περισσότερες ψήφους αναδείχθηκε το πιο δημοφιλές και ήταν αυτό που τελικά επιλέξαμε να διαβάσουμε.

Μια μοναδική βιωματική εμπειρία, μέσα από την οποία τα παιδιά γνώρισαν τη διαδικασία των εκλογών και τη σημασία της συμμετοχής και της δημοκρατίας!