Οι Νερο…Εξερευνητές

Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων που υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγειο μας, «Οι Νερο….εξερευνητές!» αποσκοπεί στο να γνωρίσουν οι μαθητές τη σημασία του νερού στη διατήρηση της βιοποικιλότητας, τις κοινωνικές και περιβαλλοντικές του παραμέτρους, να γνωρίσουν τους βασικούς κανόνες για σωστή διαχείριση του νερού, αναγνωρίζοντας ως λύσεις του περιβαλλοντικού προβλήματος την προσέγγιση Σωστή Διαχείριση, Σημασία για τη Βιοποικιλότητα, Προστασία του περιβάλλοντος.

Εννοιολογικός χάρτης – Αρχικές ιδέες των παιδιών

IMG 20250522 081113 507

Παρατήρηση του Κύκλου του Νερού

IMG 20250207 092513 479

Κατασκευή του Κύκλου του Νερού

IMG 20250211 143439 696 IMG 20250211 161459 979

Γινόμαστε σταγόνες και ταξιδεύουμε στον κύκλο του νερού

IMG 20250207 122750 65 IMG 20250207 122941 655 1

Κάνουμε πειράματα μετον κύκλο του νερού

IMG 20250211 093747 87IMG 20250211 093935 710IMG 20250210 113909 253

Παίζουμε με τα γράμματα της λέξης νερό

IMG 20250214 120517 590

Ψαρεύουμε εικόνες με το νερό στη φύση

IMG 20250213 114215 697

Ανακαλύπτουμε τρόπους εξοικονόμησης του νερού

IMG 20250403 100846 438

Επισκεπτόμαστε το 4ο Δημοτικό Σχολείο Θήβας για να παρουσιάσουμε όσα μάθαμε από αυτό το υπέροχο ταξίδι για το νερό.

IMG 20250409 103321 61  IMG 20250409 102938 927

IMG 20250409 102030 231     IMG 20250409 104542 713

Μιλάμε για την μόλυνση των υδάτινων οικοσυστημάτων και κάνουμε ένα πείραμα.

20250311 114503    20250311 114508

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Το Δεντρόσπιτο με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων”

Το πρώτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων το οποίο ολοκληρώθηκε το τρέχον σχ. έτος 2024-2025 ανήκει στην Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη και έχει ως τίτλο “Το Δεντρόσπιτο με τα Ζωάκια των Δικαιωμάτων”.  Το συγκεκριμένο Εργαστήριο Δεξιοτήτων έχει ως στόχο να κατανοήσουν οι μαθητές τα σημαντικότερα από τα δικαιώματα του παιδιού που έχουν κατοχυρωθεί από τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού μέσα από μικρές ιστορίες και τραγούδια ζώων. Επιπλέον  καλλιεργεί δεξιότητες πολιτειότητας, ενσυναίσθησης, υπευθυνότητας και συνεργασίας μέσα από τη διεξαγωγή συζητήσεων με τη μορφή συνέλευσης/ συμβουλίου.

IMG 20241125 094611 110            IMG 20250131 130241 913      IMG 20250131 130338 740

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: STEAM και η γη γυρίζει…

Ολοκληρώθηκε το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “Steam και η ΓΗ γυρίζει…” το οποίο μέσα από με μεθόδους διερευνητικής μάθησης επιδιώκει οι μαθητές να βρουν απαντήσεις σε ερωτήματα για το διάστημα και τους πλανήτες.

Αρχικά τα παιδιά κατέθεσαν τις προηγούμενες γνώσεις τους και αναρωτήθηκαν σχετικά με το τι θα ήθελαν να μάθουν για το διάστημα.

 

IMG 20240408 122719 125       IMG 20240408 122735 325

 

Στην συνέχεια τα παιδιά έπαιξαν ένα κινητικό παιχνίδι με καρτελάκια που απεικονίζαν εικόνες των πλανητών. Κάθε παιδί θα έπρεπε να βρει το ζευγάρι του το οποίο θα είχε το καρτελάκι με τον ίδιο πλανήτη.

