<< Στον κόσμο υπάρχουν πολλοί άνθρωποι. Άλλοι έχουν λευκό, μαύρο, καφέ ή κιτρινωπό δέρμα. ‘Άλλοι μιλούν άλλες γλώσσες, φορούν διαφορετικά ρούχα ή τρώνε άλλα φαγητά. Όμως όλοι γελούν, αγαπούν, παίζουν και θέλουν φίλους!>>
Τα παιδιά μέσα από βιωματικές δραστηριότητες θα γνωρίσουν τις ηπείρους της γης και τις φυλές των ανθρώπων που ζουν σε κάθε ήπειρο. ο στόχος είναι να καλλιεργηθεί ο σεβασμός και η αγάπη για όλους τους ανθρώπους, ανεξαρτήτως εμφάνισης ή καταγωγής.
Στόχοι:
- Να γνωρίσουν τα παιδιά διαφορετικές φυλές, έθιμα και παραδόσεις
- Να κατανοήσουν τη σημασία του σεβασμού και της αποδοχής
- Να νιώσουν περήφανα για τη δική τους ταυτότητα και να αποδεχτούν τη διαφορετικότητα των άλλων
Εντοπίσαμε στο χάρτη τις 5 ηπείρους και τοποθετήσαμε καρτελάκια με το όνομα τους, καθώς και κούκλες πορσελάνινες που αντιπροσωπεύουν τις φυλές που ζουν σε αυτές.
Πρώτα, ταξιδέψαμε στην Αμερική. Στο διαδίκτυο και σε βιβλία ψάξαμε πληροφορίες για τους ανθρώπους που κατοικούν σε αυτήν την ήπειρο. Ασχοληθήκαμε ιδιαίτερα με την κόκκινη φυλή – τους Ινδιάνους.
Μέσα από εικόνες γνωρίζουμε τον πολιτισμό και τον τρόπο ζωής των Ινδιάνων
Κατασκευή καπέλου Ινδιάνου
Κατασκευή Ινδιάνικου κολιέ
Φτιάξαμε μια Ινδιάνικη γωνιά με τίπι ( σκηνή) , φωτιά, ινδιάνικες στολές, εργαλεία και μουσικά όργανα. Γίναμε Ινδιάνοι και αναπαραστήσαμε σκηνές από τον πολιτισμό και τον τρόπο ζωής τους. Μαγειρεύαμε στη φωτιά, όπως έκανα εκείνοι στην καθημερινότητα τους, κόβαμε ξύλα για τη φωτιά με εργαλεία και ψαρεύαμε με απλά μέσα, δείχνοντας πως εξασφάλιζαν την τροφή τους από τη φύση. Στο τέλος, χορέψαμε το Χορό της Βροχής, ένα παραδοσιακό χορό που πίστευαν ότι μπορούσε να φέρει τη βροχή για τις καλλιέργειες τους. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που μας βοήθησε να καταλάβουμε καλύτερα τη ζωή και την κουλτούρα των Ινδιάνων.
ΚΊΤΡΙΝΗ ΦΥΛΉ
Το επόμενο ταξίδι μας ήταν στην Ασία για να γνωρίσουμε την κίτρινη φυλή. Περιηγηθήκαμε στο google earth για να εντοπίσουμε την Ασία και τις μεγάλες χώρες που ανήκουν σε αυτήν ( Κίνα, Ιαπωνία, Ινδία). Μέσα από εικόνες βίντεο και φωτογραφίες παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά των ανθρώπων που ανήκουν στην κίτρινη φυλή, γνωρίσαμε την κουλτούρα τους, όπως την ενδυμασία τους, τα σπίτια τους , το φαγητό τους τη μουσική τους και τη γλώσσα τους. Τέλος, τα παιδιά <<έγιναν Κινέζοι>> και αναπαριστούν στοιχεία της κινέζικης κουλτούρας.
Κατασκευή βεντάλιας
Κατασκευή δράκου
Στην κινέζικη παράδοση ο Δράκος αποτελεί σύμβολο δύναμης, σοφίας και καλής τύχης. Κατά τη διάρκεια του Κινέζικου Νέου Έτους, ο ” χορός του δράκου” διώχνει τα κακά πνεύματα και φέρνει ευημερία. Αφού παρακολουθήσαμε ένα εντυπωσιακό βίντεο με τον παραδοσιακό χορό του κινέζικου δράκου, τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από τα έντονα χρώματα, τις κινήσεις και τη μουσική. Έτσι, αποφασίσαμε να γίνουμε και εμείς μέρος του εθίμου!
Φτιάξαμε νουντλς ( noodles) από πλαστελίνη
Τα νουντλς είναι ένα πολύ γνωστό και αγαπημένο παραδοσιακό φαγητό της Κίνας και ολόκληρης της Ασίας , χρησιμοποιήσαμε chopsticks για να φάμε…….ήταν αρκετά δύσκολο αλλά πολύ διασκεδαστικό!
Πραγματοποιήσαμε αναπαράσταση της τελετουργίας του τσαγιού, καθισμένοι γύρω από χαμηλά τραπέζια όπως κάνουν σε πολλές ασιατικές χώρες.
Επίσκεψη Μητέρας Μαθητή από το Αφγανιστάν
Στο πλαίσιο της πολυπολιτισμικότητας και της ενίσχυσης της αποδοχής της διαφορετικότητας, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας τη μητέρα ενός μαθητή από το Αφγανιστάν. Η επίσκεψη της μητέρας αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να γνωρίσουν την κουλτούρα και την καθημερινότητα της χώρας του συμμαθητή τους.
Ξεκινήσαμε εντοπίζοντας το Αφγανιστάν στον χάρτη μέσω του Google Earth και στη συνέχεια στην υδρόγειο σφαίρα , παρατηρώντας τη μεγάλη απόσταση του από την Ελλάδα.
Η μητέρα μας παρουσίασε τη σημαία της χώρας τους, εξηγώντας τη σημασία των χρωμάτων και του παλατιού που απεικονίζεται σε αυτή.
Στη συνέχεια, συζητήσαμε για τη γλώσσα τους και τη συγκρίναμε με τη δική μας, εντοπίζοντας ομοιότητες αλλά και διαφορές. Μας έδειξε παραδοσιακές φορεσιές για γυναίκες και παιδιά, ενώ μας μίλησε για τα ήθη και τα έθιμα της χώρας της. Ιδιαίτερη εντύπωση μας έκανε το έθιμο με τα αυγά την άνοιξη, που συμβολίζουν την αρχή της ζωής.
Γνωρίσαμε επίσης φαγητά, παιχνίδια, μουσικές και χορούς από το Αφγανιστάν. Χορέψαμε μαζί της και παίξαμε παραδοσιακά παιχνίδια.
Στο τέλος, μας τραγούδησε ένα νανούρισμα στη μητρική της γλώσσα.
Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι, παρά τις πολιτισμικές διαφορές , υπάρχουν και πολλές ομοιότητες που μας ενώνουν.