28η Οκτωβρίου
Συζητήσαμε για την Εθνική Επέτειο του ‘Οχι και είδαμε ασπρόμαυρες φωτογραφίες με τα γεγονότα του 1940. Γνωρίσαμε τις σημαίες των χωρών που πήραν μέρος στον πόλεμο. Αναφερθήκαμε στο σχήμα τους, στα χρώματά τους, στις γραμμές τους και αντιστοιχίσαμε το όνομα της χώρας με την σημαία.
Ελληνική Σημαία
Περιγράψαμε την σημαία μας και συζητήσαμε τι συμβολίζουν τα χρώματα της και ο σταυρός ( κάναμε σύνδεση με τη θάλασσα, τον ουρανό, τον αφρό της θάλασσας και τον χριστιανισμό). Έπειτα μετράμε τις γαλανόλευκες γραμμές και προβληματιζόμαστε γιατί είναι 9 και όχι κάποιος άλλος αριθμός. Συνδέουμε τις γραμμές με το Εθνικό Σύνθημα ” Ελευθερία ή Θάνατος”, διαπιστώσαμε ότι κάθε γραμμή αντιστοιχεί σε μια συλλαβή από την φράση αυτή.
ΟΧΙ
Γράφουμε τη λέξη ¨Όχι” και ” Αέρα”
Ομαδική εργασία κολάζ
Συνεργαζόμαστε για να διακοσμήσουμε τα γράμματα της πολεμικής ιαχής ” ΑΕΡΑ¨ που φώναξαν οι Έλληνες στρατιώτες.
Δραματοποίηση γεγονότων του 1940
Αναπαριστούμε τους Έλληνες που πολεμάνε στα βουνά
Τις γυναίκες που ανεβαίνουν τα βουνά για να μεταφέρουν πολεμοφόδια στους στρατιώτες
Οι γυναίκες πλέκουν χοντρά ρούχα για τους φαντάρους και παίζουν το ρόλο της νοσοκόμας που φροντίζει τους τραυματίες στρατιώτες
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Τρίτης Ηλικίας στο νηπιαγωγείο αναφερθήκαμε στους παππούδες και τις γιαγιάδες. Συζητήσαμε τι κάνουμε μαζί τους και γιατί τους αγαπάμε πάρα πολύ. Μέσα από διάφορα παιχνίδια ρόλων ευαισθητοποιηθήκαμε για τους ανθρώπους της τρίτης ηλικίας. Τέλος, τα παιδιά πάνω σε ένα μεγάλο χαρτόνι κόλλησαν καρδούλες, στος οποίες είχαν ζωγραφίσει ¨τι τους αρέσει να κάνουν μαζί με τον παππού και την γιαγιά”.
Δραστηριότητα – Σύνθεση λέξεων ( παππούς – γιαγιά)
Χωρίζουμε τις λέξεις σε συλλαβές και σε γράμματα στη συνέχεια βάζουμε τις συλλαβές και τα γράμματα στη σωστή σειρά για να σχηματιστεί η λέξη.
Φθινόπωρο
Μιλάμε για το Φθινόπωρο. Αναφερθήκαμε στα χρώματα του και στις αλλαγές του καιρού και της φύσης. Βγαίνουμε έξω στην αυλή και μαζεύουμε φύλλα και καρπούς που έχουν πέσει από τα δέντρα.
Δραστηριότητα – Από το μικρό προς το μεγαλύτερο
Τα παιδιά τοποθέτησαν τα φύλλα από το μικρό προς το μεγαλύτερο, έπειτα έκαναν το ίδιο και σε ατομικό φύλλο εργασίας.
Τα παιδιά χρησιμοποιούν τα φύλλα και φτιάχνουν τον Φθινοπωρούλη ή την Φθινοπωρούλα
ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ
Προσπαθήσαμε να πειραματιστούμε με τα χρώματα. Συνδυάσαμε 2 χρώματα μαζί για να δούμε ποιο νέο χρώμα θα προκύψει. Αρχικά, τα παιδιά φόρεσαν πλαστικά γάντια και κάθε φορά έβαζαν ένα διαφορετικό χρώμα, στη συνέχεια έκαναν χειραψία και τα χρώματα μπερδεύονταν μεταξύ τους. Το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό.
ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ
Μετά τη βροχή σα βγω
όλοι με κοιτούν με θαυμασμό.
Έχω χρώματα επτά
αν μετρήσεις στη σειρά.
Τί είναι;;;;
Μα φυσικά το ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ
Αναρωτηθήκαμε τι είναι το ουράνιο τόξο, ποια είναι τα χρώματα του και πότε εμφανίζεται στον ουρανό. Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για να δούμε πως δημιουργείται το ουράνιο τόξο. Σαν μικροί επιστήμονες πειραματιστήκαμε με έναν φακό και ένα cd για να δημιουργήσουμε ένα ουράνιο τόξο. Φτιάξαμε ένα ουράμιο τόξο με χαρτί κουζίνας και νερό. Βάλαμε στη σειρά τα επτά χρώματα του ουράνιου τόξου. Δραματοποιήσαμε το φαινόμενο του ουράνιου τόξου, γίναμε σταγόνες, ήλιος που ρίχνει το φως του πάνω στις σταγόνες και βγαίνει το ουράνιο τόξο στον ουρανό.
Τέλος, φτιάξαμε την πρώτη ομαδική μας εργασία ” ένα ουράνιο τόξο”. Τα παιδιά έκοψαν μικρά τετράγωνα στα επτά χρώματα του ουράνιου τόξου, τα κόλλησαν με τη σωστή σειρά και στη συνέχεια ζωγράφισαν τα στοιχεία που δημιουργούν το ουράνιο τόξο, αλλά και άλλες σχετικές ζωγραφιές.