 

IMG 20240408 115338 892   IMG 20240408 115358 549

Στην συνέχεια τα παιδιά έμαθαν για τη κίνηση των πλανητών γύρω από τον ήλιο. Αναπαράστησαν με βιωματικό τρόπο την κίνηση αυτή, κρατώντας μπαλόνια σε διαφορετικό χρώμα για κάθε πλανήτη, διαγράφοντας με το σώμα τους την τροχιά των πλανητών.

IMG 20240410 101608 559 IMG 20240410 102037 677 IMG 20240412 103453 289

 

Μετά από αυτό τα παιδιά κατασκεύασαν το δικό τους πύραυλο που θα τα ταξιδέψει στο ηλιακό μας σύστημα.

IMG 20240412 124033 843 IMG 20240412 124004 828 IMG 20240528 125513 360 1

 

Αργότερα οι μαθητές μας ανακάλυψαν πολλά για το κέντρο του πλανητικού μας συστήματος, τον Ήλιο. Έμαθαν πότε ο ήλιος είναι ωφέλημος και πότε βλαβερός και έπαιξαν με το Bee-Bot, προγραμματίζοντάς το ώστε να περάσει από τις σωστές διαδρομές.

IMG 20240521 103110 274 IMG 20240521 102845 689 1 IMG 20240521 102845 689

 

Επιπλέον γνώρισαν τον μύθο του Φαέθοντα, του γιου του Ήλιου και δημιούργησαν ένα ψηφιακό βιβλίο στο που μπορείτε να διαβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:


book title
Διαβάστε το βιβλίο στο StoryJumper

 

Τελειώνοντας το εργαστήριο δεξιοτήτων οι μαθητές έμαθαν για την σελήνη και για την αλλαγή του σχήματός της, ανάλογα με το πως φωτίζεται από τον ήλιο. Πραγματοποιήσαμε και σχετικό πείραμα.

IMG 20240521 125218 571 IMG 20240521 124621 209

Διαβάσαμε ακόμη το παραμύθι ο Φεγγαροσκεπαστής που βοήθησε πολύ τα παιδιά να κατανοήσουν τις φάσεις της σελήνης. Στο τέλος τα παιδιά έγραψαν, εικονογράφησαν και έδεσαν τα δικά τους παραμύθια με τίτλο ο Φεγγαροσκεπαστής μέσα από την δική τους οπτική πλέον για την δουλειά του Φεγγαροσκεπαστή. Η δραστηριότητα αυτή έγινε σε συνεργασία με το Ιδρυμα Λαμπράκη που μας παρείχε πολύτιμες πληροφορίες για τη συγγραφή και το δέσιμο βιβλίου στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας “Βουτιά στον Κόσμο του Βιβλίου”.

IMG 20240604 123148 498 IMG 20240604 123312 621 IMG 20240604 123419 435

Τέλος στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων το σχολείο μας επισκέφτηκε το κινητό mini πλανηταριο όπου τα παιδιά παρακολούθησαν μια προβολή σχετική με το πλανητικό μας σύστημα.

 

20240516 102550 20240516 102141

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Αλληλοσεβασμός και Διαφορετικότητα στο Νηπιαγωγείο

Σκοπός του συγκεκριμένου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων είναι  να προωθήσει το σεβασμό στον Εαυτόν και στον Άλλον καθώς και την έννοια και την αξία της διαφορετικότητας. Όλα τα παραπάνω επιτυγχάνονται αξιοποιόντας τεχνικέ θεάτρου, πίνακες ζωγραφικής, δραματοποίηση, φύλλα εργασίας, κατασκευές, εικόνες και θεατρικό παιχνίδι.

Αρχικά επιδιώξαμε το δέσιμο της ομάδας μεσα από κινητικά παιχνίδια και την δημιουργία της καρδιάς της ομάδας μας καθώς και τους κανόνες της.

20240118 082627

Στη συνέχεια χαρίσαμε θετικές φράσεις στον εαυτό μας και στους άλλους και φτιάξαμε την αλυσίδα της τάξης μας όπου καταγράψαμε κανόνες αποδοχής του άλλου.

