4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2026-2027

Οι εγγραφές στο νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν κατά το διάστημα 2-23 Μαρτίου 2026.

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του προνηπίου-νηπίου  οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα  (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου- προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

*Μετά την υποβολή της αίτησης χρειάζεται να προσκομιστούν στο Νηπιαγωγείο (καθημερινά κατά τις ώρες 12:00-13:00) τα ακόλουθα παραστατικά:

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της.

Στο νηπιαγωγείο μας μπορούν να εγγραφούν όσοι κατοικούν στα όρια της περιφέρειας της σχολικής μας μονάδας

Οδοί ή τμήματα οδών σε αλφαβητική σειρά:

Αεροδρομίου (μονά 1 έως 17, ζυγά 2 έως 18)

Ανδρούτσου (όλη)

Αργοναυτών (όλη)

Αργυρουπόλεως (όλη)

Αριστοτέλους (μονά 1 έως 19, ζυγά 2 έως 32)

Αφροδίτης (μονά 1 έως 15, ζυγά 2 έως 6)

Βασιλέως Γεωργίου (μονά 25 έως 33, ζυγά 20 έως 32)

Βασιλέως Κωνσταντίνου(25 και 26)

Γαβράς (36, 36α, 36β, 36γ)

Δημοτικής Αγοράς (όλη)

Έκτορος (όλη)

Ελευθερίας (Ελύτη έως Φιλελλήνων)

Ελύτη Οδυσσέα (μονά 5 έως τέλος, ζυγά όλα)

Ιερέως Χρυσοστόμου (όλη)

Ικάρων (όλη)

Ιπποκράτους (όλη)

Ιωαννίνων (όλη)

Κονταξοπούλου (ζυγά Φιλελλήνων έως Αεροδρομίου)

Λαχανά (όλη)

Μαραθωνοδρόμων (όλη)

Μεγάλου Αλεξάνδρου (μονά 27 έως τέλος, ζυγά 22 έως τέλος)

Μουζένας (όλη)

Νεοφύτου-Νεοφυτίδη (ζυγά)

Νίκης-πάροδος (όλη)

Ξενοκράτους (όλη)

Παλαιολόγου(όλη)

Παρμενίωνος(όλη)

Πέτρου και Παύλου (όλη)

Ρωμανού (όλη)

Σεφέρη (όλη)

Σμύρνης(όλη)

Σταυριωτών (όλη)

Τανιμανίδη (όλη)

Τσιμέρας (όλη)

Υψηλάντου (μονά 27α έως 57, ζυγά 24α έως 60)

Φιλελλήνων (ζυγά)

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ 

Η χαρά μας είναι μεγάλη και τα λόγια λίγα για να  ευχαριστήσουμε μέσα από την καρδιά μας τον Σύλλογο Γονέων του νηπιαγωγείου μας, (που αποτελεί υπόδειγμα ) για τη σημαντική δωρεά τους προς το σχολείο μας.

Η αντικατάσταση των ντουλαπιών της κουζίνας αποτελούσε στόχο εδώ και καιρό για το νηπιαγωγείο μας και χάρη στην πολύτιμη συμβολή και την πρωτοβουλία του Συλλόγου, φέτος καταφέραμε να τον πραγματοποιήσουμε. Η προσφορά αυτή βελτιώνει ουσιαστικά τον χώρο και συμβάλλει στη δημιουργία ενός πιο λειτουργικού και όμορφου περιβάλλοντος για τα παιδιά μας.

Για ακόμη μια φορά αποδεικνύεται ότι όταν υπάρχει συνεργασία, διάθεση προσφοράς και κοινό όραμα για το καλό των παιδιών μας, μπορούμε να πετυχαίνουμε τα καλύτερα.

Σας ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και τη συνεχή παρουσία σας στο έργο του σχολείου μας!

“ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ”

Η  Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, αποτέλεσε την αφορμή να αφιερώσουμε χρόνο για να μιλήσουμε με τα παιδιά για τη φιλία, τον σεβασμό και τη δύναμη των καλών λέξεων.

Μέσα από απλές δραστηριότητες έκφρασης, βιωματικά παιχνίδια, συζητήσεις και δημιουργίες εικαστικών, προσαρμοσμένες στην ηλικία και την κατανόηση των παιδιών του νηπιαγωγείου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να κατανοήσουν τη σημασία της συνεργασίας και να σκεφτούν τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να κάνουμε το σχολείο μας ένα ασφαλές και χαρούμενο περιβάλλον.

