Φυτέψαμε λουλούδια σε αυτοσχέδια και ανακυκλώσιμα γλαστρακια που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι και θα τα πάρουν πίσω στο τέλος της σχολικής χρονιάς για να τα περιποιηθούν!!!
ΚΟΥΤΙ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ
Στα πλαίσια του προγράμματος που υλοποιούμε φέτος ¨ Στης Ευβοιας το δάσος όλοι μαζί το μελισσάκι εγώ κι εσύ ¨
πήραμε στο σχολείο μας το κουτί του δάσους .Αυτό το κουτί θα περάσει και από τα 16 νηπιαγωγεία της ομάδας μας και περιέχει πληροφορίες για τα δάση και το οικοσύστημα τους. Βιβλία , ζωάκια λούτρινα, αντικείμενα που βρήκε το κάθε σχολείο στο δάσος και το πρόσθεσε, παζλ και επιτραπέζια παιχνίδια καθώς και ένα παραμύθι που θα δημιουργηθεί από όλους του μαθητές μας συνεργατικά !!!
Ασθενοφόρο στο Νηπιαγωγείο
Η μητέρα της Ραφαηλίας είναι διασώστης του ΕΚΑΒ και είχαμε την ευκαιρία να δούμε το ασθενοφόρο, τόσο εξωτερικά όσο και εσωτερικά
Τηλεδιασκέψεις
Στα πλαίσια του etwinning και με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος κάναμε τηλεδιάσκεψη με το Νηπιαγωγείο Φύλλων και το 4ο νηπιαγωγείο Χαλκίδας, δύο από τα Νηπιαγωγεία με τα οποία συνεργαζόμαστε στο πρόγραμμά μας.
Παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος
Σε λίγες μέρες, στις 5 Ιουνίου, γιορτάζει το περιβάλλον, όλος ο κόσμος μια μεγάλη αγκαλιά για εκείνο και πρώτοι εσείς που είστε οι προστάτες του δάσους, του πνεύμονα ζωής της γης! Έφτασε, λοιπόν, στ΄αυτιά της κ. Ελένης Σβορώνου από τη WWF πως κάποιοι μικροί μαθητές αναλαμβάνουν σπουδαίες αποστολές και τα καταφέρνουν περίφημα και σκέφτηκε να σας αναθέσει μία αλλιώτικη αποστολή που μοιάζει να έχει σχέση με τη διατροφή, όμως και αυτή τη φύση και το δάσος να σώσει προσπαθεί.
Ακούστε προσεκτικά τι σας λέει στο μήνυμά της
Και τώρα βγάλτε φωτογραφίες από τα φρούτα και τα λαχανικά που ανακαλύψατε στην κουζίνα του σπιτιού σας και στείλτε τα μας γρήγορα…για να δούμε θα βοηθήσουμε πάλι το δάσος με έναν τρόπο τόσο διαφορετικό που ως τώρα δεν ξέραμε;
Με τις φωτογραφίες που έβγαλαν τα παιδιά, φτιάξαμε δέντρα “φρουτολαχανικών”, στα οποία όσα φρούτα και λαχανικά είναι εκτός εποχής έχουν ασπρόμαυρο χρώμα!
Γιορτάσαμε την παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος και στο σχολείο και φτιάξαμε ατομικές και ομαδικές εργασίες
Προστατεύω το περιβάλλον, προστατεύω το δάσος στα πλαίσια του etwinning προγράμματός μας
Ο κανόνας που ανέλαβε το σχολείο μας για το δάσος στο πρόγραμμά μας είναι : “Δεν πετάω σκουπίδια. Μαζεύω τα σκουπίδια μου”
Οδηγίες ΕΟΔΥ για νήπια
Οδηγίες προστασίας για την Επιστροφή στο Νηπιαγωγείο από τον ΕΟΔΥ
Στου καμένου δάσους τη σκιά αφηγούνται ιστορίες τα παιδιά
Αναπαραστήστε με τα χέρια σας ένα ζώο ή και περισσότερα. Στη συνέχεια ρίξτε φως πάνω στα χέρια σας και τραβήξτε σε μια άσπρη επιφάνεια, μια φωτογραφία από τη σκιά που σχηματίστηκε. Στείλτε μας το αποτέλεσμά σας μαζί με ένα συναίσθημα ή μια σκέψη αυτού που αναπαραστήσατε για να δημιουργηθεί μια διαδραστική ιστορία. Δηλαδή τι μπορεί να σκέφτεται ένα ζώο του δάσους ή τι συναίσθημα έχει .
Τα ζώα που θα αναπαραστήσετε με τα χέρια (σκιές) είναι αυτά που θα εκφράσουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους, μέσω των παιδιών.
Μπορείτε να τα ηχογραφήσετε ή αν δυσκολεύεστε σε αυτό, να τα γράψουν τα παιδιά (ή συνδυασμός και των δύο)
Η Κατερίνα σχημάτισε με τα χεράκια της τη σκιά του αετού και μετά έγραψε τις σκέψεις της για το ζώο αυτό.
Μετά σχημάτισε τη σκιά του σαλιγκαριού και έγραψε τη μικρή ιστορία του στη φωτιά του δάσους !!!
