Τα παιδιά συγκεντρώνουν ανακυκλώσιμα ρούχα με σκοπό την προσφορά στην τοπική ενορία, προάγοντας την έννοια της φροντίδας για το περιβάλλον και την αλληλεγγύη. Η δράση συνδυάζει την ανακύκλωση με την κοινωνική προσφορά

Θεματικό Πεδίο:12,17

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

* Τα παιδιά κατανοούν την έννοια της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης.

* Αντιλαμβάνονται τη σημασία της υπεύθυνης κατανάλωσης.

* Αναπτύσσουν συναισθήματα αλληλεγγύης και κοινωνικής προσφοράς.

* Καλλιεργούν δεξιότητες συνεργασίας και ομαδικότητας.

* Μαθαίνουν να οργανώνουν και να συμμετέχουν σε μια δράση με κοινωνικό αποτύπωμα.

 Διερεύνηση (2  ώρες):

Συλλογική συζήτηση : «Τι είναι τα παλιά ρούχα; Τι μπορούμε να τα κάνουμε;»

Τα παιδιά ζωγραφίζουν σε φύλλο εργασίας τι θα ήθελαν να κάνουν με τα παλιά ρούχα.

Προετοιμασία/Σχεδιασμός (2 ώρες):

* Συζήτηση για το πώς μπορούμε να μαζέψουμε ρούχα και πού θα τα δώσουμε.

* Δημιουργία τραγουδιού από τα παιδιά και μελωποίησή του μέσω της τεχνητής νοημοσύνης.

* Ενημέρωση των γονέων με ψηφιακό μήνυμα για να φέρουν καθαρά, χρησιμοποιημένα ρούχα.

* Επαφή με τον ιερέα της ενορίας για την παράδοση των ρούχων.

* Οργάνωση «κουτιού συλλογής» που θα διακοσμήσουν τα παιδιά.

Υλοποίηση (3  ώρες):

* Τα παιδιά διακοσμούν το ειδικό κουτί συλλογής ρούχων .

* Μετρούν και ταξινομούν τα ρούχα (π.χ. παντελόνια, μπλούζες, παπούτσια) και τα τοποθετούν στο ειδικό κουτί.

* Δημιουργία τραγουδιού από τα παιδιά με τίτλο «Μοίρασμα και συντροφιά» και μελωποίησή του μέσω της τεχνητής νοημοσύνης.

https://suno.com/s/YFLaMW9zgDWZWMRL

* Επίσκεψη με συνοδεία στο χώρο της ενορίας: τα παιδιά παραδίδουν τα ρούχα στον ιερέα και βλέπουν τον χώρο όπου θα αξιοποιηθούν (βλ.προηγ.ανάρτηση)

 Επικοινωνία – Διάχυση (1 ώρα):

* Δημιουργία ψηφιακής παρουσίασης (φωτογραφίες από τη διαδικασία).

* Δημοσίευση μικρού άρθρου στην ιστοσελίδα του σχολείου.

 Αναστοχασμός (2 ώρες):

* Συζήτηση: «Τι μάθαμε; Τι νιώσαμε; Πώς βοηθήσαμε;»

* Αφήγηση από τα παιδιά μιας φανταστικής ιστορίας με ένα ρούχο που βρήκε νέα ζωή.

* Σύνδεση με μελλοντικές δράσεις: προτάσεις των παιδιών για άλλες συλλογικές δράσεις (π.χ. συλλογή παιχνιδιών, βιβλίων).

* Οργάνωση «κουτιού συλλογής» που θα διακοσμήσουν τα παιδιά.