Με τις μικρές αλλά ουσιαστικές αυτές δράσεις, οι μικροί μαθητές έστειλαν το δικό τους ηχηρό μήνυμα: λέμε «όχι» στη σχολική βία και τον εκφοβισμό και «ναι» στη φιλία, την αποδοχή και την καλοσύνη.

      Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΣ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ” ΓΙΑ ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Το αποκριάτικο πάρτι του νηπιαγωγείου μας!!

Η πιο διασκεδαστική περίοδος του χρόνου έφτασε! Οι Απόκριες με τις μεταμφιέσεις, τα πάρτυ και οι χαρούμενοι χοροί είναι από τις αγαπημένες στιγμές για τα παιδιά. Έτσι και φέτος ξεκινήσαμε τις ετοιμασίες κατασκευάζοντας μάσκες, κάνοντας ομαδικά έργα και μαθαίνοντας αποκριάτικα τραγούδια και χορούς! Το αποκορύφωμα όμως ήταν το αποκριάτικο πάρτυ που οργανώθηκε στο νηπιαγωγείο για τα παιδιά μας. Τα παιδιά ήρθαν ντυμένα με τις αποκριάτικες στολές τους, γεμίζοντας τον χώρο με χρώματα, φαντασία και χαμόγελα.Όλα τα παιδιά έγιναν μια μεγάλη παρέα, χόρεψαν, έπαιξαν και διασκέδασαν με την ψυχή τους, απολαμβάνοντας τη χαρούμενη αυτή γιορτή. Η μουσική, το κέφι και οι όμορφες στολές δημιούργησαν μια μοναδική αποκριάτικη ατμόσφαιρα, γεμάτη γέλια και χαρούμενες στιγμές.

Σίγουρα ήταν  μια ξεχωριστή ημέρα που χάρισε σε όλους όμορφες εμπειρίες και αξέχαστες αναμνήσεις!!!!

                                     ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!!!

ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ!

Η θεατρική ομάδα «Μικρός Βορράς» ήρθε στο στο νηπιαγωγείο μας και παρουσίασε στα παιδιά την αγαπημένη παράσταση «Το Ασχημόπαπο», βασισμένη στο κλασικό παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Μέσα από την όμορφη αυτή ιστορία, τα παιδιά γνώρισαν το μικρό παπάκι που ένιωθε διαφορετικό και βίωνε την απόρριψη, μέχρι τη στιγμή που ανακάλυψε τη δική του αξία και ομορφιά. Η παράσταση ανέδειξε σημαντικά μηνύματα, όπως η αποδοχή της διαφορετικότητας, η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και η σημασία της καλοσύνης και της φιλίας.

Η παρουσίαση ήταν ζωντανή και διαδραστική, με μουσική, κίνηση και χιούμορ, στοιχεία που κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών. Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν ενεργά  εκφράζοντας τα συναισθήματά τους και  καταχειροκρότησαν με χαρά τους ηθοποιούς!

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με το θέατρο, να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους και να κατανοήσουν, μέσα από την τέχνη, σημαντικές αξίες για τη ζωή!

Με αφορμή την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, το νηπιαγωγείο μας αφιέρωσε χρόνο σε συζητήσεις και δραστηριότητες που στόχο είχαν να φέρουν τα παιδιά σε μια πρώτη επαφή με βασικές αρχές σωστής και ασφαλούς χρήσης της τεχνολογίας.

Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει πόσο σημαντικό είναι τα παιδιά, από πολύ μικρή ηλικία, να εξοικειώνονται σταδιακά με τον ψηφιακό εγγραμματισμό. Μέσα από κατάλληλα παραδείγματα και βιωματικές δραστηριότητες, τα νήπια μαθαίνουν ότι το διαδίκτυο μπορεί να είναι ένας χώρος γνώσης, δημιουργίας και επικοινωνίας, αρκεί να το χρησιμοποιούμε με προσοχή, υπευθυνότητα και πάντα με τη βοήθεια των ενηλίκων.