Ο Ιωάννης Μ. σχημάτισε με τα χέρια του τη σκιά του λαγού και τη σκιά του λύκου
Ακόμη σχημάτισε το φίδι που έχει λίγο και πολύ ανοιχτό το στόμα του
Και με τη βοήθεια του αδερφού του τον αετό
Η Νικολέτα σχημάτισε το λαγό και μας είπε τι σκέφτεται αυτός
Και το λύκο και του έδωσε τη φωνή της για να τον ακούσουμε
Η Ραφαηλια σχημάτισε πρώτα το ελάφι και έφτιαξε κι ένα ηχητικό μήνυμα
και μετά απεικόνισε και τον αετό !!!
Ο Ιωάννης Δ. σχημάτισε τον αετό
αλλά και το σκιουράκι!!!
Στο δάσος υπάρχουν κανόνες αυστηροί, τους ξέρουν όλοι, τους ξέρεις εσύ;
Τι θα γίνει αν ανάψετε στο δάσος φωτιά για να ψήσετε ή να κάψετε ξερά χόρτα, αν δεν μαζέψετε τα σκουπίδια από το πικ νικ σας εκεί, αν αδιαφορήσετε για τα πεταμένα γυάλινα αντικείμενα; Επισκεφθείτε ένα δάσος και φωτογραφίστε τα λάθη που θα βρείτε.(Δηλαδή: αποτσίγαρα, σκουπίδια, αποκαίδια φωτιάς, μπουκάλια.) Έπειτα, ζωγραφίστε κάποια από τα σκουπίδια που θα συναντήσετε στο δάσος (χαρτιά, σακούλες, μπουκάλια, αποτσίγαρα, κλπ)
Φωτογραφίστε και τις εργασίες των παιδιών( εστιάζοντας και φωτογραφίζοντας από πάνω) και στείλτε μας τα αποτελέσματα.
Ο Ιωάννης Δ. φωτογράφισε σκουπίδια στο δάσος και ζωγράφισε με ξυλομπογιά !!!
Η Ραφαηλία τράβηξε δυο φωτογραφίες τα σκουπίδια που είδε στο κοντινό δάσος.
Η Κατερίνα βρήκε σκουπίδια που τα φωτογράφισε αλλά και τα ζωγράφισε!!!
Ο Ιωάννης Μ. βρήκε σκουπίδια σε ένα δασάκι και τα φωτογράφισε
Και μετά ζωγράφισε το δάσος και μερικά από τα σκουπίδια που είδε
Και η Νικολέτα φωτογράφισε πάρα πολλά σκουπίδια σε ένα κοντινό δάσος
Και ζωγράφισε κάποια από αυτά
Επιστροφή στο σχολείο
Από τη Δευτέρα 01/06/2020 τα σχολεία ανοίγουν ξανά κι εμείς θα ακολουθήσουμε νέους κανόνες, προστατεύοντας τον εαυτό μας και τους συμμαθητές μας!
. Πειραματίζομαι για να δω τι θεριεύει τη φωτιά, αλλά και τι είναι αυτό που τη νικά!
Ζητήστε από ένα μεγάλο να σας βοηθήσει να πειραματιστείτε με κεριά. Να είστε πολύ προσεκτικοί και να ακολουθείτε βήμα-βήμα τις οδηγίες που σας δίνουν οι μεγάλοι. Παρατηρήσατε τι είναι αυτό που βγαίνει από τη φωτιά; Τι συμβαίνει όταν δεν την αφήσουμε να βρει τον αέρα; Άραγε υπάρχει τρόπος να τη σταματήσουμε; Στείλτε 1-2 φωτογραφίες από τα αποτελέσματα του πειράματός σας.
O Ιωάννης Δ. έκανε το πείραμα με τα κεριά και το ποτήρι που μας δείχνει ότι το οξυγόνο θρέφει τη φωτιά !!!
Η Κατερίνα έκανε κι αυτή το πείραμα με τα ρεσώ και την έλλειψη οξυγόνου και μας απέδειξε ότι το διοξείδιο του άνθρακα σβήνει τη φλόγα !!!
Η Κατερίνα έκανε ακόμα ένα πείραμα : Έβαλε σε ένα ποτήρι σόδα με ξίδι και τις φυσαλίδες που δημιουργήθηκαν τις οδήγησε με ένα ρολό προς τη φλόγα του κεριού που είχε ανάψει δίπλα.Τότε το διοξείδιο του άνθρακα έσβησε το κερί !!!
Ο Ιωάννης Μ. έκανε πείραμα με δύο κεράκια και ένα ποτήρι και είδε πως όταν στερήσουμε το οξυγόνο από τη φωτιά, αυτή σβήνει!
Η Νικολέτα έκανε κι αυτή το πείραμα με τα ρεσώ κεράκια και ένα άδειο βάζο, για να δει ότι η φωτιά χρειάζεται οξυγόνο για να συντηρηθεί!
Έκανε κι ένα δεύτερο πείραμα με κερί, σόδα, ξίδι, ποτήρι και ρολό και είδε πως το διοξείδιο του άνθρακα που δημιουργείται σβήνει τη φωτιά!(Και ζωγράφισε το πείραμά της)