20240118 082552

 

Έπειτα παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι και καταλήξαμε να ζωγραφίσουμε τις αρχικές μας ιδέες για την διαφορετικότητα στο πάτωμα.

20240118 082536

20240117 100402 1

Εικόνες ζώων και φυτών μπήκαν σε μαπαλόνια. Παίξαμε με αυτά και αφού τα σπάσαμε είδαμε τις διαφορές μεταξύ τους.

20240118 100856

IMG 20240208 102017 276

IMG 20240201 082829 516

 

Συγκρίναμε όμως και προσωπογραφίες του Pablo Picasso και της Margaret Kin

 

IMG 20240209 103946 39        20240126 123532 1        20240124 124531

και τους ζωγραφίσαμε…


IMG 20240216 100653 670

 

Παίξαμε με το παραμύθι “Το κάτι άλλο” της Κάθριν Κέιβ και το δραματοποιήσαμε

 

IMG 20240201 124620 4 1                        IMG 20240201 124306 402

… Και κάπως έτσι μετά από πολλά παιχνίδια φτάσαμε στις τελικές μας ιδέες για την διαφορετικότητα

 

IMG 20240226 112602 703

Εργαστήριο δεξιοτήτων 4ο- «Φροντίζω το περιβάλλον»

Το 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων υπάγεται στη θεματική ενότητα «Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη». Αφορμή για τον εν λόγω πρόγραμμα αποτέλεσε η ανάγκη διαμόρφωσης κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων στα παιδιά μικρής ηλικίας, σχετικά με σημαντικά περιβαλλοντικά προβλήματα. Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι να γίνει κατανοητό από τους μαθητές ότι τα απορρίμματα είναι αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και η διαχείρισή τους αποτελεί σημαντικότατη ευθύνη όλων, μικρών και μεγάλων. Οι επιμέρους στόχοι αφορούν στη διαμόρφωση συμπεριφορών και στρατηγικών: α) ελέγχου της ανεξέλεγκτης ρίψης απορριμμάτων, β) ορθολογικής διαχείρισής τους και γ) ανακύκλωσης. Οι μαθητές ενεπλάκησαν ενεργά στην οικοδόμηση της γνώσης μέσα από ποικίλες δραστηριότητες και απέκτησαν δεξιότητες μάθησης, νου, δεξιότητες κοινωνικής ζωής και εν συναίσθησης, καθώς και δεξιότητες τεχνολογίες. Ενδεικτικά ορισμένες από αυτές τις δραστηριότητες είναι οι ακόλουθες:

  • «Ας δούμε τι συμβαίνει γύρω μας »

Οργανώθηκε ένας μικρός περίπατος με τη συμμετοχή όλων των τμημάτων των σχολείων γύρω από το σχολικό κτίριο, ώστε να παρατηρήσουν καλύετρα οι μαθητές τον περιβάλλοντα χώρο με στόχο: α)να εντοπίσουν τους κάδους υπάρχουν στη γύρω περιοχή β)να παρατηρήσουν τυχόν προβλήματα γ) να εξετάσουν κατά πόσο το περιβάλλον γύρω από το σχολείο είναι φροντισμένο επαρκώς355417825 983292629358015 3007916704459426135 n 355031726 1230585874261318 7816594413040464271 n 355419721 245561704840959 6188034157372915578 n 355526064 286942507064361 222702259878816354 n

  • «Και τι κάνουμε με τα σκουπίδια;»
  1. Οι μαθητές κατέγραψαν τα απορρίμματα της τάξης τους και τους τρόπους διαχείρισής τους. Αναγνώρισαν τη σήμανση της ανακύκλωσης. Συζήτησαν και χώρισαν τα υλικά σε οργανικά και ανακυκλώσιμα. Κατέταξαν σε κατηγορίες (χαρτί, πλαστικό, κα)
  2. Οι μαθητές έπαιξαν ένα κινητικό παιχνίδι διαχωρίζοντας τα είδη σε στεφάνια.