Στο πλαίσιο αυτό, πραγματοποιήθηκαν δράσεις στην τάξη αξιοποιώντας εκπαιδευτικό υλικό από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου – SaferInternet4Kids.gr, προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών. Με παιχνίδια, εικόνες και συζήτηση, τα παιδιά κατανόησαν βασικούς κανόνες, όπως το να ζητούν βοήθεια από έναν μεγάλο όταν κάτι τα προβληματίζει και να προστατεύουν τα προσωπικά τους στοιχεία.

Επιπλέον, το σχολείο μας συμμετείχε στο διαδικτυακό σεμινάριο με τίτλο «Ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου και Α’ τάξης Δημοτικού», που πραγματοποιήθηκε στις 12/02/2026, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο τις γνώσεις και τις παιδαγωγικές μας πρακτικές γύρω από την ασφαλή πλοήγηση των μικρών μαθητών.

Η καλλιέργεια σωστών στάσεων από νωρίς αποτελεί τη βάση για αυριανούς υπεύθυνους και συνειδητοποιημένους ψηφιακούς πολίτες.

Στα πλαίσια των Προγραμμάτων  Σχολικών Δραστηριοτήτων που διοργανώνει η Πρωτοβάθμια Δυτικής Θεσσαλονίκης, Αγωγής Υγείας, σας παρουσιάζουμε τη δράση που πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας με τίτλο «Μικροί Ήρωες ενάντια στα Μικρόβια», μια ξεχωριστή εμπειρία μάθησης γεμάτη γνώση, ανακαλύψεις και ενθουσιασμό! Η δράση εντάσσεται στο Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα την υγιεινή διατροφή.

Η νοσηλεύτρια του σχολείου μας, οργάνωσε και υλοποίησε μια άκρως βιωματική δράση με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από την υγιεινή και την πρόληψη. Μέσα από μια  παρουσίαση, τα παιδιά γνώρισαν τον «αόρατο κόσμο» των μικροβίων και έμαθαν πού βρίσκονται, πώς μεταδίδονται και κυρίως πώς μπορούμε να προστατευτούμε από αυτά.

Η προβολή εκπαιδευτικού βίντεο κέντρισε το ενδιαφέρον τους, ενώ η ανάγνωση του βιβλίου «Τα μικρόβια δεν είναι για να τα μοιραζόμαστε» αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση, προβληματισμό και ανταλλαγή απόψεων. Τα παιδιά κατανόησαν, με τρόπο απλό και κατανοητό, τη σημασία του σωστού πλυσίματος των χεριών και της τήρησης βασικών κανόνων υγιεινής στην καθημερινότητά τους.

Ιδιαίτερο ενθουσιασμό προκάλεσε το πείραμα που πραγματοποιήθηκε, μέσα από τα οποία οι μικροί μαθητές παρατήρησαν στην πράξη πώς «μετακινούνται» τα μικρόβια και πόσο σημαντικό είναι το σαπούνι στην απομάκρυνσή τους. Η μάθηση έγινε παιχνίδι και η γνώση εμπειρία!

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική κατασκευή, μέσα από την οποία τα παιδιά αποτύπωσαν όσα έμαθαν, μεταμορφώθηκαν συμβολικά σε «μικρούς ήρωες» και ανέλαβαν την αποστολή να προστατεύουν τον εαυτό τους και τους γύρω τους.

Μέσα από αυτή τη δράση, οι μαθητές μας, όχι μόνο απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις για την υγιεινή, αλλά ενίσχυσαν και την υπευθυνότητα, την αυτονομία και την αυτοπεποίθησή τους. Με όπλο τη γνώση και σύμμαχο τη σωστή ενημέρωση, οι μικροί μας ήρωες είναι πλέον έτοιμοι να αντιμετωπίσουν κάθε… μικρόβιο!

ΔΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Η 9η Φεβρουαρίου γίνεται η πρώτη Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας υπό την αιγίδα της UNESCO, τιμώντας τη συμβολή της σε πολιτισμό και γνώση…

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, στο νηπιαγωγείο μας γιορτάζουμε τη γλώσσα μας με τρόπο ταιριαστό στην ηλικία των παιδιών: μέσα από ιστορίες, εικόνες, λέξεις και… πολλή φαντασία!

Η ελληνική γλώσσα για τα παιδιά του νηπιαγωγείου είναι κυρίως ήχοι, παραμύθια, συζήτηση και παιχνίδι. Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά μαθαίνουν να ακούν, να εκφράζονται, να εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους και να αγαπούν τα βιβλία.

Στο πλαίσιο αυτό, προσκαλούμε με χαρά τους γονείς να έρθουν στο νηπιαγωγείο και να διαβάσουν ένα αγαπημένο παραμύθι στα παιδιά. Η παρουσία τους δίνει ξεχωριστή αξία στη δράση, καθώς τα παιδιά συνδέουν τη γλώσσα με τη ζεστασιά, τη συνεργασία και τη χαρά της κοινής εμπειρίας.

Η δράση αυτή ( που θα πραγματοποιείται κάθε Δευτέρα) αποτελεί μέρος του Σχεδίου Δράσης του νηπιαγωγείου μας με θέμα τη φιλαναγνωσία, με στόχο να καλλιεργήσουμε από νωρίς την αγάπη για το βιβλίο και τον λόγο.

Γιατί κάθε ιστορία που διαβάζεται… γίνεται μια μικρή γέφυρα επικοινωνίας!

Στο νηπιαγωγείο μας, η θεματική ενότητα «Χειμώνας» αποτέλεσε μια όμορφη αφορμή για να εμπλουτίσουμε τη μαθησιακή εμπειρία και τις γνώσεις των μαθητών μας με δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο. Στόχος μας είναι να καλλιεργήσουμε την αγάπη τους για τη μάθηση, μέσα από δραστηριότητες που συνδυάζουν το παιχνίδι, τη φαντασία και την ανακάλυψη.

Αρχικά γνωρίσαμε τις εποχές και τους μήνες του έτους και στη συνέχεια  τα χαρακτηριστικά του χειμώνα και τις αλλαγές που φέρνει στη φύση και στον καιρό. Παρατηρήσαμε βιωματικά το περιβάλλον της αυλής του σχολείου μας, συζητήσαμε για το κρύο, τη βροχή και το χιόνι μέσα από ανάγνωση παραμυθιών, βίντεο, εποπτικού υλικού, κινητικών παιχνιδιών και κατασκευών.

“Φυσικές Επιστήμες – Τήξη, Πήξη”

Φυσικά, από την ενασχόλησή μας με τον χειμώνα δεν θα μπορούσαν να λείπουν τα πειράματα, καθώς βοηθούν τα παιδιά να γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο τον κόσμο των φυσικών επιστημών και να εξοικειωθούν με τον επιστημονικό τρόπο σκέψης. Με αφετηρία το παραμύθι «Ένας χρωματιστός χιονάνθρωπος», συζητήσαμε και διερευνήσαμε τις απόψεις των παιδιών σχετικά με τις διαφορετικές μορφές του νερού, το σχήμα και το χρώμα του, καθώς και το αν αυτά αλλάζουν ανάλογα με τη θερμοκρασία. Για να απαντήσουμε στα ερωτήματά μας, αποφασίσαμε να πραγματοποιήσουμε ένα ευχάριστο και εκπαιδευτικό πείραμα, τοποθετώντας νερό στην κατάψυξη. Πριν την εξέλιξη του πειράματος, τα παιδιά κατέγραψαν τις σκέψεις και τις υποθέσεις τους σε ένα φύλλο καταγραφής, προβλέποντας τι  θα συμβεί στο νερό αν παραμείνει για αρκετή ώρα στην κατάψυξη και μετά την ολοκλήρωση του πειράματος, κατέγραψαν  τι συνέβη τελικά.

Και φυσικά δεν έλειψε και το χιόνι από το νηπιαγωγείο μας! Μπορεί να μην μας χιόνισε στην πραγματικότητα, αλλά δημιουργήσαμε οι ίδιοι χιόνι, δημιουργώντας χιονόμπαλες, χιονάνθρωπους και εξερευνώντας κρυμμένα αντικείμενα!

Και αφού παίξαμε και χορτάσαμε χιόνι, μάθαμε και με ποιον τρόπο λιώνει…

                                                       ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΕΣ  ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΟΛΙΚΕΣ ΑΡΚΟΥΔΕΣ

Η ΖΩΗ ΣΤΟΝ ΒΟΡΕΙΟ ΠΟΛΟ