355212585 1748882582196523 7162912191488909763 n

Ομαδικές δράσεις

348367528 936786864057068 7033465231709940330 n    352615874 940214017087306 8250172454883424028 n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων – « Μικροί μετεωρολόγοι »

Στο 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων έγινε η εφαρμογή δραστηριοτήτων STEM-STEAM που βασίζονται σε πραγματικά προβλήματα. Οι μαθητές διερεύνησαν τις παραμέτρους που πρέπει να ληφθούν υπόψιν για την επίλυσή τους, χρησιμοποίησαν δημιουργικά τις ψηφιακές τεχνολογίες, σχεδιάζοντας και κατασκευάζοντας μοντέλα με απλά υλικά συνδυάζοντάς τα δημιουργικά με ρομποτικές διατάξεις.

Στο εργαστήριο « Μικροί Μετεωρολόγοι » συνδυάστηκαν οι Νέες Τεχνολογίες, η Ρομποτική και το STEM-STEAM. Οι μικροί μαθητές εργαζόμενοι σε ομάδες, με έναυσμα τις καιρικές συνθήκες προβληματίστηκαν για τις μεταβολές τους και τις κατέγραψαν σε φύλλα εργασίας και τέλος συνέλλεξαν δεδομένα τόσο με απλά όργανα που κατασκεύασαν οι ίδιοι όσο και με ψηφιακές συσκευές που προγραμματίστηκαν από τους ίδιους.

Στο πρόγραμμα υλοποιήθηκαν οι παρακάτω δραστηριότητες :

  • « Ποιος είναι ο αγαπημένος μας καιρός; »

Τα παιδιά αφού μελέτησαν τα καιρικά φαινόμενα επέλεξαν τον αγαπημένο τους καιρό. Απεικόνισαν τις απαντήσεις τους σε ραβδόγραμμα και καταμέτρησαν τις προτιμήσεις τους.

ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΙΡΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ
Γνωρίζοντας τα καιρικά φαινόμενα
ΡΑΒΔΟΓΡΑΜΜΑ
Ραβδόγραμμα προτιμήσεων

 

  • «Προγραμματίζοντας τη μελισσούλα Beebot»

εικόνα Viber 2023 05 11 19 05 40 703

εικόνα Viber 2023 05 11 10 57 01 590
Ζωγραφίζοντας σε ζευγάρια τα καιρικά φαινόμενα

 

 

Τα παιδιά ζωγράφισαν τα καιρικά φαινόμενα δημιουργώντας το χαλί του Bee-bot. Στη συνέχεια, κατευθύναν το ρομποτάκι πατώντας τις σωστές επιλογές .

 

 

 

 

 

 

 

  • «Ας γίνουμε μετεωρολόγοι»

Τα παιδιά αφού έψαξαν στο διαδίκτυο μαζί με τους γονείς τους, επέλεξαν μια ευρωπαϊκή πόλη και κατέγραψαν τον καιρό της για μια ημέρα. Στη συνέχεια, έγιναν ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ και παρουσίασαν τον καιρό.

εικόνα Viber 2023 05 11 19 36 41 291   ΚΑΙΡΟΣ 1   ΚΑΙΡΟΣ

  • «Ας φτιάξουμε τα δικά μετεωρολογικά όργανα»

Τα παιδιά όλων των τμημάτων συνεργάστηκαν και κατασκεύασαν όργανα μέτρησης του καιρού

  • Βροχόμετρο
  • Ανεμοδούρι
  • Ανεμοδείκτης

  εικόνα Viber 2023 05 11 19 55 27 615   εικόνα Viber 2023 05 16 18 46 55 995   εικόνα Viber 2023 05 11 19 55 07 205    εικόνα Viber 2023 05 11 19 55 12 605

 

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων – «Ευ Ζην»

Το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων υπάγεται στη θεματική ενότητα «Υγεία» στον κύκλο «Ευ ζην» και έχει τίτλο ο «Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής». Σκοπός του εν λόγω προγράμματος είναι η προαγωγή της διατροφικής αξίας των προϊόντων που καταναλώνουμε (φρούτα εποχής και λαχανικά, τυποποιημένα προϊόντα κλπ.). Στόχος είναι η ανάπτυξη των δεξιοτήτων μάθησης (επικοινωνία, κριτική σκέψη, συνεργασία, δημιουργικότητα), των ψηφιακών δεξιοτήτων, των δεξιοτήτων ζωής καθώς και των δεξιοτήτων του νου.

Ο «Ρούλης» είναι ο ήρωας του συγκεκριμένου προγράμματος, όπου μέσα από διάφορες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν προσπάθησε να βοηθήσει τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν τη σημαντικότητα της διατροφής για τη συνολική μας υγεία, την επιλογή τροφίμων με υψηλή διατροφική αξία, την αποφυγή τροφίμων με χαμηλή διατροφική αξία, τη συμμετοχή σε προγράμματα άσκησης και φυσικής δραστηριότητας.

Η πυραμίδα της διατροφής

εικόνα Viber 2023 05 02 19 16 44 784

 

εικόνα Viber 2023 05 02 19 04 48 235
Είμαι ότι τρώω

εικόνα Viber 2023 05 02 19 04 43 328

 

Υγιεινές τροφές.
Υγιεινές-Ανθυγιεινές τροφές

Ανθυγιεινές τροφές 1

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων- «Νηπίων παιδεία»

ΔεξιοτητωνΗ σύγχρονη εποχή που ζούμε αλλάζει με συνεχείς και γρήγορους ρυθμούς και η επιβίωση του κάθε πολίτη εξαρτάται από την καλλιέργεια δεξιοτήτων μέσω της ολόπλευρης ανάπτυξης του. Οι δεξιότητες αυτές θα επιτρέψουν σε κάθε εκπαιδευόμενο να γίνει ένας ανεξάρτητος, σκεπτόμενος, ενεργός πολίτης του 21ου αιώνα. Το πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων εφαρμόζεται στην προσχολική εκπαίδευση, μέσω δραστηριοτήτων κατάλληλα διαμορφωμένων και διαφοροποιημένων, ώστε να εξασφαλίζεται η ενεργός συμμετοχή των  παιδιών.

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Θεματική ενότητα: «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

  1. Υποθεματική: Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος: «Νηπίων Παιδεία: Το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»

Προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα:

  1. Ανάπτυξη των δεξιοτήτων μάθησης και ζωής
  2. Ενίσχυση της ομαδικής συνοχής και αυτοεκτίμησης, της συνεργασίας, της συνύπαρξης και της αλληλεγγύης
  3. Εξοικείωση με τα φυλετικά χαρακτηριστικά
  4. Προσέγγιση της έννοιας της διαφορετικότητας και των οφελών της.
  5. Διαχείριση των συγκρουσιακών καταστάσεων
  6. Καλλιέργεια ενσυναίσθησης

Ομαδικό παιχνίδι: «Ο κατάσκοπος»

.jpg

 

Τα παιδιά περπατούν σαν κατάσκοποι μέσα στην τάξη κρατώντας την εφημερίδα με τη συνοδεία μουσικής και παρατηρούν κατασκοπικά τον διπλανό τους εντοπίζοντας ομοιότητες και διαφορές ως προς τα εξωτερικά τους χαρακτηριστικά

 

 

 

 

Ομαδική κατασκευή: « Η κουρτίνα της αγάπης»

αγάπης 

Τα παιδιά έφτιαξαν ατομικές καρδούλες με μηνύματα αγάπης για τους φίλους τους, οι οποίες ενώθηκαν και δημιούργησαν την «κουρτίνα αγάπης».

 

 

 

 

 

Ομαδική κατασκευή: «Η πίτα της φιλίας»

φιλιασ

 

 

Τα παιδιά αποφάσισαν για τα συστατικά που θα περιέχει η πίτα της φιλίας και στη συνέχεια έγραψαν τα συστατικά της.

 

 

 

Ομαδική κολλάζ: « Όλοι μοναδικοί»

μοναδικοί

Ομαδικό κολλάζ: «Τα χέρια δημιουργούν»

χερια δημιουργούν 1